寒假作業(yè)（試題）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 人教版（十一）

寒假作業(yè)（十一）一．選擇題（共5小題）1．（2023秋?萬(wàn)州區(qū)期末）有12只氣球，其中13是紅氣球，2A． B． C．2．（2023秋?資中縣期末）一根圓木的13是，這根圓木是下面三根中的（）A． B． C．3．（2023秋?甘州區(qū)校級(jí)期末）在中，陰影部分占整個(gè)圖形的（）A．19 B．1C．18 D4．（2023秋?淳安縣期末）有甲、乙兩堆〇，都只露出了一部分。兩堆〇相比，（）A．甲堆多 B．乙堆多 C．一樣多5．（2023秋?炎陵縣期末）將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折3次后展開(kāi)，其中的一份是這張紙的（）A．13 B．16 C二．填空題（共5小題）6．（2024?大武口區(qū)）把5米長(zhǎng)的繩子平均分成7段，每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的，每段的長(zhǎng)度是米．7．（2024?墨竹工卡縣）把5m長(zhǎng)的繩子平均分成8段，每段長(zhǎng)m，每段占全長(zhǎng)的。8．（2023秋?中牟縣期末）4個(gè)17是；29加上個(gè)199．（2023秋?資中縣期末）“六一”兒童節(jié)那天，李老師帶領(lǐng)54名學(xué)生去演出，其中29是男同學(xué)，男同學(xué)有10．（2023秋?海曙區(qū)期末）如圖，△的個(gè)數(shù)是〇的倍；要使△的個(gè)數(shù)是〇的2倍，可以去掉個(gè)△；要使〇的個(gè)數(shù)是△的12，〇還要再畫三．判斷題（共5小題）11．（2023秋?資中縣期末）一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次，其中的一份是這張紙的14．12．（2023秋?渝北區(qū)期末）將6顆糖分成3份，每份一定是這些糖的13。13．（2023秋?元氏縣期末）如圖中涂色部分占整個(gè)圖形的12。14．（2023秋?城陽(yáng)區(qū)期末）把一個(gè)西瓜切成5份，每份一定是這個(gè)西瓜的1515．（2024秋?玉林期中）45米長(zhǎng)的木料鋸成同樣長(zhǎng)的4段，每段是全長(zhǎng)的14，每段長(zhǎng)15米。四．計(jì)算題（共1小題）16．（2024春?任城區(qū)期末）直接寫出得數(shù)。2981593021752412181151-161-五．連線題（共1小題）17．（2023秋?漢陰縣期末）把圖形和表示它的涂色部分的分?jǐn)?shù)連起來(lái)。13122359六．應(yīng)用題（共3小題）18．（2023秋?中牟縣期末）書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的國(guó)粹之一，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。為引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，弘揚(yáng)中華民族書法文化，學(xué)校開(kāi)展了書法活動(dòng)，收集到了一些書法作品。（1）學(xué)校共收集到多少幅楷書作品？（2）學(xué)校共收集到多少幅行書作品？19．（2023秋?資中縣期末）小文有48枚硬幣，小蘭的硬幣數(shù)是小文的38，小林的硬幣數(shù)是小蘭的420．（2023秋?渝北區(qū)期末）一堆小棒有63根，拿出這堆小棒的37七．操作題（共3小題）21．（2023秋?濱江區(qū)期末）（1）格子圖中的長(zhǎng)方形是一個(gè)圖形的19（2）把完整圖形的2322．（2023秋?中牟縣期末）用鉛筆涂色，分別表示出它們的2523．（2023秋?閩清縣期末）看分?jǐn)?shù)，涂一涂。八．解答題（共2小題）24．（2023秋?閩侯縣期末）學(xué)校有一個(gè)面積為56m2的勞動(dòng)基地，用于學(xué)生們種植蔬菜，平均分給四年級(jí)的7個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)分到m2。其中3個(gè)班級(jí)在分到的地里種了玉米，種玉米的面積占勞動(dòng)基地總面積的()()25．（2023秋?濱江區(qū)期末）用分?jǐn)?shù)表示如圖及陰影部分的大小。

