江西省景德鎮(zhèn)市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試歷史試題 附答案

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期樂平中學(xué)高二期末考試歷史試卷（4-26班）一、單選題（每小題3分，共48分）1．西周朝聘盟會時，對于諸國位次，規(guī)定“周之宗盟，異姓為后”。而《左傳》指出“莊十五年盡僖十七年，三十五歲，凡八會，陳在衛(wèi)上”，異姓諸侯在前的現(xiàn)象在這一時期多有發(fā)生。朝聘盟會制度的變遷反映出（）A．原始民主傳統(tǒng)遺風(fēng)猶存B．諸侯紛爭催生文化多樣性C．宗法分封秩序遭到?jīng)_擊D．周王室無力直接控制地方2．雅典年輕人的軍事訓(xùn)練主要是18歲到20歲這兩年的軍校訓(xùn)練。這個時期，男孩們必須學(xué)會軍事演習(xí)、防衛(wèi)方法以及進(jìn)攻策略，探究城邦的地形特征，開始在騎兵、步兵和海軍演習(xí)方面進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。這反映古代雅典（）A．熱衷對外擴(kuò)張B．公民意識強(qiáng)烈C．軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)D．城邦利益至上3．1948年1月，中共中央工委向華中局下達(dá)關(guān)于對地主經(jīng)營工商業(yè)政策的指示，其主要內(nèi)容如下表所示。這一指示體現(xiàn)了（）條目內(nèi)容一保護(hù)一切于國民經(jīng)濟(jì)有益的私人工商業(yè)二過去鼓勵地主富農(nóng)經(jīng)營工商業(yè)的辦法是正確的，今后仍應(yīng)鼓勵三地主富農(nóng)工商業(yè)一般應(yīng)予保護(hù)，而不應(yīng)沒收。只應(yīng)沒收官僚資本與真正反革命分子的工商業(yè)A．黨的工作重心的轉(zhuǎn)移B．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的瓦解C．新民主主義革命原則D．社會主要矛盾的變化4．1909年，清廷在度支部設(shè)立清理財政處，各省設(shè)立清理財政局，并向地方派遣財政監(jiān)理官，長期駐扎各地。但各疆臣對于省財政清理與財政監(jiān)理官往往采取敷衍態(tài)度，更有甚者意加阻擾。這反映了（）A．維新變法受地方抵制B．割據(jù)勢力不斷增強(qiáng)C．中央集權(quán)面臨著挑戰(zhàn)D．財政體制走向僵化5．雍正將“天人感應(yīng)”觀念貫穿國家治理全過程，認(rèn)為“凡地方水旱災(zāi)祲，皆由人事所致?；虺⒄掠兴I失，或督撫大吏不修其職，或郡縣守令不得其人……此數(shù)端者，皆足以干天和而召災(zāi)謾”，一度下旨擬將水旱“定為地方官之考成”。這一治國理念（）A．重新確立了儒學(xué)的官方正統(tǒng)地位B．弱化了君主集權(quán)與國家治理的聯(lián)系C．客觀上助長了地方諱匿災(zāi)情情形D．使國家治理蒙上了濃厚的神秘色彩6．孫中山在談及文官管理時說：“文官應(yīng)立志以國家為己任，把建設(shè)將來社會事業(yè)的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來，凡職業(yè)無論高卑，若不能立志，雖做皇帝，做總統(tǒng)亦無事可做；若能立志，則雖做一小官，做一工人，亦足以成大事?！睂O中山在此強(qiáng)調(diào)了官員的（）A．家國情懷與社會責(zé)任B．社會地位與職業(yè)操守C．家國情懷與辦事能力D．公仆角色和道德修養(yǎng)7．1881年7月美國總統(tǒng)加菲爾德被求職未成的共和黨人吉托刺殺身亡。后者曾經(jīng)在總統(tǒng)選舉中幫助加菲爾德成功競選。下圖漫畫生動地展現(xiàn)了這一事件（圖中英文大意：是給我職位還是給我你的性命？）。這說明此時美國（）A．文官制度遭到破壞B．官員選拔遵循一定程序C．國家政局激烈動蕩D．官員錄用制度亟需改革8．復(fù)仇之風(fēng)在秦漢時期非常流行。后世統(tǒng)計漢朝時的血親復(fù)仇，已確定的就有59例：如《后漢書》記載，酒泉郡女子趙娥，其父為惡霸李壽所殺。