2019-2020學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（含答案）

PAGE5頁（34頁）2019-2020學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分．每道選擇題有四個選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)合題意請用鉛在答題卡上答選錯不選多選或改不清的均不給分）1（2）列詞包了學(xué)化是（ ）A．清風(fēng)徐來，水波不興B．千里冰封，萬里雪飄C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生2（2）列于氣說正的（ ）A．空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%B．空氣是由空氣分子組成的C．空氣中的稀有氣體可以做燃料D．木炭在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)3（2分）食鹽常添加碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3）用于補(bǔ)充碘成分，碘酸鉀在化學(xué)的物質(zhì)分類上屬于（ ）混合物 B．化合物 C．氧化物 D．單質(zhì)42圖硒素元周表的息其子構(gòu)意圖該素認(rèn)錯誤的是（ ）A．m18是一種非金屬元素C．相對原子質(zhì)量為78.96DHSe的化合物5（2）列示驗(yàn)作確是（ ）A． 測量液體體積 B． 過濾C．加熱液體 D． 鐵絲在氧氣中燃燒6（2）圖某應(yīng)微示圖以說正的（ ）A．該反應(yīng)有單質(zhì)生成C．該化學(xué)變化中的最小粒子是氫分子和氧分子D．參加反應(yīng)的“”與“ ”分子的個數(shù)比為1：372酸（學(xué)為CH8O生中種常香原料甜揮，對空氣敏感，能吸水分而變質(zhì)。下列說法正確的是（ ）醋酸乙酯需密封保存醋酸乙酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是4：8：2C．醋酸乙酯的相對分子質(zhì)量為（12×4+1×8+16×2）gD．醋酸乙酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%8（2）納學(xué)化常的法下歸全正的（ ）A、性質(zhì)用途B、生活經(jīng)驗(yàn)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒滅火降低水的硬度煮沸C、現(xiàn)象描述D、化學(xué)與環(huán)境鐵絲在空氣中燃燒火星四射木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體用滴灌、噴灌代替大水漫灌節(jié)約用水A．A B．B C．C D．D9（2）從2OO22O2獲的息誤是（ ）Co3O4在該反應(yīng)中作為催化劑該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)2g1g2g二氧化碳在反應(yīng)前后，碳原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變12ANO3體光受易解用色劑保存ANO3熱解出的有刺激性氣味的氣體可能是（ ）A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N211．（2分）如圖：這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號，此化學(xué)符號是（ ）A．O3 B．HCl C．N2O D．SO2﹣41（2）列關(guān)學(xué)科點(diǎn)說，確是（ ）4分類觀：金剛石、石墨、C6o都是碳的單質(zhì)微粒觀：過氧化氫（H2O2）H2O2分子構(gòu)成的（A、銅u（Au）D．守恒觀：100mL100mL200mL1（2）O2國上認(rèn)全無的毒，O2中l(wèi)化價（ ）A．﹣1 B．0 C．+2 D．+414（2分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論．以下推理正確的是（ ）A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，那么燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素1（2）驗(yàn)作應(yīng)嚴(yán)規(guī)，列法確是（ ）點(diǎn)燃甲烷前，要先檢驗(yàn)甲烷的純度在測定空氣中氧氣的含量時，可以把紅磷換成硫磺C．檢查裝置氣密性時，先手握容器，后將導(dǎo)管插入水中DCOFe2O3CO16（2分）在化學(xué)課上，老師打開濃氨水的瓶塞向同學(xué)展示濃氨水時，坐在前面的同學(xué)很快聞到一股刺激性氣味，一段時間后，后面的同學(xué)也聞到了氣味。對于這個現(xiàn)象，下列解釋你認(rèn)為錯誤的是（）B．濃氨水有揮發(fā)性C．濃氨水有刺激性氣味D．濃氨水中的分子在空氣中不斷運(yùn)動17（2分）有X、Y、Z三種金屬片，分別放入稀硫酸中，X、Z表面有氣泡產(chǎn)生，Y沒有明顯現(xiàn)象，X放入Z的化合物溶液，沒有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是（）編號ABCD計目的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律探究可燃物燃燒的條件探究鐵生銹的所有條件探究CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Z＞X＞Y 1（編號ABCD計目的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律探究可燃物燃燒的條件探究鐵生銹的所有條件探究CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)A．A B．B C．C D．D1（2）列關(guān)和的合，法誤是（ ）A．書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B．碳、一氧化碳都具有還原性C．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一D．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以用燃燒法2（2）是命源下有水說正的（ A．水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足B．