天津市葛沽第三中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考語文試卷（含答案）

九年級語文學(xué)科月監(jiān)測試卷本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)、第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。2.本卷共11題,共29分。一、(本大題共11小題,共29分。1~4小題,每題2分;5~11小題,每題3分)(一)積累與運用1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A.洶涌(yǒng)冠冕(guàn)鮮妍(yán)彬彬有禮(bīn)B.秘訣(jué)瞥見(piē)游弋(yì)自吹自擂(léi)C.宿營(sù)調(diào)和(tiáo)汲取(xí)隨機應(yīng)變(yìng)D.摻雜(cān)拮據(jù)(jié)瑟索(sè)相得益彰(zhāng)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ跺X學(xué)森傳》是一部感人至深的傳記作品，通過的史料和的描寫，將錢學(xué)森的成長經(jīng)歷、科研成就、愛國情懷以及人生哲學(xué)呈現(xiàn)得淋漓盡致，它將帶你走進一個充滿智慧和激情的世界，讓你在錢學(xué)森先生的風采的同時，也能從中汲取到前行的勇氣和力量。A.翔實細膩領(lǐng)略B.翔實細致領(lǐng)會C.詳細細膩領(lǐng)會D.詳細細致領(lǐng)略3、下面的一段話中，有語病的一項是（）①中國傳統(tǒng)文化是中華祖先留傳給后代子孫最珍貴的遺產(chǎn)。②它是我們中華民族后代子孫開啟智慧的鑰匙。③我們有能力和條件，把自己民族的優(yōu)秀文化全面的發(fā)揚和繼承。④只有把自己的民族文化傳承下來，擁有了一定的智慧，才有能力、有資格去接受其他民族的優(yōu)秀文化。

A.第①句

B.第②句

C.第③句

D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┘o實節(jié)目《青年看世界》向我們展現(xiàn)了中外交流中當代青年的風采□歸國博士創(chuàng)辦交響樂團，在世界舞臺演繹中國歌劇□雙語導(dǎo)游巧用新媒體把家鄉(xiāng)之美□中國之美介紹給海外友人；林業(yè)博士帶領(lǐng)團隊將巴基斯坦瓜達爾港旁的荒漠變?yōu)榫G洲，中外林學(xué)專家共同書寫共建“一帶一路”的新故事……:。，B.，；，C.，。，D.:;、(二)詩詞鑒賞5.下面對詩歌《行路難(其一)》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬新冯y(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。A.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句詩以夸張的筆法寫宴飲歡樂的氣氛，流露出詩人及時行樂的消極心理。B.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩中，“冰塞川”“雪滿山”寫出了“渡黃河”“登太行”的困難之大。C.“行路難，行路難，多歧路，今安在?”四句詩，是詩人深感“行路”之難，且不知出路在哪里而發(fā)出的悲慨。D.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眱删湓?，表現(xiàn)了詩人堅信自己仍能“濟滄海”的樂觀與豪邁。(三)實用類文本閱讀閱讀《負面情緒也有積極意義》一文，完成下面小題。

負面情緒也有積極意義

王欣

①人類具有快樂、憤怒、恐懼、悲哀、驚奇、厭惡這6種基本情緒，還有嫉妒、慚愧、羞恥、自責、自豪等復(fù)雜情緒。情緒本身無所謂好壞，是一種類似本能的反應(yīng)，只有失去控制的時候才會危害健康、傷及他人，如果對情緒多一些了解，就會多一些接納和掌控。

②邊緣葉是哺乳動物大腦內(nèi)側(cè)一圈與周圍皮層不同的結(jié)構(gòu)。心理學(xué)家麥克林把邊緣葉以及一些鄰近的神經(jīng)核團統(tǒng)稱為邊緣系統(tǒng)。邊緣系統(tǒng)包括扣帶回、眶回、胼胝體下回、梨狀區(qū)、海馬回、杏仁核、隔區(qū)、下丘腦、乳頭體等結(jié)構(gòu)。當各種感覺傳遞到邊緣系統(tǒng)的不同部位時，就會引發(fā)不同的情緒。

③憤怒與攻擊中樞，位于邊緣系統(tǒng)中的下丘腦。刺激下丘腦的不同部位，會分別引起貓的情感性攻擊和捕食性攻擊；進行情感性攻擊時，貓的后背弓起，發(fā)出尖利的嘶叫，貓狗大戰(zhàn)是典型的情感性攻擊；進行捕食性攻擊時，貓匍匐前進，看準機會撲向獵物，并不會事先發(fā)出威脅或警告。

