2024大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)（17篇）

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)（通用17篇）

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇1

由于每位高中生都是獨一無二的，而且對自己的學(xué)習(xí)情況，最了解

的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計劃安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來

定，這里只是給大家一些建議。

高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前

復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這

些計劃，不僅有利于促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的

過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、目標(biāo)

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能

夠進行監(jiān)督和檢查。

高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)

淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試

方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。

當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱

讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力大學(xué)生

高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是更習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。

高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知

識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠

成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆二學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出

符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己二“知己”包括三層含義:

明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力大

學(xué)生署假學(xué)習(xí)計劃。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

3、要求

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字“詳、實”就足

夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安

排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。

一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安

排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃

的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍?/p>

也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不

如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼

堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常

常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕

不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，

讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

4、注意

①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制

別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很

難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有

用。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能

達到目的的計劃都是好計戈人不管什么時候，列計劃都只是為了完成一

定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

③剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計

劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種

方法。

④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道

為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你

的遠程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇2

再過兩個星期，我的大一學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。真的很懷念這一段

時間，因為它教給了我太多太多的東西。盡管有點舍不得，但還是要結(jié)

束。學(xué)習(xí)生活，也要先暫時畫上一個圓滿的句號。

我將最近一段時間事情，做了一個簡單的安排：

7.02?7.04為復(fù)習(xí)時間，盡管以前學(xué)的東西，落下了一些，但是我

想在這幾天內(nèi)，應(yīng)該可以補上，我相信自己可以做到的，力11汕！

7.05?7.07為三天的考試時間，我相信只要自己復(fù)習(xí)好了，考拭就

應(yīng)該不是問題。呵呵~~

7.08還要呆在學(xué)校一天，聽我們親愛的親愛的導(dǎo)員訓(xùn)話（呵呵，訓(xùn)

話談不上，就是告誡我們在暑假要注意安全，別亂跑...等等一系列的

話，盡管有點不想聽，但還是要聽，嘿嘿），導(dǎo)致我不能提前一天回家

爸爸、媽媽每天都在外面忙碌，晚上回來后，還得自己做飯。每次

想到這里，我的心里就會很難受。以前在家的時候，我都會早早的把飯

做好，然后我會靜靜的坐在家里，等待著父母回來，每次一家人坐在一

起吃飯的時候，我就會覺得自己很幸福、很高興?？墒?，自從上了大學(xué)

以后，就再也沒有了這種感覺。不知道為什么，每次自己吃飯的時候，

總會想起父母，唉...因此，給父母做一次晚飯，就成了我回家后的第

一件事。相信那個時刻，應(yīng)該是最溫馨、最幸福的時刻。為了這一時刻

的到來，我要再堅持兩個星期，哪怕是再苦再累，我也要堅持！

3、去看望爺爺。

離開家都這么長時間了，也不知道爺爺?shù)纳眢w怎么樣了？好想他啊!

記得高考結(jié)束以后，大部分時間我都是陪在爺爺?shù)纳磉?。每天陪爺爺?/p>

去散步，這似乎成了我生活中不可缺少的一件事。但到了大學(xué)以后，不

知道每天有沒有人陪在爺爺?shù)纳磉叄袥]有人和爺爺一起去散步。我想

我回家后的第一件事，就是和爺爺一起去散步，和爺爺聊聊天，陪他說

說話。在學(xué)校這一段時間，每次給爺爺打電話的時候，我總有一種想流

淚的感覺，可能還是和爺爺?shù)母星樽钌畎伞男〉酱?，父母很少管過我,

每次都是爺爺教會我做人的道理?；氐郊液?，我想和爺爺多呆一會，向

他講講我在學(xué)校里遇到的人和事，這樣，我會覺得很幸福、很高興！

4、去找老同學(xué)

自從上了大學(xué)，就和以前的朋友聯(lián)系變少了。我想利用這個暑假回

家，找他們聚聚、聊聊天，找回曾經(jīng)熟悉的感覺。同時、我也答應(yīng)了我

的一位朋友，暑假叵家會去找他們的，說實話，我真的不想讓自己再失

信了。記得五一的時候，我就曾說過會回家找這位朋友的，但沒想到，

我失信了。但不管怎樣，這次我會努力做到的，不會再失信的，要不然

就真的對不起這位朋友了。

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇3

暑假開始了，忙碌了一個學(xué)期的學(xué)生們終于迎來了期待已久的快樂

時光。足足兩個月的悠長假期，是出去旅游、開拓眼界呢?還是選擇做

個好學(xué)生，在家里“溫故知新”，同時忙里偷閑過足游戲癮?這個夏季可

以做的事情太多了，先做哪一件呢？

1找一份實習(xí)

2.看多點書，一定要看自己喜歡的，什么垃圾與考試有關(guān)的就不要

管它了，最主要是自己喜歡的,而且是健康的,可以增長知識的.