水中有異味時可加入活性炭除味C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是硬水D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成530分2（4）（1）3個氫原子 ；（2）鉀離子 ；（3）2個四氯化碳分子 ；（4）過氧化鋅中氧元素顯﹣1價，過氧化鋅的化學(xué)式為 。22（3分）大氣污染會破壞生態(tài)系統(tǒng)，我國在防治大氣污染方面做了大量工作。一氧化碳是大氣污染物之一。通過燃燒反應(yīng)，COCO2．2CO分子完全反應(yīng)，可生成CO2分子 個。汽車尾氣的催化轉(zhuǎn)化裝置可有效降低CO和氮氧化物（如NO）的排放，減少空氣污染。催化轉(zhuǎn)化過程可分為儲存和還原兩個步驟，反應(yīng)原理如圖所示：程中的催化劑。某汽車尾氣凈裝中入aO質(zhì)為0.5g用年其量 0.5g““。②還原時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5CO+Ba（NO3）2═N2+X+5CO2，推測X的化學(xué)式是 。23（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該具備的基本能力。如圖是組化微示圖圖：O氫子●氧子， 硫子請答：圖一，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是 ；圖二，表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。①、、、四物中屬單的 填號；②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；③有關(guān)該反應(yīng)的下列說法正確的是 （填序號）A．反應(yīng)前后甲分子的種類不變B．反應(yīng)前后硫原子的種類發(fā)生改變C．反應(yīng)前后氧元素化合價改變D．反應(yīng)生成丙、丁的分子個數(shù)比為1：12（8）我國自主設(shè)計建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋，制造大橋護(hù)欄、橋面和橋墩等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于 （選填“純金屬”或“合金。我國對石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良，用途獨(dú)特，可用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的 性。我國自主研發(fā)的復(fù)興號動車組列車，領(lǐng)跑世界，其制造材料有鋁合金等。鋁制品在空氣中有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。氫氣作為理想能源前景廣闊。我國在氫能汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破，采用了第四代以氫為燃料的電池技術(shù)。氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ；完全燃燒32g氫氣，需要氧氣的質(zhì)量為 g。25（9分）為了達(dá)到回收利用、節(jié)能減排，學(xué)?；瘜W(xué)社團(tuán)成員從含有金屬鎂、鐵、銅的粉MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過程如下：請回答：作①的屬A是 元符同作②的屬B是 。操作a的名稱是 ；在該過程中需要使用玻璃棒，其作用是 。寫出步驟②所涉及的化學(xué)方程式： ，該反應(yīng)的現(xiàn)象是 。實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑 （填標(biāo)號。硫酸銅溶液c．硝酸銀溶液430分2（4）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用 把藥品小心地送至試管底部。連接裝置時，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié) 處的高度，再確定 處的高度。（。實(shí)驗(yàn)中，能說明該反應(yīng)有Cu生成的現(xiàn)象是 。2（1）（1）A裝置可用于氧氣的發(fā)生裝置，請寫出制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。B、FCO2①制取CO2氣體時，在檢查裝置的氣密性后，下列操作先后依次為： 。B．加入石灰石C．加入稀鹽酸②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。③檢查CO2是否收集滿的方法是： 。硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水。實(shí)驗(yàn)室把塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4）在常溫下混合，在制得硫化氫氣體（H2S）的同時，（eO。①寫出制取硫化氫的化學(xué)方程式 。②如果要使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 和 。28（8分）純水的導(dǎo)電能力很弱，電解水時常在水中加入一些NaOH增強(qiáng)導(dǎo)電性。為研究影響電解水反應(yīng)速率的因素，某課外活動小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，數(shù)據(jù)記錄如下表（直流12V：實(shí)驗(yàn)編號溫度（℃）NaOH溶液濃度（%）H2體積（mL）電解時間（s）A202%209.854.0B205%209.836.2C302%209.646.2D305%209.7X請回答問題：電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。該小組研究的影響電解水反應(yīng)速率的因素是 和 。本實(shí)驗(yàn)通過比較 確定電解水速率的快慢。比較實(shí)驗(yàn)A和C，可得到的結(jié)論是： 。分析實(shí)驗(yàn)A、B、C的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)D的電解時間“X”是 。A.35.4B.37.8C.50.2D.55.6理論上，電解水產(chǎn)生H2、O2的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果比大于理論值，請從兩種氣體物理性質(zhì)分析，可能的原因是 。