2024-2025學(xué)年人教版三年級(jí)（上）數(shù)學(xué)寒假作業(yè)（十一）參考答案與試題解析題號(hào)12345答案BCDAC一．選擇題（共5小題）1．（2023秋?萬(wàn)州區(qū)期末）有12只氣球，其中13是紅氣球，2A． B． C．【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】綜合題；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】B【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將12只氣球看作一個(gè)整體，平均分為3份，其中的1份是紅氣球即占總數(shù)的13，其中的2份為藍(lán)氣球即占總數(shù)的2【解答】解：A．將12個(gè)氣球平均分為3份，其中1份是紅氣球即13，2份是藍(lán)氣球即2B．將12個(gè)氣球平均分為了5份，其中1份是紅氣球即15，4份是藍(lán)氣球即4C．將12個(gè)氣球平均分為3份，其中1份是紅氣球即13，2份是藍(lán)氣球即2故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義。2．（2023秋?資中縣期末）一根圓木的13是，這根圓木是下面三根中的（）A． B． C．【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)．【答案】C【分析】把一根圓木的長(zhǎng)度看作單位“1”，它的13是，1是幾個(gè)，用1除以13，即可得解．【解答】解：1÷13答：一根圓木的13是，這根圓木是；故選：C．【點(diǎn)評(píng)】利用分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位來(lái)解決問(wèn)題．3．（2023秋?甘州區(qū)校級(jí)期末）在中，陰影部分占整個(gè)圖形的（）A．19 B．1C．18 D【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】綜合題；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】D【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)，用分?jǐn)?shù)表示，本題圖中不是平均分，所以陰影部分不能用分?jǐn)?shù)表示?！窘獯稹拷猓簣D中不是平均分，所以陰影部分不能用分?jǐn)?shù)表示。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了分?jǐn)?shù)的意義，要求學(xué)生掌握。4．（2023秋?淳安縣期末）有甲、乙兩堆〇，都只露出了一部分。兩堆〇相比，（）A．甲堆多 B．乙堆多 C．一樣多【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】運(yùn)算能力．【答案】A【分析】甲堆的14是4個(gè)〇，也就是把甲堆平均分成4份，1份是4個(gè)，共4×4＝16（個(gè)），乙堆的13是5個(gè)〇，也就是把乙堆平均分成3份，1份是5個(gè)，共5×3＝【解答】解：4×4＝16（個(gè)）5×3＝15（個(gè)）16＞15答：兩堆〇相比，甲堆多。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了分?jǐn)?shù)的意義和讀寫，關(guān)鍵是得出甲、乙兩堆的個(gè)數(shù)。5．（2023秋?炎陵縣期末）將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折3次后展開(kāi)，其中的一份是這張紙的（）A．13 B．16 C【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)．【答案】C【分析】把這張正方形紙的總面積看作單位“1”，對(duì)折一次即是把單位“1”平均分成兩份，每份占單位“1”的12，再對(duì)折就是平均分成4份，對(duì)折第三次時(shí)平均分成了8份，每份就占單位“1”的1【解答】解：1÷（2×2×2）=故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了分?jǐn)?shù)的意義，要根據(jù)題意認(rèn)真答題，掌握解答此類題目的基本方法．二．填空題（共5小題）6．（2024?大武口區(qū)）把5米長(zhǎng)的繩子平均分成7段，每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的17，每段的長(zhǎng)度是57【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】（1）求每段占全長(zhǎng)的幾分之幾，就是把5米長(zhǎng)的繩子看作單位“1”，平均分成7份，求一份是全長(zhǎng)的幾分之幾，用1÷7解答；（2）求每段長(zhǎng)多少米，用繩子的總米數(shù)除以段數(shù)即可．【解答】解：（1）每段占全長(zhǎng)的：1÷7=1（2）每段長(zhǎng)：5÷7=答：每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的17，每段的長(zhǎng)度是5故答案為：17，5【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義，注意找準(zhǔn)單位“1”及平均分了幾份．7．（2024?墨竹工卡縣）把5m長(zhǎng)的繩子平均分成8段，每段長(zhǎng)58m，每段占全長(zhǎng)的18【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】應(yīng)用意識(shí)．