八年級英語上冊 Unit 4 My Neighbourhood Lesson 23 People in My Neighbourhood教學(xué)實(shí)錄 （新版）冀教版

八年級英語上冊Unit4MyNeighbourhoodLesson23PeopleinMyNeighbourhood教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版一、課程基本信息

1.課程名稱：冀教版八年級英語上冊Unit4MyNeighbourhoodLesson23PeopleinMyNeighbourhood

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)與鄰居相關(guān)的詞匯和句型，如：nextdoor,acrossthestreet,nextto等，以及通過描述自己的鄰居和了解他們的職業(yè)來練習(xí)使用這些詞匯和句型。教材涉及Unit4MyNeighbourhood章節(jié)，具體內(nèi)容為Lesson23PeopleinMyNeighbourhood。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用本課所學(xué)詞匯和句型描述鄰居的能力，提高其日常交流中表達(dá)清晰、連貫的語言運(yùn)用水平。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對社區(qū)生活的認(rèn)識(shí)，理解不同職業(yè)的鄰居對社區(qū)的重要性，培養(yǎng)跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考并描述自己的鄰居，培養(yǎng)其觀察和想象能力，以及分析和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過課堂互動(dòng)和小組合作，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣和策略，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示一幅描繪社區(qū)生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍的鄰居和他們的職業(yè)，以此激發(fā)學(xué)生對本課內(nèi)容的興趣。

-情境模擬：讓學(xué)生模擬在社區(qū)中遇到鄰居的場景，用本課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流，提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論各自社區(qū)中的鄰居及其職業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷，并用英語進(jìn)行描述。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的社區(qū)成員，如警察、醫(yī)生、教師等，通過角色扮演練習(xí)如何用英語介紹自己的職業(yè)和鄰居。

3.反思與評價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考如何將所學(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-同伴評價(jià)：學(xué)生在小組內(nèi)互相評價(jià)對方的英語表達(dá)，提出改進(jìn)建議，以此提高語言的準(zhǔn)確性和流利度。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用社區(qū)生活相關(guān)的視頻和圖片，展示不同職業(yè)的鄰居，以及他們?nèi)粘；顒?dòng)的場景，輔助學(xué)生更好地理解詞匯和句型的使用情境。

2.閱讀材料：提供與MyNeighbourhood主題相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)對社區(qū)人物和職業(yè)的了解。

3.在線工具：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供本課詞匯的聽力練習(xí)和發(fā)音指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高英語聽說能力。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示一張社區(qū)地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并討論他們所知道的鄰居和職業(yè)。

-目的：激發(fā)學(xué)生對社區(qū)人物的好奇心，為學(xué)習(xí)本課詞匯和句型打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹本課的核心詞匯和句型，如nextdoor,acrossthestreet,nextto等，并通過社區(qū)情境示例幫助學(xué)生理解。

-演繹推理：通過展示不同職業(yè)鄰居的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述，如"Themannextdoorisadoctor."

-歸納推理：討論社區(qū)中不同職業(yè)鄰居的特點(diǎn)，總結(jié)歸納他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

-邏輯謬誤：通過錯(cuò)誤示例，如將"nextto"誤用為"nextdoor"，讓學(xué)生識(shí)別并糾正錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)填空和改寫句子的練習(xí)，如"___isnexttotheschool."讓學(xué)生填入適當(dāng)?shù)泥従用Q。

-小組討論：學(xué)生分小組，用英語描述自己的鄰居，并討論他們的職業(yè)和特點(diǎn)。

4.深化理解

-案例分析：提供一個(gè)社區(qū)活動(dòng)場景，讓學(xué)生用本課所學(xué)的詞匯和句型編寫對話。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“社區(qū)中不同職業(yè)的重要性”，以此鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)和邏輯思維能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)正確的使用方式。

-學(xué)生反饋：讓學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論哪些部分最有幫助，哪些部分還需要進(jìn)一步練習(xí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過情境教學(xué)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生對社區(qū)中的人物和職業(yè)有了較好的理解，但在使用新詞匯和句型進(jìn)行描述時(shí)，部分學(xué)生仍然存在混淆和錯(cuò)誤使用的情況。

2.教學(xué)改進(jìn)：在下一節(jié)課中，將增加更多的實(shí)際情景模擬，讓學(xué)生在模擬的社區(qū)環(huán)境中多次練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型，并通過同伴互助和教師反饋來提高準(zhǔn)確性。同時(shí)，將提供更多針對性的練習(xí)材料，幫助學(xué)生鞏固記憶。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：收集社區(qū)生活的短視頻，展示不同職業(yè)鄰居的一天，幫助學(xué)生更好地理解職業(yè)特點(diǎn)及工作環(huán)境。

-圖片：準(zhǔn)備一系列社區(qū)地圖和鄰居的職業(yè)照片，用于課堂導(dǎo)入和情境模擬活動(dòng)。

-音頻：錄制不同職業(yè)鄰居的英語自我介紹，讓學(xué)生練習(xí)聽力，并模仿發(fā)音。

2.閱讀材料：

-文章：《MeetMyNeighbors》和《CommunityHeroes》等英文短文，介紹社區(qū)中的不同職業(yè)及其對社區(qū)的貢獻(xiàn)。

-小冊子：編寫包含社區(qū)常見職業(yè)的英文描述和對話的小冊子，供學(xué)生課后閱讀和練習(xí)。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用權(quán)威的在線英語詞典，如CambridgeDictionary或OxfordDictionary，供學(xué)生在查閱單詞時(shí)使用。

-聽力練習(xí)軟件：使用如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish等在線資源，提供各種聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力技能。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用如Duolingo或Kahoot!等在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，設(shè)計(jì)詞匯和句型的練習(xí)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

4.教學(xué)輔助工具：

-白板軟件：使用如Smartboard或MicrosoftWhiteboard等軟件，在課堂上實(shí)時(shí)展示詞匯和句型，方便學(xué)生跟寫和記憶。

-投影設(shè)備：利用投影儀展示多媒體資源，增強(qiáng)視覺效果，吸引學(xué)生的注意力。

5.作業(yè)與練習(xí)資源：

-練習(xí)題庫：建立在線習(xí)題庫，包含填空、選擇、匹配和寫作等多種題型，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-家長指南：提供一份家長指南，介紹本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，鼓勵(lì)家長在家中與學(xué)生一起復(fù)習(xí)。

6.評估工具：

-自我評估表：設(shè)計(jì)自我評估表，讓學(xué)生在課后評估自己對詞匯和