2025-2025學(xué)年度學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃

?2025-2025學(xué)年度學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作方案一、工作背景為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)步教育教學(xué)程度，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)我國教育事業(yè)開展需要，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定2025-2025學(xué)年度學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作方案。二、工作目的1.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)步教學(xué)管理程度。2.促進(jìn)老師教育教學(xué)程度提升，進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.深化教育教學(xué)改革，推動教育教學(xué)創(chuàng)新開展。三、工作內(nèi)容1.教學(xué)常規(guī)檢查〔1〕課堂教學(xué)：對老師課堂教學(xué)進(jìn)展定期或不定期的聽課、評課，理解老師教學(xué)程度、教學(xué)方法和教學(xué)效果?！?〕課程建立：檢查課程建立情況，包括課程大綱、教材選用、教學(xué)手段、理論教學(xué)等。〔4〕教學(xué)評價(jià)：開展學(xué)生評教活動，理解學(xué)生對老師教學(xué)工作的滿意度，為老師提供反應(yīng)意見。2.教學(xué)改革與科研工作〔1〕教學(xué)改革工程：檢查教學(xué)改革工程的施行情況，推動教學(xué)改革成果的轉(zhuǎn)化?！?〕科研工作：理解老師科研工作情況，促進(jìn)科研成果在教學(xué)中的應(yīng)用。3.老師隊(duì)伍建立〔1〕老師培訓(xùn)：組織老師參加教育教學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)步老師教育教學(xué)才能?！?〕老師考核：開展老師教學(xué)質(zhì)量考核，激發(fā)老師教學(xué)積極性?！?〕老師鼓勵：建立健全老師鼓勵機(jī)制，表彰優(yōu)秀教學(xué)成果。4.教學(xué)設(shè)施與資建立〔1〕教學(xué)設(shè)施：檢查教學(xué)設(shè)施使用情況，進(jìn)步教學(xué)設(shè)施利用率?！?〕教學(xué)資：整合校內(nèi)外教學(xué)資，進(jìn)步教學(xué)資利用率。四、工作措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。成立教學(xué)督導(dǎo)工作小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，明確各部門職責(zé)，確保工作順利開展。2.制定詳細(xì)工作方案，確保工作有序進(jìn)展。根據(jù)工作內(nèi)容，制定詳細(xì)施行方案，明確時間節(jié)點(diǎn)，確保各項(xiàng)工作按時完成。3.建立健全鼓勵機(jī)制，激發(fā)老師工作積極性。對在教學(xué)工作中獲得優(yōu)異成績的老師給予表彰和獎勵，鼓勵老師不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題。通過定期聽課、評課、檢查教學(xué)方案等方式，及時理解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出改良措施。5.加強(qiáng)交流與合作，共享教育教學(xué)資。開展校際交流與合作，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。通過2025-2025學(xué)年度學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作的開展，相信我校的教育教學(xué)質(zhì)量將得到進(jìn)一步提升，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)根底。補(bǔ)充點(diǎn)：六、教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建立1.培訓(xùn)與選拔：加強(qiáng)對教學(xué)督導(dǎo)人員的培訓(xùn)，提升其業(yè)務(wù)程度和工作才能。選拔具備豐富教學(xué)經(jīng)歷和較高教育理論程度的人員擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)。2.標(biāo)準(zhǔn)管理：建立健全教學(xué)督導(dǎo)工作制度，明確工作流程和職責(zé)，確保教學(xué)督導(dǎo)工作的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。3.考核評價(jià)：對教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)展定期考核，評價(jià)其工作效果，根據(jù)評價(jià)結(jié)果調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)督導(dǎo)策略。七、教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用1.反應(yīng)與溝通：將教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果及時反應(yīng)給老師本人及相關(guān)部門，促進(jìn)老師與教學(xué)督導(dǎo)之間的溝通與交流。2.改良措施：針對教學(xué)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，制定詳細(xì)的改良措施，并跟蹤落實(shí)效果。3.教學(xué)決策：將教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果作為教學(xué)決策的重要根據(jù)，推動教育教學(xué)改革與開展。八、教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)質(zhì)量保障體系1.教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定：參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定，確保教學(xué)督導(dǎo)工作與教學(xué)質(zhì)量保障體系相銜接。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測：協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，為學(xué)校提供決策支持。3.質(zhì)量保障體系建立：參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的建立和完善，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量保障程度。重點(diǎn)：1.教學(xué)常規(guī)檢查是教學(xué)督導(dǎo)工作的根底，需要持續(xù)加強(qiáng)。2.教學(xué)改革與科研工作是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，應(yīng)給予高度重視。3.老師隊(duì)伍建立和教學(xué)設(shè)施與資建立是進(jìn)步教育教學(xué)程度的重要保障。4.教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建立、教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用以及教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)質(zhì)量保障體系是教學(xué)督導(dǎo)工作的支撐?？记绊氈?.教學(xué)督導(dǎo)工作應(yīng)注重實(shí)際效果，防止形式。2.教學(xué)督導(dǎo)過程中要尊重老師，保護(hù)老師教學(xué)積極性。3.教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)客觀公正，防止主觀臆斷。4.教學(xué)督導(dǎo)工作應(yīng)與學(xué)校整體開展規(guī)劃相結(jié)合，確?？沙掷m(xù)開展。5.教學(xué)督導(dǎo)人員應(yīng)不斷提