總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)「篇一」本人在參加英語(yǔ)BEC中級(jí)考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)，暫時(shí)自稱為高手吧。商務(wù)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)高手總結(jié)參加商務(wù)英語(yǔ)(BEC)考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)把我半年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法歸納起來(lái)有如下四點(diǎn)，希望對(duì)備考英語(yǔ)BEC的網(wǎng)友有所幫助：一是盡早計(jì)劃，二是見縫插針，三是及時(shí)復(fù)習(xí)，四是一鼓作氣。作為一名已經(jīng)參加工作的考生，這種學(xué)習(xí)方法也是我在不斷地總結(jié)，不斷地調(diào)整的基礎(chǔ)上形成的，不會(huì)適合每個(gè)人，僅此作為一點(diǎn)建議。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)由于自己沒(méi)有安排好具體的計(jì)劃，胸?zé)o成竹，或是由于生活瑣事或是工作任務(wù)的原因，有時(shí)會(huì)虎頭蛇尾，開始時(shí)對(duì)自己說(shuō)要如何如何努力，要如何有效率的讀書，最后卻是草草收?qǐng)?。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)想想才發(fā)現(xiàn)自學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)需要韌性和耐力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于激情和速度改正了浮躁的毛病，我開始在每次考試結(jié)束后，就開始準(zhǔn)備制訂下一次考試的計(jì)劃。在了解大致的學(xué)習(xí)規(guī)劃后，我會(huì)訂出要在何時(shí)結(jié)束課程學(xué)習(xí)，何時(shí)開始復(fù)習(xí)，何時(shí)開始做題。這是一個(gè)總打算。除此之外，我還要制訂出更詳細(xì)更具體的計(jì)劃，具體到一個(gè)章節(jié)需要多長(zhǎng)時(shí)間，一天要看多少內(nèi)容，各門課程在一個(gè)月之內(nèi)如何安排，在一星期之內(nèi)、一天之內(nèi)如何安排，總之，盡量詳細(xì)，盡量具體，把學(xué)習(xí)進(jìn)度可行化，當(dāng)然，一定要留有空隙，給一些自己估計(jì)不到的事留出時(shí)間，最后，要按照計(jì)劃切實(shí)執(zhí)行，認(rèn)真對(duì)待，這樣既能做到心中有數(shù)，步步為營(yíng)，也不致于耽誤工作或被一些瑣事擾亂了全局。備考資料《商務(wù)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)高手總結(jié)參加商務(wù)英語(yǔ)(BEC)考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)》。為了使工作學(xué)習(xí)互不影響，也為了不讓計(jì)劃之外的事情影響學(xué)習(xí)，我總是見縫插針，抓住一切有限時(shí)間學(xué)習(xí)。有時(shí)我會(huì)拿不到學(xué)習(xí)時(shí)間為借口偷懶，然而正想集中精神讀書時(shí)卻因?yàn)榍∏〈藭r(shí)有事而不得不放下書本。所以盡可能提早完成任務(wù)而不是不得不拖后，不要等計(jì)劃的時(shí)間，要在事情沒(méi)到之前就已經(jīng)完成了計(jì)劃。還有就是要做學(xué)習(xí)卡片以便隨身攜帶，能夠充分利用零碎時(shí)間。這是許多人都建議采納的一種學(xué)習(xí)方法，我試著把前一天所記的內(nèi)容都記在卡片上第二天在坐車、等車時(shí)看看能及時(shí)強(qiáng)化記憶。做學(xué)習(xí)卡片是一種及時(shí)復(fù)習(xí)的好方法，除此外，每天晚上最好要做一個(gè)一天學(xué)習(xí)的總結(jié)，明確自己什么已經(jīng)記住了，什么還需要第二輪復(fù)習(xí)，等等。如果沒(méi)有時(shí)間，也要在腦子里把一天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶，使每道題從頭到尾都有一個(gè)很連貫的思路，沒(méi)有記住的一定要記下來(lái)，以便再次鞏固。