29（7分）維C泡騰片是一種含有大量維生素C的片狀物品，其成分見圖1．將它加入水（圖2[猜想與假設(shè)]備選的常見氣體有五種，分別是：CO2、O2、CO、H2、N2。小明認(rèn)為：不可能含有N2，依據(jù)是 。31頁（34頁）小芳認(rèn)為：不可能含有CO和H2，理由是：從安全角度考慮，兩種氣體都易燃、易爆，而且CO 。CO2、O2中的一種或兩種。[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁2將帶火星的木條伸入該氣體中木條沒有復(fù)燃[結(jié)論與評價]分析實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有 。分析實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中是否含有氧氣，理由是 。[補(bǔ)充探究]為了確定是否存在氧氣，請補(bǔ)充設(shè)計實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象與結(jié)論2019-2020學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分．每道選擇題有四個選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)合題意請用鉛在答題卡上答選錯不選多選或改不清的均不給分）1（2）列詞包了學(xué)化是（ ）A．清風(fēng)徐來，水波不興B．千里冰封，萬里雪飄C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、清風(fēng)徐來，水波不興，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；B、千里冰封，萬里雪飄，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；C、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；D、只要功夫深，鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；故選：C?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2（2）列于氣說正的（ ）A．空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%B．空氣是由空氣分子組成的C．空氣中的稀有氣體可以做燃料D．木炭在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)【分析】A、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%0.03%；B、空氣是混合物，沒有空氣分子；C、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等；D、木炭在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)正確?！窘獯稹拷猓篈、空氣中的氮?dú)饧s占總體積的78%，21%錯誤，故選項(xiàng)錯誤；B、空氣是由空氣分子組成的錯誤，故選項(xiàng)錯誤；C、空氣中的稀有氣體可以做燃料錯誤，故選項(xiàng)錯誤；D、木炭在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)正確，故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3（2分）食鹽常添加碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3）用于補(bǔ)充碘成分，碘酸鉀在化學(xué)的物質(zhì)分類上屬于（ ）混合物 B．化合物 C．氧化物 D．單質(zhì)【分析】根據(jù)碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3）的元素組成考慮。【解答】解：A、碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3）是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯；B、碘酸鉀（KIO3）B正確；C、碘酸鉀中含有三種元素，不屬于氧化物，故C錯；D、碘酸鉀中含有三種元素，不屬于單質(zhì)，故D錯。故選：B。【點(diǎn)評】化合物是由不同元素組成的純凈物。42圖硒素元周表的息其子構(gòu)意圖該素認(rèn)錯誤的是（ ）A．m18是一種非金屬元素C．相對原子質(zhì)量為78.96DHSe的化合物【分析】原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+g；化合物中元素化合價代數(shù)和為零?！窘獯稹拷猓篈、m＝34﹣2﹣8﹣6＝18，該選項(xiàng)說法正確；B、硒元素是非金屬元素，該選項(xiàng)說法正確；C78.96，該選項(xiàng)說法正確；D、硒元素和氫元素形成的化合物中，硒元素化合價是﹣2，氫元素化合價是+1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，形成的化合物化學(xué)式是H2Se，該選項(xiàng)說法不正確。故選：D?！军c(diǎn)評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。5（2）列示驗(yàn)作確是（ ）A． 測量液體體積 B．過濾C．加熱液體 D． 鐵絲在氧氣中燃燒【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確。D、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，所示裝置錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。6（2）圖某應(yīng)微示圖以說正的（ ）A．該反應(yīng)有單質(zhì)生成C．該化學(xué)變化中的最小粒子是氫分子和氧分子D．參加反應(yīng)的“”與“ ”分子的個數(shù)比為1：3【分析】觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化參加反應(yīng)的分子的個數(shù)比等，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別、分子的種類。