湖南省長沙市青雅麗發(fā)學校2024-2025學年九年級上學期11月第一次自主檢化學測試卷（無答案）

九上第一次化學自主檢測總分：100分限時：60分鐘姓名：班級：一、選擇題（本大題共12小題,每小題3分,共36分,每小題只有一個選項符合題意。）1.氧化反應在生活中隨處可見，下列氧化反應中不是緩慢氧化的是A.天然氣燃燒B.細胞呼吸C.醋的釀造 D.食物腐爛2.我國古代發(fā)明了燃松脂取炭黑來造墨，炭黑的下列性質中屬于化學性質的是A.不活潑 B.黑色 C.難溶于水 D.常溫下呈固態(tài)3.規(guī)范操作是實驗成功的保證，以下實驗操作正確的是A.傾倒溶液B.吸取少量溶液C.讀出溶液的體積D.檢查裝置氣密性4.化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗過程中下列事故的處理錯誤的是A.實驗時藥品取多了，實驗后將藥品放回原試劑瓶B.取用固體試劑后，立即擦拭藥匙或鑷子C.不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒時，應立即用濕抹布蓋滅D.眼睛里不慎濺進了藥液，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛5.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關空氣及其成分的說法中不正確的是A.空氣的成分按體積計算，含量最高的是氮氣B.氧氣的化學性質很不活潑C.稀有氣體可制成多種用途的電光源D.空氣是工業(yè)制取氧氣的廉價、易得的原料6.利用分類的方法學習化學，可以起到事半功倍的效果，下列物質屬于混合物的是A.四氧化三鐵B.液氧C.凈化后的空氣D.五氧化二磷7.獲得諾貝爾化學獎的三位科學家，他們研究功能分子，搭建出復雜的分子結構。下列關于分子的說法正確的是A.氧氣加壓后能裝入鋼瓶說明分子間有間隔 B.水變成冰以后分子停止了運動 C.水沸騰時掀開壺蓋說明分子大小隨溫度升高而增大D.構成水和過氧化氫的分子相同8.下列反應屬于化合反應的是A.水氫氣+氧氣 B.氧化汞汞+氧氣C.蠟燭+氧氣二氧化碳+水D.鎂+氧氣氧化鎂9.下列有關物質燃燒現(xiàn)象的說法中，不正確的是A.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.硫燃燒時生成有刺激性氣味氣體C.蠟燭在空氣中燃燒，火焰上罩著的干燥燒杯內壁有水霧D.木炭燃燒后生成黑色固體10.實驗是化學學科中的重要部分，正確的操作是實驗成功的保證。下列有關實驗操作的先后順序敘述正確的是A.制取氣體時，裝入藥品后檢查裝置的氣密性B.將集滿氣體的集氣瓶拿出水槽后蓋上玻璃片C.給固體物質加熱時，先預熱，后集中對藥品部位加熱D.加熱高錳酸鉀制取氧氣時，實驗結束熄滅酒精燈后將導管移出水面11.某小組的同學將過量的白磷放入試管中測定空氣中氧氣含量（如右圖），則下列說法不正確的是A.取足量的白磷進行實驗是為了減少誤差B.試管中的白磷可以換成硫粉C.實驗結束等裝置冷卻到室溫后才能打開彈簧夾D.該裝置實驗的優(yōu)點是密閉容器中進行，測量結果更準確，污染小12.下列有關化學知識的歸納，有錯誤的是A.重要化學史拉瓦錫——通過實驗研究空氣成分門捷列夫——發(fā)現(xiàn)元素周期律B.實驗儀器的使用燒杯加熱——應墊陶土網(wǎng)托盤天平的使用——左物右碼C.物質的變化和性質電燈發(fā)光——化學變化氧氣不易溶于水——化學性質D.化學與生活氧氣——用于供給呼吸，支持燃燒食品包裝袋中充氮氣——防腐二、選擇題（本大題共3小題,每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選項中，有一個或兩個選項符合要求,全都選對的得3分,選對但不全對的得2分,有選錯的得0分。）13.氧化汞分子分解示意圖如圖所示，下列說法正確的是A.在化學變化中，分子可以分成原子B.原子是化學變化中的最小粒子C.在這個變化中，原子的種類發(fā)生改變D.物質只能由分子構成，不能由原子構成14.有a、b兩份體積相等、濃度相同的過氧化氫溶液，只向b中加入少量二氧化錳固體，則a、b放出氧氣的質量（縱坐標）和反應時間（橫坐標）的關系圖正確的是 ABCD15.某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖3中的MN段、NP段和PQ段。下列說法不正確的是A.能夠說明溫度越高分子運動速率越快的曲線是NPB.PQ段與MN相比說明氧氣密度小于空氣C.隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為0.03%時幾乎不再變化D.數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線三、填空題（本大題共4小題,文字表達式每個3分,其余每空2分，共29分。）16.化學在解決資源、能源、材料、環(huán)境、人類健康等相關問題上具有重要作用。