體育游戲教案

體育游戲教案實(shí)用的體育游戲教案4篇體育游戲教案篇1玩法：將全班幼兒提成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一種大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一種大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參與游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。體育游戲教案篇2【設(shè)計(jì)意圖】在墊子上翻滾，是所有幼兒樂此不疲的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)游戲，通過對(duì)中班下學(xué)期幼兒的仔細(xì)觀測，我發(fā)現(xiàn)幼兒在側(cè)身滾的的時(shí)候多為肩部、腿部帶動(dòng)身體向前滾，怎樣結(jié)合滾這一技能發(fā)展幼兒較少鍛煉到的腰腹肌的力量呢，通過思索與自身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)手腳伸直側(cè)身滾的時(shí)候，腰腹部肌肉力量的運(yùn)用顯得尤為突出，因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，根據(jù)幼兒既有的發(fā)展水平，關(guān)注其“近來發(fā)展區(qū)”，讓幼兒在原有基礎(chǔ)上，通過一系列側(cè)滾游戲獲得深入的發(fā)展。水嫩鮮亮的檸檬黃色，活潑熱烈富有朝氣，最能喚起愉悅的'運(yùn)動(dòng)心情，因此，在活動(dòng)中我以水果檸檬為具象，鼓勵(lì)幼兒參與檸檬運(yùn)動(dòng)隊(duì)成為檸檬寶貝，并巧妙的將側(cè)滾翻中手腳伸直的要領(lǐng)與檸檬兩頭尖尖的形象融合起來，趣味形象的引導(dǎo)，更易于幼兒理解并掌握?；顒?dòng)中，我將內(nèi)容不停豐富，難度層層遞進(jìn)，從單人側(cè)身滾到雙人拉手滾，再到雙人持球滾，最終雙人持球滾山坡，使幼兒在趣味而又充斥挑戰(zhàn)的游戲中發(fā)展身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)腰腹肌力量，提高互相合作的能力，煥發(fā)運(yùn)動(dòng)之精神?！净顒?dòng)目的】1.練習(xí)側(cè)身滾，鍛煉腰腹肌的力量，提高身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性。2.培養(yǎng)合作能力，體驗(yàn)在墊子上側(cè)滾的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、墊子12塊、刺毛球8只、音樂。2、成立檸檬運(yùn)動(dòng)隊(duì)?！净顒?dòng)過程】一、開始活動(dòng)●幼兒進(jìn)場，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中一路縱隊(duì)進(jìn)場，進(jìn)行繞墊子S型跑、躺在墊子上做身體拉伸（面朝上手抓腳，面朝下手腳翹起，面朝下手抓腳）的熱身游戲。二、基本部分。1、單人側(cè)身滾?！窠處熓痉秱?cè)身滾：檸檬檸檬兩頭尖，手腳伸直向前滾，肚子肚子多用力，可別滾到外面去。●幼兒集體魚貫練習(xí)側(cè)身滾的動(dòng)作。（教師重點(diǎn)指導(dǎo)：肚子用力，手腳伸直）2、兩人合作側(cè)身滾?！駜晌挥變菏痉叮牻處熆诹钜黄饾L?！裼變汉团笥压餐w驗(yàn)游戲。●討論小結(jié)：你和朋友滾的時(shí)候碰到了什么問題？（師幼共同總結(jié)好措施：手伸直拉緊，碰到頭時(shí)身體向后退，一起喊預(yù)備齊，等一等再開始）●用好措施再次嘗試。3、帶球滾。（兩人帶著檸檬小寶貝一起滾）4、帶球滾山坡。（把墊子接頭處疊壓，形成高下差，兩人帶著檸檬小寶貝一起滾過去）三、放松活動(dòng)?！裨谳p柔的音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒在“檸檬樹長大”的情境中，做身體放松游戲。●整頓器材。體育游戲教案篇3設(shè)計(jì)意圖“愛好”是讓幼兒積極參與活動(dòng)的前提，體育活動(dòng)也不例，目前熱播的動(dòng)畫片“喜羊羊與灰太狼”深受孩子們愛慕，于是設(shè)計(jì)了本活動(dòng)以幼兒感愛好的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節(jié)，在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐漸加大，激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望，同步也增長的游戲的趣味性?；顒?dòng)目的1、幼兒可以在快樂的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、板凳若干、大概2米的皮筋繩2根、體操凳6個(gè)、城堡一種、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。2、喜羊羊、美羊羊、灰太狼、和沸羊羊、村長的頭飾各一種，小羊頭飾若干。活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入（熱身運(yùn)動(dòng)）教師帶著村長的頭飾帶領(lǐng)著小朋友（帶著小羊頭飾）伴伴隨《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場。小朋友們跟伴隨教師做多種動(dòng)作，直到音樂停止。2、羊群練功“羊群們，我們村的沸羊羊剛剛不小心被灰太狼抓到了，目前被關(guān)在它的城堡里，我們要把他揪出來，不過抵達(dá)灰太狼城堡的路很艱難。要跳過一種比一種高的山，跨過一條比一種條寬的小河、走過一種比一種險(xiǎn)的石頭橋，路雖然艱難，不過我們想不想就沸羊羊？想救沸羊羊，我們必須先練好本領(lǐng)，才有力氣，去救慢羊羊，目前我們開始到練習(xí)“功夫”。