兒科常見病與護(hù)理常規(guī)

兒科常見病與護(hù)理常規(guī)演講人：日期：未找到bdjson目錄兒科概述常見呼吸系統(tǒng)疾病及護(hù)理常見消化系統(tǒng)疾病及護(hù)理常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病及護(hù)理常見傳染性疾病及預(yù)防控制兒科急救知識(shí)與技能培訓(xùn)兒科概述01兒科是醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支，專門研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育、疾病預(yù)防和治療的科學(xué)。它涵蓋了從新生兒到青少年時(shí)期的所有健康問(wèn)題。兒科定義兒科患者具有獨(dú)特的生理和心理特點(diǎn)，如生長(zhǎng)發(fā)育迅速、免疫系統(tǒng)不完善、心理發(fā)育不成熟等。因此，兒科醫(yī)生需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，以便更好地診斷和治療兒童疾病。兒科特點(diǎn)兒科定義與特點(diǎn)感染性疾病營(yíng)養(yǎng)性疾病先天性疾病免疫性疾病兒科疾病分類01020304包括呼吸道感染、消化道感染、泌尿道感染等，如感冒、肺炎、腹瀉等。如營(yíng)養(yǎng)不良、維生素D缺乏性佝僂病、缺鐵性貧血等，與兒童的飲食和營(yíng)養(yǎng)攝入有關(guān)。如先天性心臟病、先天性畸形等，與遺傳和環(huán)境因素有關(guān)。如過(guò)敏性紫癜、風(fēng)濕熱等，與兒童的免疫系統(tǒng)異常有關(guān)。兒科護(hù)理重要性密切觀察病情變化兒童病情變化快，兒科護(hù)士需要密切觀察患兒的病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。心理護(hù)理兒童心理發(fā)育不成熟，容易產(chǎn)生恐懼、焦慮等不良情緒。兒科護(hù)士需要給予患兒心理支持和安慰，緩解其不良情緒。健康教育兒科護(hù)士需要對(duì)患兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)他們正確的飲食、用藥和日常護(hù)理方法，促進(jìn)患兒的康復(fù)和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)。與醫(yī)生密切配合兒科護(hù)士需要與醫(yī)生密切配合，執(zhí)行醫(yī)囑，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療工作。常見呼吸系統(tǒng)疾病及護(hù)理02病因01上呼吸道感染主要由病毒感染引起，如鼻病毒、冠狀病毒、腺病毒等，也可由細(xì)菌感染引起。癥狀02患兒可出現(xiàn)鼻塞、流涕、咳嗽、發(fā)熱等癥狀，部分患兒還可出現(xiàn)頭痛、乏力、食欲不振等全身癥狀。護(hù)理03保持室內(nèi)空氣流通，避免患兒接觸刺激性氣體；給予患兒充足的水分和營(yíng)養(yǎng)，飲食宜清淡易消化；密切觀察病情變化，如有高熱、呼吸困難等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。上呼吸道感染支氣管哮喘是一種慢性氣道炎癥性疾病，與遺傳、環(huán)境、過(guò)敏等因素有關(guān)。病因患兒可出現(xiàn)反復(fù)發(fā)作的喘息、氣促、胸悶等癥狀，常在夜間或清晨發(fā)作或加劇。癥狀保持室內(nèi)空氣清新，避免患兒接觸過(guò)敏原；鼓勵(lì)患兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)；遵醫(yī)囑給予患兒藥物治療，并密切觀察藥物療效和不良反應(yīng)。護(hù)理支氣管哮喘病因肺炎可由細(xì)菌、病毒、支原體等感染引起，也可由吸入性肺炎、墜積性肺炎等非感染性因素引起。癥狀患兒可出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促等癥狀，嚴(yán)重時(shí)可出現(xiàn)呼吸困難、口唇發(fā)紺等癥狀。護(hù)理保持室內(nèi)空氣流通，避免患兒接觸刺激性氣體；給予患兒充足的水分和營(yíng)養(yǎng)，飲食宜清淡易消化；密切觀察病情變化，如有高熱、呼吸困難等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)；遵醫(yī)囑給予患兒藥物治療，并注意觀察藥物療效和不良反應(yīng)。肺炎保持呼吸道通暢密切觀察病情變化心理護(hù)理健康教育護(hù)理措施與注意事項(xiàng)對(duì)于呼吸系統(tǒng)疾病患兒，保持呼吸道通暢至關(guān)重要?？刹扇§F化吸入、拍背排痰等措施幫助患兒排痰。給予患兒及家長(zhǎng)必要的心理支持和安慰，緩解其緊張、焦慮等不良情緒。密切觀察患兒的呼吸、心率、體溫等生命體征變化，如有異常情況應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。向患兒及家長(zhǎng)普及呼吸系統(tǒng)疾病的防治知識(shí)，提高其自我保健意識(shí)和能力。