第10課《往事依依》教學(xué)實錄 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

第10課《往事依依》教學(xué)實錄2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《往事依依》

授課年級：七年級

教材版本：2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊。

《往事依依》描寫了作者童年時與母親、姐姐相處的溫馨往事，展現(xiàn)了家庭親情和美好回憶。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受作者對親情的珍視和對往事的懷念，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的向往和表達能力。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設(shè)定

1.語言素養(yǎng)：通過分析課文中的語言表達，學(xué)習(xí)運用生動、貼切的詞匯描述人物情感和場景。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過對比分析，理解作者對往事的不同情感態(tài)度。

3.文化認同：感受中華傳統(tǒng)文化中家庭親情的價值，增強學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的自豪感和認同。

4.學(xué)習(xí)策略：運用合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生通過討論交流，深入理解課文內(nèi)容的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《往事依依》，通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生將了解作者童年時期與家人相處的溫馨故事，體會家庭親情的溫暖和回憶的美好。

-分析課文中的具體事件，如作者與母親、姐姐的互動，以及這些事件對作者成長的影響。

-探討課文中表現(xiàn)出的家庭親情和傳統(tǒng)美德，如孝道、友愛等。

-引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，分享類似的親情故事，增進對課文的理解。

2.重點難點：

-重點：理解課文中的情感表達，把握作者對往事的懷念之情，以及對家人的深厚感情。

-難點：分析課文中的語言特色，如比喻、擬人等修辭手法的運用，以及這些手法如何增強情感表達的效果。

-教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生品味課文的語言，學(xué)習(xí)作者如何通過細節(jié)描寫傳達情感。

-對于難點，可以通過小組討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生更好地理解課文中的情感和修辭手法。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動講述，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受作者情感。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對課文的理解和感受，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。

3.情境教學(xué)法：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬課文中的場景，深入體驗文中情感。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示課文重要段落，增強視覺效果，幫助學(xué)生理解。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用互動教學(xué)軟件，進行在線問答，提高學(xué)生參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)背景資料，擴展學(xué)生知識視野。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過講述“悖論酒店”的故事，讓學(xué)生思考邏輯悖論的有趣之處。

-目的：激發(fā)學(xué)生對邏輯學(xué)的興趣，引出本節(jié)課的主題。

-分析：通過生動的故事導(dǎo)入，學(xué)生可以直觀感受到邏輯的力量，為學(xué)習(xí)邏輯推理打下直觀基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細講解邏輯推理的基本概念，如“概念”是思維的基本單位，“判斷”是認識的基本形式，“推理”是由已知推出未知的過程。

-演繹推理：通過分析經(jīng)典的三段論實例，如“Allmenaremortal.Socratesisaman.Therefore,Socratesismortal.”，讓學(xué)生理解演繹推理的嚴密性。

-歸納推理：通過實例，如觀察所有天鵝都是白色的，推斷出“所有的天鵝都是白色的”，講解歸納推理的方法。

-邏輯謬誤：通過錯誤推理的案例，如“所有的鳥都有翅膀，所以有翅膀的都是鳥”，讓學(xué)生識別偷換概念的謬誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計判斷題，如“下列推理是否正確：所有的學(xué)生都努力學(xué)習(xí)，小明努力學(xué)習(xí)，所以小明是學(xué)生?！?/p>

-小組討論：學(xué)生分組討論一個邏輯問題，如“如果所有的貓都怕水，那么湯姆是一只貓，湯姆是否怕水？”

-分析：練習(xí)和討論幫助學(xué)生鞏固邏輯推理知識，提高邏輯思維能力。

4.深化理解

-案例分析：分析科學(xué)研究中的邏輯推理過程，如“通過觀察和實驗，科學(xué)家推斷某種藥物可以治療疾病?！?/p>

-辯論活動：組織辯論，如“網(wǎng)絡(luò)對青少年發(fā)展的影響是正面還是負面？”

-分析：通過實際案例分析，學(xué)生學(xué)會如何應(yīng)用邏輯思維解決問題；辯論活動則鍛煉了學(xué)生的邏輯論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)邏輯推理的基本概念、演繹和歸納推理的方法，以及識別邏輯謬誤的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，如“我學(xué)會了如何區(qū)分不同類型的邏輯推理，并且能夠識別一些常見的邏輯錯誤?！?/p>