而以前的總結(jié)也要隨時(shí)翻看，這樣做看似比較費(fèi)時(shí)，其實(shí)為以后的總復(fù)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。訂計(jì)劃容易，做起來(lái)難。一旦決定照此下去，一定要堅(jiān)持不懈，一鼓作氣，而一旦形成習(xí)慣，感覺(jué)不會(huì)太艱難了。每天早晨6點(diǎn)起床看書是我堅(jiān)持了10多天而得的習(xí)慣，剛剛習(xí)慣成自然，可偏偏趕上了過(guò)年，幾天的吃住在外使得我不得不重新再來(lái)。一鼓作氣，再而衰，三而竭。讓我們共勉?！窘?jīng)驗(yàn)】會(huì)員積分怎么獲得？怎么查詢？積分可以如何使用？可以直接轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金嗎？/jingyan/13254.htmlshareba經(jīng)驗(yàn)分享：如何掙錢/jingyan/14063.html十萬(wàn)份免費(fèi)下載/閱讀資料：/store_m_628846_0_5_1.html總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)「篇二」考試就其本質(zhì)而言，是人類社會(huì)測(cè)評(píng)人的素質(zhì)的活動(dòng)，有其特殊的評(píng)價(jià)功能，在促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展、加強(qiáng)人才培養(yǎng)方面有一定的積極作用。首先，就其本次期中測(cè)查的成績(jī)情況來(lái)看，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人成績(jī)的縱向比較和與教學(xué)目標(biāo)的具體比較，少與他人作橫向比較。平時(shí)的語(yǔ)文考試是為了取得教學(xué)反饋信息，因而在考試成績(jī)的使用上，教師要著重與教學(xué)具體目標(biāo)相比較，以檢查教學(xué)的實(shí)際效果，改進(jìn)教學(xué)工作；對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，還應(yīng)進(jìn)行個(gè)人成績(jī)的前后比較，借以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步程度及教學(xué)目標(biāo)的差距，明確努力的方向。不應(yīng)把一次考試成績(jī)看得過(guò)重，把分?jǐn)?shù)差異絕對(duì)化；不應(yīng)按分定級(jí)排名次，把學(xué)生的注意力引到學(xué)生間的橫向比較上。曾在一本教育雜志上看到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：一些單元考試可以只“點(diǎn)評(píng)”而不打分，或把學(xué)生的考試結(jié)果反映出的水平、進(jìn)步程度、與目標(biāo)的距離，用等級(jí)制度或用委婉而富有人情味的評(píng)價(jià)語(yǔ)如“達(dá)到”“稍次”“須努力”等，記錄在學(xué)生成績(jī)冊(cè)上。這樣說(shuō)，并不是要取消學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，只是說(shuō)不應(yīng)將每次考試結(jié)果都分?jǐn)?shù)化，使學(xué)生只關(guān)心分?jǐn)?shù)是多少，而不注重試題解答的對(duì)錯(cuò)與評(píng)語(yǔ)。其次，在評(píng)價(jià)方法上要靈活多樣，要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。除閉卷筆試外，還可以經(jīng)常采用開卷課堂筆試、課堂小組討論、口試等方法，變學(xué)生在某種心理壓力下的被動(dòng)答卷為強(qiáng)烈舉下的主動(dòng)探求。如，我們班級(jí)建設(shè)中的一個(gè)欄目是“爭(zhēng)先恐后”，我著重從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、小組合作學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)步情況、課堂的表現(xiàn)情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，表現(xiàn)好的加一把紅旗。自從我們的這個(gè)欄目增設(shè)之后，學(xué)生的課堂積極性高了許多，特別是在小組合作學(xué)習(xí)方面也表現(xiàn)得很好。