綜合探究二──從地球儀上看世界（第1課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄-人教版歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)

綜合探究二──從地球儀上看世界（第1課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄-人教版歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

《綜合探究二──從地球儀上看世界（第1課時(shí)）》是針對(duì)人教版歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和操作地球儀，了解世界地理的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和地理實(shí)踐能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.認(rèn)識(shí)地球儀的基本構(gòu)造和使用方法。

2.掌握世界主要國(guó)家、地形、河流、海洋的分布。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖工具分析問(wèn)題的能力。

4.提高學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的興趣，激發(fā)探索世界的欲望。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.地理實(shí)踐素養(yǎng)：通過(guò)觀(guān)察和操作地球儀，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖工具獲取地理信息的能力。

2.空間思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從地球儀上認(rèn)識(shí)世界地理格局，提高空間想象力和分析能力。

3.地理審美素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界自然和人文景觀(guān)的欣賞能力，激發(fā)對(duì)地理知識(shí)的興趣。

4.地理價(jià)值觀(guān)：通過(guò)了解世界地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注全球發(fā)展、尊重多元文化的價(jià)值觀(guān)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“從地球儀上看世界”，主要包括以下部分：

-地球儀的基本構(gòu)造和功能。

-世界主要國(guó)家的地理位置和分布。

-世界主要地形、河流和海洋的特點(diǎn)及分布。

-運(yùn)用地球儀分析世界地理現(xiàn)象。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-地球儀的基本使用方法和操作技巧。

-世界主要國(guó)家、地形、河流和海洋的分布記憶。

-地理信息的提取和運(yùn)用。

-難點(diǎn)：

-地球儀上地理坐標(biāo)的理解和運(yùn)用。

-世界地理格局的整體把握和空間想象。

-如何運(yùn)用地球儀分析復(fù)雜的地理現(xiàn)象。

-對(duì)世界地理知識(shí)進(jìn)行綜合歸納和總結(jié)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用地球儀的三維動(dòng)畫(huà)視頻，展示地球儀的基本構(gòu)造和世界地理分布，以及相關(guān)國(guó)家的圖片，幫助學(xué)生形象地理解教學(xué)內(nèi)容。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一些關(guān)于世界地理知識(shí)背景的短文，讓學(xué)生在課后閱讀，以加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

3.在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)地圖服務(wù)，如GoogleEarth，讓學(xué)生在實(shí)際操作中探索世界各地的地理特征，增強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)踐性。五篇直接輸出：

五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示地球儀，讓學(xué)生觀(guān)察并找出自己熟悉的國(guó)家和地標(biāo)，引發(fā)學(xué)生對(duì)世界地理的興趣。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)世界地理的好奇心，為學(xué)習(xí)地球儀的使用和世界地理知識(shí)打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹地球儀的基本組成部分（如赤道、經(jīng)緯線(xiàn)等），并解釋如何通過(guò)地球儀理解地理位置和方向。

-演繹推理：通過(guò)地球儀展示國(guó)家位置的演繹關(guān)系，例如，從地球儀上判斷一個(gè)國(guó)家是否位于赤道以北。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察地球儀上的地形分布，歸納出地形與地理位置之間的關(guān)系。

-邏輯謬誤：討論在地理學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)知，如將地圖上的距離等同于實(shí)際距離，指出這種謬誤并糾正。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生在地球儀上標(biāo)出指定的國(guó)家或地標(biāo)，并解釋其地理位置。

-小組討論：分組討論地球儀上的不同地形對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀(guān)察和見(jiàn)解。

4.深化理解

-案例分析：分析地球儀上的特定地區(qū)（如地中海地區(qū)），探討該地區(qū)的地理特征及其對(duì)當(dāng)?shù)匚幕挠绊憽?/p>

-辯論活動(dòng)：組織辯論，討論“地球儀在地理教學(xué)中的重要性”，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)地球儀的基本使用方法，以及通過(guò)地球儀學(xué)習(xí)到的世界地理知識(shí)。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享使用地球儀學(xué)習(xí)地理的心得，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和解決策略。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)地球儀引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，我看到了學(xué)生們的好奇心和探索欲被充分激發(fā)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在講解地球儀的使用方法時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于經(jīng)緯度的理解還不夠深刻，我應(yīng)該在這一點(diǎn)上多花些時(shí)間，通過(guò)更直觀(guān)的例子來(lái)幫助他們理解。另外，課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于地標(biāo)和國(guó)家的識(shí)別還不夠準(zhǔn)確，我計(jì)劃在下一節(jié)課加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相提問(wèn)和解答，這樣既能增強(qiáng)他們的記憶，也能提升他們的合作能力。此外，辯論活動(dòng)中學(xué)生的參與度不高，我打算在今后的課程中提前準(zhǔn)備一些更吸引學(xué)生的辯論主題，并給予他們更多的準(zhǔn)備時(shí)間，以便他們能夠更加自信地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。七、結(jié)語(yǔ)八、作業(yè)布置與反饋