3.鍛煉身體.暑假那么熱，可以多點游泳，其實游泳，可以全身運動,

而且可以鍛煉肺活量；要不就早點起床跑一跑步，或者每天練習(xí)一下肌

肉.只要用心去做，一個暑假下來，真的是廢柴也可以成為人才.

4.學(xué)習(xí)吉他

5.幫家里做點事情

6.每天寫暑期日記

7.旅游，不過人多的就千萬別去，別忘記了你是去享受的，不是去受

罪的，當(dāng)然累點可以鍛煉身體磨練意志。

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇4

暑假開始了，忙碌了一個學(xué)期的學(xué)生們終于迎來了期待已久的快樂

時光。足足兩個月的悠長假期，是出去旅游、開拓眼界呢?還是選擇做

個好學(xué)生，在家里溫故知新，同時忙里偷閑過足游戲癮?這個夏季可以

做的事情太多了，先做哪一件呢?

1找一份實習(xí)

2.看多點書，一定要看自己喜歡的，什么垃圾與考試有關(guān)的就不要

管它了，最主要是自己喜歡的，而且是健康的,可以增長知識的.

3.鍛煉身體.暑假那么熱,可以多點游泳，其實游泳,可以全身運動,

而且可以鍛煉肺活量；耍不就早點起床跑一跑步，或者每天練習(xí)一下肌

肉.只要用心去做，一個暑假下來,真的是廢柴也可以成為人才.

4.學(xué)習(xí)吉他

5.幫家里做點事情

6.每天寫暑期日記

7.旅游，不過人多的就千萬別去，別忘記了你是去享受的，不是去受

罪的，當(dāng)然累點可以鍛煉身體磨練意志。

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇5

萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都會

有失敗。很多事情說起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距

的。一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，

謀劃。希望通過此次暑假實習(xí)可以學(xué)到很多知識，同時對我們的專業(yè)學(xué)

習(xí)有一定的幫助。加油吧！

一、實習(xí)目的

嘗試經(jīng)商的滋味，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多

的體驗，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會的機會很少，趁著暑假

有這樣一個機會，好好大干一場。

二、實習(xí)時間

20xx年-7月一20xx年一9月

三、實習(xí)地點

佳惠超市

四、實習(xí)內(nèi)容

炎炎烈日當(dāng)頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加

社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又

手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更

進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌

性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能

力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

實習(xí)的帆船已經(jīng)起航，愿每個踏上征途的同學(xué)，不管在哪個崗位上

工作，都能勤勤懇懇、踏踏實實地工作，都能夠收獲自己想要的東西，

都能帶著滿意的笑容和會心的笑意歸航，盡管這對我們而言是一個新的

挑戰(zhàn)……

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇6

一個大學(xué)生未來職業(yè)的發(fā)展是很多綜合因素的“集成。而決不僅

僅靠比如：“學(xué)習(xí)好”等某一方面的優(yōu)勢就能夠成就事業(yè)的發(fā)展。這些

因素有很多，針對即將走向社會的大學(xué)生，我想說有以下幾點比較重要:

從學(xué)生生活向社會生活個人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合能力的初步

成型、適應(yīng)社會的個性養(yǎng)成、對什么是正確的工作態(tài)度的認知。

而由于暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作

中需要的技能進行有針對性的培養(yǎng)，是非常有意義的。下面我就這幾點

分開來談?wù)劇?/p>

首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學(xué)生學(xué)生時代的生物鐘與社

會節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會工

作時鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會使大學(xué)生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。

具次，大學(xué)生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效

辦法。

當(dāng)前社會對大學(xué)生能力的要求，已不僅僅局限于“學(xué)習(xí)好”，更多

的是需要適應(yīng)社會工作的綜合能力。這必然要求大學(xué)生在大學(xué)期間拓寬

自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)很多未

來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊

合作與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技

能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會大環(huán)境脫節(jié)。為此，

大學(xué)生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能

力。

第三，參與社會實踐有利于大學(xué)生適應(yīng)社會個性的養(yǎng)成。

一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學(xué)會有意識地

對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過于“柔弱”

或過于“剛烈”的性格都會對個人在社會中的發(fā)展起反作用。因此，利

用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的“缺陷”，并有針對性

加以“控制”，會對未來走上工作崗位有很大幫助。

第四，利用假期參與社會實踐，可以明白“正確工作態(tài)度”的重要

性。

很多大學(xué)生在工作后的廣2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，并

不知道其中的原因。我認為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正

確的工作態(tài)度。

很多大學(xué)生在還沒有給予企、也什么的前提下，就要求這樣那樣的待

遇，包括高薪酬、升職等等，否則就不滿意，就跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度

是十分錯誤和有害的。正確的工作態(tài)度應(yīng)該是：塌實肯干，有目的地提

升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員_L,一

切待遇往往是水道渠成。

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇7

事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都會有

失敗。很多事情說起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。

一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。

希望通過此次暑假實習(xí)可以學(xué)到很多知識，同時對我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有一