趙娥扼腕切齒、悲涕長嘆，夜夜磨刀，于都亭前手刃仇敵。兩漢法律嚴(yán)厲禁止復(fù)仇，在司法實(shí)踐上卻又格外包容。這種前后矛盾的現(xiàn)象根源于（）A．官員法律意識淡漠B．法律價值的內(nèi)在沖突C．儒學(xué)影響立法觀念D．兩漢尚武的社會風(fēng)氣9．基督教會在自己開辦的學(xué)校中，除了教授語法、修辭、邏輯“三藝”之外，還教授包括幾何學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)和音樂。算術(shù)用來詮釋《圣經(jīng)》中的數(shù)字，幾何學(xué)用來解釋上帝創(chuàng)造的世界，天文教育人們估算復(fù)活節(jié)等等。據(jù)此可推知，基督教（）A、控制了西歐社會的精神生活B．促進(jìn)了近代教育文化的產(chǎn)生C．客觀上推動了自然科學(xué)發(fā)展D．與世俗王權(quán)互相利用和競爭10．王守仁在貴州、廣西任職期間，在少數(shù)民族居住地區(qū)創(chuàng)辦學(xué)校，并提出“用夏變夷，宜有學(xué)?！保屔贁?shù)民族子弟人書院學(xué)習(xí)，以“拘集該府縣學(xué)諸生，為之勤勤開誨，務(wù)在興起圣賢之學(xué)，一洗習(xí)染之陋”。這一舉措意在（）A．宣揚(yáng)心學(xué)的理論主張B．鞏固明朝的政治統(tǒng)治C．促進(jìn)當(dāng)?shù)氐拿褡褰蝗贒．強(qiáng)化鄉(xiāng)村的基層治理11．黔西州在明代屬于水西土司管轄，其行政范圍內(nèi)生活的幾乎全是當(dāng)?shù)孛缑?。康熙三十七年?698年）后“客民”開始進(jìn)入該地區(qū)，到乾隆時期，該地區(qū)的漢族人口總數(shù)已達(dá)129585人，而當(dāng)?shù)孛缑窨側(cè)丝跒?5263人。與這一現(xiàn)象出現(xiàn)相關(guān)的是（）A．清政府推行改土歸流的政策B．高產(chǎn)農(nóng)作物品種從美洲引進(jìn)C．中原人口增加激化人地矛盾D．設(shè)立理藩院緩和了民族矛盾12．建國初針對英國追隨美國參加朝鮮戰(zhàn)爭，中國給予嚴(yán)厲譴責(zé)，并沒收英國在華部分財產(chǎn)；同時又針對英國希望與新中國保持往來的意愿，中國同意與英國談判建交，開展經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來。這就是“禮尚往來“方針的突出體現(xiàn)，這一方針（）A．突破了西方對華經(jīng)濟(jì)封鎖B．增強(qiáng)了中國的國際影響力C．體現(xiàn)了外交政策的靈活性D．有利營造安定的周邊環(huán)境13．戰(zhàn)國后期，為統(tǒng)一貨幣重量，三晉使用刻著“市平”的面錢，充當(dāng)檢驗(yàn)貨幣重量的“法錢”或砝碼；而同一時期的秦國，在貨幣流通上則呈現(xiàn)“百姓市用錢，美惡雜之”的現(xiàn)象。這一不同反映了秦國（）A．推行重農(nóng)抑商政策B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后C．放松對經(jīng)濟(jì)的管理D．在集權(quán)體制上較為落后14．有學(xué)者指出，西方現(xiàn)代金融市場經(jīng)歷了從以佛羅倫薩等獨(dú)立城市為中心的“北意大利金融”，發(fā)展到以阿姆斯特丹為中心的“荷蘭金融”，然后發(fā)展到以倫敦為中心的“英國金融”，最后到達(dá)以紐約華爾街為中心的“美國金融”?！皩?dǎo)致上述變化的決定性因素是（）A．新航路的開辟B．經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)C．殖民擴(kuò)張的加劇D．大國之間的爭奪15．舊石器時代的人類是不斷遷移的，因?yàn)槌穗S動物的遷徙和植物的枯榮而遷移外，他們沒有別的選擇。之后人類放棄了為尋找食物來源而遷徙不定的生活，人為地改變了生物學(xué)過程，逐漸形成了定居的村落，新型的文化由此產(chǎn)生。對此理解正確的是（）A．農(nóng)業(yè)就此成為社會基本生產(chǎn)部門B．農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)出現(xiàn)了社會分工C．