第2單元進階閱讀02（原卷版）

進階閱讀02

人物傳記+非連+詩歌+文言文對比+名著+綜合性學習

進階01人物傳記閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。

李桓英：用大愛護佑天下蒼生

①2021年8月17日，一位滿頭銀發(fā)的老人迎來了100周歲生日。北京友誼醫(yī)院舉行了簡

樸的儀式，為老人慶賀生日。面對鮮花和蛋糕，老人默默許下心愿：“愿人類早日消滅麻風

病，愿天下再無麻風病！”

②1950年，世界衛(wèi)生組織成立。李桓英因成績優(yōu)異，被美國約翰斯·霍普金斯大學推薦

擔任世衛(wèi)組織首批官員。任職7年間，她被派往亞洲、美洲等許多地區(qū)，為遏制傳染?。ǎ?/p>

作出艱苦努力，受到世衛(wèi)組織的好評。

③1957年，在李桓英工作期滿時，世界衛(wèi)生組織主動提出與她續(xù)簽合同。然而，李桓英

親眼看到不少國家由于貧窮而導致疾病流行，深感新中國更需要自己。

④“當時，新中國成立不久，百廢待興，正是急缺人才之際。我曾在美國雜志上看到過

錢學森的名字，當聽到他（）回國的消息時，內(nèi)心有了很深的觸動。作為中國人，我

渴望回到祖國的懷抱，把我最好的年華奉獻給祖國?！崩罨赣⒒貞浾f。

⑤1978年底，李桓英調(diào)入北京熱帶醫(yī)學研究所。時任所長鐘惠瀾院士讓李桓英以訪問學

者的身份，由世衛(wèi)組織資助出國考察，其中包括訪問美國等6個國家的麻風病中心。

⑥1980年，李桓英來到美國，為父母掃墓，并與弟弟妹妹團聚。這一次，她又堅定地拒

絕了親人們的挽留。在詳細考察了美國的醫(yī)療成果后，李桓英如約返回祖國。

⑦1993年，云南省文山市有一名高三女學生，臨近高考前被診斷為麻風病。此時，李桓

英正好來到文山，立即仔細為她檢查，并耐心地開導：“現(xiàn)在得了麻風，就像得了一塊皮膚

癬，只要聯(lián)合化療一周，就失去傳染性了，你可以邊學習邊治療，最多兩年就能好！”后來，

這名女學生考上了大學，并成為一名教師。

⑧李桓英說：“治愈患者給醫(yī)者帶來的心靈慰藉，是任何酬勞都不能取代的。能治好患

者的病，是我這一生最大的幸福。能夠作為黨員為醫(yī)學事業(yè)奮斗余生，這就是我最重要的心

愿?！?/p>

⑨2016年12月27日，是李桓英一生中最難忘的日子。

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⑩這一天，已經(jīng)95歲高齡的李桓英特意圍了一條大紅的羊絨圍巾。她仔細捋順兩鬢的頭

發(fā)，莊嚴肅立。站在一群新黨員中間，她舉起右拳，蒼老的聲音飽含真誠和篤定：“我志愿

加入中國共產(chǎn)黨…”從此，她終于夢想成真，光榮地成為一名黨員。

?幾十年來，李桓英解決了許多麻風病防治領(lǐng)域的重大策略和關(guān)鍵技術(shù)問題，為全球?qū)?/p>

現(xiàn)消滅麻風病的目標提供了重要依據(jù)，取得了不少創(chuàng)造性突破。

?“麻風病的歷史，在我們這一代該終結(jié)了！”如今，李桓英依然關(guān)注著全球麻風病防

治進展。她說：“雖然中國已基本消滅了麻風病，但還沒有徹底消滅，還有很多工作要做?！?/p>

她殷殷（）前來探望的后輩，科研工作者不能停下創(chuàng)新的腳步，這是黨和人民的重托。

?疾病無國界，大愛無疆界。為了實現(xiàn)一個沒有麻風病的世界，一位百歲老人依然在奮

力前行……

（選自《風流一代·經(jīng)典文摘》2021年10月25日，有刪改）

1．在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)倪x項是（）

A．蔓延依然囑托B．延長依然囑咐

C．延長毅然囑托D．蔓延毅然囑咐

2．閱讀文章，請按時間順序補全下表中李桓英人生歷程的梳理。

時間主要事件

1950年受邀擔任世衛(wèi)組織首批官員

1957年（1）

1978年調(diào)入北京熱帶醫(yī)學研究所

1980年（2）

1993年為女學生檢查病情并開導她

（3）光榮地成為一名黨員

如今（4）

3．結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析結(jié)尾段在文中的作用。

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4．請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析李桓英是一個怎樣的人。

