大班美術(shù)活動(dòng)沙畫

大班美術(shù)活動(dòng)沙畫幼兒園大班美術(shù)畫表情說課稿。

閱歷告知我們，勝利是留給有預(yù)備的人。在幼兒園老師的生活工作中，時(shí)常需要提前預(yù)備資料作為參考。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)試驗(yàn)和討論過程中所匯合的閱歷。有了資料的關(guān)心會(huì)讓我們在工作中更加如魚得水！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？下面是我為大家整理的“大班美術(shù)活動(dòng)沙畫”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。

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大班美術(shù)活動(dòng)沙畫教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在熟識沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的漂亮景色，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看沙畫教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟識沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

2、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的漂亮景色。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

難點(diǎn)：把固體膠涂勻稱。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小勺、大盤子、固體膠。

2、桌子上放卡紙及油畫棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫，也可兩種工具交替使用。

活動(dòng)過程：

(一)語言引導(dǎo)，引起愛好。老師請幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的閱歷并通過提問來引起幼兒對活動(dòng)的愛好。

提問：(1)為什么大家都愛去朱家尖玩?(2)在大海邊還可以做些什么事?(3)沙可以做沙雕，還可以做什么?

(二)老師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞爭論。讓幼兒看看畫上有什么，一起查找這張畫的“特殊”之處，說說它與我們平常的畫有什么不同?(有一處地方是用沙來代替的)老師還可以引導(dǎo)幼兒觀看畫面，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

(三)老師操作演示。

重點(diǎn)演示作沙畫的步驟：

(1)打算畫面中某一部分作沙畫，留出不涂色；

(2)將留出部分用固體膠涂勻稱；

(3)選擇彩沙并將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；

(4)把卡紙豎起，讓多余的彩沙掉到大盤里；老師可讓幼兒觀看固體膠涂勻稱與不勻稱的不同效果，體會(huì)到做事仔細(xì)、認(rèn)真與“美”的關(guān)系。

(四)幼兒創(chuàng)作。

(1)老師提示幼兒將平常所見到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇多種材料作畫并選擇最突出部分做沙畫，選擇合適的彩沙顏色。

(3)當(dāng)有的幼兒固體膠沒涂勻稱，沙畫部分消失“漏洞”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒不要加涂固體膠，否則會(huì)使畫面一團(tuán)糟，鼓舞其下次嘗試。

(五)引導(dǎo)講評。

(1)將幼兒作品展現(xiàn)出來，集體找找或由介紹哪一部分是沙畫。

(2)說說制作時(shí)的體會(huì)。這樣有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維進(jìn)展，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享勝利樂趣的環(huán)境。

活動(dòng)反思：

大班幼兒手部肌肉的敏捷性、精確?????性日趨提高，假如一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常進(jìn)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和制造。此活動(dòng)結(jié)合我市特有的優(yōu)勢――沙雕，讓幼兒對沙布滿了奇妙和憧憬，又迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由制造、充分嘗試的機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍，體會(huì)多種材料組合制造的效果，從而提高藝術(shù)表現(xiàn)力量。

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大班美術(shù)活動(dòng)奇妙好玩的沙畫

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大班美術(shù)活動(dòng)奇妙好玩的沙畫教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在熟識沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟，激發(fā)幼兒利用工具進(jìn)行沙中作畫，豐富幼兒的想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的力量，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看奇妙好玩的沙畫教案吧。

設(shè)計(jì)思路：

大班幼兒手部肌肉的敏捷性、精確?????性日趨提高，假如一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常進(jìn)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和制造。

此活動(dòng)結(jié)合海邊的沙雕、外國藝術(shù)家的沙畫作品，用生活中的美和大師的作品吸引幼兒的眼球，讓幼兒對沙布滿了奇妙和憧憬，又迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由制造、充分嘗試的機(jī)會(huì)，從而提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟識沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

2、激發(fā)幼兒利用工具進(jìn)行沙中作畫，豐富幼兒的想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的力量。

3、體驗(yàn)沙中作畫的樂趣，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。

2、桌子上放小勺、大盤子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，引起愛好。

提問：（引導(dǎo)幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的閱歷。）

(1)你有沒有去過海邊？你在電視里有沒有見過大海？

(2)為什么大家喜愛到海邊玩、看沙雕?

