火電廠煙氣除塵課程設計

火電廠煙氣除塵課程設計一、課程目標

知識目標：

1.了解火電廠煙氣除塵的基本概念、原理及重要性；

2.掌握火電廠煙氣除塵設備的工作原理、分類及性能；

3.理解火電廠煙氣除塵技術在環(huán)保和能源領域的作用。

技能目標：

1.能夠分析火電廠煙氣除塵設備的選擇依據(jù)，并進行合理配置；

2.能夠運用所學知識，對火電廠煙氣除塵過程進行簡單設計和計算；

3.能夠運用科學方法，對火電廠煙氣除塵效果進行評價。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對環(huán)保事業(yè)的熱愛和責任感，樹立綠色能源觀念；

2.培養(yǎng)學生主動探究、合作學習的意識，提高實踐操作能力；

3.增強學生對我國能源現(xiàn)狀的認識，激發(fā)為國家和民族事業(yè)做貢獻的信心。

課程性質：本課程為專業(yè)知識課程，以理論教學和實踐操作相結合，旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。

學生特點：學生為高中年級，具有一定的物理、化學基礎，對環(huán)保和能源領域有一定了解，具備初步的分析問題和解決問題的能力。

教學要求：結合學生特點，注重啟發(fā)式教學，激發(fā)學生興趣，引導學生在實踐中掌握知識，提高綜合運用能力。在教學過程中，關注學生的學習進度，及時調整教學方法，確保課程目標的實現(xiàn)。通過本課程的學習，使學生能夠具備火電廠煙氣除塵方面的專業(yè)知識和實踐技能，為未來環(huán)保事業(yè)貢獻力量。

二、教學內容

1.火電廠煙氣除塵基本概念

-煙氣成分及危害

-除塵技術分類及發(fā)展

-我國火電廠煙氣除塵政策及標準

2.煙氣除塵原理及設備

-電除塵器工作原理及結構

-布袋除塵器工作原理及結構

-濕式除塵器工作原理及結構

-除塵設備性能比較及選用

3.煙氣除塵設計與計算

-除塵器選型依據(jù)

-除塵器布置與管道設計

-除塵器運行參數(shù)計算

-除塵器能耗與經(jīng)濟性分析

4.煙氣除塵效果評價

-除塵效率計算方法

-粉塵排放濃度監(jiān)測

-環(huán)保效益分析

-除塵設備優(yōu)化與改進

5.實踐教學環(huán)節(jié)

-實地參觀火電廠煙氣除塵設施

-案例分析：典型火電廠煙氣除塵工程

-實驗操作：模擬煙氣除塵過程

教學內容安排和進度：

第一周：火電廠煙氣除塵基本概念及政策

第二周：煙氣除塵原理及設備

第三周：煙氣除塵設計與計算

第四周：煙氣除塵效果評價

第五周：實踐教學環(huán)節(jié)

教學內容與教材關聯(lián)性：

本教學內容緊密結合教材，按照教材章節(jié)順序進行教學，確保學生掌握火電廠煙氣除塵方面的基本知識和實踐技能。同時，注重理論與實踐相結合，提高學生的綜合運用能力。

三、教學方法

1.講授法：

-在講解火電廠煙氣除塵基本概念、原理和政策等理論知識時，采用講授法，結合多媒體教學手段，使抽象的理論知識形象化、具體化，便于學生理解和掌握。

-通過講解典型火電廠煙氣除塵案例，分析除塵技術在實際工程中的應用，提高學生的理論聯(lián)系實際能力。

2.討論法：

-針對煙氣除塵設備的選型、運行參數(shù)計算等問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

-在討論過程中，教師引導、啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的火電廠煙氣除塵工程案例，讓學生分析其設計、運行及優(yōu)缺點，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。

-結合案例，講解煙氣除塵技術的發(fā)展趨勢，幫助學生了解行業(yè)動態(tài)。

4.實驗法：

-安排學生進行模擬煙氣除塵實驗，讓學生親身操作，掌握煙氣除塵設備的工作原理和操作方法。

-通過實驗，培養(yǎng)學生動手能力，提高學生對煙氣除塵技術的理解和認識。

5.實踐教學法：

-組織學生實地參觀火電廠煙氣除塵設施，了解實際工程中的設備選型、運行狀況及管理維護等，增強學生的實踐體驗。

-結合實踐教學，引導學生關注環(huán)保問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和職業(yè)素養(yǎng)。

6.研究性學習：

-鼓勵學生針對煙氣除塵領域的問題進行深入研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和科研能力。

-指導學生查閱相關文獻、資料，撰寫研究報告，提高學生的學術素養(yǎng)。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：評估學生在課堂討論、提問環(huán)節(jié)的積極性和貢獻度，鼓勵學生主動思考、發(fā)表觀點。

-實踐操作：評估學生在實驗、實地參觀等實踐教學環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，包括操作技能、團隊合作和問題解決能力。

-日常作業(yè)：布置與課程內容相關的作業(yè)，評估學生對課堂所學知識的掌握程度和運用能力。

2.作業(yè)評估：

-定期布置課后作業(yè)，包括理論計算、案例分析等，要求學生在規(guī)定時間內完成。

-對作業(yè)進行詳細批改，給予反饋，指導學生及時糾正錯誤，鞏固所學知識。

3.考試評估：

-期中考試：以閉卷形式進行，測試學生對課程知識點的掌握程度，包括基本概念、原理、設備工作原理等。

-期末考試：綜合考查學生在整個課程學習過程中的成果，包括理論知識、實踐技能和綜合運用能力。

4.綜合評估：

-結合平時表現(xiàn)、作業(yè)成績和考試成績，對學生進行綜合評估，確保評估結果客觀、公正。

-對學生在課程學習中的創(chuàng)新意識、團隊合作、解決問題等能力進行評價，全面反映學生的學習成果。

5.成果展示：

-組織學生進行研究成果展示，鼓勵學生分享學習心得和經(jīng)驗，提高學生的學術交流能力。

-對學生的研究成果進行評價，包括研究方法、分析深度、報告撰寫等方面。

6.反饋與改進：

-根據(jù)教學評估結果，及時給予學生反饋，幫助學生發(fā)現(xiàn)不足，指導學生進行針對性的學習。

-教師根據(jù)評估結果調整教學方法和策略，不斷提高教學質量，滿足學生的學習需求。

五、教學安排

1.教學進度：

-課程共計15周，每周安排2課時，共計30課時。

-第一周至第四周：火電廠煙氣除塵基本概念、原理、設備及其工作原理；

-第五周至第八周：煙氣除塵設計與計算、設備選型及運行參數(shù)分析；

-第九周至第十二周：煙氣除塵效果評價、環(huán)保效益分析及設備優(yōu)化；

-第十三周至第十五周：實踐教學環(huán)節(jié)、研究成果展示及課程總結。

2.教學時間：

-課時安排在學生作息時間較為充沛的時段，避免影響學生的正常休息。

-實踐教學環(huán)節(jié)安排在周末或節(jié)假日，便于學生充分參與。

3.教學地點：

-理論課程：在學校教室進行，利用多媒體設備輔助教學。

-實踐教學：在學校實驗室、火電廠實地進行，確保學生能夠親身體驗和操作。

4.教學資源：

-提供豐富的教材、參考書、網(wǎng)絡資源等，幫助學生拓寬知識面，加深理解。

-教師提供課后輔導和答疑時間，方便學生解決學習中的問題。

5.考核安排：

-期中考試安排在第八周，期末考試安排在課程結束前。