大班戶外活動(dòng)接力賽教案-5482

大班戶外活動(dòng)接力賽教案大班戶外活動(dòng)接力賽教案時(shí)間：06-08：接力賽 戶外活動(dòng) 大班 教案 游戲活動(dòng)猜謎語(yǔ)教案 戶外活動(dòng)跨欄教案 搶椅子中班教案 篇一：幼兒園教案-接力賽體育活動(dòng):接力賽活動(dòng)目的:敏性、協(xié)調(diào)性。設(shè)計(jì)思路:本課以游戲的形式貫穿在整個(gè)體育活動(dòng)中,讓幼兒能夠很有興趣地進(jìn)行活動(dòng),以達(dá)到培養(yǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備:1、物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)園內(nèi)操場(chǎng),并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點(diǎn)線;(2)接力棒兩根;(3)在終點(diǎn)處放兩面小鼓。2、前期知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)流程:游戲《山上有個(gè)木頭人》馬路熱身運(yùn)動(dòng)游戲“接力賽”放松運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過(guò)程:1、游戲“山上有個(gè)木頭人”不能說(shuō)話也不能動(dòng),看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。游戲兒歌內(nèi)容:山,山,山,山上有個(gè)木頭人,三,三,三,三個(gè)好玩的木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)。2、熱身運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。指導(dǎo)語(yǔ):我們做完了熱身操,就有力氣去玩下面的游戲啦!3、新授游戲“接力賽”玩法:兩人分站起跑線左右,每組的第一個(gè)小朋友右手拿一根接力棒,聽(tīng)口令朝終點(diǎn)處快速跑,到達(dá)終點(diǎn)站后各自敲打一下各組的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)語(yǔ):讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?大家比一比誰(shuí)的速度最快、哪一組是第一名,好嗎?4、放松運(yùn)動(dòng)活動(dòng)延伸:此游戲可在早晨晨鍛時(shí)繼續(xù)進(jìn)行。NVIDIA筆試-筆試題目1.what'sthedifferecebetweenCandC++?2.Whycan'twepassarraystofunctionbyvalue?3.What'sICE?Whendoweneedit?4.What'sinterruptlatency?Howtoreduceit?5.thedifferebetweentypedefandMacro,andwhyisMacrousefulinCandassemblelanguage6.howtodefineastructurewithbitfields7.writeaprogramthatcopyoneareaofmemorytoanotherinassemblelanguage.8.writetheaboveprograminClanguage9.What'sembeddedsystem?10.Howtodebuginembeddedsystem11.What'smemoryleakandhowtodebugit12.writethefunctionitoa13.Ifit'spossisbletosimulatethefunctionI2Cwhenthehardwaredoesn'thaveI2CorI2S.anddoitinCorassemblelanguage14.給出一個(gè)簡(jiǎn)單的8位單片機(jī)，和它的指令編碼表、內(nèi)存分布表。問(wèn)了一系列指令編碼，數(shù)據(jù)操作的題。還算比較基礎(chǔ)篇二：幼兒園大班體育教案接力棒幼兒園大班體育教案：接力棒活動(dòng)目標(biāo)探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。體驗(yàn)游戲中耐心等待的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備許多木棒、紙棒、紅黃綠藍(lán)四根接力棒鼓、障礙標(biāo)志物1場(chǎng)地布置：(接力棒)起點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程小棒操——教師表演“魔術(shù)小棒”：開始時(shí)，左右手分別快速抓放小棒(小棒豎著)。請(qǐng)幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度，讓幼兒看清楚左右手的抓放動(dòng)作。——幼兒拿小棒，自己玩“魔術(shù)小棒”?！鲂“舨伲哼呌泄?jié)奏地念兒歌邊做操“魔術(shù)小棒，胸前玩玩，一1二一二;魔術(shù)小棒，下面玩玩，一二一二;魔術(shù)小棒，左邊玩玩，一二一二;魔術(shù)小棒，右邊玩玩，一二一二;”(胸前玩玩：兩手在胸前分別抓放小棒;下面玩玩：幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，兩手在下分別抓放小棒;左邊玩玩：左腳朝左跨出成弓步狀，兩手朝左分別抓放小棒;右邊玩玩：右腳朝右跨出成弓步狀，兩手朝右分別抓放小棒)玩紙棒——出示紙棒，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么玩紙棒?！變喝〖埌簦杂傻赝?，探索各種玩法?！變合嗷ソ涣鞑煌耐娣ā?拋接紙棒、扔紙棒、跳過(guò)紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等)傳小棒——前后傳小棒：幼兒分成4～6組，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)一手伸直的間距站立。