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們通過(guò)地球儀對(duì)世界地理有了初步的認(rèn)識(shí)，為了幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)一步提高你們的地理實(shí)踐能力，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請(qǐng)你們?cè)诘厍騼x上找出我們今天討論過(guò)的五個(gè)國(guó)家，并標(biāo)出它們的首都。

2.選擇一個(gè)你感興趣的國(guó)家，查閱資料，了解它的地理位置、地形、主要河流和海洋，以及該國(guó)的文化特色。

3.準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的口頭報(bào)告，介紹你選擇的國(guó)家，下節(jié)課我們將在課堂上分享。

關(guān)于作業(yè)的提交和反饋：

-請(qǐng)大家在下節(jié)課前完成作業(yè)，并將書(shū)面作業(yè)提交給我。

-我會(huì)及時(shí)對(duì)你們的作業(yè)進(jìn)行批改，并在下次課上給出反饋。

-對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，我會(huì)指出具體的錯(cuò)誤，并給出改進(jìn)的建議。

-我鼓勵(lì)大家在收到反饋后，認(rèn)真思考我的建議，并在下一份作業(yè)中嘗試改進(jìn)。

請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真對(duì)待這次作業(yè)，它不僅能夠幫助你們鞏固課堂所學(xué)，還能夠提高你們的地理素養(yǎng)。如果在完成作業(yè)的過(guò)程中遇到任何問(wèn)題，隨時(shí)可以來(lái)找我討論。希望大家能夠通過(guò)這次作業(yè)，對(duì)世界地理有更深入的了解。加油！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：準(zhǔn)備一段介紹地球儀使用方法和世界地理概貌的視頻，讓學(xué)生直觀(guān)地了解如何通過(guò)地球儀認(rèn)識(shí)世界。視頻內(nèi)容應(yīng)涵蓋地球儀的各部分名稱(chēng)、功能以及如何利用地球儀查找特定地理位置。

-圖片：收集世界各地的地理景觀(guān)圖片，如山脈、河流、城市等，用于課堂展示和討論，幫助學(xué)生形象地理解不同地理特征。

-音頻：播放有關(guān)世界自然和人文地理的音頻資料，如各國(guó)語(yǔ)言的問(wèn)候語(yǔ)、世界著名河流的介紹等，增加課堂的趣味性。

2.閱讀材料

-文本資料：準(zhǔn)備一些關(guān)于世界地理的英文短文，內(nèi)容可以包括世界主要國(guó)家的地理特征、文化習(xí)俗等，旨在提高學(xué)生的英文閱讀能力，同時(shí)鞏固地理知識(shí)。

-擴(kuò)展閱讀：提供一些地理相關(guān)的書(shū)籍或文章推薦，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主閱讀，以拓寬知識(shí)面。

3.在線(xiàn)工具

-在線(xiàn)地圖服務(wù)：利用GoogleEarth等在線(xiàn)地圖服務(wù)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中探索世界各地的地理特征，如地形、氣候、城市布局等。

-地理信息查詢(xún)網(wǎng)站：推薦一些提供地理數(shù)據(jù)和信息查詢(xún)的網(wǎng)站，如國(guó)家地理、世界地圖集等，方便學(xué)生進(jìn)行資料查詢(xún)和學(xué)習(xí)。

-在線(xiàn)詞典：提供在線(xiàn)詞典鏈接，幫助學(xué)生在閱讀英文地理資料時(shí)查找不熟悉的單詞和術(shù)語(yǔ)。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：推薦一些英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)軟件，如RosettaStone、BBCLearningEnglish等，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，同時(shí)學(xué)習(xí)地理相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

4.實(shí)踐活動(dòng)資源

-地圖繪制工具：提供地圖繪制軟件或應(yīng)用程序，讓學(xué)生嘗試?yán)L制簡(jiǎn)單的地圖，如自己所在城市的地圖，增強(qiáng)空間認(rèn)知能力。

-地理游戲：推薦一些地理相關(guān)的教育游戲，如地理大挑戰(zhàn)、國(guó)家拼圖等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)地理知識(shí)。

5.教學(xué)輔助工具

-互動(dòng)式白板軟件：使用互動(dòng)式白板軟件，如SmartBoard，讓學(xué)生參與課堂活動(dòng)，如地圖標(biāo)注、問(wèn)題