2025學(xué)年人教新版英語七下Unit1 Section A Section B課文解析

學(xué)年人教新版英語七下Unit1SectionASectionB課文解析2025學(xué)年人教新版英語七下Unit1SectionA課文解析1.Canyounametheanimalsinthephoto?

你能說出照片中動物的名字嗎？【用法解析】Name在該句中為動詞，譯為“叫出...的名字；取名”等；name也可作名詞，譯為“名字”。常見搭配：benamedafter...

“被命名為...”thenameof...

“...的名字”one’sname

“某人的名字”lastname/familyname

“姓”firstname/givenname

“名”Eg:Theysuggestedthatitshouldbenamedafterhim.

他們建議用他的名字為其命名。Doyouknowthenameofthisvillage?

你知道這個村莊的名字嗎？Hersister’snameisLisa.

她姐姐的名字是麗薩。HernameisBettyKing.BettyisherfirstnameandKingisherlastname.

她的名字是貝蒂金。貝蒂是她的名，金是她的名。【即學(xué)即用】1.這個村莊的名字是許村，它非常美麗。__The____name____of__thisvillageisXucun,itisverybeautiful.(C)2.HisnameisJimGreen.Jimishis______andGreenishis______.A.lastname;familyname

B.firstname;givennameC.firstname;lastname

D.lastname;firstname2.Whenshouldtheybeback?

他們應(yīng)該什么時候回來？【用法詳解】Back在該句中為副詞，譯為“向后、返回”；back作名詞時，譯為“背部、后面”；back作形容詞時，譯為“后面的、過去的”。常見搭配：atthebackof...

“在...的后面”inthebackof...

“在...的后部”gobackto...

“回到...”backandforth

“來回地”turnone’sbackon

“不理睬...”Eg:Thereisabookatthebackoftheshelf.

書架后面有一本書。Thecatisinthebackofthecloset.

貓在衣柜的后部。WewillgobacktoBeijingintwodays.

我們兩天后回北京。Hewalkedbackandforthinfrontofthedoor.

他在門前來回走動。HeturnedhisbackonmewhenIaskedforhelp.

當(dāng)我請求幫助時，他對我置之不理?！炯磳W(xué)即用】(B)1.Wewillcome______whenitiswarmagain.A.front

B.back

C.frontto

D.backto2.一個小男孩騎在大象背上。Asmallboyrode__on____the____elephant’s____back__.3.Allthreestudentslikemonkeys.

這三個學(xué)生都喜歡猴子?！居梅ㄔ斀狻縜ll可用作限定詞，用來限定名詞，譯為“所有的”；Eg:Allthebooksareontheshelf.

所有的書都在書架上。Allthewaterisgone.

所有的水都喝完了。all可用作代詞，代替整個名詞短語或與of搭配構(gòu)成“allof...”結(jié)構(gòu)，譯為“所有的...”；Eg:Allofthemarehappy.

他們都很開心。Allthingsarepossible.

一切皆有可能。all可用作副詞，表示“完全地、很”；Eg:Hediditallbyhimself.

他完全是自己做的。all可用作名詞，表示“全體”。Eg:Tellmeallaboutit.

把全部情況告訴我。常見搭配：inall

總之；afterall畢竟；aboveall最重要的是；firstofall首先Eg:Inall,thisisaninterestingbook.

總之，這是一本很有趣的書。Afterall,healreadyacceptedtheinvitation.

畢竟，他已經(jīng)接受了邀請。Aboveall,wemustbelieveinourselves.

最重要的是我們必須相信自己。Firstofall,becarefulwithyourthings.

首先，請保管好你的東西?！局R拓展】both與all區(qū)別：Both強(qiáng)調(diào)兩者之間，可與of/and連用，而all強(qiáng)調(diào)三者或三者以上，只可以與of連用；二者作主語時，謂語動詞都需用復(fù)數(shù)形式。Eg:Bothofthemarefriendly.

他們兩個都很友好。Allofthemarefriendly.

他們所有人都很友好?！炯磳W(xué)即用】（C）1.Herfatherandmother________drinkingblacktea.A.arebothlike

B.arealllike

C.bothlike

D.alllike（B）2.There’llbea________meetingnextweek,andmyparentswill________comeforit.A.parent’;all

B.parents’;both

C.parent’s;all

D.parents’;all（B）3.Mr.Blackliveshappilywithhisthreedogs.________ofthemarepart(部分)ofhisfamily.A.Both

B.All

C.One

D.None4.Wolvestakegoodcareoftheirbabies.

