全國(guó)主題班會(huì)課比賽一等獎(jiǎng)開(kāi)學(xué)第一課教育主題班會(huì)《開(kāi)學(xué)收心指南》課件

開(kāi)開(kāi)學(xué)學(xué)收收心心指指南南XX小學(xué)三年二班開(kāi)學(xué)主題班會(huì)目目錄錄0101開(kāi)學(xué)綜合征0202教師收心教育0303家長(zhǎng)收心方法0404學(xué)生收心方法0505收心策略0606難題支招第一章開(kāi)學(xué)綜合癥開(kāi)學(xué)綜合癥1情緒低落、心慌意亂、無(wú)故發(fā)脾氣、注意力不集中；2和被窩難舍難分，和電腦藕斷絲連，和電視依依不舍，和手機(jī)形影不離。3到了學(xué)校，老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們上課老是走神不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也不好好完成。第二章教師收心教育教師收心教育以身作則，率先“收心”教師自身要“收心”，率先從假期狀態(tài)中調(diào)整過(guò)來(lái)，這樣才能帶領(lǐng)孩子們告別“開(kāi)學(xué)綜合癥”，在新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端。作為老師，首先自己要精神抖擻，給同學(xué)們做榜樣。檢查作業(yè)促“收心”每所學(xué)校都要給學(xué)生布置假期作業(yè)，完成作業(yè)是學(xué)生假期學(xué)習(xí)的主要形式，假期作業(yè)必須做到有布置、有檢查、有批改、有講評(píng)、有總結(jié)開(kāi)學(xué)后，教師要將學(xué)生的作業(yè)一一批閱，共性問(wèn)題課堂上集中講評(píng)，個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。開(kāi)展活動(dòng)助“收心”學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“收心”教育，讓學(xué)生了解收心的意義與方法，知道所在學(xué)校、班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)，使學(xué)生融入到集體生活中來(lái)。學(xué)校還可以通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、櫥窗等發(fā)表熱情洋溢的講話、張貼催人奮進(jìn)的新春寄語(yǔ)來(lái)鼓舞和激勵(lì)學(xué)生，進(jìn)行收心教育。精彩課堂引收心開(kāi)學(xué)初，教師課堂教學(xué)最為關(guān)鍵，教師要精心備課，注重激發(fā)學(xué)生興趣，把握教學(xué)容量，組織課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、抑揚(yáng)頓挫聲音、張弛有度的教學(xué)節(jié)奏緊緊抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，把他們從對(duì)精彩的電視劇情和刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲的回想中吸引過(guò)來(lái)。此外，教師可以利用教材發(fā)放之際，為每位學(xué)生寫下心靈寄語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。第三章家長(zhǎng)收心方法家長(zhǎng)收心方法家長(zhǎng)不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，也是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行都對(duì)孩子起到潛移默化的作用。假期里，家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，最了解孩子的習(xí)慣。為此，“收心”工作應(yīng)從家長(zhǎng)做起。臨近開(kāi)學(xué)和開(kāi)學(xué)之初，家長(zhǎng)要以樂(lè)觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，正面引導(dǎo)孩子收心，讓孩子從心理上對(duì)新學(xué)期充滿期待和信心。為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境開(kāi)學(xué)前，要按孩子所在學(xué)校的正常作息時(shí)間起居，不在家里組織娛樂(lè)活動(dòng)，按時(shí)準(zhǔn)備一日三餐，督促孩子按時(shí)午睡，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的“時(shí)差”變化。與孩子進(jìn)行情感交流家長(zhǎng)可以選擇孩子感興趣的話題進(jìn)行交流，比如明星的成長(zhǎng)歷程及在賽事中的表現(xiàn)、某電視劇觀后感想，從中挖掘有教育價(jià)值的內(nèi)容。家長(zhǎng)要與孩子一同進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，多鼓勵(lì)多溝通，給予積極的心理暗示，比如開(kāi)學(xué)了學(xué)校有很多可以玩耍的同學(xué)，可以得到老師的表?yè)P(yáng)，讓他們對(duì)學(xué)校有所憧憬。鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃家長(zhǎng)可與孩子共同擬訂新學(xué)期計(jì)劃，在商討中完成從假期到開(kāi)學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作，把孩子新學(xué)期要讀哪些書籍、以誰(shuí)為標(biāo)桿、需要重點(diǎn)提高哪些學(xué)科成績(jī)、家長(zhǎng)怎樣配合等內(nèi)容一一納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感。第四章學(xué)生收心方法學(xué)生收心方法學(xué)生只有做收心主動(dòng)踐行者，才會(huì)是最大的受益者。調(diào)節(jié)生物鐘假期里，很多同學(xué)因?yàn)橛^看電視劇、玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯(cuò)亂，開(kāi)學(xué)前必須調(diào)整，要按學(xué)校的作息時(shí)間安排飲食起居.開(kāi)學(xué)前三天，不要因?yàn)樽鳂I(yè)欠賬而開(kāi)夜車，影響生活規(guī)律的形成。早晨起床后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保證開(kāi)學(xué)后有旺盛的精力。學(xué)生只有做收心主動(dòng)踐行者，才會(huì)是最大的受益者。