這個(gè)欄目的另一個(gè)重點(diǎn)是在鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)精神，凡有新穎想法和獨(dú)到見解，都會(huì)給一把紅旗加以鼓勵(lì)。平時(shí)課堂上的表現(xiàn)更為重要，老師不能對(duì)照某個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的答案，造成對(duì)獨(dú)創(chuàng)萌芽的扼殺，對(duì)盲目順從的鼓勵(lì)。一位美國(guó)教師說(shuō)得好，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)東西比死記硬北范文更重要：一個(gè)是他要知道到哪里去尋找他所需要的使他能夠記憶的多得多的知識(shí)，再一個(gè)是他結(jié)合使用這此知識(shí)進(jìn)行新的創(chuàng)造能力。最后，就其本次考試的內(nèi)容來(lái)看，考核學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。比如第三題，看拼音，寫詞語(yǔ)。此道題按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)情況，可是我們班一大部分的男生都不會(huì)拼拼音或者是拼錯(cuò)，我不知道這是北師大版的通病，還是他們一二年級(jí)學(xué)得不好?？傊?，我為他們的拼拼音的能力感到擔(dān)憂。如果一位學(xué)生不會(huì)拼拼音了，有了字典又如何，都說(shuō)字典是一位好老師，不會(huì)拼了不就等于失去了一位好老師嗎？因此，我總是在想著每一次提高他們拼拼音的能力。到了最后我選擇了在每一次的單元學(xué)習(xí)完之后，我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“聽寫”，所謂的“聽寫”是如此題的“看拼音，寫詞語(yǔ)”的練習(xí)。經(jīng)過(guò)每一個(gè)單元的測(cè)評(píng)之后，我發(fā)現(xiàn)他們拼的能力提高了，同時(shí)也測(cè)查出他們的識(shí)字情況如何。再如第八題，“給下列語(yǔ)句排列順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。”原本我對(duì)自己太自信了，對(duì)這樣的題目難不倒我的學(xué)生，可是結(jié)果卻出乎意料，學(xué)生沒(méi)能很好地掌握本學(xué)期的方位順序，其實(shí)考題內(nèi)容，很明顯地出現(xiàn)了“村前”“村后”這樣的關(guān)鍵詞語(yǔ)，可是他們的眼睛卻睜得不夠大，平時(shí)學(xué)得還不夠扎實(shí)，錯(cuò)誤率才會(huì)這么大。所以我想在下半學(xué)期里應(yīng)該加強(qiáng)這一方面新知識(shí)的鞏固?？傊?，考試應(yīng)從知識(shí)與能力，過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的方法?？偨Y(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)「篇三」從摸底考試到期中考試的兩個(gè)半月間，我從成績(jī)上看到了自己的進(jìn)步，究其原因，有以下四點(diǎn)對(duì)此至關(guān)重要：目標(biāo)、冷靜、自信、實(shí)踐1.目標(biāo)準(zhǔn)確的說(shuō)是“夢(mèng)想”，也就是一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)。我個(gè)人的目標(biāo)不僅僅是一個(gè)職業(yè)，而是我這個(gè)人在一生中要為世界及人類帶來(lái)什么。不僅僅是“我要做什么”，還是“我做的事有什么樣的意義、影響”——我認(rèn)為擁有這樣的目標(biāo)會(huì)使人的心里充滿愛(ài)、希望及責(zé)任，從而：1.擁有自信。2.將會(huì)進(jìn)一步思考當(dāng)下學(xué)習(xí)的目的，不是“超越某人”“上某中學(xué)”等，而是發(fā)揮自己的作用等，這種動(dòng)力會(huì)比分?jǐn)?shù)上的動(dòng)力要強(qiáng)很多。2.冷靜這是一種處事方式、思維方式，我個(gè)人經(jīng)?？桃獾靥嵝炎约海?.勝不驕，敗不餒。2.任何時(shí)候都要保持冷靜，不能被負(fù)面情緒控制。3.同時(shí)分析事情發(fā)展到現(xiàn)在的原因。剛開始的時(shí)候我把這些話寫在手機(jī)里、桌子上、門上等等各種抬眼可及的地方，用以時(shí)刻提醒自己，現(xiàn)在它正逐漸的成為我的思維習(xí)慣。