定的幫助。加油吧！

一、實習(xí)者：

一、實習(xí)目的

嘗試經(jīng)商的滋味，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多

的體驗，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會的機會很少，趁著暑假

有這樣一個機會，好好大干一場。

二、實習(xí)時間

20xx年-7月20xx年9月

三、實習(xí)地點

佳惠超市

四、實習(xí)內(nèi)容

炎炎烈日當(dāng)頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加

社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又

手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更

進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌

性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能

力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

實習(xí)的帆船已經(jīng)起航，愿每個踏上征途的同學(xué)，不管在哪個崗位上

工作，都能勤勤懇懇、踏踏實實地工作，都能夠收獲自己想要的東西，

都能帶著滿意的笑容和會心的笑意歸航，盡管這對我們而言是一個新的

挑戰(zhàn)

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇8

前幾天突然意識到，如果今年暑假的兩個月時間在家里晃過，未免

有些奢侈。想想自己本科時凡事都不盡心（打籃球除外），已然落后別人

好遠。現(xiàn)在抱著去美國讀博的計劃，若再不努力，一年后必將重復(fù)本科

申請時的感慨。于是，去做暑期實習(xí)的念頭冒出來了。身邊的人聽到

說我想去做暑期實E,第一反應(yīng)就是你都要出國了，為啥不趁暑假在家

多陪陪爸媽。說的也是，此番出國不知何時才有時間好好陪家人，這樣

是不是有些不近人情?打電話告知家里，家里說年輕的時候就該把前途

擺在第一位。多么有力的理由！我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面對自己

的不近人情。

找實習(xí)，我首先想到的是MSRA,于是去驚動系里已在MSRA實習(xí)的

兩個大牛，他們都熱心地提供了建議和幫助，只是后來發(fā)現(xiàn)MSRA有只

招在校生做實習(xí)的規(guī)定，于是作罷。然后我開始考慮中科院的研究所或

者其他IT公司。很快，我決定先去了解北京自動化所有沒有實習(xí)的機

會，一來我想做偏研究而不是偏工程的工作，二來自動化所在我感興趣

的領(lǐng)域算是國內(nèi)最好的。接下來事情進展得異常順利。我把想到自動化

所實習(xí)的計劃告訴了保研在那的同學(xué)后，由于我們方向接近，他把我直

接引薦給了自己的導(dǎo)師，而他導(dǎo)師又是一個非常非常nice的人，再加

上科大學(xué)生的良好聲譽，就這樣，一切水到渠成。我真是個幸運的人！

最后，感謝家人，感謝在這過程中給我提供無私幫助的三位同學(xué)，

感謝自動化所那兩位很nice的老師，也感謝用自己的優(yōu)秀詮釋著科大

學(xué)生的師兄師姐們。第2篇：大學(xué)生暑假實習(xí)計劃（541字）

萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都會

有失敗。很多事情說起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距

的。一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，

謀劃。希望通過此次署假實習(xí)可以學(xué)到很多知識，同時對我們的專業(yè)學(xué)

習(xí)有一定的幫助。加油吧！

一、實習(xí)者：

一、實習(xí)目的

嘗試經(jīng)商的滋味，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多

的體驗，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會的機會很少，趁著暑假

有這樣一個機會，好好大干一場。

二、實習(xí)時間

20xx年-7月20xx年9月

三、實習(xí)地點

佳惠超市

四、實習(xí)內(nèi)容

炎炎烈日當(dāng)頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加

社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又

手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更

進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌

性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能

力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

實習(xí)的帆船已經(jīng)起航，愿每個踏上征途的同學(xué)，不管在哪個崗位上

工作，都能勤勤懇懇、踏踏實實地工作，都能夠收獲自己想要的東西，

都能帶著滿意的笑容和會心的笑意歸航，盡管這對我們而言是一個新的

挑戰(zhàn)

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇9

我是名準(zhǔn)備考研的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語學(xué)習(xí)計劃，我

要精確的比如一天幾點到幾點干什么等等。

我早上8點起床（8到11點），下午2點開始（2到5點）,晚上不學(xué)。

復(fù)習(xí)計劃：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載

體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯

燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞

匯部分和詞匯課堂為載體進行復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)新概念2、3冊，提高寫作能力。