-分析：通過總結(jié)和反饋，學(xué)生鞏固了本節(jié)課的知識，反思了學(xué)習(xí)過程，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課《往事依依》的教學(xué)讓我看到了學(xué)生們對親情的深刻理解和感悟。他們在討論中積極分享自己的家庭故事，這樣的互動讓我很感動。但也有不足之處，比如在分析課文語言特色時，部分學(xué)生還是顯得有些吃力，我覺得可能是因為缺乏足夠的背景知識。下次我會提前準備一些輔助材料，幫助學(xué)生更好地理解課文中的修辭手法?？偟膩碚f，我對學(xué)生們的表現(xiàn)感到滿意，希望在接下來的課程中，他們能更加深入地理解和運用所學(xué)知識。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的參與度，尤其是在討論環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)言，分享自己的觀點。

準確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時，大多數(shù)能夠準確地運用邏輯推理知識，但仍有少數(shù)學(xué)生在理解上存在一定的困難。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們提交的作業(yè)普遍質(zhì)量較高，能夠結(jié)合課文內(nèi)容進行深入的邏輯分析，顯示出良好的思維能力和表達能力。

測試成績：單元測試結(jié)果顯示，學(xué)生們對邏輯推理知識的掌握程度良好，但部分學(xué)生在歸納推理方面還需加強。

3.反饋與改進

學(xué)生反饋：學(xué)生們反饋，他們喜歡課堂上的互動和討論，但希望老師在講解邏輯謬誤時能提供更多實例。

教師反思：我意識到在講解邏輯謬誤時，實例的豐富性和生動性還不夠，未來我會增加更多實際案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握邏輯推理知識。同時，針對學(xué)生的個性化需求，我會調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：精選與《往事依依》主題相關(guān)的視頻片段，如家庭親情短片，用以導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-圖片：收集與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，如家庭場景、童年記憶等，用于輔助學(xué)生理解課文中的情感和場景。

-音頻：播放課文朗讀錄音，幫助學(xué)生更好地感受語言的美感和節(jié)奏。

2.閱讀材料

-精選短文：挑選與課文主題相近的短文，如描寫家庭生活、親情故事的短文，供學(xué)生在課后閱讀，深化對課文的理解。

-擴展閱讀：提供一些關(guān)于中華傳統(tǒng)文化和親情主題的閱讀材料，幫助學(xué)生了解相關(guān)的文化背景和價值觀。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如百度漢語，方便學(xué)生查找課文中的生僻詞匯和成語，理解詞義和用法。

-聽力練習(xí)軟件：利用專門的聽力練習(xí)軟件，如喜馬拉雅，讓學(xué)生在課后練習(xí)聽力，提高對課文的理解能力。

4.教學(xué)輔助書籍

-《語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)》：提供一本與教材配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書籍，其中包含課文解析、習(xí)題解答和拓展閱讀，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-《寫作指導(dǎo)》：針對課文中的寫作技巧，提供一本寫作指導(dǎo)書籍，指導(dǎo)學(xué)生如何進行有效的寫作練習(xí)。

5.互動平臺

-教學(xué)論壇：創(chuàng)建一個線上教學(xué)論壇，供學(xué)生提問、討論和分享學(xué)習(xí)心得，教師也可以在論壇上發(fā)布學(xué)習(xí)資料和通知。

-合作學(xué)習(xí)平臺：利用如騰訊會議等在線會議工具，組織學(xué)生進行線上小組討論，促進合作學(xué)習(xí)。

6.實踐活動資源

-親情主題活動：組織學(xué)生參與親情主題的活動，如寫作比賽、親情攝影展，讓學(xué)生在實踐中感受親情的溫暖。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如探訪老人、幫助困難家庭，讓學(xué)生在實踐中理解和體驗課文中的親情主題。

7.教學(xué)評估工具

-在線測試平臺：使用在線測試平臺，如問卷星，設(shè)計邏輯推理相關(guān)的