Unit 1 What's the matter？Section A Grammar focus-3c課件人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit1What’sthematter?SectionA（Grammarfocus）·學(xué)習(xí)目標(biāo)·新課導(dǎo)入·內(nèi)容講解·課堂總結(jié)·課后作業(yè)

Grammar:1.對(duì)疾病及事故傷害的詢問(wèn)與應(yīng)答

2.利用情態(tài)動(dòng)詞should詢問(wèn)及陳述建議

3.系統(tǒng)學(xué)習(xí)反身代詞的用法

LearninggoalsLead-in—What’sthematter?

—Ihaveacold./Shehurtherself.—WhatshouldI/shedo?—Youshouldrest./Shehadbetterputsomemedicineonit.TextbookGrammerFocusWhat’sthematter?Ihaveastomachache.Youshouldn’teatsomuchnexttime.What’sthematterwithBen?Hehurthimself.Hehasasoreback.Heshouldliedownandrest.Doyouhaveafever?Yes,Ido./No,Idon’t./Idon’tknow.Doeshehaveatoothache?Yes,hedoes.HeshouldseeadentistandgetanX-ray.Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.ShouldIputmedicineonit?Yes,youshould./No,youshouldn’t.4aTextbookFillintheblanksandpracticetheconversations.1.A:Ihurt______whenIplayedbasketballyesterday.What______Ido?

B:You______seeadoctorandgetanX-ray.2.A:______thematter?

B:MysisterandI______sorethroats.______wegotoschool?

A:No,you________.3.A:_____Mike____afever?

B:No,he______.He______astomachache.

A:He______drinksomehottea.myselfshouldshouldWhat’shaveShouldshouldn’tDoeshavedoesn’thasshouldCirclethebestadviceforthesehealthproblems.Thenaddyourownadvice.4bTextbook1.Jennycutherself.

Sheshould(getanX-ray/putsomemedicineonthecut).

Myadvice:_____________________________________.2.Katehasatoothache.

Sheshould(seeadentist/getsomesleep).

Myadvice:_____________________________________.3.MaryandSuehavecolds.Theyshouldn't(sleep/exercise).

Myadvice:_____________________________________.4.Bobhasasoreback.

Heshould(liedownandrest/takehistemperature).

Myadvice:_____________________________________.Sheshouldbandageherself.ShehadbetternoteatsomanysweetsTheyshouldwearenoughclothesHehadbettergotoadoctorLanguagepoints11.用“have/geta(n)＋疾病名稱”表示患病，且以have更為常見(jiàn)：haveafever,getastomachache等。某些搭配中還會(huì)使用“catch”，如catchacold等2.用“be/feel+形容詞”表示不適：be/feelsick,headfeelshot,be/feeldizzy等3.用“get＋動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式”表示受傷：gethurt,getcutinthehand等對(duì)疾病及傷害的詢問(wèn)，英語(yǔ)多為一些極為固定的套語(yǔ)Languagepoints1對(duì)疾病及傷害的詢問(wèn)，英語(yǔ)多為一些極為固定的套語(yǔ)4.用動(dòng)詞“hurt/cut/break+具體部位”等表示傷害：hurtmyleg,cutmyfinger,break

hisarm等;hurt/cut等動(dòng)詞還可接用反身代詞進(jìn)行反指，表示“傷著自己了”,hurtmyself等5.用動(dòng)詞take/get(以take更為常見(jiàn)）表達(dá)診治：takeone'stemperature,takesomemedicine,take/getanX-ray(picture)6.用see或goto…表達(dá)就醫(yī)：seethedentist/docror,gotoadoctor,goto(the)hospital等Languagepoints練1.Ihaveatoothache.(同義句轉(zhuǎn)換）I_______uncomfortableofmyteeth.2.Yesterday,Icutmylegbyasmallknifeandfeltextremelypainful.（同義句轉(zhuǎn)換）I_____myleg_____yesterdaybyasmallknifeandfeltverypainful.feelgotcut句子意思為我牙疼，同義轉(zhuǎn)換為我的牙齒很不舒服，用feel，表示感到不舒服。句子意思為我把我的腿割傷了，同義轉(zhuǎn)換用“get＋動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式”表示受傷。Languagepoints21.詢問(wèn)對(duì)方是否生病-Areyoufeelingokay?（你感覺(jué)還好嗎？）-What’swrong?/What’sthematter?（怎么了？）-Doyoufeelsick?（你感覺(jué)不舒服嗎？）2.詢問(wèn)具體病癥或不適的部位-Wheredoesithurt?（哪里疼？）-Howdoyoufeel?（你感覺(jué)怎么樣？）-Areyouinpain?（你疼嗎？）3.詢問(wèn)對(duì)方的具體感受-Doyouhaveaheadache?（你頭疼嗎？）-Areyoufeelingdizzy?（你覺(jué)得頭暈嗎？）-Doyouhaveafever?（你發(fā)燒了嗎？）關(guān)于如何詢問(wèn)對(duì)方身體狀況及病癥的總結(jié)Languagepoints23.詢問(wèn)對(duì)方的具體感受-Doyouhaveaheadache?（你頭疼嗎？）-Areyoufeelingdizzy?（你覺(jué)得頭暈嗎？）-Doyouhaveafever?（你發(fā)燒了嗎？）關(guān)于如何詢問(wèn)對(duì)方身體狀況及病癥的總結(jié)Languagepoints3用情態(tài)動(dòng)詞should或hadbetter表達(dá)建議hadbetter的否定形式為hadbetternotdosth.e.gYoushouldliedownandhavearest.e.gHe'dbettergotoadoctor.e.gWe’dbetternotgothere.Languagepoints練What’swrongwithyou?YoulooknotverywellIwatchedTVforalongtimelastweekendandfeltdizzy.You_______liedownandrest,you___________getenoughsleepsoyoucanfeelbetter.(表建議）空格里要求填表建議的詞語(yǔ)或詞組，即should和hadbetter,兩者都可以表示建議。shouldhadbetterIt'sgettingdark.You______gohomenow.A.couldB.shouldC.hadbetterD.might

"hadbetter"表示強(qiáng)烈的建議或警告，意思是“最好……”，通常用于表示如果不這么做可能會(huì)帶來(lái)負(fù)面結(jié)果。句子中的意思是天色已晚，最好現(xiàn)在回家，用"hadbetter"最合適。CLanguagepoints4"Should"是一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，用來(lái)表示建議、義務(wù)、推測(cè)等。它的常見(jiàn)用法如下：1.