第三層次：以歷年真題為中心，通過Flash講解，系統(tǒng)掌握考點和

解題方法；同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進度，完成非聽力部分。

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇10

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載

體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯

燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞

匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)新概念2、3冊，提高寫

作能力。

第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統(tǒng)掌握

考點和解題方法；同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進度，完成非聽力部分。

時間安排：

新概念：2—3小時/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，

他的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴展，從基礎(chǔ)的角度講，對寫

作應(yīng)該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。

如果能達到目標(biāo)，應(yīng)該可以達到考研作文的要求。

朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余

的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學(xué)就

要學(xué)精華部分。

這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在

兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課

堂的中間。（表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你

們沒聽明白，就再想想）。

如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用

30天每天1.5小時的時間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背

一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的

作用，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計用30天

的時間，如果需要可以再延長15天。

當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用

1個月的時間再來一遍。

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇11

中小學(xué)時候上課的日子里每一天都能看見老師在講臺上伴著四處

紛飛的粉筆末揮灑自如引經(jīng)據(jù)典。夏天汗大，老師不經(jīng)意間用滿是粉筆

末的手抹了一把臉，那原本帶皺紋的慈祥的臉龐一下花了，班級里也頓

時炸開了鍋，到此刻每次想到那位可愛的老師仍然忍不住想笑。之后，

發(fā)現(xiàn)城市的大學(xué)里教室的設(shè)施要比以前好的多，條件也好的多，但是教

師的工作本質(zhì)決定了作一名教師依然很辛苦，更沒有想到若干年后的這

天我會走上講臺上成為一名教師。

大學(xué)四年說話間就過去了，學(xué)了四年的英語有時候甚至自己都搞不

清楚怎樣給學(xué)生教呢雖然學(xué)過《心理學(xué)》《教育學(xué)》該如何用，身心壓

力一下大了起來，以至于一想到上課就莫名的緊張，緊張到麻木，麻木

到想打退堂鼓。我同宿舍的巴桑同學(xué)一齊分到了大學(xué)部的公共英語教研

室，在齊老師的麾下。齊老師帶的是08臨床醫(yī)學(xué)?？?、2班和08計

算機科學(xué)管理?？?、2班的《大學(xué)英語基礎(chǔ)教程》，學(xué)生都是區(qū)內(nèi)生源,

基礎(chǔ)比較差。當(dāng)我看到教材的時候我，我腦子一片空白，不明白該如何

下手。多虧齊老師不斷的鼓勵我，給我樹立了信心，在那里十分感謝齊

老師。

為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，

我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中

從未有過的經(jīng)歷。我將從聽課、備課教學(xué)、教學(xué)心得幾個方應(yīng)對自己的

實習(xí)工作做如下總結(jié)：

一、聽課

在實習(xí)開始之初，公共外語教研室為我們舉辦了一次動員大會，大

會上老師詳細布置了實習(xí)任務(wù)及實習(xí)期間應(yīng)注意事項。根據(jù)教育實習(xí)安

排，我們先是見習(xí)，任務(wù)以聽課為主。以往在師范技能培訓(xùn)尤其是求講

訓(xùn)練的時候，我們大都專注于如何引入教學(xué)資料、如何講解清楚重要的

概念等細節(jié)問題，而且都是面向同班同學(xué)彼此很熟悉沒什么顧慮和緊張

的感覺，教學(xué)態(tài)度并不甚端正。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，更是沒

有深入了解，結(jié)果課堂教學(xué)機械呆板，毫無新意。我和巴桑第一次聽指

導(dǎo)老師的課的感覺與以往大相徑庭，在以前上課時候總是仔細捕捉老師

傳授的知識點，生怕漏掉。而這天是以老師的身份聽課，側(cè)重點自然與

以前不同，重點注意老師課堂順序、教學(xué)點之間的銜接及轉(zhuǎn)換、與學(xué)生

互動狀況和其他細節(jié)。同時也要注意教學(xué)效果，先是學(xué)生在課堂上學(xué)到

什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后才是

師生交流狀況。經(jīng)過聽課體會最深的是只是單純的把知識掌握牢固是不

夠的，更重要的是如何將知識傳授給學(xué)生，實現(xiàn)教育教學(xué)的要求。透過

聽課環(huán)節(jié)大致總結(jié)如下：

（一）課堂導(dǎo)入：課堂導(dǎo)入直接影響到影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，通

常由一個話題作為切入點或者回顧上次課程講述的知識以加深印象；

（二）課程導(dǎo)入：透過本節(jié)課要講解的點切入主題；

（三）講解授課：思路流暢，條例清晰，重難點突出；

（四）總結(jié)、布置任務(wù)：重申本節(jié)課的重點，布置作業(yè)。

二、備課教學(xué)