狼好好照顧他們的寶寶?！居梅ㄔ斀狻緾are在該句中為名詞，譯為“照顧”，也可譯為“憂慮、小心、保養(yǎng)”等意；Eg:Theytakegoodcareofthedog.

他們悉心照顧這條狗。Handledthecrystalbowlwithcare.

小心點拿著這個水晶碗care也可作動詞，譯為“在意、照顧、喜愛”之意。Eg:Heonlycaresaboutmoney.

他只在乎錢。Hereallycaresforthepanda.

他真地很喜歡那只熊貓。常見搭配：take(good)careof...=lookafter(well)...

（好好）照顧...Careabout...

在意、關(guān)注Carefor...

關(guān)心、喜愛Eg:Weshouldtakecareofthesecatsanddogs.

我們應(yīng)該照料這些貓和狗。Idon’tcareabouthiswordsatall.

我一點也不在乎他的話。Idon’treallycareforspicyfood.

我其實不喜歡吃辛辣的食物?！局R拓展】Care的形容詞形式為careful，譯為“認(rèn)真的、仔細(xì)的”，其副詞形式為carefully；careless也為形容詞，譯為“粗心地、馬虎地”常見搭配：becarefulwith...

小心保管...Eg:Pleasebecarefulwithyouthings.

請小心保管好你的東西?！炯磳W(xué)即用】1.我的奶奶病了，我必須好好照顧她。（漢譯英）Mygrandmotherisill,Imust__take____good____care____of__her.(A)2.Weshouldbekindtotheoldandtakecare____themindailylife.A.of

B.for

C.with

D.about3.You’dbettertakecareofyourself.

（同義句轉(zhuǎn)換）You’dbetter__look___after____yourself__.4.Histeachertoldhimtobe_careful_(care)nexttimebecausehewasso_careless_(care)thathemadelotsofmistakesintheexam.(D)5.Youmustdrive______.A.care

B.careful

C.careless

D.carefully5.What'syourfavouriteanimal?

你最喜歡的動物是什么？【用法詳解】常用“Whatisone’sfavourite...?”句式來詢問某人最喜歡的...是什么？；其答語為One’sfavourite...is...Eg:--Whatisyourfavouritemusic?

你最喜歡的音樂是什么？--Myfavouritemusicispopmusic.

我最喜歡的音樂是流行樂。【知識拓展】favourite用法小結(jié)：(1)Favourite可作形容詞，譯為“最喜愛的”，常用來修飾后面的名詞，前面必須有形容詞物主代詞或名詞所有格。Eg:favouritefood

最喜歡的食物HerfavouritesubjectisEnglish.

=ShelikesEnglishbest.

她最喜歡的學(xué)科是英語。(2)Favourite可作名詞，譯為“最喜歡的人/物”，后面不可接名詞Eg:Thisbookismyfavourite.

這本書是我最喜歡的?！炯磳W(xué)即用】(C)1.______favouriteanimalispanda.A.I

B.Me

C.My

D.Mine2.她最喜歡的顏色是藍(lán)色。_Her__favourite__colour_isblue.6.--Whydoyoulikemonkeys?

你為什么喜歡猴子？--Becausethey’recleverandfunny.因為他們聰明且有趣?！居梅ㄔ斀狻縝ecause與becauseof區(qū)別：because為連詞，后面需接句子，用來陳述原因，可用來回答why引導(dǎo)的特殊疑問句。Becauseof為介詞短語，后面可接名詞、代詞或動詞ing形式。Eg:Hewaslatebecausehegotuplate.

他遲到了因為他起來晚了。Hewaslatebecauseoftheheavyrain.

他遲到了因為大雨?！局R拓展】在英語中，because和so不可同時用在一個句子中。Eg:Hewaslatebecausehegotuplate.

他遲到了因為他起來晚了。Hegotuplatesohewaslate.

他起來晚了所以他遲到了。【即學(xué)即用】(A)1.--WhydoyoulikeEnglish?--_____it’sinteresting.A.Because

B.So

C.But

D.And(D)2.____Iamlateforschooltoday,_____theteacherisveryangry.A.Because;so

B.So;because

C./;because

D./;so3.I’mlateforschoolbecauseitrainsheavily.(就劃線部分提問)__Why____are____you__lateforschool?7.Whydoyoulikethemsomuch?