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)除法的意義，用5米除以8可得出每段的長(zhǎng)度，把這根繩子的長(zhǎng)度看作單位“1”，根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法計(jì)算?！窘獯稹拷猓?÷8=51÷8=答：每段長(zhǎng)58m，每段占全長(zhǎng)的1故答案為：58，1【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是分?jǐn)?shù)意義的運(yùn)用，找到題目中的單位“1”是解答本題的關(guān)鍵。8．（2023秋?中牟縣期末）4個(gè)17是47；29加上7個(gè)1【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】數(shù)感；運(yùn)算能力．【答案】47，7【分析】把一個(gè)整體平均分成7份，每份是它的17，4個(gè)17表示其中4份，即47；把一個(gè)整體平均分成9份，每份是它的19，1表示9份，29表示其中2份，9份減2份是7份，7份即729表示其中2份，19表示其中1份，2份加1份是3份，即【解答】解：4個(gè)17是47；29加上7個(gè)1故答案為：47，7【點(diǎn)評(píng)】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是平均分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。9．（2023秋?資中縣期末）“六一”兒童節(jié)那天，李老師帶領(lǐng)54名學(xué)生去演出，其中29是男同學(xué)，男同學(xué)有12【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】綜合填空題；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】12?！痉治觥扛鶕?jù)題意，把54名學(xué)生看作單位“1”，平均分成了9份，男同學(xué)占2份，求男同學(xué)有多少人，用54除以9乘2即可解答?！窘獯稹拷猓?4÷9×2＝6×2＝12（人）答：男同學(xué)有12人。故答案為：12?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了分?jǐn)?shù)的意義，要求學(xué)生掌握。10．（2023秋?海曙區(qū)期末）如圖，△的個(gè)數(shù)是〇的4倍；要使△的個(gè)數(shù)是〇的2倍，可以去掉4個(gè)△；要使〇的個(gè)數(shù)是△的12，〇還要再畫2【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫；表內(nèi)乘加、乘減．【專題】數(shù)感．【答案】4，4，2?！痉治觥坑?個(gè)〇，8個(gè)△，△的個(gè)數(shù)是〇的（8÷2）倍，即4倍；要使△的個(gè)數(shù)是〇的2倍，△是（2×2）個(gè)，即4個(gè)，要去掉（8﹣4）個(gè)，即4個(gè)；△個(gè)數(shù)的12是（8×12）個(gè)，即4個(gè)，〇還要再畫（4﹣2【解答】解：如圖：8÷2＝4△的個(gè)數(shù)是〇的4倍；8﹣2×2＝8﹣4＝4個(gè)要使△的個(gè)數(shù)是〇的2倍，可以去掉4個(gè)△；8÷2﹣2＝4﹣2＝2（個(gè)）要使〇的個(gè)數(shù)是△的12，〇還要再畫2故答案為：4，4，2?！军c(diǎn)評(píng)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍（或幾分之幾），用這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)；求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用這個(gè)數(shù)乘倍數(shù)。三．判斷題（共5小題）11．（2023秋?資中縣期末）一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次，其中的一份是這張紙的14．【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)．【答案】√【分析】把這張長(zhǎng)方形紙看作單位“1”，把它對(duì)折1次，其中一份是這張紙的12，對(duì)折2次，其中一份是這張紙的12的12【解答】解：一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次，其中的一份是這張紙的14故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查分?jǐn)?shù)的意義．把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)．關(guān)鍵是看對(duì)折2次把這張紙平均分成了多少份．12．（2023秋?渝北區(qū)期末）將6顆糖分成3份，每份一定是這些糖的13?！究键c(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】綜合判斷題；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】×?！