1、備課

沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論，時

問過得真快，轉(zhuǎn)眼就要到我們上講臺一試身手的時候了。在《英語教師

職業(yè)技能訓(xùn)練簡明教程》中老師講到“備課不是簡單地看教材，而是認

真地梳理教材的資料和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來?！庇捎趯W(xué)生

英語水平參差不齊，單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的潛

力。在備課之前我上網(wǎng)看了一些優(yōu)秀的教案，并從中汲取了一些特芻大

致了解了備課就應(yīng)注意在事項，接下來就是在齊老師的指導(dǎo)下，我們開

始進行備課。我前兩課時講的是語法將來時態(tài)和冠詞的用法，按照指導(dǎo)

老師的推薦先把語法規(guī)則打出來，然后講解并舉例分析，最后一齊作業(yè)

并布置課下作業(yè);后面兒節(jié)課是講解課文和處理課后聯(lián)系題。剛看到課

文的時候真不明白該講些什么，課本資料很簡單感覺根本沒有什么可講

解的。我很痛苦地向指導(dǎo)老師說明狀況，老師給我指點了知識點之后我

才恍然大悟，原先，對于這幾班的學(xué)生來說幾乎都是重點；對于課后習(xí)

題的講解，實際上并不象想象中的那么簡單，不但要給出答案還要告訴

他們?yōu)槭裁吹贸鲞@樣的結(jié)果，關(guān)鍵的句型結(jié)構(gòu)、詞組等要給學(xué)生做特殊

指明；對與聽力的備課，要結(jié)合聽力資料給學(xué)生提出兒個問題，讓學(xué)生

有針對性聽課文、對話。

2、授課

教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進行個別交流。

針對以往實習(xí)教師曾出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師推薦我們多向經(jīng)驗豐富的教

師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且指出要在課堂上加強和學(xué)生

的交流，多向?qū)W生提問題讓學(xué)生隨著教學(xué)思路走。盡管這樣課堂上仍然

出現(xiàn)了這樣或者那樣的問題。對于老師而言，的疑惑就應(yīng)是教師要教到

什么程度。以前作為學(xué)生聽課時，目的是學(xué)習(xí)知識;此刻作為教師上課,

是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注重點就不一樣。另外，我的

感受就是，講臺下坐著的不再是與我們一齊上課的同學(xué)，而是真正的學(xué)

生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,

而是真正地思考和等待著我們的解答?？赡艿囊驗槌醮紊现v臺的緣故，

心里像揣了一只小兔子一樣，心跳加快，甚年至能感覺到自己的血壓升

高，連笑容都是呆呆的、木木的。而講臺下的學(xué)生們在聽不明白的時候

會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺；有時候?qū)蠋煹哪鄦?/p>

置若罔聞，搞的課堂氣氛冷清尷尬，然后教師感覺學(xué)生不配合課堂，更

加劇了教師的緊張，教師不知不覺就把情緒帶到課堂上構(gòu)成以個惡性循

環(huán);而且對師生之間的感情交流也構(gòu)成了極其惡劣的影響。經(jīng)過課下指

導(dǎo)老師的的指點迷津我對課堂教學(xué)活動又了更深的認識，能夠很好的駕

馭課堂氣氛，現(xiàn)總結(jié)如下：

(1)控制課堂。指導(dǎo)老師給我們安排兩個班級，一個班級的成和績

秩序相對較好，另外一個班級相對差一點，這樣以便于我們從不同的方

面了解學(xué)生，以便于處理課堂上出現(xiàn)的不同問題。剛開始上課的時候老

師難免會有點緊張，適當(dāng)?shù)靥岣咦约旱囊袅?，這樣以來能夠讓子放松一

下，二來引起學(xué)生的注意力，同時也起到震懾課堂的作用；老師站在講

臺上，學(xué)生會有種距離感，心存僥幸，自己在下面搞小動作，老師可能

不明白.老師走下講臺。這樣一方面拉近與學(xué)生的距離，另一方面學(xué)生

也會不由自主地增強自我控制力；

(2)上課以學(xué)生為主體。教師上課應(yīng)對的是學(xué)生，學(xué)生自然就是課

堂的主體。教師授課狀況的好與壞學(xué)生最有資格說話，所以上課要以學(xué)

生為中心。剛開始我誤把自己當(dāng)成課堂的主體，自以為講課時學(xué)生負責(zé)