定居是人類社會文明開始的標(biāo)志D．種植業(yè)改變了人類的文明程度16．蔗糖在中世紀(jì)的歐洲是難得的奢侈品，哥倫布于1493年首次把甘蔗帶到北美洲，葡萄牙人在巴西的甘蔗產(chǎn)業(yè)極其成功。后來，甘蔗隨著西班牙殖民者的腳步，進(jìn)入菲律賓和太平洋群島，此后蔗糖進(jìn)入千家萬戶這一變化（）A．反映出民眾生活水平得到極大提高B．促進(jìn)馬尼拉大帆船貿(mào)易快速發(fā)展C．是殖民擴(kuò)張和奴隸貿(mào)易興盛的結(jié)果D．說明新航路開辟引發(fā)了價格革命17．閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀(jì)末，美國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)位居世界第一、但在國際金融領(lǐng)域，仍然維持著以英鎊為中心的金本位國際貨幣體系。第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，在塑造國際經(jīng)濟(jì)新格局的同時，也強(qiáng)烈沖擊了金本位制度。1929—1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)對資本主義世界是毀滅性打擊，也再次動搖了20世紀(jì)20年代短暫重建的金本位制度。20世紀(jì)30年代，國際貨幣體系的英鎊霸權(quán)最終逐漸轉(zhuǎn)向英鎊、美元、法郎三大貨幣集團(tuán)并立的局面。第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步調(diào)整了大國間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，美國最終確立了資本主義世界霸主地位，由此孕育了新國際貨幣體系，布雷頓森林體系就是在這一背景下建立的?！幾怨葔魹]《布雷頓森林體系的構(gòu)想與實(shí)踐——以懷特計劃為中心的考察》材料二2008年的國際金融危機(jī)使世界各國進(jìn)一步認(rèn)識到了以美元為核心的金融體系的種種弊端并對其進(jìn)行了深刻的反思，各國開始積極尋求新的多元化的國際貨幣體系。同時，隨著近年來中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國國際政治和經(jīng)濟(jì)地位的不斷提高，人們開始考慮選擇人民幣作為可自由兌換貨幣的可能性。于是，在國際貨幣體系改革和區(qū)域合作的雙重推動下，人民幣國際化的呼聲越來越高?！幾灾苊簟墩撊嗣駧艊H化路徑選擇》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括世界貨幣體系的發(fā)展歷程及其反映的實(shí)質(zhì)。8分（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，提出一條推動人民幣國際化的建議并說明理由。6分18．由古至今，中央政府對西南民族地區(qū)的政策經(jīng)歷了不斷的發(fā)展演變。閱讀材料，完成下列要求。材料一明代，國家管理土司事務(wù)的機(jī)構(gòu)主要有吏部、兵部、禮部等，地方設(shè)置的相關(guān)機(jī)構(gòu)，既有布政使司，又有都指揮使司、羈縻衛(wèi)所。一般情況下，布政使司管理設(shè)置在民族聚居地區(qū)的土府、土州和土縣等土官機(jī)構(gòu)；都指揮使司和羈縻衛(wèi)所管理設(shè)置在靠近內(nèi)地的土府、土州和土縣等土官機(jī)構(gòu)以及邊疆少數(shù)民族地區(qū)的宣慰司、宣撫司等土司機(jī)構(gòu)。清朝前期，中央設(shè)置專門管理邊疆少數(shù)民族事務(wù)的機(jī)構(gòu)——理藩院。在地方，雍正三年（1725年），中央在西寧設(shè)置了“欽差辦理青海蒙古番子事務(wù)大臣”一職，進(jìn)而全面強(qiáng)化對青海地區(qū)四十家土司的控制?！