④恐懼與焦慮中樞，位于大腦顳葉皮層內(nèi)側(cè)的杏仁核。芝加哥大學(xué)的布魯克和布西兩位教授，曾切除了猴子的雙側(cè)顳葉及杏仁核，猴子的恐懼反應(yīng)明顯降低，會情不自禁地靠近并觸摸它看見的每一件物體，并且把物體放在口中，仿佛通過口腔而不是視覺來辨認這件物體。杏仁核被切除的大鼠會主動接近野生貓，而杏仁核被切除的野生貓會變得和家貓一樣溫順。因為沒有恐懼，動物的攻擊行為也隨之減弱了。

⑤快樂中樞，位置比較分散。曾有人在大鼠腦內(nèi)埋植電極，并且訓(xùn)練大鼠可以通過踩一個踏板進行自我刺激。當電極置于邊緣系統(tǒng)的隔區(qū)、下丘腦外側(cè)部、內(nèi)側(cè)前腦束、中腦腹側(cè)被蓋區(qū)和腦橋背側(cè)區(qū)時，大鼠會直到體力耗盡才停下來。

⑥在人類的基本情緒中，除了快樂廣受歡迎，其余令人反感。人類為什么會產(chǎn)生這么多“負面情緒”？其實“負面情緒”是有積極意義的。

⑦如果沒有負面情緒，我們可能用不了多久就會在生存競爭中敗下陣來；如果負面情緒過于強烈和持久，也會對人體造成傷害，作用于自主神經(jīng)系統(tǒng)，影響內(nèi)臟的正常工作，可能引發(fā)高血壓、心臟病等多種疾病。所以，一個人越能夠接納負面情緒，越不會受到負面情緒的困擾；越想逃避或擺脫負面情緒，越會深陷其中。這就要求我們不斷反思和修正自己的認知與行為，穩(wěn)定自己的情緒，獲得持久的平靜與安然。

（選自《科普時報》2021年5月10日，有刪改）

6、下面說法不符合原文意思的一項是（）

A.情緒是人類的一種類似本能的反應(yīng)，只有失去控制的時候才會危害健康、傷及他人。

B.在人類的幾種基本情緒中，一些令人反感的“負面情緒”對人也有著積極意義。

C.負面情緒過于強烈和持久，會對人體造成一定的傷害，可能會引發(fā)高血壓、心臟病等疾病。

D.只要我們反思和修正自己的認知與行為，就能夠擺脫負面情緒，獲得持久的平靜與安然。

7、下面對文中使用的說明方法及作用的分析，不正確的一項是（）

A.第②段使用了下定義的說明方法，具體介紹了什么是邊緣葉和邊緣系統(tǒng)以及邊緣系統(tǒng)包含的結(jié)構(gòu)。

B.第③段使用了打比方的說明方法，說明刺激下丘腦的不同部位會對貓的情緒行為產(chǎn)生不同的影響。

C.第④段使用了舉例子的說明方法，說明恐懼反應(yīng)降低會導(dǎo)致動物的攻擊行為隨之減弱。

D.第③～⑤段使用分類別和舉例子的說明方法，介紹各種感覺傳遞到邊緣系統(tǒng)不同部位會引發(fā)不同情緒。

8、下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A.第③～⑤段采用并列式結(jié)構(gòu)，詳細介紹各種感覺傳遞到邊緣系統(tǒng)的不同部位時會引發(fā)不同的情緒。

B.杏仁核被切除的大鼠會主動接近野生貓，是因為野生貓沒有恐懼，不會對大鼠產(chǎn)生攻擊行為。

C.第⑦段加點詞“可能”說明強烈持久的負面情緒不一定會引發(fā)疾病，體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴密性。

D.本文是一篇事理說明文，按照邏輯順序，介紹了人類的幾種情緒及負面情緒的積極作用。

(四)課內(nèi)文言文閱讀閱讀《岳陽樓記》，完成9~11題。(1)慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。(2)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?(3)若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(4)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。(5)嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸?(6)時六年九月十五日。9、下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.滕子京謫守巴陵郡

謫守：因罪貶謫流放，出任外官

B.屬予作文以記之

屬：同“囑”，囑托

C.予觀夫巴陵勝狀

勝：美好

D.至若春和景明

景：風景

10、下列各組加點字意思或用法相同的一項是（）

A.古仁人之心

屬予作文以記之

B.不以物喜

醒能述以文者

C.先天下之憂而憂

云歸而巖穴暝

D.處江湖之遠則憂其君

其如土石何

11、下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.文章第①段即切入正題，敘述事情的本末緣起。“謫守”二字為全篇議論奠定了基調(diào)。