5．請結(jié)合文中李桓英的人生經(jīng)歷，談?wù)勛鳛橹袑W生我們應(yīng)該怎么做。

閱讀下文，完成下面小題。

時代楷模張桂梅：尋找堅守的答案

李朝德

①清晨5點20分，天還沒亮，整個縣城都還在睡夢之中。

②云南麗江華坪女子高級中學，女生宿舍，一扇窗子亮了。隨后，門“吱呀”一聲開了

一道縫，校長張桂梅從女生宿舍走了出來。她輕輕帶上門，一手拿著手電筒，一手扶著欄桿，

斜著身子慢慢向樓下走去。

③5點30分，張桂梅到達教學樓下。從一樓到四樓，走一段路，歇一會兒，把走廊上的

燈打開。然后，張桂梅用小喇叭喊：“姑娘們，起床讀書了！快點，要遲到了！”

④晚上，張桂梅再次拿起小喇叭對著宿舍樓喊：“姑娘們！休息了！”然后，把燈一盞

盞關(guān)掉，整個校園頓時安靜下來。

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⑤小喇叭貫穿學校的每一天，喊．起床，喊．早讀，喊．宣誓，喊．唱歌，喊．吃飯，喊．午休，喊．

晚休……張桂梅是學校第一個起床的老師，也是最后一個休息的老師。自辦校起，已經(jīng)堅持

了12年。

⑥一位老師的理想是什么？一個共產(chǎn)黨員的初心是什么？讓我們沿著時光溯流而上，尋

找答案。

⑦2001年起，張桂梅義務(wù)兼任華坪縣福利院院長。福利院里有一些是被遺棄的女嬰，看

著這些孤兒，張桂梅陷入了沉思……終于，張桂梅說出了她的夢想：辦一所免費的女子高中，

讓山區(qū)的女孩不因貧窮而失學。

⑧旁人紛紛勸她，你這身體，先保重自己要緊。創(chuàng)辦免費高中哪是一件容易的事？2002

年起，張桂梅為創(chuàng)辦一所免費的女子高中走上了漫長而艱辛的募捐路。很多時候，募捐一天

一無所獲，還要倒貼交通費、住宿錢，張桂梅疲憊地看著城市里閃爍的燈火淚流滿面。

⑨轉(zhuǎn)機于2007年出現(xiàn)。那一年，張桂梅當選為黨的十七大代表，記者對張桂梅做了采訪。

后來，關(guān)于張桂梅的報道見諸報端，引起了社會的普遍關(guān)注。在各級黨委政府的共同努力和

社會各界的關(guān)心支持下，張桂梅夢寐以求的免費女子高中——華坪女子高中終于在2008年9

月1日開學，并迎來第一批100名貧困女生。

⑩可是還沒等到首屆學生畢業(yè)，張桂梅再次遭受挫敗。17名教師，9名選擇離開。條件

差、壓力大、要求高，教師隊伍眼看就要解散。更讓張桂梅喪氣的是，6名學生也提出轉(zhuǎn)學。

張桂梅的情緒低落到了極點，難道女高真要解散了？

?張桂梅怔怔地看著窗外，一只蝴蝶在窗臺上飛飛停停，這是當?shù)厣嚼锍Ｒ姷囊环N小蝴

蝶，雖然普通，卻是那么輕盈自在。張桂梅觸景生情，忍不住熱淚滾滾。

?在整理教師檔案時，張桂梅意外地發(fā)現(xiàn)，留下的8名教師中有6名是黨員。這讓她一

下子看到了希望。張桂梅決定連夜開會，把6名教師黨員集中起來。張桂梅說，今天加上我，

有7名黨員，我們難道還要離開嗎？我們可以走，但這些學生能去哪里？我們有退路，但這

些學生能退到哪里？大家聽了，淚光閃閃，都說，張老師別說了，我們不走，你說怎么干就

怎么干。張桂梅說，那好！我們向黨旗宣誓，一定要把女子高中辦下去，一定要把大山里的

女孩送進大學！

?實踐證明，這個教育理念成功了。3年后，第一批學生畢業(yè)，堅持到最后參加高考的有

96名學生，她們?nèi)靠忌狭舜髮W。

?高考放榜那天，師生們熱情擁抱，張桂梅找個角落，蹲在地上掩．面．而．泣．。

?大地無言，青山為證。這些大山里的女孩，在這里振翅起飛了！迄今為止，華坪女高

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幫助1804名大山里的孩子圓了大學夢。

?如今，患有多種疾病的張桂梅已經(jīng)64歲，身體大不如從前，走路小步蹣跚，就連從椅

子上起來都要人攙扶?？伤刻於荚趯W校守著孩子們，靜靜地看著她的學生們。

?她說，我要讓姑娘們感到，我在守著她們咧！

?畢業(yè)的孩子說，我們想您了怎么辦？她說，想我，就看看遠處的山，看看天上的云。

?她也想孩子們?？伤裁匆膊徽f，只是站在窗前，看著山中的蝴蝶翩翩起舞……

（選自《人民日報》，有刪改）