痉治觥扛鶕?jù)題意，把6顆糖平均分成了3份，每份一定是這些糖的13【解答】解：將6顆糖平均分成3份，每份一定是這些糖的13故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了分?jǐn)?shù)的意義，要求學(xué)生掌握。13．（2023秋?元氏縣期末）如圖中涂色部分占整個(gè)圖形的12?！究键c(diǎn)】涂色部分表示分?jǐn)?shù)．【專題】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】√?！痉治觥客ㄟ^(guò)分割平移，把右邊的涂色的三角形移動(dòng)到左邊空白的三角形里，得到，所以涂色部分占整個(gè)圖形的12?！窘獯稹拷猓喝鐖D中涂色部分占整個(gè)圖形的12。原題說(shuō)法是正確的。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了分?jǐn)?shù)的意義。14．（2023秋?城陽(yáng)區(qū)期末）把一個(gè)西瓜切成5份，每份一定是這個(gè)西瓜的15×【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】把這個(gè)西瓜看作單位“1”，如果把一個(gè)西瓜平均切成5份，每份一定是這個(gè)西瓜的15【解答】解：把一個(gè)西瓜平均切成5份，每份一定是這個(gè)西瓜15故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】本題是考查分?jǐn)?shù)的意義，把單位‘1’平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)．15．（2024秋?玉林期中）45米長(zhǎng)的木料鋸成同樣長(zhǎng)的4段，每段是全長(zhǎng)的14，每段長(zhǎng)15【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】綜合判斷題；應(yīng)用意識(shí)．【答案】√。【分析】由平均分的意義可知：求每段占全長(zhǎng)的幾分之一，用單位“1”作被除數(shù)；求每段的具體長(zhǎng)度，用實(shí)際長(zhǎng)度作被除數(shù)，據(jù)此作答即可?！窘獯稹拷猓?45故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了分?jǐn)?shù)的意義的理解，解答本題時(shí)首先兩正確區(qū)分兩個(gè)分?jǐn)?shù)的不同，清楚第二個(gè)分?jǐn)?shù)不是具體數(shù)量，而第一、三兩個(gè)分?jǐn)?shù)則表示具體數(shù)量。四．計(jì)算題（共1小題）16．（2024春?任城區(qū)期末）直接寫出得數(shù)。2981593021752412181151-161-【考點(diǎn)】同分母分?jǐn)?shù)加減法．【專題】應(yīng)用題；運(yùn)算能力．【答案】69；1；430；817；624；1518；815；【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則計(jì)算即可?！窘獯稹拷猓?981593021752412181151-161-【點(diǎn)評(píng)】解答此題要運(yùn)用同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則。五．連線題（共1小題）17．（2023秋?漢陰縣期末）把圖形和表示它的涂色部分的分?jǐn)?shù)連起來(lái)。13122359【考點(diǎn)】涂色部分表示分?jǐn)?shù)．【專題】數(shù)感．【答案】【分析】把一個(gè)三角形的面積看作一個(gè)整體，把它平均分成3份，每份是它的13，其中2份涂色，表示2把一個(gè)正方形的面積看作一個(gè)整體，把它平均分成9份，每份是它的19，其中5份涂色，表示5把一個(gè)圓的面積看作一個(gè)整體，把它平均分成6份，每份是它的16，其中3份涂色，表示36，通過(guò)旋轉(zhuǎn)整合，相當(dāng)于把整個(gè)圖形平均分成2份，其中1份涂色，表示把一個(gè)三角形的面積看作一個(gè)整體，把它平均分成9份，每份是它的19，其中3份涂色，表示39，如果每3份看作1份，相當(dāng)于把整個(gè)圖形平均分成3份，其中1份涂色，表示【解答】解：【點(diǎn)評(píng)】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把一個(gè)整體平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是平均分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。六．應(yīng)用題（共3小題）18．（2023秋?中牟縣期末）書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的國(guó)粹之一，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。