建議或忠告,用來(lái)表達(dá)對(duì)某人有幫助的建議。

e.gYoushouldstudyforthetest.（你應(yīng)該為考試學(xué)習(xí)。）2.義務(wù)或責(zé)任,表示應(yīng)該做某事，因?yàn)檫@是責(zé)任或義務(wù)。

e.gPeopleshouldrespecteachother.（人們應(yīng)該互相尊重。）3.

推測(cè)或可能性,用于表示一種合理的推測(cè)或可能性，意思是“很可能”或“應(yīng)該會(huì)”。

e.gSheshouldbehomebynow.（她現(xiàn)在應(yīng)該到家了。）4.提出建議或意見(jiàn)（疑問(wèn)句）,用于疑問(wèn)句中，用來(lái)征求對(duì)方的意見(jiàn)。

e.gShouldIcallhernow?（我現(xiàn)在應(yīng)該打電話給她嗎？）Languagepoints4"Should"是一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，用來(lái)表示建議、義務(wù)、推測(cè)等。拓展用法：5.假設(shè)情況（虛擬語(yǔ)氣）,表示一種假設(shè)的情況，尤其是在“if”引導(dǎo)的條件句中。e.gIfyoushouldseehim,tellhimtocallme.

（如果你碰巧見(jiàn)到他，告訴他給我打電話。）6.

表達(dá)后悔（用在"shouldhave+過(guò)去分詞"結(jié)構(gòu)中）,表達(dá)對(duì)過(guò)去某事的后悔或反思，意思是“本應(yīng)……”。

e.gIshouldhavestudiedharder.

（我本應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)。）Languagepoints練這里表示對(duì)身體不適的建議，用"should"表達(dá)“你應(yīng)該去看醫(yī)生”。這里表示一種普遍的義務(wù)或責(zé)任，用"should"表達(dá)“學(xué)生們應(yīng)該尊重他們的老師”。1.You______seeadoctorifyou’renotfeelingwell.A.shouldB.couldC.wouldD.might2.Students______respecttheirteachers.A.shouldB.wouldC.couldD.mightAALanguagepoints練這里表示一種合理的推測(cè)，意思是“她應(yīng)該快到了”。用"should"表示預(yù)期的可能性。3.It’salmost8o’clock.She______beheresoon.A.could

B.would

C.should

D.might4.______Ibringanumbrellaincaseitrains?"A.Might

B.Would

C.Could

D.Should這里是疑問(wèn)句，用"should"提出建議或詢問(wèn)意見(jiàn)，表達(dá)“我應(yīng)該帶傘嗎？”CDLanguagepoints練在假設(shè)條件句中，用"should"表示假如遇到某種情況（即“如果你需要幫助”）。5.I______studiedharderfortheexam."A.shouldhaveB.wouldhaveC.mighthaveD.couldhave6.Ifyou______needhelp,justletmeknow.A.will

B.should

C.would

D.mightABShouldhave+過(guò)去分詞"表示對(duì)過(guò)去的后悔或反思，意思是“我本應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)”。Languagepoints5反身代詞是表示動(dòng)作返回到主語(yǔ)本身的代詞。英語(yǔ)中的反身代詞有myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。下面是反身代詞的用法總結(jié)：1.表示主語(yǔ)自己執(zhí)行并承受動(dòng)作,當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者和承受者是同一個(gè)人時(shí)，使用反身代詞。

e.gShehurtherselfwhilecooking.（她在做飯時(shí)弄傷了自己。）2.強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)或賓語(yǔ),用于強(qiáng)調(diào)句子中的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，表示“自己”或“親自”。

e.gI’lldoitmyself.（我會(huì)自己做。）3.用于某些固定搭配,有些動(dòng)詞短語(yǔ)習(xí)慣上會(huì)搭配反身代詞使用。

e.gTakecareofyourself.（照顧好自己。）Languagepoints5反身代詞是表示動(dòng)作返回到主語(yǔ)本身的代詞。英語(yǔ)中的反身代詞有myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。下面是反身代詞的用法總結(jié)：4.避免歧義,在某些情況下，反身代詞用于澄清動(dòng)作的承受者是主語(yǔ)本身，而不是他人。

e.gHesawhimselfinthemirror.（他在鏡子里看到了自己。）5.表示單獨(dú)或獨(dú)立完成某事,強(qiáng)調(diào)沒(méi)有他人幫助，獨(dú)立完成。

e.gShelivesbyherself.（她獨(dú)自生活。）Languagepoints練句子的主語(yǔ)是“he”，因此需要用“himself”來(lái)表示他自己受到了動(dòng)作的影響?！癶imself”是反身代詞，表示動(dòng)作返回到主語(yǔ)本身,作賓語(yǔ)。這里的“enjoyoneself”是固定搭配，意思是“玩得開(kāi)心”。Heaccidentallycut______while