你為什么如此喜歡他們？【用法詳解】Somuch譯為“如此多的”，后面須接不可數(shù)名詞；Eg:Thereissomuchwaterintheswimmingpool.

游泳池里有如此多的水。Somany譯為“如此多的”，后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。Eg:Therearesomanybooksinherroom.

她的屋子里有如此多的書。【知識拓展】much作主語時，謂語動詞常常用單數(shù)形式；the、this、that可以修飾much；Eg:Muchworkneedstobedone.

很多工作需要完成。Haveyoureadthismuchofthebook?

你已經(jīng)讀了這本書的這么多內(nèi)容了嗎？many作主語時，謂語動詞常常用復(fù)數(shù)形式；the、these、those可以修飾many。Eg:Manystudentsareintheclassroom.

許多學(xué)生都在教室里。Didyouseethemanypeopleinthepark?

你看到公園里很多人了嗎？【即學(xué)即用】(A)1.Thereare_______animalsinthezoo.Whichonedoyoulike?A.somany

B.somuch

C.suchmany

D.suchmuch(B)2.Canyoueat_____beefonce?A.somany

B.somuch

C.some

D.many(D)3._____booksdoyouhave?A.How

B.Howold

C.Howmuch

D.Howmany8.Theycan’tflylikeotherbirds,buttheycanswimfast.他們不能像其它鳥一樣飛，但是他們游得快。【用法詳解】Fly在此處為動詞，譯為“飛、飛行”；fly也可以作名詞，譯為“蒼蠅”常見搭配：flyto地點

“坐飛機(jī)去某地”Eg:WewillflytoAmericatomorrow.

我們明天將坐飛機(jī)去美國。

Therearesomefliesintheroom.

房間里有一些蒼蠅。like在此處為介詞，譯為“像”，可以和動詞look連用，構(gòu)成“l(fā)ooklike”結(jié)構(gòu)，譯為“看起來像”Eg:Iwanttoflylikeabird.

我想像鳥一樣飛。Helookslikehisfather.

他長得像他的爸爸。Like也可作動詞，譯為“喜歡”，后面常常接doing。

Eg:Shelikesreadingverymuch.

她非常喜歡閱讀。fast在此句中為副詞，譯為“快速地”，常常用來修飾動詞；Eg:Sherunsveryfast.

她跑得非?？?。fast也可作形容詞，譯為“快的、快速的”，常常用來修飾名詞。Eg:Thisisafasttrain.

這是一列快車?！疽谆毂嫖觥縊ther,theother,others,theothers與another區(qū)別：Other“其他的；另外的”常作限定詞使用，后面可以接名詞Theother“兩者中的另一個”為特指，常用結(jié)構(gòu)為one...,theother...

“一個...；另一個”O(jiān)thers用于已知的一些人或物中，出去某些后余下的人或物中的一部分。譯為“其他”為泛指，常用結(jié)構(gòu)為some...,others...

“一些...，另一些...”。Others=other+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)Theothers用于指一定范圍內(nèi)出去一個或一部分后，余下的全部人或物。譯為“其余的；其余全部”為特指，我們常用theothers=theother+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)Another“另一個；再一個”為泛指，三者或三者以上中的另一個Eg:Ican’tseeyounow--someothertime,maybe.

我現(xiàn)在不能見你--也許別的時候吧。Ihavetwobrothers,oneisadoctor,theotherisateacher.我有兩個哥哥，一個是醫(yī)生，另一個是老師。Somepeoplecamebycar,others

cameonfoot.一些人開車來，另一些人走路來。Canyougivemeanotherchance?

你能再給我一次機(jī)會嗎？【即學(xué)即用】(D)1.Twoapplesarenotenough.CanIhave_____one?A.other

B.theother

C.others

D.another(B)2.Shewill______Japanonbusinessnextweek.A.fly

B.flyto

C.flyaway

D.flyinto(C)3.--What’stheweather_______today?--It’shot.A.looklike

B.lookinglike

C.like

D.isliking.(A)4.How_____canyoutype?A.fast

B.quick

C.fastly

D.quickly(C)5.Therearelotsofstudentsontheplayground,someareplayingfootball.Someareplayingbasketball,____areplayingvolleyball.A.other

B.theother

C.others

D.another9.Wherearetheyfrom?

他們來自哪里？【用法詳解】Where+be動詞+主語+from?

譯為：“……來自哪里？”回答這一句型要用“主語

+be動詞+from+地點?！盓g:--Where

is

Damingfrom

?