B.文章③、④段分寫洞庭湖的陰晴景象，以及這不同的景象在游人心中的“因物而悲”“因物而喜”不同反響。

C.“不以物喜，不以己悲”表現(xiàn)了古仁人博大的胸襟、高尚的人格境界；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”假托古仁人的政治理念，含蓄地表達了作者自己的政治理想，點明了文章的主旨。

D.文中敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接極其自然，抒發(fā)了強烈的悲喜之情。第Ⅱ卷注意事項：1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2.本卷共13題,共91分。二、古詩文默寫(本大題共1小題，共6分)12.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。(1)不應(yīng)有恨，？(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(2)，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(3)春蠶到死絲方盡,。(李商隱《無題)(4)，邊秋一雁聲。(杜甫《月夜憶舍弟》)(5)《醉翁亭記》一文里描寫四時之景的句子是“，，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也”。三、課外文言文閱讀(本大題共3小題，共7分)齊桓公登門訪士齊桓公見小臣稷，一日三至不得見也，從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而不得見，亦可以已矣?！被腹唬骸安蝗唬恐辆舻撜?，固輕其主；其主傲霸王者亦輕其士。縱夫子傲爵祿，吾庸①敢傲霸王乎？”五往而后得見，天下聞之，皆曰：“桓公猶下布衣之士，而況國君乎。”于是皆率而朝，靡②有不至。

【注釋】①庸：豈、難道。②靡：無。

13、解釋加點詞。(2分)

（1）亦可以已矣

已：

（2）固輕其主

輕：

14、翻譯句子。(2分)

桓公猶下布衣之士，而況國君乎？

15、文中“齊桓公登門訪士”導(dǎo)致的結(jié)果是？讀了本文，你認為齊桓公是個怎樣的君主？(3分)

四、文學(xué)作品閱讀(本大題共4小題，共15分)閱讀《小路》一文，完成下面16~19小題。

小路

楊慧

①小路繞過山谷，穿過叢林、村莊、稻田，像一條蜿蜒的小河流向了遠方。小路依依不舍，這頭連著故鄉(xiāng)，那頭連著他鄉(xiāng)。

②與大路相比，我更喜歡小路。工作之余，我常喜歡去田間地頭的小路上散步，吹著自由自在的風，望著起伏蕩漾的草，一切煩惱頃刻間就煙消云散。

③推開那戶人家的大門，撲面而來的就是一條小路，紅磚鋪成的，筆直而干凈。小路的兩側(cè)是菜園，不見一根雜草，里面種滿了各種蔬菜，紫色的茄子頂花帶刺的黃瓜，還有一架架紅柿子、黃柿子，像一盞盞小燈籠掛在這園子里，閃著光，閃著亮。我是被鄰居請去給這家的女主人看病的，未曾謀面，只是走在這樣的小路上，我的手指仿佛已觸摸到了她跳動的脈搏。

④故鄉(xiāng)的那條小路，是連結(jié)我們村到鄰村最近的一條路。小路崎嶇不平，坑坑洼洼之間印滿了深深淺淺的足痕。便想象著四季里的那些牛馬豬羊，以及不知名的動物，曾邁著怎樣的步伐悠悠走過。我們要去鄰村讀初中，每天往返，若逢雨天，沾滿了厚厚泥巴的鞋子會使腳步重成千斤，簡直寸步難行。后來再下雨，我們干脆挽起褲腳光著腳板，踩著軟軟的泥，一步一個腳印，感受著大地的溫度。如今那些足跡早消散于歲月，而赤足走過的小路，卻成了心上不滅的暖。

⑤這些年來我依然不停地行走，去過很多地方，走過很多的路。有寬敞明亮的大道，也有狹窄幽暗的小路；有踽踽獨行的上坡路，也有稍不留神的下坡路；有歡欣鼓舞的輕車熟路；也有不知所措的慌不擇路：更有意想不到的彎路、險路、暗路……然而，無論行至何處，我依然對小路一往情深。

⑥人生漫漫，其修遠兮，只有小路才是自己的，自己的雙腳一步步丈量出來的；也只有真正走過小路的人才會懂得，我們走過了一季又一季，漂泊了一程又一程，勇敢出發(fā)，風雨兼程，不是在路上漫無目的地找尋，而是為了尋找生命的一束光，命運的一次微笑，和旅途中那個最好的自己。

