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文檔簡介
大班科學教案及教學反思《換牙了》大班科學教案。
俗話說,做什么事都要有方案和預備。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學到學問,所以,許多老師會預備好教案便利教學,教案有利于老師在課堂上與同學更好的溝通。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢?我為此認真地整理了以下內容《大班科學教案及教學反思《換牙了》》,僅供您在工作和學習中參考。
活動前評析:
依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》我領悟到;健康平安地生活是幼兒生活的前提和基礎,要讓幼兒從小懂得珍愛生命,養(yǎng)成良好的生活習慣,關心他們健康生活每一天.
進入大班的幼兒正處在換牙期間,幼兒對脫落的乳牙既奇怪???又恐驚,因此,我依據(jù)幼兒生長發(fā)育狀況,設計了這堂課,讓幼兒在日常生活中特殊是在換牙期間要怎樣愛護牙齒。
活動目標:
1.讓幼兒熟悉牙齒的結構,功能及生長特點。
2.初步了解換牙的有關學問。
活動預備:
1.牙齒模型一副、牙齒掛圖一張。
2.幼兒每人一把小牙刷、一面小鏡子。
3.錄音機一臺、《刷牙歌》磁帶一盤。
活動過程實錄:
一、導入,猜謎語,提起幼兒的愛好。
謎語:上下兩排兵,駐守大門口,誰要進門去,打得紛紛碎。
師:小伴侶們好。
幼:老師好,師:老師知道小伴侶們最喜愛猜謎語了,是不是啊?
幼齊答:是!
師:你們知道剛才老師說的謎語是什么嗎?
(幼兒思索片刻)
幼1:是大樹,大樹像解放軍叔叔一樣,站在大路兩旁還有大門兩旁,一動不動,可直了。
師:你的想象很豐富,不過不是這個謎語的答案,請你坐下再想想好嗎?
幼2:是警察。他們站在大門兩旁。
(是奧特曼,是......)師提示:他們穿著白色的衣服,我們每個人身上都有的一種器官,對我們的身體健康很重要。哎!有一個廣告你們觀察過嗎?廣告的內容是:“什么好,胃口就好,身體倍兒棒,吃嘛嘛香”?
幼兒搶答:牙好胃口就好,身體倍兒棒,吃嘛嘛香!謎語答案是牙齒。
師:對,小伴侶們真聰慧,牙齒對我們很重要,你想了解它們嗎?
幼兒齊答:想。
二、看一看,查一查,數(shù)一數(shù)。
1.幼兒之間相互看一看,小伙伴的牙齒是什么樣的,查一查有沒有蛀牙,數(shù)一數(shù)有幾顆牙齒。
2.拿小鏡子照一照,看看自己的牙齒長的怎么樣,查一查有沒有蛀牙,數(shù)一數(shù)有幾顆牙齒。牙齒為什么會有蛀牙,為什么會掉呢?比一比你和你的伴侶誰的牙齒愛護的好。
三、出示牙齒模型。了解牙齒的結構及功能,講解換牙的緣由。
師:我們的牙齒按功能和形態(tài)可分為三種。(看模型)切牙(門牙)它主要是切斷食物,尖牙(犬牙)它主要是撕碎食物,磨牙(臼牙)它主要是磨碎食物。想一想我們吃不同食物時,用到的是那幾顆牙齒呢?
(幼兒仿照吃蔬菜、水果、肉食......的動作)(每個幼兒分發(fā)一塊餅干,讓幼兒體驗不同的牙齒)師:不論牙齒分工如何,它的作用主要是嚼碎食物,便于胃腸道的消化和汲取。。本.文來源:;假如牙齒有損傷(如:蛀牙、牙齦炎),食物就不易嚼爛、嚼碎,影響胃腸道疾病,有害健康和生長發(fā)育,所以我們要好好愛護我們的牙齒。
師:換牙是每個孩子必定經(jīng)受的一個過程,小伴侶們不要可怕,一個人一生會長出兩幅牙齒,一副叫乳牙,一副叫恒牙,隨著我們年齡的增長,小小的乳牙就不能適應長大的頜骨和日益增加的咀嚼力。乳牙從6歲左右起間續(xù)脫落,到12歲前后全部為恒牙所代替,再長出來的牙齒叫恒牙,恒牙假如沒有愛護好,掉了就不會再長出來了。小伴侶們知道了牙齒為什么會掉,以后我們的牙齒齒掉了還可怕嗎?