幾岳盍计贰⒄劷ǔ伞丁耙蛩锥巍保好髑鍟r期土司地區(qū)的國家治理政策》材料二在傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會里，統(tǒng)治少數(shù)民族地區(qū)的是王爺、土司、上層僧侶等，他們因占有大量土地而享有一定的政治特權(quán)?！囆∑秸J(rèn)為“減租、土改在少數(shù)民族地區(qū)不是完全不提……不是我們從外面給他們做決定，而是由他們自己做決定”。他主張先在民族雜居區(qū)進(jìn)行土改，后在邊境進(jìn)行土改。最后，西南通過土地改革，政治權(quán)力深入少數(shù)民族鄉(xiāng)村的各個角落?！叭珔^(qū)農(nóng)民協(xié)會會員已發(fā)展到2000萬余人，占人口28%，人民武裝已發(fā)展到224萬余人，占人口3%。更重要的是出現(xiàn)了大批農(nóng)民積極分子?！㈦S著運(yùn)動的深入，在貧雇農(nóng)積極動員起來的基礎(chǔ)上，一步一步地改造了農(nóng)會領(lǐng)導(dǎo)成分和農(nóng)會政權(quán)?！薄幾晕樾多囆∑脚c西南少數(shù)民族地區(qū)的建政工作》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括明清時期西南民族政策的變化并簡析其影響。8分（2）根據(jù)材料一、二、說明新中國西南民族政策的新發(fā)展，并結(jié)合所學(xué)知識簡析其原因。6分19．閱讀材料，完成下列要求。材料一德國于1889年、英國于1908年就頒布了相關(guān)的法律確立養(yǎng)老保險制度，而美國的養(yǎng)老保險制度建立得較晚。20世紀(jì)初，美國沒有像其他發(fā)達(dá)國家一樣建立起一個由中央政府（即聯(lián)邦政府）運(yùn)行的養(yǎng)老保險制度，而是由地方上的州和市為勞動者提供養(yǎng)老保險計劃。聯(lián)邦政府實(shí)行的公共養(yǎng)老保險制度形成于大蕭條時期，以國會1935年通過的《社會保障法》為標(biāo)志。這部法律以養(yǎng)老保險、失業(yè)保障和未成年人保障為核心內(nèi)容，對老年、失業(yè)、傷殘、死亡和遺屬提供最低限度的保障津貼，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)充分而有效地發(fā)揮聯(lián)邦政府和州及地方政府的職能。它的頒布和實(shí)施標(biāo)志著包括養(yǎng)老保險在內(nèi)的社會保障制度在美國得到確立?！幾栽妗吨袊B(yǎng)老保險基金支付缺口及應(yīng)對策略》材料二20世紀(jì)50年代，美國社會保障的統(tǒng)籌比例較高，而待遇標(biāo)準(zhǔn)相對較低，在社會各個利益集團(tuán)的推動下，民主黨和共和黨的候選人都向選民做出提高社會福利的承諾，以此來拉攏選民，其結(jié)果是社會保障水平的不斷攀升。60年代福利的過快增長，為70年代以后社會保障的支付危機(jī)埋下了隱患。社會保障制度被作為政治工具，是西方的政治制度造成的。——摘編自王虎峰《養(yǎng)老金生產(chǎn)論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國養(yǎng)老保險制度的特征。4分（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國社會保障制度不斷發(fā)展的背景。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬χ袊鐣Ｕ现贫劝l(fā)展的啟示。8分20．閱讀材料，回答問題。材料民國時期的二十六年中，水災(zāi)發(fā)生24次，旱災(zāi)14次，蝗災(zāi)9次，疫災(zāi)6次，地震10次。……賑災(zāi)辦法中有農(nóng)賑一項(xiàng)，也就是放貸的別名。民國二十年秋，洪水為災(zāi)，江、淮、漢、運(yùn)各流域同時泛溢，國民政府看到受災(zāi)的農(nóng)民元?dú)鈫时M，引起社會的嚴(yán)重不安，曾于急賑、工賑之外，增辦農(nóng)賑?！妹駠臧不沾蠛禐?zāi)的農(nóng)賑為例，當(dāng)時國民政府救災(zāi)委員會責(zé)成華洋義賑會辦理的這次農(nóng)賑，只是就受災(zāi)最重及較重的十五縣放出貸款，貸款標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)定每一互助社由150元至300元為限，每一社員平均只以5元為準(zhǔn)。