英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)

英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇一」1、通過大量的口語練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語，培養(yǎng)較為正確的語音語調(diào)。2、重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能，培養(yǎng)和提高用英語進(jìn)行口頭交際的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)看圖說話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子。3、在加強(qiáng)英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)實(shí)際使用英語進(jìn)行交際的能力。4、通過兩周的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，口語能力得到了一定的提高，同時(shí)還學(xué)到了許多英語知識(shí)。英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇二」眾所周知，中國學(xué)生的考試水平很高，背功很厲害，然而面對(duì)雅思口語時(shí)卻紛紛落敗，雖然把考試技巧和指導(dǎo)銘記在心，也將備考資料倒背如流，但是當(dāng)真正需要自己表達(dá)的時(shí)候卻束手無策，普遍得分很低，最后總結(jié)，認(rèn)為雅思口語考試很難。其實(shí)，真正的原因是中國學(xué)生習(xí)慣了考試，習(xí)慣了背誦，而英語口語是需要現(xiàn)場發(fā)揮的，僅靠背誦幾個(gè)話題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。英語口語專家指出，雅思考生與其臨時(shí)抱佛腳，不如在考前幾個(gè)月每天抽出一小部分時(shí)間練習(xí)英語口語，切實(shí)提高口語能力，從而自信參加考試，一舉拿下雅思口語。下面線話英語的學(xué)員曾同學(xué)以自己的切身體會(huì)談?wù)勅绾螠?zhǔn)備雅思口語考試。曾同學(xué)是在去年申請(qǐng)的雅思考試，準(zhǔn)備在九月份出國。在雅思聽力、閱讀、寫作、口語中，我最怕的就是口語，因?yàn)樵谥暗氖畮啄陮W(xué)習(xí)中，我一直接受的是傳統(tǒng)的啞巴式英語教學(xué)，基本上沒有什么機(jī)會(huì)練習(xí)英語口語，所以口語對(duì)我來說是一個(gè)巨大的難關(guān)和挑戰(zhàn)。回想起當(dāng)時(shí)自己對(duì)英語口語的無助，曾同學(xué)特別感慨。大家都知道，想要提高口語，最直接有效的辦法就是多和老外交流，通過不斷地練習(xí)，英語口語能力才能有明顯進(jìn)步。后來，偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)曾同學(xué)了解到線話英語這家通過在線或者電話學(xué)習(xí)英語口語的機(jī)構(gòu)，讓她最滿意的是線話英語采取的外教與學(xué)員一對(duì)一練習(xí)英語口語的教學(xué)模式，而且不用到固定的培訓(xùn)班去上課，無論在家還是出游，隨時(shí)隨地都可以通過電話或在線方式和外教學(xué)習(xí)英語口語。于是，她決定要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好提高一下自己的英語口語。英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇三」商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，還是在英語的范疇，只不過更專業(yè)化，對(duì)于商務(wù)英語，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科更注重口語的運(yùn)用，所以會(huì)比較偏向于口語交流。在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中，要克服不善言談的羞澀心理，抓住機(jī)會(huì)，積極表現(xiàn)自我，參加活動(dòng)多去鍛煉自己的口語。此外，作為語言類的學(xué)科，其基本的詞匯你還是需要去掌握的。詞匯量的多少?zèng)Q定了你對(duì)于語言的運(yùn)用程度，要是單詞都不全，很多語句的表達(dá)你會(huì)卡殼，從而不能很好的表達(dá)出來，在商務(wù)英語的課程中，每一課程都會(huì)出現(xiàn)一些重復(fù)的商務(wù)詞匯，或者是詞性變形等，只需要留神去商務(wù)英語的學(xué)習(xí)也可以成為一個(gè)開心愉快的美差。你想，在你以后的職業(yè)生涯，憑借現(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí)馳騁在商務(wù)英語的沙場中，為自己帶來一筆又一筆的財(cái)富，我們憑借自己的能力吃飯，該是件多么美好的事啊。在幻想未來的時(shí)候，你會(huì)覺得很遙遠(yuǎn)，此時(shí)就需要你轉(zhuǎn)換一下思路了，培養(yǎng)對(duì)于商務(wù)英語學(xué)習(xí)的興趣，將是你學(xué)習(xí)英語的樂趣。當(dāng)你把學(xué)習(xí)商務(wù)英語，當(dāng)成你的興趣愛好，那么你的商務(wù)英語不好也難了。你的興趣愛好，指導(dǎo)著你把商務(wù)英語帶向更美好的明天。也正所謂興趣是你的老師。最后就是關(guān)于學(xué)習(xí)商務(wù)英語過程中，難免不會(huì)出現(xiàn)情緒，學(xué)習(xí)不是別人的事，今天你所學(xué)到的就是你的，別人是幫不了你學(xué)的，所以不要出現(xiàn)抵觸心理，最終害了的還是自己。古人說，人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。商務(wù)英語的學(xué)習(xí)過程也如此，需要克服那些影響我們學(xué)習(xí)的諸多因素，上課認(rèn)真聽講，善于第一步，語音模仿。剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對(duì)于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽幾遍，逐一進(jìn)行單獨(dú)模仿。第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了?？忌闹攸c(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語音技巧。第三步，段落及篇章模仿。聽英語文章錄音或英語新聞，并跟著模仿，重點(diǎn)在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語言的流利程度。模仿練習(xí)時(shí)要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是與水平較高者對(duì)話時(shí)?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語的前提?！駨?fù)述的原則：復(fù)述練習(xí)一定要循序漸進(jìn)，從一兩句開始，聽完后用英語表述說出來。剛開始時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦。但基礎(chǔ)逐漸好起來后，就會(huì)慢慢放開，此時(shí)要注意用活語言，如改變句子結(jié)構(gòu)，精減內(nèi)容，甚至僅復(fù)述大意或內(nèi)容概要?？忌谶x擇復(fù)述內(nèi)容時(shí)，盡量選一些內(nèi)容生動(dòng)的小短文或小故事，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。有了基礎(chǔ)后，再適當(dāng)擴(kuò)大題材范圍?！駨?fù)述的方法：學(xué)英語離不開記憶，復(fù)述練習(xí)就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背，而需掌握一定的記憶方法。復(fù)述有兩種常見的練習(xí)方法：一種是閱讀后復(fù)述，另一種是聽磁帶后復(fù)述。后一種方法更為有效，在鍛煉聽力、口語表達(dá)能力的同時(shí)，還可幫助考生提高注意力，進(jìn)行有效記憶，克服聽完就忘的毛病。英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇四」1.教師基本功扎實(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，全堂使用英語教學(xué)，整堂課輕松、活潑。教師教態(tài)親切，身體語言豐富，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會(huì)無從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。2.教師自身素質(zhì)高,重視學(xué)生的情感教育教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證在聽課中。我發(fā)現(xiàn)每位老師的基本功都很扎實(shí)尤其是元老師,她的教態(tài)親切自然,端莊大方,充分利用肢體語言,使人如沐春風(fēng),吸引學(xué)生同時(shí),重視學(xué)生的情感教育,挖掘了德育因素根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,挖掘教學(xué)因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育3.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人這是新課程理念的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的基本要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，在教學(xué)中采取互動(dòng)模式，采用小組討論或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開想象，激起了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。通過這次聽課，我看到了自己有很多不足，以及自己與其她教師的差距，同時(shí)我對(duì)自己也提出了很多問題去思考：怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡英語課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能不斷進(jìn)步。英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇五」●模仿的方法：第一步，語音模仿。剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對(duì)于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽幾遍，逐一進(jìn)行單獨(dú)模仿。第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。考生的重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語音技巧。第三步，段落及篇章模仿。聽英語文章錄音或英語新聞，并跟著模仿，重點(diǎn)在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語言的流利程度。模仿練習(xí)時(shí)要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是與水平較高者對(duì)話時(shí)。克服這種心理障礙，是學(xué)好口語的前提?！駨?fù)述的原則：復(fù)述練習(xí)一定要循序漸進(jìn)，從一兩句開始，聽完后用英語表述說出來。剛開始時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦。但基礎(chǔ)逐漸好起來后，就會(huì)慢慢放開，此時(shí)要注意用活語言，如改變句子結(jié)構(gòu)，精減內(nèi)容，甚至僅復(fù)述大意或內(nèi)容概要。考生在選擇復(fù)述內(nèi)容時(shí)，盡量選一些內(nèi)容生動(dòng)的小短文或小故事，有明確的情節(jié)，生詞