聽(tīng)教師的信號(hào)(擊鼓)，從隊(duì)首開始一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒。——左右傳小棒：從隊(duì)首開始左右一個(gè)接一個(gè)快速傳接小棒——向下傳小棒：從隊(duì)首開始，幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，一個(gè)接一個(gè)快速在兩腿間傳接小棒?！^上傳小棒：從隊(duì)首開始一個(gè)接一個(gè)在頭上快速傳接小棒。游戲中，要求幼兒聽(tīng)到信號(hào)后，才能傳。接力棒——幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍(lán)4隊(duì)，隊(duì)首幼兒分別拿著紅黃綠藍(lán)小棒。1——聽(tīng)到擊鼓聲，每隊(duì)隊(duì)首幼兒立即跑出，先繞著障礙物s形跑動(dòng)，接著跳過(guò)小河，到達(dá)處返回，跳過(guò)小河，繞著障礙物s形跑動(dòng)，到起點(diǎn)處將小棒傳給第二個(gè)人，然后排到隊(duì)尾，第二個(gè)人接過(guò)小棒開始出發(fā)??以哪隊(duì)先完成接力賽，且落棒次數(shù)少為勝?；顒?dòng)結(jié)束在進(jìn)行傳小棒的游戲時(shí)，教師可漸漸加快擊鼓的速度，激發(fā)幼兒加快傳棒的速度。游戲時(shí)的組數(shù)可逐步減少至3組、2組、1組，傳遞的人數(shù)則逐步增加，從而延長(zhǎng)幼兒等待的時(shí)間。篇三：幼兒園戶外活動(dòng)教案集戶外活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力。2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只。2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色?；顒?dòng)過(guò)程:1、啟發(fā)提問(wèn),引起興趣:(1)、教師啟發(fā)提問(wèn):——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”(2)、幼兒討論交流。(3)、激發(fā)游戲興趣:——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案?”2、提供材料,自由探索:(1)、“小猴”玩紙球:幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。(2)、“小猴”投紙球:按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。提問(wèn):——“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行,可以怎么分?”(3)、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長(zhǎng),并為自己組取名。——“你們想選誰(shuí)做隊(duì)長(zhǎng)?為自己的隊(duì)取個(gè)名字?”(4)、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo):(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對(duì)一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個(gè)紙球后,教師發(fā)出“停止”信號(hào),幼兒即停止投擲。(2)、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過(guò)多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。4、共同講評(píng),結(jié)束游戲:將各隊(duì)色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。小企鵝運(yùn)冰塊教案目標(biāo):1、探索多種運(yùn)球的方法,練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作;2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系;3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。準(zhǔn)備:在場(chǎng)地上表示起始線、終線;每位小朋友一個(gè)球;過(guò)程:1、準(zhǔn)備活動(dòng):《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作;2、游戲:《小企鵝運(yùn)冰塊》更多分享請(qǐng)?zhí)砑訉W(xué)前教育-馮老師：2692131854①引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣:小企鵝是住在南極的動(dòng)物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過(guò)來(lái)嗎?”②引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K(皮球)運(yùn)到小兔的商店?小企鵝要自己開動(dòng)腦筋了!自己來(lái)試一試吧!③請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法,并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué);“我們來(lái)看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來(lái)運(yùn)球的?”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。”④放松活動(dòng):模仿打氣的動(dòng)作。