其他沒有得到這項(xiàng)貸款的人，更不知有多少。而這項(xiàng)貸款，事實(shí)上又往往為地主及富農(nóng)所把持，加上貸款手續(xù)繁多，款貸出時往往農(nóng)事已誤。同時因?yàn)?zāi)后農(nóng)家物資普遍缺乏，所以大部分農(nóng)民多是用貸款購買糧食或清償舊債，而分配到實(shí)際生產(chǎn)方面的，不過極小部分的數(shù)目。再加上市場上農(nóng)產(chǎn)品價格經(jīng)常跌落，更使農(nóng)民陷于無法清還貸款的悲慘地位?！幾脏囋铺亍吨袊然氖贰犯鶕?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對“民國時期的農(nóng)賑”進(jìn)行合理的歷史解釋。

高二歷史期末考試（4-26班）參考答案：1．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：西周和春秋時期中國。根據(jù)材料可知，西周朝聘盟會時，根據(jù)血緣關(guān)系決定諸國位次，“異姓為后”，到了春秋時期，異姓諸侯國陳國的位次排在了周王室同姓諸侯國衛(wèi)國之前，這體現(xiàn)了春秋時期傳統(tǒng)宗法分封秩序遭到破壞，C項(xiàng)正確；商周政體中，君主的權(quán)力不是絕對的，其中的原始民主傳統(tǒng)，對君主的權(quán)力有制約作用，特別是“國人”有參與政治的傳統(tǒng)。這些材料未提及，排除A項(xiàng)；材料涉及的是政治秩序，沒有體現(xiàn)文化多樣性，排除B項(xiàng)；西周時，分封制下，中央對地方不是垂直管理，即分封制原本就未實(shí)現(xiàn)對地方的直接控制，“周王室無力直接控制地方”不是春秋時期才出現(xiàn)的新現(xiàn)象，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．D【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為古代（雅典）。根據(jù)材料“這個時期，男孩們必須學(xué)會軍事演習(xí)、防衛(wèi)方法以及進(jìn)攻策略，探究城邦的地形特征，開始在騎兵、步兵和海軍演習(xí)方面進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，雅典公民是成年男性且父母祖籍在本邦，這些專業(yè)的軍事訓(xùn)練有助于提高雅典公民的軍事素養(yǎng)，對于城邦本身而言，公民軍事素養(yǎng)的提升更有利于維護(hù)城邦整體利益，體現(xiàn)了城邦利益之上的原則，D項(xiàng)正確；材料只涉及了注重雅典公民軍事素養(yǎng)的提高，未涉及對外擴(kuò)張，排除A項(xiàng)；這是對雅典公民的硬性要求，并非公民主觀要求進(jìn)行軍事訓(xùn)練，無法得出公民意識強(qiáng)烈，排除B項(xiàng)；材料只提及雅典年輕人要經(jīng)歷軍事訓(xùn)練，但并不意味著古代雅典軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1948年的中國。根據(jù)材料可知，地主富農(nóng)從事私人工商業(yè)，帶有民族資本主義性質(zhì)，按照新民主主義革命原則應(yīng)該受到鼓勵，以更好地和“官僚資本與真正反革命分子”進(jìn)行斗爭，C項(xiàng)正確；1949年春，七屆二中全會對黨的工作重心進(jìn)行了調(diào)整，排除A項(xiàng)；中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以自然經(jīng)濟(jì)為主體，表格內(nèi)容并未直接涉及，排除B項(xiàng)；解放戰(zhàn)爭中，中國社會主要矛盾是美蔣反動派與中國人民的矛盾，即階級矛盾和中外民族矛盾依然是社會主要矛盾，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。時空是1909年（中國）。