常見消化系統(tǒng)疾病及護(hù)理03大便次數(shù)增多、大便性狀改變，可能伴有發(fā)熱、嘔吐、腹痛等癥狀。保持皮膚清潔干燥，預(yù)防紅臀；調(diào)整飲食，減輕胃腸道負(fù)擔(dān)；觀察病情，記錄大便次數(shù)、性狀及量；注意消毒隔離，防止交叉感染。腹瀉病護(hù)理癥狀上腹痛或不適，可能伴有惡心、嘔吐、噯氣、反酸等癥狀。癥狀緩解疼痛，促進(jìn)舒適；合理安排飲食，少量多餐；遵醫(yī)囑用藥，觀察藥物療效及不良反應(yīng)；保持心情愉悅，避免過(guò)度勞累。護(hù)理消化性潰瘍癥狀腸套疊表現(xiàn)為腹痛、血便和腹部腫塊；腸梗阻表現(xiàn)為腹痛、嘔吐、腹脹和停止排氣排便。護(hù)理禁食禁飲，胃腸減壓；觀察病情，記錄嘔吐物、排泄物的性狀及量；保持靜脈通路通暢，遵醫(yī)囑補(bǔ)液；做好術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。腸套疊與腸梗阻護(hù)理策略針對(duì)患兒的具體病情，制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，包括飲食調(diào)整、疼痛緩解、心理支持等方面。健康指導(dǎo)向患兒及家長(zhǎng)講解疾病的病因、癥狀及治療方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理喂養(yǎng)、注意飲食衛(wèi)生、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，預(yù)防疾病復(fù)發(fā)。同時(shí)，教育家長(zhǎng)識(shí)別疾病的早期癥狀，及時(shí)就診，以免延誤治療。護(hù)理策略與健康指導(dǎo)常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病及護(hù)理04癲癇病情觀察密切觀察患兒的病情發(fā)作情況，包括發(fā)作頻率、持續(xù)時(shí)間、癥狀表現(xiàn)等，以及有無(wú)誘因和先兆。藥物治療與護(hù)理遵醫(yī)囑給予抗癲癇藥物治療，并注意觀察藥物療效和不良反應(yīng)。指導(dǎo)患兒及家長(zhǎng)正確用藥，避免漏服、多服或自行停藥。護(hù)理措施保持患兒呼吸道通暢，發(fā)作時(shí)及時(shí)將頭偏向一側(cè)，清除口腔分泌物，防止窒息和吸入性肺炎。同時(shí)，采取安全防護(hù)措施，防止患兒受傷。心理支持與教育給予患兒及家長(zhǎng)心理支持和教育，幫助他們了解疾病知識(shí)，減輕焦慮和恐懼，提高治療信心。密切觀察患兒的生命體征、意識(shí)狀態(tài)、瞳孔變化等，以及有無(wú)頭痛、嘔吐、頸項(xiàng)強(qiáng)直等癥狀。病情觀察保持患兒安靜，避免刺激，采取合適的體位以減輕頭痛和嘔吐。同時(shí)，加強(qiáng)口腔和皮膚護(hù)理，防止并發(fā)癥的發(fā)生。護(hù)理措施遵醫(yī)囑給予抗生素、抗病毒藥物等治療，并注意觀察藥物療效和不良反應(yīng)。對(duì)于高熱患兒，及時(shí)采取降溫措施。藥物治療與護(hù)理加強(qiáng)患兒的營(yíng)養(yǎng)和鍛煉，提高免疫力。同時(shí)，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，避免感染的發(fā)生。預(yù)防措施腦膜炎社會(huì)融入鼓勵(lì)患兒積極參與社會(huì)活動(dòng)，與同齡人進(jìn)行交流和互動(dòng)，以提高其社會(huì)適應(yīng)能力和生活質(zhì)量。評(píng)估與診斷對(duì)患兒進(jìn)行全面的評(píng)估，包括智力、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、社交等方面的發(fā)展情況，以明確診斷和制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃?？祻?fù)訓(xùn)練根據(jù)患兒的實(shí)際情況，制定針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，包括認(rèn)知訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等，以促進(jìn)患兒的全面發(fā)展。心理支持與教育給予患兒及家長(zhǎng)心理支持和教育，幫助他們了解疾病知識(shí)，減輕焦慮和恐懼，提高治療信心。同時(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確的教育和訓(xùn)練方法。智力障礙與發(fā)育遲緩ABCD康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃針對(duì)患兒的病情和康復(fù)需求，制定個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練等。家庭參與鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與患兒的康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程，掌握正確的訓(xùn)練方法和技巧，促進(jìn)患兒的康復(fù)進(jìn)程。