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北京市【獨家專項】高中語文第二單元鴻門宴測試題新人教必修1北京市【獨家專項】高中語文第二單元鴻門宴測試題新人教必修1北京市【獨家專項】高中語文第二單元鴻門宴測試題新人教必修1北京市【獨家專項】高中語文第二單元鴻門宴測試題新人教必修1北京市【獨家專項】高中語文第二單元鴻門宴測試題新人教必修1一.基礎(chǔ)檢測1。下列加點字的注音正確的一組是()
A.美姬(jī)左尹(yī)鯫(zōu)生戮(lù)力
B.樊噲(kuài)玉玦(jué)瞋(chēn)目目眥(zì)
C.彘(zhì)肩披帷(wéi)刀俎(zǔ)切而啖(tán)之
D。杯杓(sháo)卮(zhī)酒犒(hào)勞侍(shì)坐
2.下列句式與其他三句不同的一句是()
A.吾令人望其氣,皆為龍虎B。巨是凡人
C.籍何以至此D。楚左尹項伯者,項羽季父也
3.下列各句中說法有誤的一項是()
A?!皨D女無所幸〞中“幸〞是指封建君主對婦妾的寵愛,與“故幸來告良〞中的“幸〞用法相同。
B.“秋毫不敢有所近〞中“秋毫〞為鳥獸在秋天初生的細(xì)毛,比喻細(xì)小的東西。“近〞為形容詞作動詞,“接觸〞“沾染〞之意.
C.“竊為大王不取也〞中“竊〞為副詞,常用作表示個人意見的謙詞?!盀楱曇簦鳕Γ?,動詞,意為“認(rèn)為〞。
D?!霸侔莘畲髮④娮阆篓曋小霸侔莰暈榘輧纱?是古代隆重的禮節(jié).“足下〞是對人的尊稱.
4.下列各句中都含通假字的一組是:〔〕
①距關(guān),毋內(nèi)諸侯。
②愿伯具言臣之不敢倍德也。
③范增數(shù)目項王.
④秋毫不敢有所近。
⑤張良出,要項伯.
⑥旦日不可不蚤自來謝項王.
⑦拔劍切而啖之。
⑧沛公已去,間至軍中。
A.①②⑤⑥
B.②④⑥⑧
C.①③⑤⑦
D.①④⑤⑧
5.加點的詞古今同義的一項是:〔〕
A.沛公居山東時,貪于財貨,好美姬.
B.備他盜之出入與非常也。
C.約為婚姻D.今人有大功而擊之。
6.下列句中加點的字用法分類正確的一項是:〔〕
①沛公軍霸上。②常以身翼蔽沛公。
③范增數(shù)目項王。④籍吏民,封府庫。
⑤君為我呼入,吾得兄事之。⑥項伯殺人,臣活之.
⑦爽心悅目。
A.①②⑤/③④/⑥⑦B.①③④/②⑤/⑥⑦
C.②⑥⑦/③④⑤/①D.③⑥/⑤⑦/①②④
7.下列加點的詞意義和用法相同的一項是〔〕A。殺人如恐不勝沛公起如廁B。且為之奈何若屬皆且為所虜C。備他盜之出入與非常也臣之壯也,猶不如人D.項王即日因留沛公與飲壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐8.下列文學(xué)常識和文化常識的表述,不正確的一項是()A.《史記》是我國第一部編年體史書,作者司馬遷.魯迅稱《史記》為“史家之絕唱,無韻之離騷》〞。B.本紀(jì)記述皇帝,世家記述諸侯王,列傳記述各方面的著名人物。項羽雖沒做過皇帝,但他打入咸陽,號令諸侯,因此司馬遷把他列入本紀(jì).C.“秋毫無犯〞、“勞苦功高〞、“人為刀俎,我為魚肉〞、“項莊舞劍,意在沛公〞、“游刃有余〞等成語,均出自本文。
D.宴席的四面座位,以東向最尊,次為南向,再次為北向,西向侍坐.鴻門宴中“項王、項伯東向坐〞,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是劉邦,張良則為侍坐。從座位可看出雙方力量懸殊與項羽的自高自大。二、閱讀訓(xùn)練閱讀《鴻門宴》語段,完成9—12題。沛公已去,間至軍中.張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙,再拜獻(xiàn)大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下。〞項王曰:“沛公安在?〞良曰:“聞大王有意督過之,脫身獨去,已至軍矣。〞項王則受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也.吾屬今為之虜矣!〞9、下列句中加點字與“撞而破之〞中的“破〞用法相同的一項是〔〕A、沛公已去,間至軍中B、距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也C、常以身翼蔽之D、項伯殺人,臣活之10、下列句子句式不同于其他三項的是〔〕A、沛公安在B、亞父者,范增也C、沛公之參乘樊噲者也D、皆為龍虎,成五采,此天子氣也。11、對文段中的四個人物及其言行,說法不正確的一項是〔〕A、張良和范增分別是劉邦和項羽的謀士。B、張良的話,明為道歉,實為指責(zé)項羽,項羽沒聽出他的意思.C、項羽接受劉邦的禮物,這說明他非常注意外交禮節(jié)。D、范增看出了劉邦是項羽最大的敵人,所以他把劉邦的禮物打破了。12、翻譯①大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓.②所以遣將守關(guān)者,備他盜之出
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