大明來自哪里？--HeisfromChina.他來自中國?！局R拓展】(1)where“（在）哪里”是詢問地點的疑問副詞，放在句首就地點提問。Eg:--Where

doyoulive?

你住在哪里？--IliveinBeijing.

我住在北京。(2)befrom=comefrom“從…來；來自…”常用來詢問某人來自哪個地方或國籍。be動詞是系動詞，come是實義動詞，兩者否定形式疑問形式不同。Eg:①--Where

areyoufrom?

=Where

do

youcomefrom?你來自哪里？--Iamfrom

China.

=Icomefrom

China.

我來自中國。②--Whereis

hefrom?

=Wheredoes

hecomefrom?他來自哪里？--Heisfrom

China.

=He

comesfrom

China.

他來自中國。(3)from為介詞，譯為“（表示時間）從...開始”或“（表示兩地距離）離”固定搭配：from...to...“從...到...”Eg:Itistwokilometersfrommyhometomyschool.

從我的家到學(xué)校兩公里。WegotoschoolfromMondaytoFriday.

我們從周一到周五上學(xué)。【即學(xué)即用】(A)1.Sophyisanewstudenthere,sheis______England.

A.from

B.in

C.in

D.at(D)2.--Where____youfrom?--Lucy_____fromtheUSA,I____fromChina.A.are;come;am

B.are;come;is

C.are;comes;is

D.are;comes;am10.Ithelpsthemkeepwarm.

這樣幫它們保暖?！居梅ㄔ斀狻縣elp用法小結(jié)：作動詞時用法：helpsb.(to)dosth.=helpsb.withsth.

譯為“幫助某人做某事”Eg:Pleasehelpme(to)learnEnglish.

=PleasehelpmewithmyEnglish.

請幫我學(xué)英語。作名詞時用法：withthehelpof...

譯為“在...的幫助下”Eg:IimprovemyEnglishwiththehelpofmyEnglishteacher.在我英語老師的幫助下提高了我的英語。Keep(動詞)“保持；保留；持續(xù)；使...保持某種狀態(tài)；飼養(yǎng)”常見搭配：keep+形容詞

“保持...”Keepsb./sth.+形容詞

“使某人/某物保持某種狀態(tài)”Keepdoingsth.

“一直做某事”Eg:Pleasekeepcalm.

請保持冷靜。Pleasekeeppromise.

請信守諾言。Pleasekeepthedictionarywell.

請好好保存這本詞典。Pleasekeeptheroomclean.

請保持房間干凈。Mygrandmotherkeepssomechickeninheryard.

我奶奶在庭院里養(yǎng)了一些雞。Mr.Wangkeepsworkingdayandnight.

王先生沒日沒夜的工作。【即學(xué)即用】(B)1.Canyouhelpme______somehousework?A.doing

B.do

C.todoing

D.withdoing2.在現(xiàn)代化設(shè)備的幫助下，我們能夠了解更多信息。_With__the__help__of_modernequipment,wecanlearnaboutmoreinformation.(B)3.Pleasekeep_____hard,youmustgetgoodgrades.A.study

B.studying

C.tostudy

D.tostudying11.They’resoclever/smart.

它們?nèi)绱寺斆?機(jī)敏。【易混辨析】smart和clever區(qū)別smart側(cè)重于指一個人頭腦機(jī)敏、反應(yīng)迅速，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和解決問題的能力，也可用來形容人的外表、穿著打扮、處事方面等。clever更強(qiáng)調(diào)一個人天生的智力和學(xué)習(xí)能力，在理解、思考和學(xué)習(xí)新事物方面表現(xiàn)出色，多用來形容人的智力、思維能力等。Eg:Sheisasmartwoman,Igrantyou,butshe’snogenius.

我同意你的觀點，她是一個很聰明的女人，但絕不是天才。Youreallyarequiteacleverlittlething.

你真是一個聰明的小家伙。12.It’snotgoodforthem.

那對它們不好?！居梅ㄔ斀狻緽egoodfor...

“對...有益”

反義詞為：bebadfor

“對...有害”Eg:Vegetablesaregoodforyourhealth.

蔬菜對你健康有益。【知識拓展】good常見搭配：Begoodat...=dowellin...

擅長；在某方面做得出色Eg:IamgoodatEnglish.

=IdowellinEnglish.

我擅長英語。注意：at與in為介詞，故后接動詞時，需要用動名詞ing形式。Eg:Iamgoodatswimming.

我擅長游泳。Begoodto...對...友好Eg:Ourteacherisgoodtous.