【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：由上圖可知，該反應(yīng)的生成物的分子是由不同原子構(gòu)成的為化合物，沒有單質(zhì)生成，故錯誤；由微粒的構(gòu)成可知，如圖表示的微觀變化過程中共有三種分子，故正確；由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變中可以再分，不是化學(xué)變化中最小粒子，該化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氧原子，故錯誤；由上圖可知，參加反應(yīng)的“”分子與“ ”分子的個數(shù)比為1：2，故錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查了分子、原子知識。能利用微粒的觀點(diǎn)，從微觀上認(rèn)識分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系，了解分子、原子在化學(xué)中變化情況。72酸（學(xué)為CH8O生中種常香原料甜揮，對空氣敏感，能吸水分而變質(zhì)。下列說法正確的是（ ）醋酸乙酯需密封保存醋酸乙酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是4：8：2C．醋酸乙酯的相對分子質(zhì)量為（12×4+1×8+16×2）gD．醋酸乙酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析；B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；C．根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法來分析?！窘獯稹拷猓篈．醋酸乙酯易揮發(fā)，對空氣敏感，能吸水分而變質(zhì)，所以需密封保存，說法正確；CHO1241×1621D．醋酸乙酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（12×4）/（12×4+1×8+16×2）×100%，說法錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。8（2）納學(xué)化常的法下歸全正的（ ）A、性質(zhì)用途B、生活經(jīng)驗(yàn)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒滅火降低水的硬度煮沸C、現(xiàn)象描述D、化學(xué)與環(huán)境鐵絲在空氣中燃燒火星四射木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體用滴灌、噴灌代替大水漫灌節(jié)約用水A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)、燃燒與滅火、物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法以及化學(xué)與環(huán)境的知識進(jìn)行分析解答即可。【解答】解：A、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑做保護(hù)氣，正確；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒可以滅火，正確；B、降低水的硬度可以煮沸，炒菜油鍋不慎著火不能澆水滅火，錯誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，木炭在氧氣中燃燒生成無色氣體，錯誤；D、過量排放二氧化碳形成溫室效應(yīng)，不是酸雨，錯誤；故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，加強(qiáng)對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。9（2）從2OO22O2獲的息誤是（ ）Co3O4在該反應(yīng)中作為催化劑該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)2g1g2g二氧化碳在反應(yīng)前后，碳原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變【分析】化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、由2CO+O2應(yīng)中作為催化劑，故選項(xiàng)說法正確。2CO2，可知該反應(yīng)符合“多變一”屬于化合反應(yīng)故選項(xiàng)說法正確。C、由2CO+O22CO2可知，每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)88份質(zhì)量的二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯誤。2CO2可知，在反應(yīng)前后，碳原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變，故選項(xiàng)說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義（宏觀、微觀、量的含義、了解方化學(xué)方程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵。12ANO3體光受易解用色劑保存ANO3熱解出的有刺激性氣味的氣體可能是（ ）A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可初步的判斷生成物是什么。然后根據(jù)題中放出有刺激性氣味的氣體可排除氮?dú)?；根?jù)反應(yīng)前AgNO3中存在銀、SO2NH3?！窘獯稹拷猓篈、AgNO3中不含有硫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是SO2，故A錯誤；B、AgNO3中存在銀、氮、氧三種元素，NO2又有刺激性氣味，所以有可能，故B正確；C、AgNO3NH3，故C錯誤；D、N2無刺激性氣味，不可能含有，故D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】該題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，該題還要求學(xué)生要善于從題中挖掘出有用的解題信息（例如分解放出有刺激性氣味的氣體擇題。11．（2分）如圖：這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號，此化學(xué)符號是（）A．O3 B．HCl C．N2O D．SO2﹣4【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。