Unit2 How much（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語三年級(jí)上冊

Unit2Howmuch（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語三年級(jí)上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit2Howmuch

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語三年級(jí)上冊。

本節(jié)課主要教授學(xué)生對(duì)價(jià)格進(jìn)行詢問和回答的句型，如"Howmuchisit?"及"It's...yuan"，并結(jié)合實(shí)際生活場景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在購物時(shí)正確使用這些句型。通過互動(dòng)、情景模擬等方式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)他們用英語解決實(shí)際問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"Howmuchisit?"和"It's...yuan"進(jìn)行購物場景中的價(jià)格詢問和回答。

2.文化意識(shí)：通過模擬購物場景，學(xué)生能夠理解在英語國家購物的基本交流方式。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在實(shí)際語境中鍛煉邏輯思維，能夠根據(jù)價(jià)格信息做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建語言知識(shí)，提高自我學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是學(xué)習(xí)使用"Howmuchisit?"來詢問價(jià)格，并使用"It's...yuan"來回答，同時(shí)結(jié)合購物場景，讓學(xué)生能夠在真實(shí)的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯。

-學(xué)習(xí)描述價(jià)格的詞匯，如"book,pen,ruler"等。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用"Howmuchisit?"和"It's...yuan"的句型。

-模擬購物場景，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對(duì)話。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-掌握"Howmuchisit?"和"It's...yuan"的準(zhǔn)確使用。

-能夠在實(shí)際購物場景中正確詢問和回答價(jià)格。

-難點(diǎn)：

-學(xué)生可能對(duì)"Howmuch"的發(fā)音和用法不夠熟悉，需要通過大量的聽、說練習(xí)來加強(qiáng)。

-在實(shí)際對(duì)話中，學(xué)生可能難以理解和使用正確的時(shí)態(tài)和語態(tài)。

-學(xué)生可能對(duì)人民幣以外的貨幣表達(dá)方式不夠了解，需要引導(dǎo)他們區(qū)分并正確表達(dá)。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加自信地在購物場景中用英語進(jìn)行交流，并在日常生活中更好地運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授和討論，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用"Howmuchisit?"和"It's...yuan"。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬購物場景，讓學(xué)生分組練習(xí)對(duì)話，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)工具，如PPT和視頻，展示不同的購物環(huán)境和物品，增加學(xué)習(xí)的趣味性和現(xiàn)實(shí)感。

4.通過游戲化學(xué)習(xí)，如價(jià)格猜猜看游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些日常物品的圖片，如書本、鉛筆、玩具等，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出這些物品的名字。接著，教師用英文詢問學(xué)生："Howmuchisit?"并示范正確的回答："It's...yuan."讓學(xué)生初步感知本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師使用PPT展示不同物品的價(jià)格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并練習(xí)"Howmuchisit?"和"It's...yuan"的句型。

-分組練習(xí)，學(xué)生兩人一組，模擬購物場景，一個(gè)扮演顧客，一個(gè)扮演售貨員，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-教師提供一些關(guān)鍵詞匯，如"book,pen,ruler,bag"等，并讓學(xué)生用這些詞匯構(gòu)造句子。

-教師通過聽力練習(xí)，播放購物對(duì)話錄音，讓學(xué)生聽后回答問題，檢查理解程度。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組選擇一種物品，設(shè)計(jì)一個(gè)購物場景的海報(bào)，并在海報(bào)上用英文標(biāo)明物品的價(jià)格。小組成員需要合作決定物品的價(jià)格，并在海報(bào)上用"Howmuchisit?"和"It's...yuan"進(jìn)行對(duì)話。完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并模擬購物場景進(jìn)行對(duì)話。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示他們的對(duì)話，并對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表揚(yáng)。然后，教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)"Howmuchisit?"和"It's...yuan"的正確使用，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)句型。最后，教師布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后，用英文記錄他們在商店看到的物品及其價(jià)格，并在下一堂課分享。六、教學(xué)反思

這次課通過角色扮演和互動(dòng)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)"Howmuchisit?"和"It's...yuan"這兩個(gè)句型的掌握程度有了明顯提升。他們能夠在模擬的購物場景中自信地使用這些句型。但也有學(xué)生對(duì)于價(jià)格的詢問和回答還不夠流暢，我需要在下一堂課加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)和練習(xí)。另外，我發(fā)現(xiàn)利用多媒體展示物品圖片和價(jià)格標(biāo)簽，能更好地吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣?？偟膩碚f，這次課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的"Howmuchisit?"和"It's...yuan"句型，布置以下作業(yè)：

-學(xué)生需要去商店或超市，記錄至少五種物品的英文名稱和價(jià)格。

-學(xué)生需要使用所學(xué)句型，編寫一個(gè)簡短的對(duì)話，模擬購物時(shí)詢問和回答價(jià)格。

-學(xué)生需要繪制一張購物清單的海報(bào)，用英文標(biāo)注物品名稱和價(jià)格，并在班級(jí)內(nèi)展示。

2.反饋方式：

-教師將批改學(xué)生的作業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注句型的正確使用和對(duì)話的流暢性，并給出具體建議和評(píng)分。

-在下一堂課前，預(yù)留時(shí)間讓學(xué)生展示他們的海報(bào)，教師和其他學(xué)生將提供反饋和評(píng)價(jià)。

-選出幾份優(yōu)秀作業(yè)，在課堂上進(jìn)行分享，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，并討論如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-教師將總結(jié)學(xué)生作業(yè)中的常見錯(cuò)誤，并在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生提高。

-對(duì)于需要額外幫助的學(xué)生，教師將提供課后輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握本節(jié)課的內(nèi)容。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選與購物場景相關(guān)的英文視頻片段，讓學(xué)生在真實(shí)語境中感受"Howmuchisit?"和"It's...yuan"的用法。

-圖片資源：收集各種物品的圖片，包括書本、文具、玩具等，用于輔助教學(xué)，讓學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)物品的英文名稱。

-音頻資源：制作或選取包含價(jià)格詢問和回答的音頻對(duì)話，供學(xué)生在課堂上聽力和模仿練習(xí)。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選包含本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的短文，如購物故事或物品描述，讓學(xué)生在閱讀中鞏固詞匯和句型。

-補(bǔ)充閱讀：提供一些關(guān)于貨幣和購物習(xí)慣的英文文章，讓學(xué)生了解不同文化背景下的購物方式和禮儀。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語詞典，如CambridgeDictionary或OxfordDictionary，以便于學(xué)生自主查詢不熟悉的單詞和短語。

-聽力練習(xí)軟件：利用專業(yè)的聽力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，讓學(xué)生自主練習(xí)聽力，提高理解和反應(yīng)能力。

4.教學(xué)輔助工具：

-互動(dòng)白板：使用互動(dòng)白板展示教學(xué)資源，如物品價(jià)格表、購物對(duì)話示例等，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

-角色扮演道具：準(zhǔn)備一些簡單的角色扮演道具，如購物袋、錢幣模型等，讓學(xué)生在模擬購物場景中使用，增加學(xué)習(xí)趣味性。

5.教學(xué)延伸資源：

-購物游戲：設(shè)計(jì)一些與購物相關(guān)的英語游戲，如價(jià)格猜猜看、購物清單匹配等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

-購物場景模擬：在課堂上模擬不同的購物場景，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中練習(xí)使用"Howmuchisit?"和"It's...yuan"。

6.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具：

-自我評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生在課后對(duì)自己的