6．梳理張桂梅校長開辦免費女子高中的歷程。

張桂梅目睹棄嬰，想辦一所免費的女子高中→A

→B→張桂梅面臨教師

離開、學生轉(zhuǎn)學的困局→C→第一批畢業(yè)的96名學生全部

考入大學

7．賞析下列加點詞語的表達效果。

小喇叭貫穿學校的每一天，喊．起床，喊．早讀，喊．宣誓，喊．唱歌，喊．吃飯，喊．午休，喊．晚休……

8．高考揭榜時，張桂梅為什么會“掩面而泣”？

9．第?和?兩處寫到了“蝴蝶”，請結(jié)合文中對“蝴蝶”的描寫分別揣摩張桂梅校長兩個時

期怎樣的心理。

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10．華坪女高的校訓是“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我生

來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫”。從華坪校訓和張桂梅校長身上，

你能受到哪些啟示？

11．“給力教研”公眾號推出“品讀”評選活動，請你從人物形象或主題思想方面，為本文

寫一段賞析性的文字，發(fā)送給公眾號后臺，助力本文在公眾號上推介。（字數(shù)在60字以上）

進階02非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的材料，完成練習。

材料一：

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第二次世界大戰(zhàn)后，塑料開始被大量生產(chǎn)并進入人類生活。當前，塑料污染已成為人類

社會所面臨的最大環(huán)境挑戰(zhàn)之一，和全球氣候變化等問題一道嚴重威脅著人類生存環(huán)境。數(shù)

據(jù)顯示，每年都有多達1200萬噸塑料垃圾最終流入海洋，預計至2040年將增加兩倍。

盡可能減少塑料污染，最主要的方式就是加強塑料制品的回收再利用，當前包括中國在

內(nèi)的世界各國已為此作出了長足努力。除此之外，還應(yīng)開拓新的減少塑料使用的生活方式，

降低塑料制品在人們生活中的占比，讓人們能夠選擇更為綠色環(huán)保的材料制品來替換塑料制

品、“以竹代塑”，可以增加綠色竹產(chǎn)品的使用比例，減少塑料污染。

（刊載于2022年11月14日）

材料二：

竹子是世界上生長最快的植物。研究顯示，竹子的最高生長速度是每24小時1.21米，2～

3個月即可完成高生長和粗生長。竹子成熟快，3～5年即可成林，且年年出筍再生，產(chǎn)量高，

一次造林，可永續(xù)利用。竹子分布廣泛，資源規(guī)?？捎^。全球已知竹類植物1642種，已知有

39個國家竹林面積總計5000萬公頃以上，年產(chǎn)竹材超過6億噸。

竹制品用后可完全自然降解，更好地保護環(huán)境，保護人類健康。有數(shù)據(jù)表明，竹林的固

碳能力遠超普通林木，是杉木的1.46倍、熱帶雨林的1.33倍。中國竹林每年可實現(xiàn)減碳1.97

億噸、固碳1.05億噸，減碳固碳總量達到3.02億噸。如果全球每年使用6億噸竹子替代PVC

產(chǎn)品，預計將減少40億噸二氧化碳排放。

（刊載于2022年11月15日）

材料三：

“以竹代塑”不僅能夠起到美化環(huán)境、減碳固碳、發(fā)展經(jīng)濟、增收致富等作用，還能夠

更好滿足人民群眾對生態(tài)產(chǎn)品的需求，不斷提升人民群眾的幸福感和獲得感。當前，在倡導

人與自然和諧共生、促進全球可持續(xù)綠色發(fā)展的大背景下，“以竹代塑”倡議更具時代意義。

這一倡議高度契合國際社會對減排減碳的共同期待，同時也順應(yīng)了當前科技革命和產(chǎn)業(yè)變革

大方向，有助于各國抓住綠色轉(zhuǎn)型的發(fā)展契機，以創(chuàng)新為驅(qū)動，促進綠色產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，推

動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，培育簡約適度、綠色低碳的生活方式，為應(yīng)對全球氣模變化作出更大