4【解答】解：根據(jù)題意，該物質(zhì)由兩種元素組成，1個分子由3個原子構(gòu)成。A．O3不符合由兩種元素組成這個條件，故錯誤；B．HCl不符合每個分子是由三個原子構(gòu)成的，故錯誤；C．N2O所有條件均符合，故正確；D．該符號是硫酸根離子，不能表示一種物質(zhì)，故錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫。1（2）列關(guān)學(xué)科點(diǎn)說，確是（ ）分類觀：金剛石、石墨、C6o都是碳的單質(zhì)微粒觀：過氧化氫（H2O2）H2O2分子構(gòu)成的（A、銅u（Au）D．守恒觀：100mL100mL200mL【分析】A、根據(jù)碳元素組成的單質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)過氧化氫的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)分子間有間隔，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、金剛石、石墨、C6o都是由碳元素組成的碳的單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。B、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯誤。AluAuD、分子間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，100mL的水100nL200mL，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握物質(zhì)分類、質(zhì)量守恒定律、過氧化氫的微觀構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵。1（2）O2國上認(rèn)全無的毒，O2中l(wèi)化價（ ）A．﹣1 B．0 C．+2 D．+4【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行分析解答本題?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，氧元素顯﹣2，設(shè)氯元素的化合價xClO2中氯元素的化合價：x+（﹣2）×2＝0x＝+4。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力。14（2分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論．以下推理正確的是（ ）A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，那么燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)常見的帶電的粒子進(jìn)行分析判斷．C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的，也可能是由原子、離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)推理錯誤。B、離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒不一定是離子，如電子帶負(fù)電，故選項(xiàng)推理錯誤。C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物都含有氧元素，NaOH，故選項(xiàng)推理錯誤。D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，燃CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故選項(xiàng)推理正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、常見的帶電的粒子、氧化物的特征、構(gòu)成物質(zhì)的粒子是正確解答本題的關(guān)鍵．1（2）驗(yàn)作應(yīng)嚴(yán)規(guī)，列法確是（ ）點(diǎn)燃甲烷前，要先檢驗(yàn)甲烷的純度在測定空氣中氧氣的含量時，可以把紅磷換成硫磺C．檢查裝置氣密性時，先手握容器，后將導(dǎo)管插入水中DCOFe2O3CO【分析】A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷。B、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合加熱時可能會發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃甲烷之前必須檢驗(yàn)氣體的純度，故選項(xiàng)說法正確。B、硫磺在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說法錯誤。C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故選項(xiàng)說法錯誤。D、在CO還原Fe2O3實(shí)驗(yàn)中，先通入CO，再用酒精燈加熱，目的是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。16（2分）在化學(xué)課上，老師打開濃氨水的瓶塞向同學(xué)展示濃氨水時，坐在前面的同學(xué)很快聞到一股刺激性氣味，一段時間后，后面的同學(xué)也聞到了氣味。對于這個現(xiàn)象，下列解釋你認(rèn)為錯誤的是（）B．濃氨水有揮發(fā)性C．濃氨水有刺激性氣味D．濃氨水中的分子在空氣中不斷運(yùn)動【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不【解答】解：A、打開濃氨水的瓶塞向同學(xué)展示濃氨水時，坐在前面的同學(xué)很快聞到一股刺激性氣味，一段時間后，后面的同學(xué)也聞到了氣味，是因?yàn)闈獍彼泻邪狈肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使學(xué)生聞到刺激性氣味，而不是濃氨水分子間存在間隔，故選項(xiàng)正確。B、打開濃氨水的瓶塞向同學(xué)展示濃氨水時，坐在前面的同學(xué)很快聞到一股刺激性氣味，一段時間后，后面的同學(xué)也聞到了氣味，說明濃氨水具有揮發(fā)性，故選項(xiàng)錯誤。C、打開濃氨水的瓶塞向同學(xué)展示濃氨水時，坐在前面的同學(xué)很快聞到一股刺激性氣味，說明濃氨水有刺激性氣味，故選項(xiàng)錯誤。