在遇到各種或悲或喜的事物時(shí)，我會(huì)立刻調(diào)節(jié)自己的情緒，并冷靜地分析這些事物（以及自己產(chǎn)生這種情緒的原因，這有益于我今后更好地控制自己的情緒），這不僅會(huì)得到處事的方法，也會(huì)使人更快的走出心中的陰霾。具體在學(xué)習(xí)上，我會(huì)注重幾點(diǎn)：1.強(qiáng)項(xiàng)&弱項(xiàng)2.回顧近期自己的做法，總結(jié)進(jìn)步或退步的原因。3.今后怎樣做3.自信自信來(lái)源于上述的“冷靜”。只要看清自己及當(dāng)下形勢(shì)，不管現(xiàn)在的成績(jī)有多糟糕，自信就隨之不請(qǐng)自來(lái)了。有了自信就有了動(dòng)力。4.實(shí)踐永不放棄。一次考不好并沒(méi)有關(guān)系，重整旗鼓繼續(xù)努力。擁有人生目標(biāo)（希望、使命感）會(huì)讓人更容易堅(jiān)持。以上是我個(gè)人對(duì)自己現(xiàn)狀的分析，我認(rèn)為我進(jìn)步的原因更多地在于心靈的成長(zhǎng)，是心靈的成長(zhǎng)帶動(dòng)了做事的成長(zhǎng)。但是，我的方法主要是個(gè)人的思考，缺陷在于沒(méi)有與老師、同學(xué)交流，僅一個(gè)人的思考有時(shí)可能會(huì)得到錯(cuò)誤的答案。但是我會(huì)與自己的家長(zhǎng)深入交流，所以家長(zhǎng)是我的燈塔?？偨Y(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)「篇四」注會(huì)考試各科經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文一年一度的全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試又要在一片追逐聲中開始了，雖然能夠如愿以償?shù)膶⒅皇巧贁?shù)人，但對(duì)與大多數(shù)復(fù)習(xí)者來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在可以不妨聽聽前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，吸取的教訓(xùn)，以次為自己的復(fù)習(xí)和考試作為寶貴借鑒。從考題上來(lái)看：客觀題的難度不是很大，基本上就是基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于認(rèn)真復(fù)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，問(wèn)題應(yīng)該不大。計(jì)算題與03年一樣都是2道題目。第一道計(jì)算題考核的是投資的核算。投資是歷年考試的重點(diǎn)，今年投資的題目主要的考核點(diǎn)有3個(gè)：（1）債務(wù)重組中換入股權(quán)的入帳價(jià)值；（2）權(quán)益法下相關(guān)的會(huì)計(jì)核算；（3）由于被投資企業(yè)增資擴(kuò)股，投資企業(yè)的相關(guān)核算。第二道計(jì)算題是現(xiàn)金流量表各項(xiàng)目的計(jì)算，分值12分?？梢哉f(shuō)就是從這道題開始，便開始了大家的意外之旅。對(duì)于現(xiàn)金流量表幾乎沒(méi)有人認(rèn)為它會(huì)出計(jì)算題，普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為把它作為客觀題準(zhǔn)備即可，即使出了最多也就是5、6分的事。我們只能這樣解釋，隨著國(guó)家和社會(huì)越來(lái)越重視企業(yè)的現(xiàn)金流量，CPA考試出現(xiàn)現(xiàn)金流量的題目也是可以理解的。綜合題也是2道。第一道綜合題是建造合同和外幣業(yè)務(wù)的結(jié)合。題目難在給出的分包人的資料，相信一定把一大批考生的思路引入了歧途。第二道綜合題是資產(chǎn)負(fù)債表日后發(fā)生的重大會(huì)計(jì)差錯(cuò)、銷售退回等以及與合并會(huì)計(jì)報(bào)表結(jié)合的題目。題目主要考察的是考生的專業(yè)判斷能力：要求你能夠在短暫的時(shí)間里從眾多的資料中判斷出董事會(huì)的決定是否正確？如果不正確，應(yīng)該如何調(diào)整？如何調(diào)整會(huì)計(jì)報(bào)表？如何編制合并會(huì)計(jì)報(bào)表？這道題目不僅沿襲并且極大的發(fā)揚(yáng)了會(huì)計(jì)考試的宗旨――如何從眾多的資料中篩選出有用的資料，迅速做出專業(yè)判斷。