2024七年級生物上冊第二單元多種多樣的生物第一章植物的類群鞏固復習訓練習題課件新版新人教版_第1頁
2024七年級生物上冊第二單元多種多樣的生物第一章植物的類群鞏固復習訓練習題課件新版新人教版_第2頁
2024七年級生物上冊第二單元多種多樣的生物第一章植物的類群鞏固復習訓練習題課件新版新人教版_第3頁
2024七年級生物上冊第二單元多種多樣的生物第一章植物的類群鞏固復習訓練習題課件新版新人教版_第4頁
2024七年級生物上冊第二單元多種多樣的生物第一章植物的類群鞏固復習訓練習題課件新版新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第二單元多種多樣的生物第一章鞏固復習訓練目

錄CONTENTS01思維導圖02核心考點03中考演練根、莖和葉孢子莖和葉根、莖、葉輸導煤水環(huán)境保護兩儲存營養(yǎng)物質果皮果皮1

藻類與植物的類群類群主要特征藻類無根、莖、葉的分化苔蘚植物有類似莖、葉的分化,有假根蕨類植物有根、莖、葉的分化,有輸導組織類群主要特征種

子植

物裸子

植物有根、莖、葉、種子,有輸導組織;種子裸

露,無果皮包被被子

植物有根、莖、葉、花、果實、種子,有發(fā)達的輸

導組織;種子外面有果皮包被典例1下列關于四種生物的說法正確的是(

)選項植物形態(tài)與結構與人類的關系A水綿有根、莖、葉的分化作為某些魚類的餌料B苔蘚沒有根、莖、葉的分化監(jiān)測空氣污染程度C貫眾有根、莖、葉的分化,有輸導組織傳統(tǒng)中藥材D玉米有根、莖、葉的分化,沒有輸導組織食用,制作工業(yè)酒

精的原料C點撥:水綿屬于多細胞藻類,沒有根、莖、葉的分化。苔蘚

植物有類似莖和葉的分化。貫眾屬于蕨類植物,有根、莖、

葉的分化,并有專門的輸導組織,可供藥用。玉米是被子植

物,有根、莖、葉的分化,體內有發(fā)達的輸導組織。2

菜豆種子和玉米種子結構的比較名稱相同點不同點菜豆種子都有種皮和胚,胚都由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成子葉兩片,無胚乳,子葉儲藏營養(yǎng)玉米種子都有種皮和胚,胚都由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成子葉一片,有胚乳,胚乳儲藏營養(yǎng)典例2某同學通過觀察菜豆種子和玉米種子的形態(tài)結構,得

出以下結論,正確的是(

C)A.

菜豆種子的主要結構是子葉,玉米種子的主要結構是胚

乳B.

菜豆種子有胚和種皮,玉米種子沒有種皮C.

滴加碘液的玉米種子縱剖面,其種皮和胚未被染成藍色D.

在菜豆種子的“豆瓣”上滴加碘液,變藍的結構是子葉C易錯辨析1.

海帶的食用部分主要是葉片。

(

×)2.

形成煤的植物類群主要是古代的蕨類植物。

(

√)3.

胚是新植物的幼體,由胚芽、胚軸、胚乳和子葉組成。

(

×)4.

銀杏的種子俗稱“白果”,可見銀杏是被子植物。

(

×)5.

裸子植物和被子植物的主要區(qū)別在于種子外是否有種皮包

被。

(

×)×√×××1.

[2023·廣安中考]下列關于藻類的說法正確的是(

B)A.

藻類有莖和葉的分化B.

藻類是大氣中氧氣的主要來源C.藻類是唯一生活在水里的綠色生物D.

藻類在生物圈中適應性最強、種類最多B2345678910111213141512.

[2024年1月廣州期末]有些沼澤地帶生長的苔蘚植物,遺

體一年年堆積后會形成重要燃料——泥炭。以下對苔蘚植

物的描述不正確的是(

B)A.

植株一般很矮小B.

莖中有導管C.

葉中沒有葉脈D.

根是假根B2345678910111213141513.

[2024·福建中考改編]下列生物屬于蕨類的是(

C)ABCDC2345678910111213141514.

[2023·陜西中考]桫欏(suō

luó)是植食性恐龍食物中唯一幸

存下來的木本蕨類植物。下列關于桫欏特征的敘述,正確

的是(

A)A.

用孢子繁殖B.

無輸導組織C.

無根、莖和葉D.

有花和果實A2345678910111213141515.

【創(chuàng)新題】[2024·廣安中考改編]科學家在貴州省發(fā)現(xiàn)新物種馬嶺河小苦荬(mǎi),該物種葉柄長30~55毫米,黃色花

朵,頭狀花序,含6~7枚舌狀花,果實呈棕色。請推測這種生物屬于(

D)A.

藻類B.

苔蘚植物C.

蕨類植物D.

被子植物D2345678910111213141516.

[2023·岳陽中考]在植物類群中,種子植物更適應陸地環(huán)

境,原因不包括(

B)A.

種子生命力比孢子強B.

種子植物都生活在陸地上C.

種子的壽命比孢子長D.

種子含有豐富的營養(yǎng)物質B點撥:種子植物不一定都生活在陸地上,例如,水生生物

荷花就是種子植物。2345678910111213141517.