D、打開濃氨水的瓶塞向同學(xué)展示濃氨水時，坐在前面的同學(xué)很快聞到一股刺激性氣味，一段時間后，后面的同學(xué)也聞到了氣味，是因?yàn)闈獍彼泻邪狈肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使學(xué)生聞到刺激性氣味，故選項(xiàng)錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。17（2分）有X、Y、Z三種金屬片，分別放入稀硫酸中，X、Z表面有氣泡產(chǎn)生，Y沒有明顯現(xiàn)象，X放入Z的化合物溶液，沒有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是（）A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Z＞X＞Y D．Y＞X＞Z【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；據(jù)此根據(jù)題意可確定三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?！窘獯稹拷猓河深}意可知，X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，X、Z表面有氣泡產(chǎn)生，Y無變化，說明X、Z的金屬活動性比氫強(qiáng)，Y的金屬活動性比氫弱，即X、Z＞H＞Y；XZZ的活動性比X強(qiáng)，故這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篫＞X＞Y。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。1（2）列驗(yàn)達(dá)目的（ ）編號ABCD計目的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律探究可燃物燃燒的條件探究鐵生銹的所有條件探究CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)A．A B．B C．C D．D【分析】A、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。根據(jù)薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)兩支試管中鐵釘銹蝕的情況，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)二氧化碳能溶于水，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。B、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的。段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹；第二支試管的鐵釘沒有生銹；可用于探究鐵生銹條件之一是要與氧氣接觸，無法證明燃燒是否需要與水接觸，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。D、圖中實(shí)驗(yàn)軟塑料瓶變癟了，可能是因?yàn)槎趸既苡谒斐傻?，不能探究CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。1（2）（）A．書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B．碳、一氧化碳都具有還原性C．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一D．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以用燃燒法【分析】根據(jù)碳的單質(zhì)和氧化物性質(zhì)和用途分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓篈、書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故A正確；BB正確；CC正確；D、雖然一氧化碳能燃燒，但由于二氧化碳?xì)怏w中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，所以根本就不能點(diǎn)燃一氧化碳，故錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握一氧化碳與二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。2（2）是命源下有水說正的（ ）A．水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足B．水中有異味時可加入活性炭除味C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是硬水D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成【分析】A．根據(jù)淡水資源的儲量來分析；B．根據(jù)活性炭的吸附性來分析。C．根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法來分析；D．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論來分析；【解答】解：A．雖然水資源比較豐富，但可以供人類直接利用的淡水資源卻是十分有限的，故說法錯誤；活性炭具有吸附性，吸附色素和異味，故說法正確。軟水中加入肥皂水?dāng)嚢杩梢缘玫酱罅康呐菽收f法錯誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，而不是由氫氣和氧氣組成，故說法錯誤；故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度較小，掌握水的性質(zhì)、凈化的知識是正確解答本題的關(guān)鍵。530分2（4）（1）3個氫原子3H ；（2）鉀離子K+ ；（3）2個四氯化碳分子2CCl4 ；（4）過氧化鋅中氧元素顯﹣1價，過氧化鋅的化學(xué)式為ZnO2?！痉治觥勘绢}考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。1）33H；鉀離子帶有一個單位的正電荷，故填：K+；（3）2個四氯化碳分子就是在四氯化碳化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，故填：2CCl4；（4）過氧化鋅中氧元素顯﹣1價，則過氧化鋅的化學(xué)式為ZnO2，故填：ZnO2。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。