結(jié)合材料地方疆臣對于中央派出的財政監(jiān)理官采取敷衍態(tài)度，可知中央對地方實(shí)際控制減弱，中央集權(quán)面臨挑戰(zhàn)，C項(xiàng)正確。戊戌維新變法在1898年時已發(fā)生并遭遇失敗，與材料時間不符，排除A選項(xiàng)；各省疆臣并沒有發(fā)展成割據(jù)勢力，排除B選項(xiàng)；財政體制出現(xiàn)了新的調(diào)整，并非走向僵化，排除D選項(xiàng)，故選C項(xiàng)。5．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。材料中顯示雍正認(rèn)為“朝廷政事有所闕失”“督撫大吏不修其職”等“干天和”而導(dǎo)致水旱災(zāi)害發(fā)生，并準(zhǔn)備將水旱災(zāi)害納入地方官吏考核，他的這一想法有利于加強(qiáng)朝廷對地方的控制，但容易造成地方官吏為了政績隱匿水旱災(zāi)情，C項(xiàng)正確；自漢武帝確立儒學(xué)為官方哲學(xué)后，儒學(xué)一直處于官方正統(tǒng)地位（在中國古代，儒學(xué)官方正統(tǒng)地位確立后，雖遭挑戰(zhàn)，但并未改變），排除A項(xiàng)；根據(jù)材料可知，雍正帝的想法強(qiáng)化了君主集權(quán)與國家治理的聯(lián)系，排除B項(xiàng)；材料中的治國理念比較接近現(xiàn)實(shí)，使國家治理蒙上了濃厚的神秘色彩不符合材料主旨，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。據(jù)材料可知，孫中山在其文官管理思想中，特別突出對官員家國情懷和官員社會責(zé)任、為官志向等方面的關(guān)注，表明孫中山強(qiáng)調(diào)官員的國家意識和社會責(zé)任，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)了官員的家國情懷與社會責(zé)任，未涉及文官的社會地位的信息，排除B項(xiàng)；材料未涉及官員的辦事能力問題，只涉及官員的為官態(tài)度等問題，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)了官員的家國情懷與社會責(zé)任，官員的公仆角色與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是1881年的美國。據(jù)材料“畫中人物為刺殺了美國加菲爾德總統(tǒng)的兇手吉托奧。他右手握槍，左手的紙上寫著‘要么給官，要么拿命來’”并結(jié)合所學(xué)知識可知，美國獨(dú)立之初推行的政黨分肥制，官員由執(zhí)政黨分配，但隨著工業(yè)時代的到來，其弊端日益暴露，甚至出現(xiàn)了直接“搶官要官”的現(xiàn)象，反映出美國工業(yè)時代官員錄用制度亟需改革，D項(xiàng)正確；美國文官制度正式建立于1883年，1881年還未建立，加菲爾德刺殺事件正是美國文官制度建立的導(dǎo)火線，排除A項(xiàng)；材料中反映的是政黨分肥制的弊端，也遵循一定程序，但并非材料的主旨，排除B項(xiàng)；材料沒有充分的信息表明國家政局激烈動蕩，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是漢朝時期（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，兩漢時期重視法律建設(shè)，已能認(rèn)識到血親復(fù)仇對于國家的消極影響，故而立法厲行禁止，但自漢武帝罷黜百家，尊崇儒術(shù)，孝義即為兩漢法律之重要價值之一，其法律價值存在內(nèi)在沖突，B項(xiàng)正確；僅憑復(fù)仇不能代表尚武的社會風(fēng)氣，排除A項(xiàng)；儒學(xué)影響的是司法實(shí)踐而非立法觀念，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)屬于對材料的片面解讀，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．