我們的老師對我們很友好。begoodwith譯為“善于應(yīng)付...；和...相處的好”，be動詞要隨著主語發(fā)生變化。Eg:Sheisgoodwiththeold.

她和老人相處的好?！炯磳W(xué)即用】(C)1.Milkisgood_____ourhealth.A.with

B.at

C.for

D.to(B)2.Toomuchchocolate______yourteeth.A.isgoodfor

B.isbadfor

C.isgoodat

D.isgoodto3.Thegirlisgoodat_speaking_(speak)English.13.Whatdoesitlooklike?

它長什么樣子？【用法詳解】在詢問“某人外貌”時，常用“Whatdo/does+sb.+looklike?”的結(jié)構(gòu)詢問。Eg:--Whatdoesyoursisterlooklike?

你姐姐長什么樣？--Shehasbigeyes.

她長著大眼睛?！局R拓展】句式“What+be動詞+sth./sb.like?”譯為“某物/人是什么樣的？”，該句式在詢問某人時常常是詢問人的性格、品質(zhì)等。注意：此句中的like為介詞，譯為“像”Eg:--What’syourroomlike?

你的學(xué)校是什么樣的？--It'ssmallandnice.它小且漂亮。--What’syoursisterlike?

你姐姐怎么樣？--Sheisveryfriendly.她很友好?！炯磳W(xué)即用】(A)1.--What’stheweather______today?--It’ssunny.A.like

B.looklike

C.likes

D.belike(B)2.--WhatdoesBetty______?--Sheistallandthin.A.lookslike

B.looklike

C.like

D.belike(A)3.--What____yourteacher____？--Sheisveryfriendly.A.is;like

B.does;like

C.does;looklike

D.is;looklike14.Whydon’tyoulikesnakes?

你為什么不喜歡蛇？【用法詳解】Whydon’tyou后常常接動詞原形，也可以縮寫成whynot；我們常常用該句型來給他人提出建議。Eg:Whydon’tyougotherebybus?

=Whynotgotherebybus?

你為什么不坐公交去那呢？【知識拓展】

常見提建議句式(1)

How/Whatabout+動詞ing

“……怎么樣？”Eg:Howaboutjoining

aswimmingclub?

加入游泳俱樂部怎么樣？(2)

It’sagoodideatodosth“做某事是個好主意”

Eg:It’sagoodideato

getupearly.

早起是個好主意。(3)Try(not)todosth

“盡量(不要)做某事”Eg:Trytotranslate

it.

盡量去翻譯它。(4)Let’s+V原

“讓我們……吧。”

Eg:Let’sgo

outtotakeawalk.

讓我們出去散步吧。(5)Youshould/shouldn’t+V原形

“你(們)（不）應(yīng)該……?！盓g:Youshouldlook

uptheword.

你應(yīng)該查找這個單詞。(6)Shallwe+V原形

“我們……好嗎？”

Eg:

Shallwego

tothezoo?

我們?nèi)游飯@好嗎？(7)We/Youhadbetter(not)+V原形

“我們/你們最好（不）做……?！盓g:You’dbetterask

Mr.Zhangforadvice.

你最好向張老師尋求建議。常用答語：(1)Goodidea.

“好主意?！?2)That’s/It’sagoodidea.

“那是個好主意?！?3)Soundsgreat/good.

“聽起來很好?！?4)Thatsoundslikeagoodidea.

“那聽起來像個好主意?！?5)Sure!Whynot?

“當(dāng)然！為什么不呢？【即學(xué)即用】(B)1.Whatabout_______Englishmovie?A.watch

B.watching

C.towatch

D.towatching(A)2.Youshould______totheteachercarefully.A.listen

B.listening

C.tolisten

D.tolistening(A)3.Whydon’tyou_______toschoolbybus?A.go

B.going

C.togo

D.togoing15.Becausethey’reinteresting.

因為它們很有趣.【用法詳解】Interesting為形容詞，譯為“有趣的”，常常用來修飾物，在句中可作定語和表語。【知識拓展】

Interested為形容詞，譯為“感興趣的”用來修飾人；Interest為名詞，譯為“興趣”。常見搭配：takeaninterestindoingsth.

=beinterestedindoingsth.

對做某事有興趣Eg:Sheisinterestedinreadingbooks.

=Shetakesaninterestinreadingbooks.