22（3分）大氣污染會破壞生態(tài)系統(tǒng)，我國在防治大氣污染方面做了大量工作。一氧化碳是大氣污染物之一。通過燃燒反應(yīng)，COCO2．2CO分子完全反應(yīng)，可生成CO2分子2 個。汽車尾氣的催化轉(zhuǎn)化裝置可有效降低CO和氮氧化物（如NO）的排放，減少空氣污染。催化轉(zhuǎn)化過程可分為儲存和還原兩個步驟，反應(yīng)原理如圖所示：化裝置中裝入aO的質(zhì)量為0.5g，使用一年后其質(zhì)量為＝0.5g（“＝”。②還原時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5CO+Ba（NO3）2═N2+X+5CO2，推測X的化學(xué)式是BaO 。（1）根據(jù)一氧化碳燃燒的方程式考慮本題；（2）①根據(jù)催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變考慮；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮。解（氧碳燒方式2OO2O以2個O子完CO22；（2）①催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以某汽車尾氣凈化裝置中裝入BaO0.5kg0.5kg；②5CO+Ba（NO3）2═N2+X+5CO25C原子，11O原子，1Ba原子，2N2N原子，5C原子，10OX1Ba原子，1OXBaO，故填：BaO。（122①；②aO?！军c(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉質(zhì)量守恒定律。23（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該具備的基本能力。如圖是組化微示圖圖：O氫子●氧子， 硫子請答：圖一，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是分子的間隔和排列方式；圖二，表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。①乙填序號；②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+3O22SO2+2H2O ；③有關(guān)該反應(yīng)的下列說法正確的是CD 填序號）A．反應(yīng)前后甲分子的種類不變B．反應(yīng)前后硫原子的種類發(fā)生改變C．反應(yīng)前后氧元素化合價改變D1：1（1）根據(jù)圖示信息解答；（2）觀察物質(zhì)反應(yīng)前反應(yīng)后甲乙丙丁微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義、微粒的構(gòu)成及變化分析回答有關(guān)的問題。1（2）由物質(zhì)反應(yīng)前反應(yīng)后甲乙丙丁微觀示意圖可知，上述反應(yīng)為硫化氫燃燒生成了二氧化硫和水?；瘜W(xué)方程式為：2H2S+3O2 2SO2+2H2O。①由物質(zhì)的構(gòu)成可知，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是乙；②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+3O22SO2+2H2O。③A．反應(yīng)前后甲分子的種類發(fā)生改變，故錯誤；反應(yīng)前后硫原子的種類沒有改變，故錯誤；0價變?yōu)椹?價，故正確；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知：反應(yīng)生成丙、丁的分子個數(shù)比為1：1，故正確；故答案為：（1）分子的間隔和排列方式；（2）①乙；2SO2+2H2O；③CD?！军c(diǎn)評】通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力；解題的關(guān)鍵是對微粒結(jié)構(gòu)意義的掌握。2（8）我國自主設(shè)計建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋，制造大橋護(hù)欄、橋面和橋墩等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于合金（。我國對石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良，用途獨(dú)特，可用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的導(dǎo)電性。我國自主研發(fā)的復(fù)興號動車組列車，領(lǐng)跑世界，其制造材料有鋁合金等。鋁制品在空氣中有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2＝2Al2O3。氫氣作為理想能源前景廣闊。我國在氫能汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破，采用了第四2H2+O22H2O ；完全燃燒32g氫氣，需要氧氣的質(zhì)量為256 g。（1）根據(jù)鋼是鐵合金分析回答；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答；根據(jù)鋁與氧氣的反應(yīng)寫出方程式；根據(jù)氫氣燃燒的反應(yīng)及氫氣的質(zhì)量計算。1石墨烯性能優(yōu)良，用途獨(dú)特，可用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的導(dǎo)電性。4Al+3O2＝2Al2O3。設(shè)完全燃燒32g氫氣，需要氧氣的質(zhì)量為x2H2+O22H2O4 3232g x解得：x＝256g答為（1合2導(dǎo)電（3）4A3O22A2O4）22O22HO；256?！军c(diǎn)評】本題所考查的知識屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解得即可。25（9分）為了達(dá)到回收利用、節(jié)能減排，學(xué)?；瘜W(xué)社團(tuán)成員從含有金屬鎂、鐵、銅的粉MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過程如下：請回答：作①的屬A是e （元符同作②的屬B是u 。a的名稱是過濾；在該過程中需要使用玻璃棒，其作用是引流。寫出步驟②所涉及的化學(xué)方程式：Mg+H2SO4＝MgSO4+H2↑，該反應(yīng)的現(xiàn)象是部分金屬溶解，有氣泡生成。實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑a 填標(biāo)號。a．