聽，記筆記即可。然而，這樣所產(chǎn)生的結(jié)果多是令人哭笑不得，學(xué)生的

狀態(tài)也不好。

(3)對于上課秩序不太好的學(xué)生。無論一個學(xué)生如何搗亂，我覺得

老師都不就應(yīng)在全班學(xué)生面前批評他，畢竟學(xué)生也都是成年人、年輕人,

自尊心比較強。無論教師的授課精彩與否總會有學(xué)生不認真聽講，這時

候我會用目光看這些學(xué)生，讓其自身體會到這樣做吧好。學(xué)生一下就明

白老師的用意，就會遵守課堂紀(jì)律認真聽講。這樣做的效果往往比直接

點名的效果要好的多，而且這樣更能建立師生之間親密的關(guān)系。

三、教學(xué)心得

經(jīng)過一個多月的實習(xí)，讓我這個懵懵懂懂的即將畢業(yè)的大學(xué)生學(xué)到

了不少書本上的知識，最終更加深刻的認識到“紙上得來終覺淺，絕知

此事要躬行。”的道理。更加深刻認識到實習(xí)的重要性：只有實習(xí)才能

感受一個真實工作的需要，才能確定自己是否向往這個職業(yè)或者說是否

能夠勝任這份工作，以便于今后樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀念；只有實習(xí)

才能更真實地反映出自己今后對自己做事的的要求，在教育教學(xué)過程中

與學(xué)生培養(yǎng)良好的感情基礎(chǔ)；只有實習(xí)才能明白自己所學(xué)知識的用處，

能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足與知識的缺乏，才能想發(fā)現(xiàn)今后的努力方向，

這樣學(xué)習(xí)的覺悟性也會有相當(dāng)?shù)奶岣撸恢挥袑嵙?xí)才能放下自己的不足，

經(jīng)過努力使自己有質(zhì)的提高；只有實習(xí)才能清楚地認識到學(xué)習(xí)理論知識

的重要性，才能更加體會到理論與實踐相結(jié)合才能有更大的提高，才會

有質(zhì)的飛躍；只有實習(xí)才能更加清楚的認識教師工作的辛苦與教書育人

職責(zé)的艱巨，更能認識到師生之間感情的真摯。

大學(xué)生暑假個人實習(xí)工作總結(jié)及計劃范例篇四：

暑假第一次留在武漢進行實習(xí)，有幸能夠來到世紀(jì)聯(lián)眾保險代理公

司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸

與交流，一方面把自己所學(xué)知識與實踐直接相結(jié)合，另一方面又學(xué)到了

許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗與教訓(xùn)，從而使自己對自己有了更加全面的

了解，因為自己學(xué)的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習(xí)

結(jié)束，自己覺得其實這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的！

7月13號正式來到漢口世紀(jì)聯(lián)眾，老總熱情的接待我們，然后我就

被安排到了卡單部實習(xí)，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短

期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學(xué)習(xí)

如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發(fā)現(xiàn)自己原來是這么粗心，

好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什么是寬容！

接下來的幾天我就一直在卡單部實習(xí)，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信

息，哪家保險公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適

合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…...一下子記這么多東西，感覺頭

都有點大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要

加油!這時明白了要永遠對自己有信心！

在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單

子、收費每一步都要認真細致，但是當(dāng)天客戶來的非常多，對還不熟練

的我來說，簡直有點力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤,

幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到

業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開始發(fā)掘！

每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱情而且

寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別

苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應(yīng)付，但是你

還是要克制自己的情緒，繼續(xù)為他們耐心服務(wù)，這種情況還是為我們上

了實實在在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術(shù)，幸虧自己明白的

不是太晚！

再后來到車險部進行實習(xí)，幸運的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工，

我就跟他們一起學(xué)起了車險算費，這里的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣

理論性那么強，這里注重的是實際操作能力，這里面有很多都是公司的

老員工通過長期工作總結(jié)下來的經(jīng)驗，在實際工作中非常有用，因此感

覺特別寶貴!等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時，公司朱總專門給我們講

了一下午的保險市場的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準(zhǔn)則和公司的未來發(fā)展等，為我

們描繪了一個美好的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也

不至于沒有動力！

公司現(xiàn)在與中國石化合作在很多加油站點開了一些車險的直銷網(wǎng)

點，這在全國乃至全世界都是一個創(chuàng)新，而且在公司良好的管理方式的

運作下，正在有條不紊的開展，讓人感覺到創(chuàng)新的力量!真的非常佩服

老總的頭腦!這在我們以前接觸保險的時候根本就沒有想過的事情，想

不到竟然在市場上悄然萌發(fā)，并展現(xiàn)出強大的生命力，真是震撼在以后

的學(xué)習(xí)中告訴自己一定要懂得活學(xué)活用，讀死書，死讀書竟會變得沒有

未來！

自己在世紀(jì)聯(lián)眾的每一天更多的是在發(fā)現(xiàn)自己，加速自己的成長，

但是這種鍛煉也是要付出代價的，自己每天早上擠公交從武昌到漢口，

下午在從武昌到漢匚，每天這么輪回！搞到自己現(xiàn)在看到汽車都有點暈,

好在還知道堅持!堅持去發(fā)現(xiàn)美好的東西，學(xué)習(xí)有用的知識，雖然有點

苦，但是痛并快樂著！

大學(xué)生暑假個人實習(xí)工作總結(jié)及計劃范例篇五：

認識并融入這個團隊，學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團隊的辦法，也深刻

體會到了團隊的力量和魅力。

在這三個月實2里面，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，

向同事請教經(jīng)驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱

處。

實習(xí)期間我認真刻苦、吃苦耐勞，有上進心。為人誠懇、虛心好學(xué)、

能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進，接

受能力和獨立能力強，有很強的團隊精神和集體榮譽感。做事認真負責(zé),

有很強的責(zé)任心。有強烈的上進心、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應(yīng)能

