內(nèi)蒙古通遼市扎魯特旗黃花山中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題（無答案）

黃花山中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題姓名：___________班級：___________相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16一、選擇題（每題2分，共40分）1．世間萬物無時無刻都在發(fā)生變化，以下變化屬于化學(xué)變化的是A．石蠟熔化 B．燈泡發(fā)光 C．鐵鍋生銹 D．酒精揮發(fā)2．中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．可燃性 B．常溫下呈固態(tài) C．顏色是黑色 D．熔點(diǎn)高3．下列實(shí)驗(yàn)的基本操作不規(guī)范的是A．添加酒精 B．傾倒液體C．加熱試管 D．熄滅酒精燈4.《內(nèi)蒙古省空氣質(zhì)量持續(xù)改善行動計劃》提出，到2025年，空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比率達(dá)到71%，重度以上污染天數(shù)比率控制在1.4%以內(nèi)。下列舉措不能改善空氣質(zhì)量的是（）A．燃煤鍋爐關(guān)停整合 B．禁止露天焚燒生活垃圾 C．提高森林草地覆蓋率 D．鼓勵生產(chǎn)燃油汽車5.某實(shí)驗(yàn)需要12.6g食鹽，小華稱量后發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，他應(yīng)進(jìn)行的操作是（）A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母B．向左調(diào)節(jié)游碼 C．添加適量食鹽D．去除適量食鹽6.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A．二氧化碳、稀有氣體 B．冰水混合物、高錳酸鉀 C．潔凈的空氣、五氧化二磷 D．純凈礦泉水、澄清石灰水7.下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出大量的熱 B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成無色無味的氣體 C．鎂條在空氣中燃燒，放出熱量，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成二氧化碳8.從微觀角度分析并解釋下列事實(shí)，錯誤的是（）A．氣球打氣時變大——分子間隔變大B．夏天鋼軌間縫隙減小——原子間隔變大C．墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷運(yùn)動D．酒精溶液是混合物——由不同分子構(gòu)成9．下列對日常生活中的現(xiàn)象解釋合理的是（）

生活中的現(xiàn)象解釋A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子間有間隔B酒精需要密閉保存分子質(zhì)量很小C夏天汽車輪胎容易爆炸溫度升高，分子體積增大D水蒸氣遇冷凝結(jié)分子種類發(fā)生了變化A．A B．B C．C D．D10．每100g黑木耳中含鐵0、185g,是常見天然食品中最高的,這里的“鐵”應(yīng)理解為（）A．分子 B．原子 C．離子 D．元素11.美國兩位科學(xué)家通過對碘元素的研究，揭示了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，從而獲得諾貝爾化學(xué)獎，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．碘的核電荷數(shù)是53B．碘元素位于元素周期表中第五周期C．碘元素與氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)D．碘原子的中子數(shù)約為12712．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（）A．C60 B．H C．2H2 D．Hg13.某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是（）A．該裝置中的活性炭能對水進(jìn)行殺菌消毒B．該裝置能除去水中的顏色和異味C．硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水D．自來水經(jīng)過該裝置后可得到純凈水14.下列有關(guān)說法中，正確的是（）A．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B．質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素C．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D．原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的15.醫(yī)療上，葡萄糖氯化鈉注射液適用于對人體補(bǔ)充能量和體液。已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6下列說法正確的是()A．葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180gB．1個葡萄糖分子由6個C原子、6個氫分子和3個氧分子構(gòu)成C．葡萄糖由C、H、O三種元素組成D．葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1：2：116．對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的含義描述正確的是()A．Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價B．2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子C．2N中的“2”表示兩個氮分子D．H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫元素17.推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是()A．因?yàn)楹芏辔镔|(zhì)可以在氧氣中燃燒，所以氧氣有可燃性B．因?yàn)榛衔锸怯刹煌N元素組成，所以含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物C．因?yàn)闅錃庠邳c(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前均要檢驗(yàn)純度D．分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持一切物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子都是分子18.下列物質(zhì)的鑒別、除雜方法正確的是()選項實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A鑒別二氧化錳和木炭粉觀察顏色B鑒別氧氣、空氣、CO2用帶火星的木條C鑒別硬水和軟水加入肥皂水振蕩D除去混在食鹽中的泥沙加水溶解A．A B．B C．C D．D19.ab兩只試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳，現(xiàn)同時在兩個試管中滴加相同的過氧化氫溶液，能正確表示ab兩只試管放出氧氣的量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是（）20.下列圖示能表示單質(zhì)的是(圖中不同小球代表不同原子)A．

B．

C．

D．

二．填空題（每空1分，共22分）21.下列現(xiàn)象與空氣中的什么成分有關(guān)，請用相應(yīng)的序號答題。①二氧化碳②氧氣③稀有氣體④氮?dú)猗菟蘅諝猗呶逖趸祝?）冬天說話時，嘴邊產(chǎn)生的白霧；空氣中含量最多的氣體；（2）空氣中使食物變質(zhì)的主要?dú)怏w是；（3）田徑賽事上，發(fā)令槍打響后產(chǎn)生的白煙是；（4）“霓虹燈”內(nèi)通電后能發(fā)出五顏六色的光；（5）題目所給物質(zhì)中，屬于氧化物的是。22.請用化學(xué)用語填寫下列空白，注意按示例要求書寫大小寫。(1)氫氧根離子（2）+4價氯的氧化物（3）高錳酸鉀（4）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組合的化合物是（5）次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價為23.圖中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答下列問題：（1）鈣元素的原子序數(shù)為．（2）x=．（3）A，B，C，D粒子中，屬于同種元素的粒子是（填字母序號）．（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似？（填字母序號）（5）①②兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是．24．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個實(shí)驗(yàn)都要，在能量變化方面，三個實(shí)驗(yàn)都是反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)。（2）小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學(xué)填寫空格：乙中生成物的化學(xué)式是。丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是。（3）小明還總結(jié)出：三個實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是。三．實(shí)驗(yàn)題（共24分）25．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①；②。（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該先。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，在反應(yīng)中二氧化錳起作用。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，反應(yīng)的基本類型是_______反應(yīng)。（3）用F裝置收集氧氣時，當(dāng)時開始收集；當(dāng)觀察到時，表示氧氣已收集滿。（4）用E裝置收集氧氣時，檢驗(yàn)氣體是氧氣的方法是。（5）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用水和碳化鈣固體混合來制取乙炔，實(shí)驗(yàn)過程中必須控制反應(yīng)速率，則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填字母編號）：若用G裝置來收集乙炔，則乙炔應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。四．科學(xué)探究題（8分）26.關(guān)于催化劑的研究是一項重要的課題，某小組開展了“探究催化劑的奧秘”項目化學(xué)習(xí)。任務(wù)一：認(rèn)識催化劑【小組討論】(1)催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，下列說法正確的是(填字母)。A．不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生B．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變C．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物任務(wù)二：探究催化劑某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項目式學(xué)習(xí)。將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。因此，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？【做出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)完成下列探究：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋Ⅰ．A中無明顯現(xiàn)象，B產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃B中產(chǎn)生的氣體是(填名稱)Ⅱ．向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣B中帶火星木條又復(fù)燃，濾渣質(zhì)量為g淀粉的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑(2)B中過氧化氫反應(yīng)的文字表達(dá)式：?！緦?shí)驗(yàn)拓展】設(shè)計了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：實(shí)驗(yàn)編號3%過氧化氫溶液的體積其他物質(zhì)質(zhì)量收集25毫升氧氣所用時間Ⅰ2