羊群在練功場上分兩隊(duì)（美羊羊隊(duì)、喜羊羊隊(duì)）練習(xí)爬上高山跳下山澗的動(dòng)作（幼兒爬上體操凳子跳下）、跨過小河（兩條皮筋兩位老師拉直間隔一定的距離，幼兒跨過），走過石頭橋（把凳子拼在一起排成一排，讓幼兒走）。此環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒掌握狀況逐漸變換難度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。村長（老師）巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)羊群刻苦訓(xùn)練。3、解救沸羊羊（1）村長交代規(guī)則和玩法：“喜羊羊隊(duì)、美羊羊隊(duì)分兩條路同步出發(fā)，抵達(dá)城堡后假如看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。假如被灰太狼發(fā)現(xiàn)了，灰太狼就會(huì)把路設(shè)的愈加難走。養(yǎng)群們路上注意安全，看哪一隊(duì)先抵達(dá)城堡后救出沸羊羊？”（2）第一次解救：路線為1：爬上高山跳下山澗（1個(gè)體操凳子）、跨過小河（皮筋拉直間隔一定距離）、走過石頭橋（把凳子排成一排）。羊群們分兩隊(duì)（美羊羊、喜洋洋）出發(fā)，抵達(dá)城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發(fā)現(xiàn)了羊群按原路返回終點(diǎn)?；姨浅鰜碚f（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哈哈，你們救不了他了，我會(huì)很快把他吃掉，并且我會(huì)把路設(shè)的愈加難走?！保?）第二次解救：村長（老師）：“雖然灰太狼把路設(shè)的愈加艱難了，山坡愈加高了，小河愈加寬了，石頭橋變的彎曲了。小羊們我們有無信心去救沸羊羊？你們要小心?。亢昧?，我們每隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。”路線為2：爬上高山跳下山澗（2個(gè)凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排）。羊群抵達(dá)城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里（終點(diǎn)）?；姨浅鰜砩鷼獾恼f（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哼，氣死我了，你們居然還敢來？這次的路比上次還險(xiǎn)，哈哈你們不會(huì)再走過來了？”（4）第三次解救：村長（老師）：“羊群們灰太狼這次可是真的生氣了，他把路設(shè)的比上次還要險(xiǎn)，你們還敢去救沸羊羊嗎？高山愈加的高了，你們一定要互相協(xié)助，假如爬不過去可以借助山角下的東西爬上去（老師鼓勵(lì)幼兒自己爬上凳子跳下）。河愈加的寬了，石頭橋愈加的難走。羊群們一定要注意安全??！好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧！”路線為3：爬上高山跳下山澗（3個(gè)凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線2要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離拉大）。羊群抵達(dá)城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。（5）羊群放松：村長：“羊群們你們不怕艱難困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，體現(xiàn)的非常杰出。目前你們一定很累了，我們一起來放松放松吧？”（幼兒做放松操）4、羊村慶祝：村長宣布解救成功，回村慶祝。教師帶著幼兒伴伴隨主題曲回教室。體育游戲教案篇4設(shè)計(jì)意圖童話"白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒愛慕且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動(dòng)作技能，培養(yǎng)幼兒識(shí)辨善惡、協(xié)助他人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗(yàn)快樂。活動(dòng)目的1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷和協(xié)調(diào)的能力。2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆飾演者一名，籃子12個(gè)；器材：矮凳若干，長梯一種，拱形門5個(gè)，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。游戲玩法1、聽音樂，小矮人出場。教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用難過，我懂得有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，不過，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會(huì)碰到許多困難，也許還會(huì)碰到老巫婆呢，你們怕不怕？對(duì)，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的狀況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。3、忽然下起了暴雨，小矮人們到處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想措施走過去，運(yùn)用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。4、小矮人摘到蘋果后，高快樂興地往回走，當(dāng)