備齊學(xué)習(xí)用具開(kāi)學(xué)前，要購(gòu)置工具書、教輔資料等必要的學(xué)習(xí)用具，條件允許的學(xué)生，可以幫助一些家庭困難的學(xué)生，以此來(lái)培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。備齊學(xué)習(xí)用具低年級(jí)學(xué)生可以在家長(zhǎng)的陪同下準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和生活用品.高年級(jí)學(xué)生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。學(xué)生只有做收心主動(dòng)踐行者，才會(huì)是最大的受益者。要接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)，主動(dòng)克制自己，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識(shí)還模糊，及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和老師。轉(zhuǎn)移注意力作業(yè)完成后，可以復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí)，讀一些有用的書籍，以此進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的熱身。開(kāi)學(xué)后，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，課堂上，為防止精神開(kāi)小差，要耳、眼、手、腦、口并用，要認(rèn)真地聽(tīng)、細(xì)心地看、積極地想、仔細(xì)地寫、按要求去讀，從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。轉(zhuǎn)移注意力學(xué)生只有做收心主動(dòng)踐行者，才會(huì)是最大的受益者。溫故而知新首先要安排時(shí)間“溫故知新”。如復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式、物理定律等，喚醒大腦里儲(chǔ)存的記憶；提前制訂一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí)，這也是最重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)預(yù)習(xí)，可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步了解，從而有重點(diǎn)、有目的地去聽(tīng)課，尤其是自學(xué)弄不懂的知識(shí)，更要注意老師的分析與推理，學(xué)會(huì)正確的思維方式，對(duì)課文中關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)可圈可點(diǎn)，可做些筆記。第五章收心策略收心策略掌握時(shí)間點(diǎn)暑假收心最好是選在開(kāi)學(xué)前一到兩周進(jìn)行。在這段時(shí)間內(nèi)，不要再讓孩子們安排耗時(shí)耗力較多的娛樂(lè)活動(dòng)，提醒他們保持精力，逐步從散漫的玩樂(lè)狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并找回上學(xué)時(shí)的良好習(xí)慣。以狀態(tài)調(diào)整為主生活狀態(tài)的調(diào)整讓學(xué)生們調(diào)整生物鐘，開(kāi)始按照上學(xué)時(shí)的要求規(guī)律作息和飲食;心理狀態(tài)的調(diào)整幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)新學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，感受到一定的學(xué)習(xí)壓力，提起前進(jìn)的勁頭。收心落實(shí)到知識(shí)學(xué)習(xí)上1不論是復(fù)習(xí)舊知還是預(yù)習(xí)新知，投入學(xué)習(xí)就給前進(jìn)通道上了潤(rùn)滑劑，開(kāi)學(xué)后才能暢通無(wú)阻。2這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們不用給學(xué)生們布置太多學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成暑假作業(yè)的基礎(chǔ)上，可以拿來(lái)下學(xué)期的教科書進(jìn)行預(yù)習(xí)。討論新學(xué)期打算可以開(kāi)學(xué)前與孩子一起討論下新學(xué)期的打算。在交談中家長(zhǎng)可以讓孩子總結(jié)自己去年做得好的地方，今年有什么打算，還可以問(wèn)問(wèn)需要提供哪些幫助。第六章難題支招難題支招孩子的假期作業(yè)書寫潦草，一心只想玩，怎么糾正?孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)持之以恒的過(guò)程。孩子的作業(yè)書寫潦草，若是因?yàn)槊χネ?，時(shí)間不夠，就需要家長(zhǎng)幫助孩子制定好假期計(jì)劃，每天按計(jì)劃完成，完不成或不能達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)就不能去玩。剛開(kāi)始需要家長(zhǎng)每天檢查督促，以后孩子習(xí)慣了，就可以抽查，如果不合乎要求，溫和而堅(jiān)定地要求孩子必須重做，達(dá)標(biāo)為止。晚上看電視很晚，早上又不愿起床，怎么辦。不管是平常上課還是假期，為孩子建立必要的生活秩序是很重要的。很多家長(zhǎng)認(rèn)為假期就是給孩子放松的時(shí)段，因此任由孩子晚睡晚起，臨開(kāi)學(xué)了才開(kāi)始著急。其實(shí)在放假初期，就應(yīng)該和孩子一道商量制定出自己的假期計(jì)劃和作息時(shí)間。此時(shí)可以循序漸進(jìn)地提早睡覺(jué)時(shí)間，慢慢向上學(xué)時(shí)的作息規(guī)律靠攏。每天都跟小伙伴一起瘋耍，根本不看書，怎么辦?孩子看書是需要家長(zhǎng)引領(lǐng)的，可以多開(kāi)展一些親子共讀活動(dòng)。首先，要營(yíng)造家庭讀書的氛圍，為“孩子找到他此時(shí)此刻最需要的書”。其次，要適當(dāng)交流，陪伴，但別催促。最后，要明白：要在孩子和書本之間建立一種“愉悅”的聯(lián)系是需要花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的，所以經(jīng)常和孩子談?wù)撟骷液蜁墓适聲?huì)是非常好的一種辦法。行業(yè)PPT模板/hangye/開(kāi)開(kāi)學(xué)學(xué)收收心心指指南南XX小學(xué)感謝您的欣賞再見(jiàn)老師：第一PPT時(shí)間：202X/XPPT模板：/moban/

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