力，能很快融入集體。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于

思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時

間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)

用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時'我嚴格遵守我公

司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

我腳踏實地的工作，努力做到，工作始終以熱心、細心為準(zhǔn)則。遇到不

懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這

簡短的實習(xí)生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗

累積，對于往后邁出社會還是不夠的。

通過實習(xí)我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完

成一個項目，在工作的過程中，如何去保持和團隊中其他同事的交流和

溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求

有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力，合

埋的分_L可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成

功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)則：我永遠不能將個

人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同

時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成

功的最重要的因素之一。

我相信通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕

頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨

合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能

揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇12

作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)

資料，培養(yǎng)好工作潛力，顯的尤為重要。

一個月的實習(xí)在不知不覺中就結(jié)束了，回首自己剛到實習(xí)單位是的

不知所措，我感到這一段實習(xí)教給了我很多東西，在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和

同事的關(guān)心下我不斷成長。雖然實習(xí)期間也有很累的時候，但我感覺到

這一段時間過得很充實。我體會到了職場中的艱辛，認識到了社會的復(fù)

雜。這一段實習(xí)經(jīng)歷對我來說是極其寶貴的財富，期望透過這一段時間

的鍛煉能夠讓我在以后的工作中更加出色?！皭蹗彶拍芫礃I(yè)。熱愛實習(xí)

崗位才能完成好實E任務(wù)。在實習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習(xí)崗位

的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識，用心承

擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的

相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲,

我堅信自己的努力必須會有回報，而我將會仍然繼續(xù)努力。經(jīng)過這次實

習(xí)，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像

如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的

一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相

處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關(guān)

系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事

相處好，那樣工作起來的效率才會更高。社會實踐使我們找到了理論與

實踐的結(jié)合點，透過實踐將所學(xué)到的理論知識鞏固并提高，在實踐中檢

驗自己的知識和水平。

實習(xí)工作是辛苦的，但也是充實的，它讓我認識到了自身的缺點和

不足，學(xué)到了勇于嘗試，學(xué)會主動去爭取，在學(xué)習(xí)工作中不斷積累和成

長。

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇13

總算要迎來暑假，大學(xué)生的暑假雖然沒有作業(yè)了，但是2個月的時

間還是很長，還是好好計劃下吧。

一個大學(xué)生未來職業(yè)的發(fā)展是很多綜合因素的“集成”，而決不僅

僅靠比如：“學(xué)習(xí)好”等某一方面的優(yōu)勢就能夠成就事業(yè)的發(fā)展。這些

因素有很多，針對即將走向社會的大學(xué)生，我想說有以下幾點比較重要:

從學(xué)生生活向社會生活個人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合能力的初步

成型、適應(yīng)社會的個性養(yǎng)成、對什么是正確的工作態(tài)度的認知。

而由于暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作

中需要的技能進行有針對性的培養(yǎng)，是非常有意義的。下面我就這幾點

分開來談?wù)劇?/p>

首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學(xué)生學(xué)生時代的生物鐘與社

會節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會工

作時鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會使大學(xué)生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。

其次，大學(xué)生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效

辦法。

當(dāng)前社會對大學(xué)生能力的要求，已不僅僅局限于“學(xué)習(xí)好”，更多

的是需要適應(yīng)社會工作的綜合能力。這必然要求大學(xué)生在大學(xué)期間拓寬

自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)很多未

來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊

合作與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技

能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會大環(huán)境脫節(jié)。為此，

大學(xué)生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能

力。

第三，參與社會實踐有利于大學(xué)生適應(yīng)社會個性的養(yǎng)成。

一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學(xué)會有意識地

對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過于“柔弱”

或過于“剛烈”的性格都會對個人在社會中的發(fā)展起反作用。因此，利

用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的“缺陷”，并有針對性

加以“控制”，會對未來走上工作崗位有很大幫助。

第四，利用假期參與社會實踐，可以明白“正確工作態(tài)度”的重要

性。

很多大學(xué)生在工作后的廣2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，并

不知道其中的原因。我認為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正

確的工作態(tài)度。

很多大學(xué)生在還沒有給予企業(yè)什么的前提下，就要求這樣那樣的待

遇，包括高薪酬、升職等等，否則就不滿意，就跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度

是十分錯誤和有害的。正確的工作態(tài)度應(yīng)該是：塌實肯干，有目的地提

升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠

成。

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇14

我是名準(zhǔn)備考研的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語學(xué)習(xí)計劃我