⑦讀古詩：“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深?！迸宸娙税研÷穼懙綐O致。可以想象那是一條怎樣的小路，清晨漫步到此，初升的陽光照耀著高聳的叢林，腳下就是一條曲曲折折的小路，一直通向了幽寂的禪房。我想走在這樣小路上的人定是身心清明，草木簇擁，如坐云端，如臨仙境，此乃人間小路的最高境界吧。

⑧問蒼天，問大地，問山川，問大河，問田野，問小溪，問春花，問秋月，問夏雨，問冬雪，原來，從前的從前，小路就被許許多多的人愛戴著，守護著；原來，后來的后來，小路一直是我們的紅顏知己，始終與我們的呼吸心跳處于同一個頻率，慢慢地，慢慢地，小路熟知了我們生命的全部秘密。

⑨今晚夜色柔美，一個人走在鄉(xiāng)村小路上，銀白的月光傾瀉一地，小路淡如輕紗，質(zhì)若波紋，吾心清澈，靈魂透明。小路是一首起起伏伏的歌，余音繞梁，婉轉(zhuǎn)悠長。小路是一首平平仄仄的詩，帶著泥土味和青草香，那樣低回，那樣激昂。生命有多長，小路就有多長。走在小路上，熱淚盈眶，卻不悲涼。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

16、根據(jù)文章內(nèi)容，概括作者筆下不同地方的小路及其特點。(4分)不同地方的小路特點那戶人家大門的小路崎嶇不平，坑坑洼洼古詩中的小路今夜的鄉(xiāng)村小路17、結(jié)合語境，從修辭手法的角度賞析第⑤段中畫線的句子。(3分)有寬敞明亮的大道，也有狹窄幽暗的小路；有踽踽獨行的上坡路，也有稍不留神的下坡路；有歡欣鼓舞的輕車熟路；也有不知所措的慌不擇路：更有意想不到的彎路、險路、暗路……結(jié)合全文，說說你對本文標題“小路”的理解。（4分）請結(jié)合全文分析，作者通過小路寄托了哪些情感。(4分)五、綜合性學(xué)習與名著閱讀(本大題共4小題，共13分)(一)綜合性學(xué)習(5分)從朋友圈中的“點贊”之交，到生活中的“搭子”交友，從無話不談、親密無間到保持距離、注重邊界——當前，年輕人“輕量化”社交越來越普遍。閱讀下面材料，完成20-21題。【材料一】近日，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對1333名青年進行的一項調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)如下圖：你覺得維持深度社交關(guān)系困難嗎?困難72%【材料二】過度追求所謂純粹的、簡單的、高效的社會交往，會出現(xiàn)一些問題。無論是在工作中，還是在日常生活中，學(xué)會與人有效溝通都是項重要的能力，過度追求社交“輕量化”會不斷弱化個人深度社交意識，對個人社交能力產(chǎn)生消極影響?！静牧先可疃冉煌纳鐣P(guān)系具有強支持的功能，也有強束縛的消極一面?，F(xiàn)在一些年輕人拒絕復(fù)雜的社會交往，從強束縛的關(guān)系中解脫出來，追求社交“輕量化”，也意味著當他們有需要的時候很難獲得強支持?！静牧纤摹烤W(wǎng)絡(luò)技術(shù)是“輕量化”社交的推手，它根據(jù)用戶興趣推送內(nèi)容，將興趣相似的人聚集在一起，這些人形成了以趣緣為基礎(chǔ)的社交圈層。圈層內(nèi)成員分享共同感興趣的事，交流近似的觀點，長期下來，容易陷入信息繭房。20.請?zhí)骄俊静牧弦弧繄D中內(nèi)容，寫出你的結(jié)論。(2分)21.請根據(jù)以上材料，概括“輕量化”社交可能會給人們帶來的負面影響。(3分)（二）名著閱讀（每小題4分，共8分）

22、請根據(jù)對《艾青詩選》的閱讀積累，在橫線處填寫相應(yīng)篇目。（4分）

艾青“借詩思考、回憶、控訴、抗議”，寫下了長詩《》，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆深深的摯愛和無盡的懷念；在《》一詩中，詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上／寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的痛苦，憂傷祖國的命運；艾青詩歌的主要意象是