貢獻。

（刊載于2022年11月09日）

材料四：

“以竹代塑”有兩個相輔相成的環(huán)節(jié)，一是生產(chǎn)上“以竹代塑”，二是消費上“以竹代

塑”。近年來，碳排放更低的竹制品正被應(yīng)用于越來越多的傾城。然而在我國的消費環(huán)節(jié)，

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“以竹代塑”卻做得遠遠不夠，什制品的市場占有率、認可度還明顯不足，塑料制品依然占

據(jù)地對優(yōu)勢。何以如此？消費成本。據(jù)專家介紹，當前導致“以竹代塑”產(chǎn)品成本較高的問

題根源，在于技術(shù)還不夠成熟，生產(chǎn)還沒有大批量、規(guī)模化，更何況，目前我國從事竹產(chǎn)品

生產(chǎn)、加工的企業(yè)，絕大多數(shù)是中小微企業(yè)，綜合實力和抗風險能力較弱，質(zhì)量效益不高、

資源利用不充分、政策保障不到位、創(chuàng)新能力不強，它們迫切需要各地政府加大政策和資金

扶持力度，協(xié)助企業(yè)開展融資和技術(shù)攻關(guān)，使“以竹代塑”產(chǎn)品的技能成熟起來、規(guī)?；?/p>

產(chǎn)搞上去，這樣生產(chǎn)成本才能降下來，市場占有率也才會高起來。

（刊載于2022年11月13日）

12．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）

A．加強塑料制品回收再利用，選擇綠色環(huán)保的材料制品替換塑料制品可減少塑料污染。

B．竹子是世界上生長最快的植物，研究顯示，竹子的平均生長速度是每24小時1.21米。

C．倡導人與自然和諧共生、促進全球可持續(xù)綠色發(fā)展，“以竹代塑”倡議更具有時代意義。

D．竹制品生產(chǎn)成本高導致使用成本高，是其市場占有率、認可度不足最關(guān)鍵的制約因素。

13．材料二畫線句運用了哪些說明方法？請列舉并分析其表達效果。

有數(shù)據(jù)表明，竹林的固碳能力遠超普通林木，是杉木的1.46倍、熱帶雨林的1.33倍。

14．請結(jié)合材料四回答：如何有效推進“以竹代塑”在治理塑料污染上的進程？

15．為什么要倡議“以竹代塑”？請結(jié)合材料三簡要分析。

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進階03詩歌閱讀

閱讀下面這首古詩，完成各題。

卜算子①

[宋]朱敦儒

旅雁向南飛，風雨群初失。饑渴辛勤兩翅垂，獨下寒汀立。

鷗鷺苦難親，矰繳②憂相逼。云海茫茫無處歸，誰聽哀鳴急。

[注釋]①靖康元年（1126）十一月，金兵強渡黃河，朱敦儒加入了流亡隊伍，開始了他顛沛

流離的逃難生活。②繒繳（zēngzhuó）:射鳥用的系著絲繩的短箭。

16．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．上片寫失群旅雁遭遇風雨后的疲累饑渴之狀與孤獨之感。

B．三、四句以雁之饑渴辛勞、無力續(xù)飛與孤宿寒汀的情景，來比喻人們在逃難途中忍饑受寒、

疲憊不堪和孤苦無依的慘狀。

C．下片寫孤雁憂懼被人弋射和茫茫無處歸宿的處境，以及哀鳴而無人憐顧的悲涼?！翱嚯y親”

“憂相逼”分別對應(yīng)失群旅雁在天上和地下的艱難處境。

D．“風雨群初失”的“風雨”，表面是指自然的風雨，實則喻指人世社會的風雨，是驟然襲

來的戰(zhàn)禍。

17．本詞主要運用了什么表現(xiàn)手法？表達了詞人怎樣的思想感情？

進階04文言文對比閱讀

18．閱讀下面的文字，完成問題。

【甲】

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕．處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見

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曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；颍趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

雖乘奔御風，不以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕．。故漁者

歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】

孟門，即龍門之上口也。實為河之巨阨①，兼孟門津之名矣。此石經(jīng)始禹②鑿，河中敝廣。

夾岸崇深，傾崖返捍，巨石臨危，若墜復倚。古之人有言：“水非石鑿，而能入石?！毙旁?！

其中水流交沖，素氣云浮往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸魄。其水尚崩浪萬尋，懸流千丈，