她對讀書感興趣?！炯磳W(xué)即用】(B)1.Thissubjectisso_______thatallofusis_______init.A.interesting;interesting

B.interesting;

interested

C.interested;interesting

D.interested;interested2025學(xué)年人教新版英語七下Unit1SectionB課文解析1.Theyarealsosymbolofgoodluckhere.

它們在這里也是好運(yùn)的象征?！居梅ㄔ斀狻縮ymbol在此句中作名詞，譯為“符號、象征、記號”等意；常見搭配：asymbolof...

“...的象征”Eg:Ioftenusesunflowersassymbolsofstrength.

我經(jīng)常用向日葵作為力量的象征。TheGreatWallisasymbolofthegreatspiritoftheChinesenation.我們中國的長城是中華民族偉大精神的象征。luck在此句中作名詞，譯為“運(yùn)氣”；其形容詞形式為lucky，譯為“幸運(yùn)的”；其副詞形式為luckily，譯為“幸運(yùn)地”，常常用來修飾整個句子。常見搭配：Goodluck!

祝你好運(yùn)！Badluck

真倒霉Eg:Theringhasalwaysbroughtmegoodluck.

這枚戒指總是給我?guī)砗眠\(yùn)。You’realuckygirl.

你是一個幸運(yùn)的女孩。Luckily,hepassedtheexamatlast.

幸運(yùn)地是，最后他通過了考試?！疽谆毂嫖觥縯oo,aswell,also與either區(qū)別：Too“也”常位于肯定句句尾，前面有逗號。Aswell“也”常位于肯定句句尾，無逗號。Also“也”位于句中，be動詞、助動詞、情態(tài)動詞后Either“也”位于否定句句尾。Eg:Sheisastudent,too.

=Sheisastudentaswell.

=Sheisalsoastudent.她也是一名學(xué)生。Sheisn’tastudent,either.

她也不是一名學(xué)生?！炯磳W(xué)即用】(D)1.Ilikethisbook,_____.A.aswell

B.also

C.either

D.too(C)2.Idon'tlikethisbookandhedoesn’tlikeit,_____.A.too

B.also

C.either

D.aswell3.You’llbe__lucky__(luck)ifyougetanybreakfast.4.__Luckily__(luck),Mr.Leehelpedusalot.5.塔橋是倫敦的象征。（漢譯英）TowerBridgeis__a____symbol____of__London.2.On13March,wecelebrateThaiElephantDay.

在3月13日，我們慶祝泰國的大象日?！居梅ㄔ斀狻縤n,on與at表示時間的用法區(qū)別：in接世紀(jì)、年代、年份、季節(jié)、月份、上午/下午/晚上等一段時間Eg:in1985/in

spring/

in

Mayon指具體的某一天，具體某天的早/午/晚或星期幾Eg:on

May5th/on

themorningofMay1st.at指具體的時刻或短暫的時刻

Eg:at

7:00/at

noon【即學(xué)即用】(B)1.WeoftenhavePElessons____2:00pm_____TuesdaysandFridays.A.on;at

B.at;on

C.at;in

D.on;in(C)2.Isawagirlrunningwithsomebooks_____arainyevening.A.at

B.in

C.on

D.with3.Elephantslookverydifferentfromotheranimals.

大象看起來和其它動物完全不一樣。

【用法詳解】look在此句中為半系動詞，譯為“看起來...”，后面常常接形容詞。Eg:Themanlooksverystrong.

這個男人看起來非常強(qiáng)壯。look還可作動詞，譯為“看”，后面接賓語時需加介詞at；也可單獨使用，用于現(xiàn)在進(jìn)行時中。Eg:Lookathereyes,they’resobeautiful.

看她的眼睛，他們真漂亮。Look!Theboyissingingunderthetree.

看！那個男孩正在樹下唱歌。look還可作名詞，譯為“看”，常見短語為havealookat...

“看...”Eg:Here,havealookatthis.

來，看一看這個。常見搭配：lookup

尋找，查找Lookafter

照顧Lookforwardtodoingsth.

盼望做某事Lookdownon

看不起，輕視Lookthrough

瀏覽Looklike

看起來像Lookfor

尋找Lookover

仔細(xì)檢查Different為形容詞，譯為“不同的”，其名詞形式為difference，譯為“不同點”。常見搭配：bedifferentfrom...

“不同于...”Eg:Thisbookisdifferentfromthatone.