幼齊答:不可怕了。
師:我們再聽一個故事《換牙的時候》,了解換牙前后的留意事項。
四、聽故事《換牙的時候》了解換牙前后的留意事項。
1.師講故事后,提問幼兒知道了什么?
幼1:牙齒活動了,不要用手指去搖動,這樣掉牙時出血多,還會把細菌帶到嘴里去,簡單生病。
幼2:新牙剛長出來的時候,不要用舌頭去添,這樣新牙就長的不整齊了,不僅難看,吃東西也不便利。
幼3:假如乳牙還沒掉,新牙就長出來了,要告知父母和老師,去請醫(yī)生把乳牙拔掉。
師:新牙長出來以后是恒牙,就不再換牙了。我們要好好愛護牙齒,不要咬堅硬的東西,不吃過甜、過酸、過涼、過燙的食物。多吃些蔬菜,含蓋量多的食物(如:豆腐、牛奶等),最主要的是飯后要漱口,早晚要刷牙,留意牙齒的清潔。
師:我們拿出小牙刷,一起刷刷牙好嗎?
幼齊答:好!
2.聽歌曲《刷牙歌》
老師示范動作,幼兒邊聽邊一起跟著老師做動作。
五、結束。
幼兒做律動,走出活動室。
活動反思:
這節(jié)課能夠較好的完成目標,以實踐操作、分析比較,貫穿整個活動,幼兒很感愛好。通過這次活動,幼兒知道了換牙是人生成長的規(guī)律,不再恐驚,懂得了牙齒對身體健康的重要作用及怎樣愛護好牙齒。
這堂課體現(xiàn)了“以幼兒進展為本”的理念,注意學問性,趣味性,科學性,促進幼兒健康進展,是一堂勝利的課。
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大班科學換牙了
這是大班科學換牙了教案反思,是的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習。
活動前評析:
依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》我領悟到;健康平安地生活是幼兒生活的前提和基礎,要讓幼兒從小懂得珍愛生命,養(yǎng)成良好的生活習慣,關心他們健康生活每一天.
進入大班的幼兒正處在換牙期間,幼兒對脫落的乳牙既奇怪???又恐驚,因此,我依據(jù)幼兒生長發(fā)育狀況,設計了這堂課,讓幼兒在日常生活中特殊是在換牙期間要怎樣愛護牙齒。
活動目標:
1.讓幼兒熟悉牙齒的結構,功能及生長特點。
2.初步了解換牙的有關學問。
3.讓幼兒知道牙齒的作用,使幼兒知道愛護牙齒的意義,愛護牙齒的方法。
4.指導幼兒把握正確的刷牙方法,培育幼兒良好的用牙習慣。
活動預備:
1.牙齒模型一副、牙齒掛圖一張。
2.幼兒每人一把小牙刷、一面小鏡子。
3.錄音機一臺、《刷牙歌》磁帶一盤。
活動過程實錄:
一、導入,猜謎語,提起幼兒的愛好。
謎語:上下兩排兵,駐守大門口,誰要進門去,打得紛紛碎。
師:小伴侶們好。
幼:老師好,師:老師知道小伴侶們最喜愛猜謎語了,是不是啊?
幼齊答:是!
師:你們知道剛才老師說的謎語是什么嗎?