為引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，弘揚(yáng)中華民族書法文化，學(xué)校開(kāi)展了書法活動(dòng)，收集到了一些書法作品。（1）學(xué)校共收集到多少幅楷書作品？（2）學(xué)校共收集到多少幅行書作品？【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫；一位數(shù)乘兩位數(shù)．【專題】應(yīng)用意識(shí)．【答案】（1）45幅；（2）15幅?！痉治觥浚?）隸書作品的幅數(shù)已知，根據(jù)整數(shù)乘法的意義，用隸書作品的幅數(shù)乘3就是楷書作品的幅數(shù)。（2）把楷書作品的幅數(shù)看作一個(gè)整體，把它平均分成9份，每份是它的19，29表示其中2份。先用書作品的幅數(shù)除以9，求出1份的幅數(shù)，再乘【解答】解：（1）15×3＝45（幅）答：學(xué)校共收集到45幅楷書作品。（2）45÷9×2＝5×2＝10（幅）答：學(xué)校共收集到10幅行書作品?！军c(diǎn)評(píng)】（1）考查了整數(shù)乘法的應(yīng)用；（2）把一個(gè)整體平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是平均分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。關(guān)鍵是根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，轉(zhuǎn)化成整數(shù)除法、乘法解答。19．（2023秋?資中縣期末）小文有48枚硬幣，小蘭的硬幣數(shù)是小文的38，小林的硬幣數(shù)是小蘭的4【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫；表外乘除混合．【專題】應(yīng)用題；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】18枚，72枚?！痉治觥壳笮√m有多少枚硬幣，用48除以8乘3即可解答；求小林有多少枚硬幣，用小蘭的硬幣數(shù)量乘4即可解答?！窘獯稹拷猓?8÷8×3＝6×3＝18（枚）18×4＝72（枚）答：小蘭有18枚硬幣，小林有72枚硬幣?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了分?jǐn)?shù)的意義等知識(shí)，要求學(xué)生掌握。20．（2023秋?渝北區(qū)期末）一堆小棒有63根，拿出這堆小棒的37【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】運(yùn)算能力．【答案】27根?！痉治觥堪堰@堆小棒的根數(shù)看作一個(gè)整體，把它平均分成7份，每份是它的17，37表示其中3份。先把總根數(shù)除以7求每份的根數(shù)，再用乘法求出【解答】解：63÷7×3＝9×3＝27（根）答：拿出了27根小棒?！军c(diǎn)評(píng)】把一個(gè)整體平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是平均分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。關(guān)鍵是根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，轉(zhuǎn)化成整數(shù)除法、乘法解答。七．操作題（共3小題）21．（2023秋?濱江區(qū)期末）（1）格子圖中的長(zhǎng)方形是一個(gè)圖形的19（2）把完整圖形的23【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義和讀寫．【專題】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】【分析】（1）長(zhǎng)方形是一個(gè)圖形的19，原圖是由9（2）分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可用分?jǐn)?shù)表示。把這個(gè)圖形平均分成3份涂色部分占2份即可?！窘獯稹拷猓海?）、（2）如圖：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了分?jǐn)?shù)的意義，要求學(xué)生掌握。22．（2023秋?中牟縣期末）用鉛筆涂色，分別表示出它們的25【考點(diǎn)】涂色部分表示分?jǐn)?shù)．【專題】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】【分析】分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)整體平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)叫作分?jǐn)?shù)。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分時(shí)，把總體平均分成的份數(shù)作分?jǐn)?shù)的分母，涂色部分所占的