(3)在大海邊還可以做些什么事?

(4)沙可以做沙雕，還可以做什么?

2、觀賞一位外國藝術(shù)家的沙畫作品，觀看視頻，了解沙畫作畫的基本步驟。

引導(dǎo)幼兒觀看畫面，觀賞爭論。

(1)看看畫上有什么，一起查找這張畫的“特殊”之處，說說它與我們平常的畫有什么不同?

(2)我們平常畫畫都要用筆，那藝術(shù)家的筆又是什么?

(3)我們

發(fā)現(xiàn)的這些畫面中的形象，藝術(shù)家是怎樣畫出來的？

3、老師操作演示，重點(diǎn)演示作沙畫的步驟：

(1)構(gòu)思作品；

(2)在鞋盒蓋子里舀進(jìn)沙子，大膽進(jìn)行沙畫；

(3)選擇彩沙進(jìn)行畫面的裝飾；

4、幼兒創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

(1)老師提示幼兒將平常所見到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇材料作沙畫，選擇合適的彩沙顏色。

5、引導(dǎo)講評。

(1)將幼兒作品展現(xiàn)出來，集體觀賞。

(2)說說制作時(shí)的體會(huì)。這樣有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維進(jìn)展，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享勝利樂趣的環(huán)境。

活動(dòng)反思：

大班的幼兒對新奇的事物具有劇烈的探究欲望，簡潔的繪畫方式已經(jīng)不能滿意大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對于孩子來說是熟識的，而沙畫對于孩子來說卻是新奇的，因此，我在原有的繪畫基礎(chǔ)上，選擇了繪畫方式比較新奇的，幼兒的愛好深厚，都能樂觀主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來，但是后面的幼兒作畫，幼兒思維沒打開，作品過于單一。

大班美術(shù)奇妙好玩的沙畫

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這是大班美術(shù)奇妙好玩的沙畫教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、設(shè)計(jì)思路：

大班幼兒手部肌肉的敏捷性、

精確?????性日趨提高，

假如一成不變地使用同一種工具，

同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常進(jìn)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和制造。

此活動(dòng)結(jié)合海邊的沙雕、

外國藝術(shù)家的沙畫作品，

用生活中的美和大師的作品吸

引幼兒的眼球，

讓幼兒對沙布滿了奇妙和憧憬，

又迎合幼兒愛玩沙的心理，

利用

彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，

為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、

自由制造、

充分嘗試的

機(jī)會(huì)，從而提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟識沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

2、激發(fā)幼兒利用工具進(jìn)行沙中作畫，豐富幼兒的想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的力量。

3、體驗(yàn)沙中作畫的樂趣，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。

4、嘗試將觀看對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。

2、桌子上放小勺、大盤子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙。

四、活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，引起愛好。

提問：（引導(dǎo)幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的閱歷。）

(1)你有沒有去過海邊？你在電視里有沒有見過大海？

(2)為什么大家喜愛到海邊玩、看沙雕?

(3)在大海邊還可以做些什么事?

(4)沙可以做沙雕，還可以做什么?

2、觀賞一位外國藝術(shù)家的沙畫作品，觀看視頻，了解沙畫作畫的基本步驟。

引導(dǎo)幼兒觀看畫面，觀賞爭論。

(1)

看看畫上有什么，

一起查找這張畫的

“特殊”之處，

說說它與我們平常的畫有什么不同?

(2)我們平常畫畫都要用筆，那藝術(shù)家的筆又是什么?

(3)我們

發(fā)現(xiàn)的這些畫面中的形象，藝術(shù)家是怎樣畫出來的？

3、老師操作演示，重點(diǎn)演示作沙畫的步驟：

(1)

構(gòu)思作品；

(2)

在鞋盒蓋子里舀進(jìn)沙子，大膽進(jìn)行沙畫；

(3)

選擇彩沙進(jìn)行畫面的裝飾；

4

、幼兒創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

(1)

老師提示幼兒將平常所見到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來。

(2)

引導(dǎo)幼兒選擇材料作沙畫，選擇合適的彩沙顏色。

5

、引導(dǎo)講評。

(1)

將幼兒作品展現(xiàn)出來，集體觀賞。

(2)

說說制作