我和響瓶一起玩教案活動(dòng)目標(biāo)1.探索響瓶的不同玩法,鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。2.在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí).提高躲閃能力。3.感受大家共同游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶(飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞,內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品,使其搖晃能發(fā)出聲響),盛滿水的盆(盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定.避免幼兒在裝水時(shí)擁擠)。2.幼兒能自己擰下瓶蓋,裝水后擰緊瓶蓋;能用響瓶做早操;能看教師手勢(shì)站成左右兩列?；顒?dòng)過(guò)程1.幼兒手持兩個(gè)響瓶,平時(shí)做操的隊(duì)形站立.教師晃動(dòng)手中的響瓶提問(wèn):你們手中拿的是什么?響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧2.幼兒自由探索響瓶的玩法。●教師:響瓶要伽朋友帶它玩,想一想,可以怎么玩?引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲。活動(dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作。●幼兒站成兩列,師生共同小結(jié):表?yè)P(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒;請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意.教師及時(shí)用語(yǔ)言總結(jié)。●鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。3.游戲“響瓶飛上天”,鍛煉幼兒的上肢肌肉.學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲閃?！窠處?響瓶玩得真高興,現(xiàn)在它想飛到天上去.怎么辦?●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋,用“看響瓶飛得高不高”,提醒幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?！窠處?響瓶落下來(lái)會(huì)砸到我們的,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向,學(xué)習(xí)躲避響瓶?！裼變簩⒋箜懫糠胖迷趫?chǎng)地周邊后,自選空地練習(xí)向上拋小響瓶.并學(xué)習(xí)躲避物體?！裥〗Y(jié):表?yè)P(yáng)能夠向上拋?lái)懫坎⒛芏惚艿挠變骸Ｒ龑?dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃”。4.游戲“響瓶滾得遠(yuǎn)”,鍛煉幼兒的下肢肌肉.繼續(xù)學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體?！窠處?現(xiàn)在響瓶想滾起來(lái),要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。怎么辦?●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推,通過(guò)比較,總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠(yuǎn)。●幼兒站在場(chǎng)地的兩邊,用力向前踢響瓶,響瓶踢出后,要看清楚響瓶滾到哪里,將響瓶撿回來(lái)站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面,學(xué)習(xí)躲避他人。●進(jìn)行看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)的比賽,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。●幼兒站成兩列,師生共同小結(jié):表?yè)P(yáng)能躲避他人的幼兒。5.游戲“打水仗”,提高幼兒的活動(dòng)興趣,鞏固躲閃的技能?！窠處?我們能不能用響瓶來(lái)打水仗呢?●幼兒自由表述后,教師總結(jié),并完整地講解示范游戲的玩法:男女幼兒各分一邊,每人選一個(gè)盆,將自己的兩個(gè)瓶子裝滿水,將響瓶當(dāng)水槍.當(dāng)老師發(fā)出指令后,對(duì)面雙方互相“開火”。要求幼兒學(xué)習(xí)看對(duì)方的行動(dòng)躲閃,盡量不要讓自己被打中。●幼兒游戲,教師提醒幼兒躲閃。●小結(jié):請(qǐng)躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作,幼兒說(shuō)不清的教師幫助講解。●幼兒嘗試運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)再次游戲。6.總結(jié)活動(dòng),幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂(lè).提升活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)?！窠處?今天,我們和響瓶一起玩,響瓶可開心了!你們呢?●幼兒自由表述?！窠處?今天不僅響瓶開心,我們也很高興。游戲中我們學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng),想想看是什么?●幼兒自由表述,教師在此基礎(chǔ)上啟發(fā):在游戲中要學(xué)會(huì)躲閃,就要學(xué)會(huì)用眼睛看運(yùn)動(dòng)的物體。●在輕柔的音樂(lè)背景里,師生共同做放松動(dòng)