(幼兒思索片刻)幼1:是大樹,大樹像解放軍叔叔一樣,站在大路兩旁還有大門兩旁,一動不動,可直了。
師:你的想象很豐富,不過不是這個謎語的答案,請你坐下再想想好嗎?
幼2:是警察。他們站在大門兩旁。
(是奧特曼,是......)師提示:他們穿著白色的衣服,我們每個人身上都有的一種器官,對我們的身體健康很重要。哎!有一個廣告你們觀察過嗎?廣告的內容是:“什么好,胃口就好,身體倍兒棒,吃嘛嘛香”?
幼兒搶答:牙好胃口就好,身體倍兒棒,吃嘛嘛香!謎語答案是牙齒。
師:對,小伴侶們真聰慧,牙齒對我們很重要,你想了解它們嗎?
幼兒齊答:想。
二、看一看,查一查,數(shù)一數(shù)。
1.幼兒之間相互看一看,小伙伴的牙齒是什么樣的,查一查有沒有蛀牙,數(shù)一數(shù)有幾顆牙齒。
2.拿小鏡子照一照,看看自己的牙齒長的怎么樣,查一查有沒有蛀牙,數(shù)一數(shù)有幾顆牙齒。牙齒為什么會有蛀牙,為什么會掉呢?比一比你和你的伴侶誰的牙齒愛護的好。
三、出示牙齒模型。了解牙齒的結構及功能,講解換牙的緣由。
師:我們的牙齒按功能和形態(tài)可分為三種。(看模型)切牙(門牙)它主要是切斷食物,尖牙(犬牙)它主要是撕碎食物,磨牙(臼牙)它主要是磨碎食物。想一想我們吃不同食物時,用到的是那幾顆牙齒呢?
(幼兒仿照吃蔬菜、水果、肉食......的動作)(每個幼兒分發(fā)一塊餅干,讓幼兒體驗不同的牙齒)師:不論牙齒分工如何,它的作用主要是嚼碎食物,便于胃腸道的消化和汲取。假如牙齒有損傷(如:蛀牙、牙齦炎),食物就不易嚼爛、嚼碎,影響胃腸道疾病,有害健康和生長發(fā)育,所以我們要好好愛護我們的牙齒。
師:換牙是每個孩子必定經(jīng)受的一個過程,小伴侶們不要可怕,一個人一生會長出兩幅牙齒,一副叫乳牙,一副叫恒牙,隨著我們年齡的增長,小小的乳牙就不能適應長大的頜骨和日益增加的咀嚼力。乳牙從6歲左右起間續(xù)脫落,到12歲前后全部為恒牙所代替,再長出來的牙齒叫恒牙,恒牙假如沒有愛護好,掉了就不會再長出來了。小伴侶們知道了牙齒為什么會掉,以后我們的牙齒齒掉了還可怕嗎?
幼齊答:不可怕了。
師:我們再聽一個故事《換牙的時候》,了解換牙前后的留意事項。
四、聽故事《換牙的時候》了解換牙前后的留意事項。
1.師講故事后,提問幼兒知道了什么?
幼1:牙齒活動了,不要用手指去搖動,這樣掉牙時出血多,還會把細菌帶到嘴里去,簡單生病。
幼2:新牙剛長出來的時候,不要用舌頭去添,這樣新牙就長的不整齊了,不僅難看,吃東西也不便利。
幼3:假如乳牙還沒掉,新牙就長出來了,要告知父母和老師,去請醫(yī)生把乳牙拔掉。
師:新牙長出來以后是恒牙,就不再換牙了。我們要好好愛護牙齒,不要咬堅硬的東西,不吃過甜、過酸、過涼、過燙的食物。多吃些蔬菜,含蓋量多的食物(如:豆腐、牛奶等),最主要的是飯后要漱口,早晚要刷牙,留意牙齒的清潔。
師:我們拿出小牙刷,一起刷刷牙好嗎?
幼齊答:好!
2.聽歌曲《刷牙歌》
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