硫酸銅溶液c．硝酸銀溶液（1）根據(jù)題目給出的信息：鐵能夠被磁鐵吸引，因此A是鐵；鎂和銅的混合物中，加入適量的稀硫酸，鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，銅不反應(yīng)，因此過濾可以得B，即金屬銅；（2）根據(jù)過濾的原理和玻璃棒的應(yīng)用分析回答。（2）根據(jù)鎂與稀硫酸的反應(yīng)分析回答。（4）根據(jù)鎂與硫酸銅的反應(yīng)分析回答。1A是eCu；操作a能將固液分開，名稱是過濾，在該過程中需要使用玻璃棒，其作用是引流。鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，其化學(xué)方程式為：Mg+H2SO4＝MgSO4+H2↑，現(xiàn)象是：部分金屬溶解，有氣泡生成。分析所給的選項(xiàng)結(jié)合題意可以知道，鎂的活動性比銅強(qiáng)，所以可用硫酸銅來代替稀a。1eu23+HOSOH（4）a?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的制備，做本類題型時，要注意題目給出的信息，利用已知條件來解決有關(guān)的問題。本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)，還有酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)和利用化學(xué)方程式的計算，綜合性比較強(qiáng)，要認(rèn)真掌握。430分2（4）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品小心地送至試管底部。連接裝置時，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)乙處的高度，再確定甲處的高度（。Cu生成的現(xiàn)象是黑色粉末中有紅色物質(zhì)生成。（1）根據(jù)將粉末狀藥品加入試管的操作分析回答；根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析兩家的順序；根據(jù)銅是紅色金屬分析回答?！窘獯稹浚?）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品小心地送至試管底部。由于該實(shí)驗(yàn)中需要將生成的氣體通入到澄清的石灰水中，檢驗(yàn)有二氧化碳生成，所以所以連接裝置時，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)乙處的高度，再確定甲處的高度。由于氧化銅是黑色的粉末，銅是紅色的，所以能說明該反應(yīng)有Cu生成的現(xiàn)象是：黑色粉末中有紅色物質(zhì)生成。（1（2（3【點(diǎn)評】本題考查木炭還原氧化銅的知識，但同學(xué)們要對炭的化學(xué)性質(zhì)有較為系統(tǒng)的了解才可做好此題。2（1）（1）A裝置可用于氧氣的發(fā)生裝置，請寫出制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2↑。B、FCO2①制取CO2氣體時，在檢查裝置的氣密性后，下列操作先后依次為：BAC 。B．加入石灰石C．加入稀鹽酸CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。③CO2是否收集滿的方法是：。硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水。實(shí)驗(yàn)室把塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4）在常溫下混合，在制得硫化氫氣體（H2S）的同時，（eO。①寫出制取硫化氫的化學(xué)方程式FeS+H2SO4＝H2S↑+FeSO4 。②如果要使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是C和F。（1）根據(jù)裝置A的特點(diǎn)選擇合適的藥品并書寫化學(xué)方程式；①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟進(jìn)行分析；②根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；③根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析；①根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；②（A反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；①制取CO2氣體時，在檢查裝置的氣密性后，下列操作先后依次為：加入石灰石、安裝整套裝置、加入稀鹽酸；②實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；③CO2是否收集滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；①實(shí)驗(yàn)室把塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4）在常溫下混合，在制得硫化氫氣體（HS）的同時，還生成硫酸亞鐵（eSO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：eSH2O4＝H2S↑+FeSO4；②該反應(yīng)屬于固、液常溫型，如果要使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為C；硫化氫（H2S）F收集。故答案為：（1）2KClO32KCl+3O2↑；①BAC；②CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；③把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；①FeS+H2SO4＝H2S↑+FeSO4；②CF?！军c(diǎn)評】本題主要考查儀器的名稱和用途、化學(xué)方程式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。實(shí)驗(yàn)編號溫度（℃）NaOH溶液濃度（%）H2體積（mL）實(shí)驗(yàn)編號溫度（℃）NaOH溶液濃度（%）H2體積（mL）電解時間（s）A202%209.854.0B205%209.836.2C302%209.646.2D305%209.7X請回答問題：電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。該小組研究的影響電解水反應(yīng)速率的因素是溫度和溶液