和

，主題是愛國主義。

23、閱讀下面材料，回答問題。

A辭了出門，插起雙袖，搖擺著便行。張青夫妻看了，喝采道：“果然好個行者！”但見：前面發(fā)掩映齊眉，后面發(fā)參差際頸。皂直裰好似烏云遮體，雜色絳如同花蟒纏身。額上戒箍兒燦爛，依稀火眼金睛；身間布衲襖斑斕，仿佛銅筋鐵骨。戒刀兩口，擎來殺氣橫秋；頂骨百顆，念處悲風滿路。神通廣大，遠過回生起死佛圖澄；相貌威嚴，好似伏虎降龍盧六祖。直饒揭帝也歸心，便是金剛須拱手。

材料中的A是《水滸傳》中的人物，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。他是誰？并列舉該人物的三件英雄事跡。

六、作文(本大題共1小題，共50分)24.閱讀下面材料，按要求作文。(50分)我們生活的世界充滿了各種聲音：流水潺潺、鳥語盈盈是大自然的聲音；車輪滾滾、機器隆隆是時代發(fā)展的聲音；聲聲叮嚀、殷殷囑咐是媽媽溫柔的聲音；諄諄教誨、循循善誘是老師慈愛的聲音……

請結(jié)合自己的感受與體驗，自擬標題寫一篇文章。

要求：（1）有真情實感；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實人名、校名月監(jiān)測答案選擇題（1-4題2分，5-11題3分，共29分）1、B2、A3、C4、D5、A6、D7、B8、B9、D10、C11、D詩句默寫（6分）12、（1）何事長向別時圓（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）蠟炬成灰淚始干（4）戍鼓斷人行（5）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰課外文言文（1）停止（2）輕視齊桓公尚且降低身份對待平民，何況我們這些一般的國君呢？（猶：尚且下：降低身份布衣：平民況：何況）第一問：其他的君主一起前往朝拜齊恒公，沒有不到的。（1分）第二問：求賢若渴、禮賢下士。（2分）參考譯文：齊桓公拜見一個叫稷的小吏，一天去了三次也沒有見到。跟隨的人說：“你作為有一萬輛兵車的大國君王見一個平民百姓，一天去了三次卻未見到，也可以停止了?！被腹f：“不是這樣的。有才能的人傲視爵位、俸祿，當然也會輕視他們的君王；君王如果輕視霸主，自然也會輕視有才能的人。就算士子小臣稷看不起爵位俸祿，我又怎敢看不起中原霸主的大業(yè)呢？”就這樣，齊桓公去了五次才見到小臣稷。天下人聽說了這件事，都說：“齊桓公也放下架子對待平民，何況我們這些一般的國君呢？”于是一起來朝拜齊桓公，很少有不到的。課外現(xiàn)代文16、（1）筆直而干凈（2）故鄉(xiāng)的那條小路（3）曲曲折折（4）淡如輕紗，質(zhì)若波紋[解析:(1)結(jié)合第③段“推開那戶人家的大門……筆直而干凈”可概括出。(2)結(jié)合第④段“故鄉(xiāng)的那條小路……印滿了深深淺淺的足痕”可概括出。(3)結(jié)合第⑦段“可以想象那是一條怎樣的小路……一直通向了幽寂的禪房”可概括出。(4)結(jié)合第⑨段“今晚夜色柔美……小路淡如輕紗，質(zhì)若波紋"可概括出。]17、運用排比的修辭手法，句式整齊，富有節(jié)奏。寫“我”走過了很多路，表現(xiàn)出“我”曲折坎坷的人生經(jīng)歷。襯托出“我”對小路的情感之深。(解析:三個“有……也有……”說明這段話運用了排比的修辭,句式整齊,富有節(jié)奏,1分;寫“我”走過了很多路,有“大道”“小路”“上坡路”“下坡路”“輕車熟路”“慌不擇路”“彎路”“險路”“暗路”,表現(xiàn)出“我”曲折坎坷的人生經(jīng)歷,1分;再結(jié)合第⑤段最后“然而,無論行至何處,我依然對小路一往情深”可知“我”對小路的情感之深,1分.)18、表層含義:文中指“那戶人家的大門”外筆直而干凈的小路（1分），也指故鄉(xiāng)崎嶇不平、坑坑洼洼的小路,以及現(xiàn)實生活中的路。（1分）深層含義:小路喻指人生之路（1分）。人生之路需要我們一步步走下去,生命有多長，小路就有多長,我們要勇敢出發(fā)，在路上找尋最