這本書和那本不一樣?！炯磳W(xué)即用】(B)1.--Whatabouttheblueskirtontheright?--Ithinkitwill_____niceonyou.A.feel

B.look

C.taste

D.sound(D)2.Look!They_______basketballontheplayground.A.play

B.plays

C.played

D.areplaying(C)3.Ineedto______themeaningofthiswordinthedictionary.A.lookthrough

B.lookafter

C.lookup

D.looklike(D)4.Kate’sshoes________

hersisters’.A.isdifferentwith

B.aredifferentwith

C.isdifferentfrom

D.aredifferentfrom5.Ican’tfindany__difference__betweenthetwins.4.Theycanpickupandcarryheavythingswiththeirtrunks.它們可以用鼻子撿東西和搬貴重的東西。

【用法詳解】Pickup在此句中譯為“撿起、拿起、舉起”，也可譯為“用車接某人、好轉(zhuǎn)、學(xué)會、接收到、提高”注意：pickup的賓語為代詞時，需放在二者之間。Eg:Therearesomebooksonthefloor.Pleasepickthemup.

地板上有一些書。請把它們撿起來。Iwillpickyouupattheschoolgate.

我將在校門口接你。Hisbodypickedupafterafewdaystreatment.

經(jīng)過幾天的治療，他的身體好轉(zhuǎn)了。HepickedupFrenchsoonwhenhemovedtoFrance.

他搬到法國后不久就學(xué)會了法語。Hepickedupaninterestingpieceofnewsatschool.

他在學(xué)校里聽到一則有趣的消息。Thetrainpickedupspeedontheway.

火車在途中加快了速度。Thewindpickedupandthunderrolled.

狂風(fēng)大作，雷聲隆隆。With用法小結(jié)：(1)“和…一起”

Eg:IgotoschoolwithLily.

我和麗麗一起去上學(xué)。(2)“長著；戴著”Eg:ThegirlwithbigeyesisLily.

長著大眼睛的女孩是麗麗。(3)“拿著”Eg:Ourteachergoesintotheclassroomwith

abook.我們的老師手里拿著書走進(jìn)教室。(4)“用”

Eg:Shewrotetheletterwith

apencil.

她用鉛筆寫這封信。(5)“帶有”

Eg:Ilikedrinkingcoffeewith

milk.

我喜歡喝加奶的咖啡。【易混辨析】Carry,bring,take,carry區(qū)別：Carry(動詞)“帶”，指隨身攜帶Bring(動詞)“帶來”，從別處帶到說話人處Take(動詞)“帶去”從說話人處帶到別處get(動詞)“去拿”離開去取在回來，強(qiáng)調(diào)動作的往返。Eg:You’dbetterbringyourhomeworktomorrow.

你最好明天把你的作業(yè)帶來?！炯磳W(xué)即用】(A)1.Thegirlistall_____bigeyes.A.with

B.on

C.in

D.to(B)2.Please_____meaglassofwater.A.carry

B.bring

C.take

D.carry.(D)3.Thephoneisringing,please______.A.pickupit

B.pickupthem

C.pickthemup

D.pickitup5.Elephantsarelikeusinsomeways.

大象在一些方面和我們很像?！居梅ㄔ斀狻縒ay在此句中為名詞，譯為“方面”，該詞也可以譯為“方法、道路”等意。常見搭配：insomeways

在一些方面Onone’swayto...

某人去...的路上Intheway

阻礙、擋道Bytheway

順便說一句Inthisway

用這種方法Inaway

在某種程度上Thewayto...

去...的路Eg:Shemethergoodfriendonherwaytoschool.

在上學(xué)的路上看到了她的好朋友。Mindout--you’reinthewaythere!

請讓一讓--你擋著路啦！Bytheway,haveyouseenmykeys?

順便問一下，你看到我的鑰匙了嗎？Eachyear,hundredsofanimalsarekilledinthisway.

每年都有數(shù)百只動物被這樣殺掉。Inaway,youarekind.

在某種程度上，你很善良。Canyoutellmethewaytothelibrary?

你能告訴我去圖書館的路嗎？【即學(xué)即用】(C)1._____,doyouknowwherethenearesttrainstationis?A.Inaway

B.Insomeways

C.Bytheway

D.Inthisway6.Forexample,theycanrememberoneanotherandplaceswithfoodandwateraftermanyyears.例如，它們可以記住彼此以及有食物和水的地方?！居梅ㄔ斀狻縭emember為動詞，譯為“記住、記得”，其反義詞為forget，譯為“忘記”。常見搭配：Remember/forget

todosth.

記得/忘記要去做某事Remember/forget

doingsth.