【古話今議】[2024·煙臺中考]“花褪殘紅青杏小”,又到

了杏子成熟的季節(jié)。杏與銀杏的主要區(qū)別是(

D)A.

有根、莖、葉的分化B.

有輸導組織C.

能產生種子D.

能形成果實D2345678910111213141518.

[2023·廣東中考]某同學在家制作豆?jié){,豆?jié){的營養(yǎng)物質主

要來自大豆種子的(

D)A.

胚根B.

胚軸C.

胚芽D.

子葉D2345678910111213141519.

如圖是菜豆種子和玉米種子的結構模式圖。下列相關說法

正確的是(

A)A.

圖1所示結構e儲存營養(yǎng)物質B.

圖2中,在玉米種子縱切面上滴加碘液,變藍的部位是⑥C.

兩圖所示種子都具有種皮、胚和胚乳D.

圖1中的e有1片A234567891011121314151讀圖指導:如圖所示。23456789101112131415110.

【創(chuàng)新題】極地頻現(xiàn)“紅色的雪”,其中存在一種叫作

“雪衣藻”的藻類(如圖)。它們原本是綠色的,但當細

胞在陽光照射下時會產生多種紅色色素,吸收更多熱量

融化周圍的雪,并對雪水加以利用。下列有關敘述正確

的是(

A)AA.

由圖可知雪衣藻是一種單細胞藻類B.

雪衣藻細胞無葉綠體不能進行光合作用C.

雪衣藻融雪對極地環(huán)境的保護極為有利D.

雪衣藻大量繁殖對極地的氣候沒有影響23456789101112131415111.

【古話今議】[2024年1月佛山期末]下列古詩詞描寫的植

物中,生殖方式與其他三個不同的是(

C)A.

接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅B.

松柏千年耐歲寒,綠葉常青守一方C.

百畝中庭半是苔,門前白道水縈回D.

滿地翻黃銀杏葉,忽驚天地告成功C23456789101112131415112.

[2023·十堰中考]關于下圖幾種生物的相關敘述不正確的是(

C)A.

①是苔蘚植物,可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物B.

②是蕨類植物,有根、莖、葉的分化C.

③④是種子植物,種子外面都有果皮包被D.上述生物所屬類群由簡單到復雜依次為①②③④C點撥:③松屬于裸子植物,種子是裸露的,沒有果皮

包被。23456789101112131415113.

[2024·西安模擬]如圖是小秦同學建立的生物分類圖。其中①~④各代表一種生物,下列對應正確的一組是(

B)BA.

①衣藻、②海帶、③鐵線蕨、④花生B.

①紫菜、②葫蘆蘚、③滿江紅、④銀杏C.

①石花菜、②苔蘚、③水綿、④側柏D.

①海帶、②泥炭蘚、③荔枝、④水杉234567891011121314151讀圖指導:如圖所示。23456789101112131415114.

【真實情境】[2024·泰安模擬]魚缸造景是在熱帶魚飼養(yǎng)

與種植水草的基礎上新興起來的一項藝術,被稱為“玻

璃后面的藝術”,在造景的過程中,綠色植物的貢獻不

可小覷。例如金魚藻、莫斯藻、輪藻、山椒藻等都

是常用的造景生物。如圖為這四種生物的分類圖,請據(jù)圖回答相關問題:234567891011121314151(1)圖示中的四種生物名字中均帶有“藻”字,但真正屬于藻類的是

(填字母),判斷的理由是

?

?。B

輪藻沒有

根、莖、葉的分化234567891011121314151(2)“返景入深林,復照青苔上”詩中的“苔”與圖

(填字母)所屬類群相同,它們的主要特征

?。A

植株矮小,具有莖和葉的分化234567891011121314151(3)C山椒藻學名叫槐葉萍,是一種漂浮在水面上的水

生植物。它的兩片葉舒展于水面上,莖細長,在沉

水葉的基部著生孢子果,它屬于孢子植物中

植物。蕨類234567891011121314151(4)D金魚藻的花很小,是單性花,所以它屬于種子植物

中的

植物,玉米和花生都是我國的主要糧食

作物,都屬于該類植物,玉米種子和花生種子相比,

結構上的主要區(qū)別是

?

?

?。被子玉米種子有胚乳,花生種子無

胚乳,花生種子有兩片子葉,玉米種子有一片子

葉23456789101112131415115.

【創(chuàng)新題】暑假某同學到福建武夷山國家森林公園進行

研學,以下是他的研究內容,請根據(jù)圖片和所學分析回

答下列問題。234567891011121314151(1)他在湖邊發(fā)現(xiàn)水中有一些綠色的絲狀生物甲,他認為甲屬于藻類,其判斷依據(jù)是

?

?。甲無根、莖、葉的分

化234567891011121314151(2)他在樹下的潮濕處發(fā)現(xiàn)了許多矮小的植物乙,他

想探究乙植株矮小的原因,設計并實施了如下實驗

操作:A組將整株乙浸沒在滴加紅墨水的水中,B

組只將“根”浸入滴加紅墨水的水中,2小時后觀

察實驗現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)A組植株全株變紅,B組植株只

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論