CPA考試每年突出的特點(diǎn)就是對(duì)制度、準(zhǔn)則、教材的變化在考題中予以充分的體現(xiàn)。但是在今年的會(huì)計(jì)考題中，教材新增的資產(chǎn)減值的所得稅處理在題目中沒(méi)有絲毫體現(xiàn)?？偨Y(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)「篇五」全科通過(guò)考生稅務(wù)師考試必看的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一、合理規(guī)劃時(shí)間。一定要制定一個(gè)可行的計(jì)劃，規(guī)劃好自己的時(shí)間。我是從13年初才決定要考注稅的，實(shí)際開始學(xué)習(xí)從3月20號(hào)才開始，當(dāng)時(shí)是全身心投入備考，我計(jì)劃到4月底看完全部視頻教程，5月份做應(yīng)試指南習(xí)題，6月份做部分習(xí)題+全真模擬試卷。一周學(xué)習(xí)6天，每天從早上9點(diǎn)半至12點(diǎn)半學(xué)習(xí)，下午14點(diǎn)至17點(diǎn)半學(xué)習(xí)，17點(diǎn)半到19點(diǎn)半到附近體育場(chǎng)跑步鍛煉吃晚飯，晚上19點(diǎn)半到22點(diǎn)學(xué)習(xí)，一天學(xué)習(xí)9個(gè)小時(shí)。當(dāng)然每個(gè)人情況不同，可以制定適合自己的計(jì)劃。

二、抓準(zhǔn)重難點(diǎn)。對(duì)不同的課程不同的知識(shí)點(diǎn)花不同的時(shí)間。我在考注稅的時(shí)候已經(jīng)通過(guò)了注會(huì)的稅法、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)、審計(jì)，中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱。對(duì)我來(lái)說(shuō)稅代和法律就是比較陌生的了，我有報(bào)網(wǎng)校學(xué)習(xí)，大家可以根據(jù)自己的情況做個(gè)選擇。我稅法一、稅法二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就是把基礎(chǔ)班的課程學(xué)習(xí)一遍，聽的速度也比較快，而且是在全部聽完這三科之后才開始做網(wǎng)校編寫的應(yīng)試指南的。稅代和法律我聽課的速度相對(duì)比較慢了。每個(gè)人都有不同的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，對(duì)我來(lái)說(shuō)我喜歡聽而不喜歡看，所以我一般都是在對(duì)照書本聽老師講過(guò)一遍之后才去看書做題，這樣我也覺(jué)得更有利于我的整體認(rèn)識(shí)，而不是分散的，看書做題如果遇到不懂的再去看一下word講義或視頻。三、多做習(xí)題，不能眼高手低。一定要多做習(xí)題，當(dāng)然也不是題海，做題的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)你的不足，才能抓緊彌補(bǔ)。四、要有自己的總結(jié)?？偨Y(jié)是必須的，方便記憶，融會(huì)貫通掌握知識(shí)是根本。尤其對(duì)于稅代，掌握會(huì)計(jì)稅法以及各個(gè)稅種之前的區(qū)別聯(lián)系很重要。同一課程的不同章節(jié)之間也需要聯(lián)系起來(lái)看，這樣才能方便構(gòu)建起來(lái)整體框架，分散的變成整體才方便理解記憶。五、相信自己。只要你心中有這個(gè)夢(mèng)，只要你下定決心，選定一個(gè)起點(diǎn)，就一定要堅(jiān)持下去。不管結(jié)果如何，沒(méi)有人能改變你的計(jì)劃，只有堅(jiān)持下去，才能得到最好的結(jié)果。另外，在學(xué)習(xí)中保持一顆平常心很重要，也要學(xué)會(huì)克服各種壓力，克服各種干擾?？偨Y(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)「篇六」學(xué)習(xí)要充滿興趣“學(xué)習(xí)不能被動(dòng)學(xué)，要主動(dòng)、堅(jiān)持不懈地學(xué)，才能到達(dá)成功的彼岸?！崩顕?guó)有一直這樣認(rèn)為。在2014年度全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(高級(jí))考試中，李國(guó)有以《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目93分的成績(jī)?nèi)雵鸢?。