(1)我們周圍的空氣中，按體積計含量最多的氣體是________；(2)請寫出一種空氣質量日報中需要監(jiān)測的污染物________，為了保護大氣環(huán)境，人類在積極行動，請寫出一種防治空氣污染的措施。(3)木炭具有可燃性，請寫出木炭在空氣中燃燒的文字表達式。17.氧氣與人類的生產(chǎn)生活息息相關。有一些反應能產(chǎn)生氧氣，如綠色植物的光合作用，還有________、過氧化氫等物質在一定條件下也能產(chǎn)生氧氣，請寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式。還有一些反應能消耗氧氣，請寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式。18.請閱讀下面的材料，回答有關問題。研究顯示：每年排放的二氧化碳近一半存留在大氣層，其它被陸地和海洋吸收。人類大量使用煤、石油和天然氣等化石燃料，砍伐森林，導致過量的二氧化碳進入海洋，使海洋酸化，表層海水平均pH從8.1下降到7.9。人類給海洋的二氧化碳越多，海水pH越小，吸收二氧化碳的能力就會相對減弱，這樣的循環(huán)會導致海洋生物鏈發(fā)生變化。垃圾焚燒發(fā)電是生活垃圾處理的有效方式之一，但垃圾焚燒會產(chǎn)生煙塵和有害氣體，還會增加二氧化碳的排放，加劇海洋酸化；同時垃圾焚燒需要購買輔助燃料，成本較高。我國煙氣處理協(xié)同P2G技術很好地解決了這些問題，其主要流程如下圖所示。(1)人類大量使用等化石燃料，砍伐森林，導致過量的二氧化碳進入海洋，使海洋酸化。(2)下列有關垃圾焚燒發(fā)電的說法不正確的是______（選填字母序號）。A.垃圾焚燒發(fā)電是生活垃圾處理的有效方式之一B.垃圾焚燒會產(chǎn)生煙塵和有害氣體C.垃圾焚燒需要購買輔助燃料，成本較高D.垃圾焚燒不會加劇海洋酸化(3)流程圖中凈化裝置的作用是。19.空氣是一種用途很多自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如圖：【查閱資料】常溫下，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。(1)分離液態(tài)空氣法分離出氮氣的過程屬于________(填“物理”或“化學”)變化。(2)利用液氮和液氧的________不同（填“熔點”、“沸點”或“密度”），將氧氣和氮氣分離。(3)膜分離技術也可以制氧氣，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而氮氣不能夠透過，據(jù)此推測氮分子的體積比氧分子體積________。四、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共22分。）20.選用如圖裝置進行氧氣的制取實驗。(1)儀器=1\*GB3①的名稱是，實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應選擇的裝置組合是。(2)能用向上排空氣法收集O2的原因是。(3)需要收集一瓶氧氣用于鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應選擇的收集裝置是。21.【問題一】鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵能做過氧化氫分解的催化劑嗎？【作出猜想】氧化鐵能做過氧化氫分解的催化劑?！驹O計實驗】實驗步驟：I.如圖實驗，向A、B兩支試管中分別加入5mL5%的過氧化氫溶液，B試管中加入ag氧化鐵，再把帶火星的木條分別伸入A、B兩支試管，觀察實驗現(xiàn)象；Ⅱ.當B試管中無明顯現(xiàn)象后，向B試管中重新加入適量5%的過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入B試管，如此反復多次實驗，觀察實驗現(xiàn)象；Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物過濾，并將所得氧化鐵進行洗凈、、稱量?！緦嶒灲Y論】氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑。討論交流】(1)步驟I的實驗現(xiàn)象是，說明氧化鐵能加快過氧化氫的分解速率。(2)步驟Ⅱ的實驗目的是。(3)步驟Ⅲ缺少的實驗步驟是。【問題二】同學們想探究過氧化氫溶液的濃度及催化劑種類對反應速率的影響，在其他條件相同的情況下進行了4次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。實驗30%過氧化氫溶液的質量/g加入水的體積/mL物質質量收集時間/s11040二氧化錳5g20022030二氧化錳5g10033020二氧化錳5g6743020氧化鐵gm(4)相同條件下，實驗1、2、3對比，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明。(5)實驗4中氧化鐵的質量是g，m________（填“大于”、“小于”或“等于”）