要精確的比如一天幾點到幾點干什么等等。

我早上8點起床（8到11點）

下午2點開始（2到5點）

晚上不學(xué)。

真想要一份好的學(xué)習(xí)計劃呀。

我以前的計劃效果不大所以想要參考一下大家的意見：

心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載

體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯

燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞

匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)新概念2、3冊，提高寫

作能力。

第二層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統(tǒng)掌握

考點和解題方法；同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進度，完成非聽力部分。

時間安排：

新概念：23小時/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他

的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴展，從基礎(chǔ)的角度講，對寫作

應(yīng)該有比較好的幫助。H月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。

如果能達到目標(biāo)，應(yīng)該可以達到考研作文的要求。

大綱詞匯：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間；第二遍用

20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎?純以大

綱來背單詞，三遍可?能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應(yīng)該用閱

讀等其他方法去解決了，不過現(xiàn)在時間來不及所以只有背兩遍了。不知

道有沒有根據(jù)新大綱編的詞匯書，如果有的話還是用新的比較好。

復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃

圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學(xué)就要學(xué)精

華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安

排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞

匯課堂的中間。。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月

初開始，用30天每天L5小時的時間完成一-遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順

利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

詞匯課堂，L5小時/天，12月開始學(xué)習(xí)，安排在這個時候主要是

復(fù)習(xí)兩個月了，已經(jīng)有些基礎(chǔ)了，而且可能由于長時間看書會眼痛，可

以閉著眼聽。

歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時/,天，這部分具有綜合性的作

用，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計用30天的

時間，如果需要可以再延長15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11

月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個月的時間再來一遍。

三輪過關(guān)，1小時/天，別太當(dāng)回事，附帶的做做，好多東西都是歷

年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有

這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價格比。

大學(xué)生暑假計劃范文（二）

總算要迎來暑假，大學(xué)生的暑假雖然沒有作業(yè)了，但是2個月的時

間還是很長，還是好好計劃下吧。

一個大學(xué)生未來職業(yè)的發(fā)展是很多綜合因素的集成，而決不僅僅靠

比如：學(xué)習(xí)好等某一方面的優(yōu)勢就能夠成就事業(yè)的發(fā)展。這些因素有很

多，針對即將走向社會的大學(xué)生，我想說有以下幾點比較重要：從學(xué)生

生活向社會生活個人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合能力的初步成型、

適應(yīng)社會的個性養(yǎng)成、對什么是正確的工作態(tài)度的認知。

而由于暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作

中需要的技能進行有針對性的培養(yǎng)，是非常有意義的。下面我就這幾點

分開來談?wù)劇?/p>

首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學(xué)生學(xué)生時代的生物鐘與社

會節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己20xx年的假期人生與社會工作

時鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會使大學(xué)生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。

其次，大學(xué)生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效

辦法。

當(dāng)前社會對大學(xué)生能力的要求，已不僅僅局限于學(xué)習(xí)好，更多的是

需要適應(yīng)社會工作的綜合能力。這必然要求大學(xué)生在大學(xué)期間拓寬自己

學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)很多未來工

作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊合作

與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在

學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會大環(huán)境脫節(jié)。為此，大學(xué)

生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能力。

第三，參與社會實踐有利于大學(xué)生適應(yīng)社會個性的養(yǎng)成。

一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學(xué)會有意識地

對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過于柔弱或過

于剛烈的性格都會對個人在社會中的發(fā)展起反作用。因此，利用假期參

與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的缺陷，并有針對性加以控制，會

對未來走上工作崗位有很大幫助。

第四，利用假期參與社會實踐，可以明白正確工作態(tài)度的重要性。

很多大學(xué)生在工作后的廣2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，并

不知道其中的原因。我認為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正

確的工作態(tài)度。

很多大學(xué)生在還沒有給予企業(yè)什么的前提下，就要求這樣那樣的待

遇，包括高薪酬、升職等等，否則就不滿意，就跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度

是十分錯誤和有害的。正確的工作態(tài)度應(yīng)該是：塌實肯干，有目的地提

升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠

成。

大學(xué)生暑假個人計劃目標(biāo)篇15

暑假開始了，忙碌了一個學(xué)期的學(xué)生們終于迎來了期待已久的快樂

時光。足足兩個月的悠長假期，是出去旅游、開拓眼界呢?還是選擇做

個好學(xué)生，在家里“溫故知新”，同時忙里偷閑過足游戲癮?對了，還有

奧運，精彩比賽可不能錯過！這個夏季可以做的事情太多了，先做哪一

件呢？

1、打工咯。到社會上感受