定期評(píng)估與調(diào)整定期對(duì)患兒的康復(fù)效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃和方法。心理支持給予患兒及家長(zhǎng)心理支持和疏導(dǎo)，幫助他們建立積極的心態(tài)和信心，面對(duì)疾病和治療過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)?？祻?fù)訓(xùn)練與心理支持常見傳染性疾病及預(yù)防控制05水痘由水痘-帶狀皰疹病毒感染引起，以發(fā)熱及皮膚和黏膜成批出現(xiàn)周身性紅色斑丘疹、皰疹、痂疹為特征，皮疹呈向心性分布，主要發(fā)生在胸、腹、背，四肢很少。該病為自限性疾病，一般不留瘢痕，如合并細(xì)菌感染會(huì)留瘢痕，病后可獲得終身免疫。麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性極強(qiáng)，臨床以發(fā)熱、咳嗽、流涕、眼結(jié)合膜炎、口腔麻疹粘膜斑及皮膚斑丘疹為特征。常并發(fā)肺炎而危及嬰幼兒生命。風(fēng)疹由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，包括先天性感染和后天獲得性感染。臨床上以前驅(qū)期短、低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結(jié)腫大為特征。一般病情較輕，病程短，預(yù)后良好。水痘、麻疹和風(fēng)疹由腸道病毒引起的傳染病，引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種（型），其中以柯薩奇病毒A16型（CoxA16）和腸道病毒71型（EV71）最為常見。多發(fā)生于5歲以下兒童，表現(xiàn)口痛、厭食、低熱、手、足、口腔等部位出現(xiàn)小皰疹或小潰瘍。手足口病偶蹄動(dòng)物的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病，主要侵害偶蹄獸，偶見于人和其他動(dòng)物。其臨診特征為口腔粘膜、蹄部和乳房皮膚發(fā)生水皰和潰瘍?？谔阋呤肿憧诓『涂谔阋吡餍行匀傺子扇傺撞《疽鸬募毙?、全身性感染，以腮腺腫痛為主要特征，有時(shí)亦可累及其他唾液腺。常見的幷發(fā)癥為病毒腦炎、睪丸炎、胰腺炎及卵巢炎。腮腺炎患者是傳染源，通過(guò)直接接觸、飛沫、唾液的吸入為主要傳播途徑。猩紅熱由A組溶血性鏈球菌感染引起的急性呼吸道傳染病。其臨床特征為發(fā)熱、咽峽炎、全身彌漫性鮮紅色皮疹和疹退后明顯的脫屑。少數(shù)患者患病后由于變態(tài)反應(yīng)而出現(xiàn)心、腎、關(guān)節(jié)的損害。流行性腮腺炎和猩紅熱VS根據(jù)疾病預(yù)防控制規(guī)劃，按照國(guó)家和省級(jí)規(guī)定的免疫程序，由合格的接種單位和接種人員給適宜的接種對(duì)象進(jìn)行接種疫苗，以提高人群免疫水平，達(dá)到預(yù)防和控制針對(duì)傳染病發(fā)生和流行的目的。健康教育通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。在兒科常見病的預(yù)防控制中，健康教育起著至關(guān)重要的作用。預(yù)防接種預(yù)防接種與健康教育兒科急救知識(shí)與技能培訓(xùn)06判斷意識(shí)與呼吸輕拍患兒雙肩，大聲呼喚患兒名字，觀察是否有反應(yīng)。同時(shí)判斷呼吸是否正常，如呼吸停止，立即開始心肺復(fù)蘇。胸外按壓將患兒仰臥于硬板床或地面上，施救者一手掌根部置于患兒胸骨下半段，另一手重疊放在上面，雙手手指交叉翹起，以掌根用力向下按壓。按壓深度至少為胸部前后徑的1/3，按壓頻率每分鐘至少100次。開放氣道將患兒頭偏向一側(cè)，清理口鼻腔分泌物或異物，然后采用仰頭抬頦法或托頜法開放氣道。心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）人工呼吸口對(duì)口吹氣或使用簡(jiǎn)易呼吸器進(jìn)行人工呼吸，每次吹氣時(shí)間持續(xù)1秒以上，看到患兒胸部隆起即可。心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）輸入標(biāo)題清除異物評(píng)估窒息原因窒息急救方法迅速評(píng)估患兒窒息原因，如異物堵塞、喉痙攣等，并采取相應(yīng)措施。如患兒無(wú)法自主呼吸，立即給予人工呼吸，必要時(shí)進(jìn)行氣管插管或機(jī)械通氣。將患兒頭偏向一側(cè)，清理口鼻腔分泌物或異物，保持呼吸道通暢。如患兒意識(shí)清醒，鼓勵(lì)其咳嗽排出異物；如意識(shí)不清，采用海姆立克急救法（適用于1歲以上兒童）或5次背部擊打與人工呼吸（適用于嬰兒）清除異物。給予人工呼吸保持呼吸道通暢

創(chuàng)傷止血與包扎技巧直接壓迫止血用干凈紗布或毛巾直接壓迫出血部位，力度適中，以不影響血液循環(huán)為宜。止血帶止血對(duì)于四肢大出血，可使用止血帶進(jìn)行止血。注意止血帶應(yīng)扎在傷口近心端，并標(biāo)記扎帶時(shí)間，每隔1小時(shí)放松1-2分鐘。包扎技巧采用繃帶或三角巾對(duì)傷口進(jìn)行包扎，注意松