C【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題，根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為中世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“還教授包括幾何學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)和音樂。算術(shù)用來詮釋《圣經(jīng)》中的數(shù)字，幾何學(xué)用來解釋上帝創(chuàng)造的世界，天文教育人們估算復(fù)活節(jié)等等”，這些學(xué)科是近代自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，其受到基督教的重視，由此可以推知，基督教神學(xué)在客觀上推動了近代自然科學(xué)的建發(fā)展，C項(xiàng)正確；材料主旨是自然學(xué)科和基督教的關(guān)系，而非人們的精神生活，排除A項(xiàng)；基督教用幾何、算數(shù)等自然學(xué)科來解釋宗教內(nèi)容，這種教育思維方式顯然不屬于近代教育文化范疇，排除B項(xiàng)；材料中未提到世俗王權(quán)和教權(quán)的沖突與合作，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。據(jù)本題材料“務(wù)在興起圣賢之學(xué)，一洗習(xí)染之陋”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，王守仁在少數(shù)民族居住地區(qū)創(chuàng)辦學(xué)校，讓少數(shù)民族子弟人書院學(xué)習(xí)，這對于改變當(dāng)?shù)芈浜笪幕?xí)俗、傳播中原文化，促進(jìn)文化認(rèn)同等方面具有積極作用，有利于鞏固明朝對當(dāng)?shù)氐恼谓y(tǒng)治，B項(xiàng)正確；心學(xué)是明代王守仁發(fā)展起來了一門哲學(xué)理論，主張“致良知”“知行合一”，材料并未對心學(xué)的理論主張展開論述，排除A項(xiàng)；王守仁的這一舉措有利于少數(shù)民族地區(qū)文化教育的發(fā)展，但僅憑材料無法對該舉措是否促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐拿褡褰蝗谧鞒鰷?zhǔn)確判斷，排除C項(xiàng)；王守仁在少數(shù)民族居住地區(qū)創(chuàng)辦學(xué)校，并不屬于鄉(xiāng)村基層治理的范疇，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：康熙乾隆時期（中國）。據(jù)本題材料“黔西州在明代屬于水西土司管轄，其行政范圍內(nèi)生活的幾乎全是當(dāng)?shù)孛缑瘛?，并結(jié)合所學(xué)知識可知，康熙以前，黔西州主要居民是苗民，但從康熙三十七年（1698年）后大量漢族人進(jìn)入當(dāng)?shù)?，此時清政府在西南施行了“改土歸流”政策，這為漢族人進(jìn)入西南地區(qū)創(chuàng)造了條件，A項(xiàng)正確；明清時期傳入中國的高產(chǎn)農(nóng)作物并不是從美洲直接引進(jìn)的，排除B項(xiàng)；人地矛盾激化是人口遷移的重要原因之一、但在清代之前，這種矛盾也存在，但卻沒有大量漢人進(jìn)入西南地區(qū)，說明人地矛盾不是漢人進(jìn)入黔西州的原因，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說法錯誤，理藩院主要掌管藏族和蒙古族的民族事務(wù)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12．C【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質(zhì)題、影響題。時空是：新中國成立初（中國）。