渾洪赑怒③，鼓若山騰，浚波頹疊，迄于下口。方知《慎子》④，下龍門，流浮竹，非駟馬之

追也。

（本文節(jié)選自酈道元《水經(jīng)注?河水四》）

【注釋】①巨阨（è）：巨險。陁：險阻重地。②禹：大禹，傳說中夏朝的第一代君主。③赑

（bì）怒；形容氣勢壯大。④《慎子》：先秦法家代表人物慎到的著作。

（1）解釋下列句中加點的詞。

①略無闕．處

②或．王命急宣

③哀轉(zhuǎn)久絕．

（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①雖乘奔御風，不以疾也。

②清榮峻茂，良多趣味。

（3）請用3處“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。

素氣云浮往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸魄

（4）乙文與甲文“雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的是哪一句？

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（5）下列對甲文理解有誤的一項是（）

A．文章先寫山，后寫水，重點寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。

B．第①段中作者用正面描寫與側(cè)面描寫突出山的高峻，第②段則只用正面描寫突出江流的洶

涌。

C．“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工

之妙。

D．結(jié)尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長的地形特點，又渲染出三峽秋天凄涼的環(huán)境特點。

進階05名著閱讀

19．下面不是《紅星照耀中國》中作者對彭德懷的印象的一項是（）

A．大公無私，他唯一的個人衣服，就是用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子

氣地得意，表現(xiàn)了他率真的個性。

B．樂觀、豁達、勇敢的精神品質(zhì)。

C．對有錢人的仇視，據(jù)說，如果他還在二百里外的地方，地主士紳都要聞風逃跑，哪怕有南

京軍隊重兵駐守的地方也是如此，因為他以行軍神出鬼沒著稱。

D．“兔子一般竄了出去”，搶先到達山頂，不僅表現(xiàn)了彭德懷身體健康，而且體現(xiàn)了他作為

一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑天真的個性。

根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答問題。

20．《紅星照耀中國》一書又譯名什么？“紅星”指什么？

21．閱讀下面的語段，按要求作答。

他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃

密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。

語段中的“他”是誰？“他”決定報考湖南師范學校，是因為報考廣告中的什么內(nèi)容？

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名著選讀

①我到后不久就見到了毛澤東，【A】他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高

出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突

出。我在一霎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我

總沒有證實這一點的機會。我第二次看見他是傍晚的時候，毛澤東光著頭在街上走，一邊和

兩個年輕的農(nóng)民談著話，一邊認真地在做著手勢。我起先認不出是他，后來等到別人指出才

知道?！綛】南京雖然懸賞二十五萬元要他的首級，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。

②首先，切莫以為毛澤東可以做中國的“救星”。這完全是胡說八道。決不會有一個人

可以做中國的“救星”。但是，不可否認，你覺得他的身上有一種天命的力量。這并不是什

么曇花一現(xiàn)的東西，而是一種實實在在的根本活力。你覺得這個人身上不論有什么異乎尋常

的地方，都是產(chǎn)生于他對中國人民大眾，特別是農(nóng)民——這些占中國人口絕大多數(shù)的貧窮饑

餓、受剝削、不識字，但又寬厚大度、勇敢無畏、如今還敢于造反的人們的迫切要求作了綜

合和表達，達到了不可思議的程度。假使他們的這些要求以及推動他們前進的運動是可以復

興中國的動力，那么，在這個極其富有歷史性的意義上，毛澤東也許可能成為一個非常偉大

的人物。

③但是我并不想宣布歷史的判決。同時，除了他的政治生活以外，毛澤東作為個人也是

一個使人感興趣的人物，因為，雖則他的名字同蔣介石一樣為許多中國人所熟悉，可是關(guān)于

他的情況卻很少知道，因此有著各種各樣關(guān)于他的奇怪傳說。我是訪問他的第一個外國新聞

記者。

④毛澤東有能夠從死里逃生、大難不死的傳說。南京曾經(jīng)一再宣告他死了，可是沒有幾

天以后，報上的新聞欄又出現(xiàn)了他的消息，而且活躍如昔。國民黨也曾經(jīng)好幾次正式宣布“擊

斃”并埋葬了朱德，有時還得到有千里眼的傳教士的旁證。盡管如此，這兩個著名人物多次

遭難，可并不妨礙他們參與許多次驚人壯舉，其中包括長征。說真的，當我訪問紅色中國的

時候，報上正盛傳毛澤東的又一次死訊，但我卻看到他活得好好的。不過，關(guān)于他的死里逃

生、大難不死的傳說，看來是有一些根據(jù)的，那就是，他雖身經(jīng)百戰(zhàn)，有一次還被敵軍俘獲

而逃脫，有世界上最高的賞格緝拿他的首級，可是在這許多年頭里，他從來沒有受過一次傷。

毛澤東在中國的共產(chǎn)黨勢力范圍內(nèi)的影響，今天大概比什么人都要大。在幾乎所有組織里，

他都是一位委員——如革命軍事委員會、中央