記得/忘記做過某事Eg:Pleaseremembertolockthedoorwhenyouleave.

你離開時記得鎖門。(此刻門沒有鎖)I

rememberlockingthedoorwhenIleft.

我記得我離開時鎖門了。（此刻門已經(jīng)鎖了）【易混辨析】forexample與suchas區(qū)別：Forexample“例如”一般用于列舉一類人或事中的一個例子Suchas“例如”一般列舉同一類人/事中的幾個例子，但必須少于前面所提總數(shù)，只能在所列舉詞前Eg:Iknowseverallanguages,suchasEnglishandChinese.

我知道幾種語言，例如英語和漢語。Ilikefruit,forexample,Iofteneatbananasintheevening.我喜歡水果，例如，我經(jīng)常晚上吃香蕉。【即學(xué)即用】(C)1.Remember______outthelightsbeforeyougotobed.A.turn

B.turning

C.toturn

D.toturning(B)2.Mr.Wangisgoodatseveralforeignlanguages,_______,English.A.such

B.forexample

C.thatis

D.suchas7.Elephantsareverykindtoo.

大象也非常善良?！居梅ㄔ斀狻縦ind用法小結(jié)Kind在此句中為形容詞，譯為“善良的”；kind也可作名詞，譯為“種類”常用短語：akindof...

“一種”；allkindsof...

“各種各樣的...”Manykindsof...

“許多種類的...”Differentkindsof...

“不同種類的...”Kindof+形容詞

“有點...”Eg:Thereareallkindsofbooksinthelibrary.

圖書館中有各種各樣的書。Sheisakindgirl.

她是一個善良的女孩。Thelittlepandaiskindofcute.

這個小熊貓有點可愛?！炯磳W(xué)即用】1.動物園里有許多種類的動物。Thereare_many__kinds__of_animalsinthezoo.(B)2.WealllikeourChineseteacher.Sheis_____and______humorous.A.kindof;kind

B.kind;kindof

C.allkindsof;akindof

D.akindof;kindof8.However,theyareindanger.

然而，它們處于瀕危中?！居梅ㄔ斀狻縟anger在此處為名詞，譯為“危險”，其形容詞為safety，“危險的”；其反義詞為“safety”。常見搭配：indanger

處于危險中、瀕危中Outofdanger

脫離危險Eg:Manyanimalsareindangernow.

現(xiàn)在許多動物處于瀕危中。Doctorssaidsheisnowoutofdanger.

醫(yī)生說她已經(jīng)脫離危險了。

Thetraffichereisverydangerousforchildren.

這里的交通對孩子很危險。However在此句中表示轉(zhuǎn)折，意為“但是”等?？晌挥诰涫?、句中或句末，常用逗號與句子其它成分隔開；however表示讓步，意為“無論如何”“不管怎樣”，用來修飾形容詞或副詞，詞序為：however+形容詞或副詞+主語+謂語。Eg:Howevercolditis,healwaysgoesswimming.

不管天氣多冷，他總是去游泳。Myroomissmall,however,it’scomfortable.

我的房間很小，但卻很舒服。【即學(xué)即用】(C)1.Thesituationwas______.Peoplewere_______.A.danger;indanger

B.dangerous;dangerous

C.dangerous;indanger

D.indanger;dangerous(B)2.Myroomissmall,______,it’scomfortable.A.but

B.however

C.because

D.so9.Theyliveinforests,butpeoplecutdowntoomanytrees.它們住在森林里，但是人們砍到了太多的樹?！居梅ㄔ斀狻縞ut為動詞，譯為“切開、剪開、減少”等意。常見搭配：cutdown

砍到（注意：如果賓語時代詞，需要放在二者之間）Cutacross

抄近路Cutout

去除、刪除Eg:Hecutthecakeintoequalslicesforeveryonetoenjoy.

他將蛋糕切成相等的幾份，讓每個人享用。Wemayaswellcutacrosstheplayground.

我們最好抄近路穿過操場。Cutouttheunnecessarypartsofthearticle.

刪除文中不必要的部分?！疽谆毂嫖觥縯oomany,toomuch,muchtoo,somany和somuch區(qū)別：Toomuch譯為“太多的”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式；Toomuch譯為“太多的”，修飾不可數(shù)名詞或動詞；Muchtoo譯為“太...”，修飾形容詞或副詞；Somany譯為“如此多”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式；Somuch譯為“如此多”，修飾不可數(shù)名詞。Eg:Ihavetoomanyquesti