據(jù)材料，中國在譴責(zé)英國追隨美國參加朝鮮戰(zhàn)爭的同時，又根據(jù)英國希望與新中國保持往來的情況，推動中英發(fā)展外交和商貿(mào)關(guān)系，中國在中英關(guān)系方面既堅持原則又保留余地的做法體現(xiàn)了外交政策的靈活性，C項(xiàng)正確；西方對華經(jīng)濟(jì)封鎖是多國參與的、多方面的，不會因?yàn)榕c英國一國關(guān)系的發(fā)展就被突破，排除A項(xiàng)；決定中國國際影響力的是綜合國力和國際地位，在與資本主義國家關(guān)系尚未實(shí)現(xiàn)重大突破的情況下，與英國一國的關(guān)系改善不足以促成中國國際影響力的重大增強(qiáng)，排除B項(xiàng)；英國是歐洲國家，當(dāng)時不是造成中國周邊國際局勢緊張的主要因素，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．B【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為戰(zhàn)國時期（中國）。材料現(xiàn)象反映了秦國與三晉在貨幣質(zhì)量上的差異，這源于秦國與三晉的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度差異，三晉地區(qū)工商業(yè)繁榮，對統(tǒng)一貨幣質(zhì)量的需求度更高，而秦國的商品經(jīng)濟(jì)相對滯后，因此秦國貨幣呈現(xiàn)出“美惡雜之”的現(xiàn)象，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)國后期，秦國推行重農(nóng)抑商政策，但是農(nóng)業(yè)發(fā)展同樣需求統(tǒng)一質(zhì)量的貨幣，因此重農(nóng)抑商政策不是秦國貨幣雜亂的主要原因，排除A項(xiàng)；商鞅變法后，秦國對經(jīng)濟(jì)管理十分嚴(yán)格，排除C項(xiàng)；經(jīng)歷了商鞅變法，秦國在集權(quán)體制上相較東方諸國更具優(yōu)勢，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14．B【詳解】從材料中的世界金融中心的更替來看，每次金融霸權(quán)的消長均伴隨著各國之間經(jīng)濟(jì)勢力的變動，B項(xiàng)正確；AC項(xiàng)僅是前期世界金融中心更替的原因，并非是整體的原因，排除；大國之間的爭奪是材料的表象，非原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題，時空是舊石器時代。根據(jù)材料“之后人類放棄了為尋找食物來源而遷徙不定的生活，人為地改變了生物學(xué)過程，逐漸形成了定居的村落，新型的文化由此產(chǎn)生?！笨芍嫁r(nóng)業(yè)的產(chǎn)生為人類定居生活提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，說明種植經(jīng)濟(jì)改變了人類的生活方式，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展，D項(xiàng)正確；材料主要是強(qiáng)調(diào)的是遠(yuǎn)古時期種植經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，未反映農(nóng)業(yè)成為古代社會的基本生產(chǎn)部門，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)是否成為獨(dú)立的生產(chǎn)部門，未體現(xiàn)社會分工，排除B項(xiàng)；人類社會文明開始的標(biāo)志有國家的產(chǎn)生，文字的發(fā)明等，選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．C【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是正向、本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)歐洲、近代世界。據(jù)材料可知，蔗糖在中世紀(jì)的歐洲是奢侈品，但是到了近代，隨著殖民擴(kuò)張和奴隸貿(mào)易的發(fā)展，蔗糖的產(chǎn)量和貿(mào)易量大增，蔗糖逐漸普及，C項(xiàng)正確；蔗糖逐漸普及不代表民眾生活水平得到極大提高，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及馬尼拉大帆船貿(mào)易，