大班旅游路上安全教案

大班旅游路上安全教案大班教案。

每個老師上課需要預(yù)備的東西是教案課件，要是還沒寫的話就要留意了。用教案課件可以保證重點內(nèi)容不被漏掉，老師在寫教案課件的時候要留意什么？大班旅游路上平安教案是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的，盼望能關(guān)心到你，請保藏！

大班旅游路上平安教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留意的平安問題。

2、知道出門時緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)狀況的方法。

3、情愿在活動情境中創(chuàng)編平安兒歌，模擬練習(xí)解決問題。

4、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動過程：

1、老師和幼兒玩旅游去的嬉戲，體驗旅游路圖的生疏和遙遠(yuǎn)。

老師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

老師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的

老師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的嬉戲情境。

老師：小伴侶們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜愛的玩具等。

老師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩旅游去的嬉戲。

2、老師引導(dǎo)幼兒爭論乘坐的交通工具和在危急的地方時應(yīng)留意的問題。

老師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，爭論乘坐的平安，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

老師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形＜钡牡胤饺绾瘟粢馄桨病?/p>

老師組織逛商場或者超市，爭論迷路后的解決方法。

老師：和爸爸媽媽逛商場時假如不當(dāng)心迷路，小伴侶該怎么辦呢

老師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)狀況后的解決方法的兒歌，如外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦

3、老師啟發(fā)幼兒在嬉戲情境中留意平安，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)狀況時的解決方法。

老師關(guān)心幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)狀況時的平安問題和解決問題的方法。

老師組織幼兒再次玩旅游去的嬉戲，以平安兒歌鞏固幼兒的平安行為。

大班旅游路上平安教案篇2

作為一名無私奉獻的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我細(xì)心整理的幼兒園大班活動《旅游路上》平安教案，供大家參考，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

活動目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留意的平安問題。

2、知道出門時緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)狀況的方法。

3、情愿在活動情境中創(chuàng)編“平安兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。

活動預(yù)備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動過程：

1、老師和幼兒玩“旅游去”的嬉戲，體驗旅游路圖的生疏和遙遠(yuǎn)。

老師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

老師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠(yuǎn)？你坐的什么交通工具呢？

老師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的嬉戲情境。

老師：小伴侶們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜愛的玩具等。

老師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的嬉戲。

2、老師引導(dǎo)幼兒爭論乘坐的交通工具和在危急的地方時應(yīng)留意的問題。

老師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，爭論乘坐的平安，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

老師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危急的地方如何留意平安?/p>

老師組織逛商場或者超市，爭論迷路后的解決方法。

老師：和爸爸媽媽逛商場時假如不當(dāng)心迷路，小伴侶該怎么辦呢？

老師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)狀況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，漸漸想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察肯定會幫忙?！?/p>

3、老師啟發(fā)幼兒在嬉戲情境中留意平安，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)狀況時的解決方法。

老師關(guān)心幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)狀況時的平安問題和解決問題的方法。

老師組織幼兒再次玩“旅游去”的嬉戲，以“平安兒歌”鞏固幼兒的平安行為。

大班旅游路上平安教案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留意的平安問題。

2、知道出門時緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)狀況的方法。

3、情愿在活動情境中創(chuàng)編"平安兒歌"，模擬練習(xí)解決問題。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、培育幼兒對事物的推斷力量。

二、活動預(yù)備：

《開火車》的音樂磁帶。

三、活動過程：

1、老師和幼兒玩"旅游去"的嬉戲，體驗旅游路圖的生疏和遙遠(yuǎn)。

老師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

老師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

老師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的嬉戲情境。

老師：小伴侶們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜愛的玩具等。

老師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩"旅游去"的嬉戲。

2、老師引導(dǎo)幼兒爭論乘坐的交通工具和在危急的地方時應(yīng)留意的問題。

老師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，爭論乘坐的平安，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

老師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危急的地方如何留意平安?/p>

老師組織逛商場或者超市，爭論迷路后的解決方法。

老師：和爸爸媽媽逛商場時假如不當(dāng)心迷路，小伴侶該怎么辦呢?

老師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)狀況后的解決方法的兒歌，如"外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，漸漸想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察肯定會幫忙。"

3、老師啟發(fā)幼兒在嬉戲情境中留意平安，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)狀況時的解決方法。

老師關(guān)心幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)狀況時的平安問題和解決問題的方法。

老師組織幼兒再次玩"旅游去"的嬉戲，以"平安兒歌"鞏固幼兒的平安行為。

活動反思：

對于低班級同學(xué)來說，他們集中留意力的時間相對較短，所以在教學(xué)設(shè)計中，應(yīng)盡量多支配一些多種多樣的活動方式，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的愛好，本節(jié)課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競賽活動，更加激發(fā)了孩子們的競爭精神，致使課堂表現(xiàn)特別活躍。因而對于低段同學(xué)的教學(xué)，情景教學(xué)法是有益于同學(xué)學(xué)習(xí)，并能提高課堂的效率的。只是在應(yīng)用是要更多的強調(diào)情景設(shè)計的連貫性，和與課堂學(xué)問的關(guān)聯(lián)性。

在本課的教學(xué)中，支配了一些器樂和表演的綜合活動。主要是意在熬煉同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)力。在練習(xí)中，同學(xué)表現(xiàn)的都特別樂觀，參加爭論的心情也都特別高漲。特意支配的小組競賽的評價方式，更加激勵了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，所以在最終的匯報表演中，同學(xué)都能夠自信的呈現(xiàn)出自己。需要反思的問題是，在課上要給同學(xué)多少練習(xí)的時間。我認(rèn)為，一些平日課上的練習(xí)是必不行少的，在課上也應(yīng)當(dāng)給同學(xué)多一些時間去對新接觸的歌曲有一些把握，并給夠時間讓每一個同學(xué)登上舞臺展現(xiàn)自己。所以在以后的課上，時間的安排需要更加注意。

大班旅游路上平安教案篇4

設(shè)計意圖

幼兒上學(xué)校后，逐步要面臨自己獨立上學(xué)和回家，需要有肯定的獨立性和自控力量，需要有平安愛護和遵守交通規(guī)章的意識和行為。設(shè)計此活動旨在通過幼兒寵愛的體育競賽嬉戲，培育幼兒遵守交通規(guī)章，樹立自我愛護意識，增加自控力量。

活動目標(biāo)

1、解放學(xué)路上的平安常識，培育遵守社會生活規(guī)章的意識。

2、守嬉戲規(guī)章，動作敏捷，有肯定的自控力量和自我愛護意識。

3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4、培育幼兒能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。

5、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動過程

1、開頭部分。

(1)活動身體各部位，可依據(jù)本班幼兒的'進展需要自行支配。

(2)練習(xí)仿照競走動作。

2、嬉戲：放學(xué)路上。

(1)介紹嬉戲名稱，場地，交待玩法和規(guī)章。

玩法：

①分四隊，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己推斷能否過公路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。

④過天橋(平衡木)。

⑤繞過終點返回，將書包交給其次人背好，依次嬉戲。

規(guī)章：