這正是他堅(jiān)持不懈的成果。把握時(shí)間提升效率轉(zhuǎn)眼間，李國(guó)有已經(jīng)在財(cái)務(wù)崗位上工作了20余年。從1992年入職以來(lái)，李國(guó)有便與學(xué)習(xí)結(jié)下了情緣?！柏?cái)務(wù)是做到老學(xué)到老的工作，與其在崗位要求下被動(dòng)學(xué)習(xí)，不如靜下心來(lái)慢慢步入專業(yè)知識(shí)的海洋，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣?！薄奥毞Q考試不僅是對(duì)自己理論知識(shí)再升華的過(guò)程，更是理論與實(shí)務(wù)很好結(jié)合的機(jī)會(huì)。同時(shí)帶著現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題去學(xué)習(xí)，也更增加了我學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和動(dòng)力。在我的職場(chǎng)規(guī)劃中，職稱考試是重要一環(huán)，也是提升自己解決問(wèn)題能力的重要方法。”李國(guó)有告訴記者，從初級(jí)到中級(jí)、再到高級(jí)，他從未有過(guò)一絲松懈。這一方面是出于職場(chǎng)規(guī)劃，另一方面也是工作的需要。李國(guó)有報(bào)考了2014年的高級(jí)職稱考試。在談及《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》該如何復(fù)習(xí)時(shí)，李國(guó)有強(qiáng)調(diào)一定要保障復(fù)習(xí)時(shí)間。盡管在一家省級(jí)金融機(jī)構(gòu)從事著財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作，同時(shí)還擔(dān)任新一代IT系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目業(yè)務(wù)組長(zhǎng)職務(wù)，工作十分繁忙，但李國(guó)有還是在報(bào)名之前就進(jìn)入了高級(jí)職稱的復(fù)習(xí)階段?！啊陡呒?jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》中，一些偏重理論概念的知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我而言不算難點(diǎn)，但考慮到自己在銀行系統(tǒng)工作的情況，對(duì)于企業(yè)合并與合并財(cái)務(wù)報(bào)表、企業(yè)并購(gòu)這類業(yè)務(wù)并不太熟悉，需要好好地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)?！崩顕?guó)有非常注重有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)。面對(duì)繁忙的工作，李國(guó)有只能選擇一早一晚進(jìn)行復(fù)習(xí)。無(wú)論處于多么緊張的工作狀態(tài)下，他一天總要抽出兩三個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。“每天學(xué)習(xí)對(duì)于狀態(tài)的保持至關(guān)重要。兩天打魚三天曬網(wǎng)式的復(fù)習(xí)，缺乏持續(xù)性，收到的效果甚微。”針對(duì)《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》開卷考試這一特點(diǎn)，李國(guó)有選擇將課本熟讀，做到看到題目后就能很快地翻到相關(guān)章節(jié)找出知識(shí)點(diǎn)，以便盡可能地留足時(shí)間答題，畢竟考試題量很大。當(dāng)然，做真題的環(huán)節(jié)必不可少，要注意切勿盲目做太多題目，要注重做題效率和質(zhì)量，掌握不同類型題目的答題技巧。李國(guó)有強(qiáng)調(diào)要注重對(duì)錯(cuò)題的整理歸納，切勿將不明白的知識(shí)點(diǎn)越積越多，更不能在考試中心存僥幸，要重視每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。此外，李國(guó)有還將復(fù)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)點(diǎn)與自己的工作相結(jié)合，進(jìn)行情景模擬，