2023年成都理工大學宜賓校區(qū)合同聘用制人員招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年成都理工大學宜賓校區(qū)合同聘用制人員招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)A.理想信念教育B.愛校教育C.基本理論教育D.專業(yè)思想教育【答案】：C2.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.高中時期B.大學時期C.成年期D.初中時期【答案】：B3.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“有權”C.“可以”D.“必須”【答案】：D4.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.500B.1500C.1000D.2000【答案】：C5.“關愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.遵紀守法，弘揚正氣C.明禮修身，團結(jié)友愛D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D6.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)【答案】：B7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.學生主體原則C.知識優(yōu)先原則D.教師主導原則【答案】：A8.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.人際交往需要驟增C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.親和行為都會順利進行【答案】：D9.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.人才供給B.培養(yǎng)目標C.學生的發(fā)展需求D.教育政策【答案】：B10.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發(fā)展科學的職能B.培養(yǎng)通才的職能C.社會服務的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：A11.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德評價B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：C12.（）是指人格構成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.人格完整C.健康D.情緒穩(wěn)定【答案】：B13.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學的關系B.教授治學與同行評議的關系C.行政與學術的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】：C14.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體結(jié)構趨向多元性D.文化觀念趨向多元化【答案】：C15.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.協(xié)同式B.合作式C.注入式D.啟發(fā)式【答案】：D16.高校培養(yǎng)目標是高等學校對所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.具體化C.抽象化D.概括化【答案】：B17.高校的核心競爭力是（）A.學科綜合B.規(guī)模效應C.經(jīng)費充裕D.辦學特色【答案】：D18.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）A.班杜拉B.吉布斯C.柯爾伯格D.皮亞杰【答案】：C19.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.首因效應B.投射效應C.暈輪效應D.刻板效應【答案】：B20.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.人身自由權B.生命健康權C.性的不可侵犯權D.受教育權【答案】：D21.心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。A.1879B.1798C.1789D.1897【答案】：A22.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.教學觀摩B.科學研究C.崗前培訓D.微格教學【答案】：C23.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.以教學為主B.教學與科研兼顧C.以科研為主D.按學?？己藖砣∩帷敬鸢浮浚築24.德育的永恒主題是（）。A.生存教育B.心理健康教育C.理想教育D.愛國主義教育【答案】：D25.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.練習技能B.心智技能C.動作技能D.思維技能【答案】：C26.研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學科是（）。A.工程心理學B.管理心理學C.實驗心理學D.認知心理學【答案】：A27.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.法治意識C.科學研究D.法治信仰【答案】：A28.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康B.心理健康和道德健康C.生理健康和心理健康D.軀體健康和社會適應良好【答案】：A29.強調(diào)尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學派是（）。A.人本主義B.格式塔C.行為主義D.機能主義【答案】：A30.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的超前性B.道德的理想性C.教師道德的層次性D.教師道德的社會性【答案】：C31.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.資源管理策略【答案】：C32.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識學習的促進者B.學生問題的解決者C.社會的模范公民D.知識的傳授者【答案】：A33.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.初創(chuàng)階段B.結(jié)束階段C.過渡階段D.工作階段【答案】：C34.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.刻板效應B.首因效應C.近因效應D.光環(huán)效應【答案】：D35.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.個人素質(zhì)的提升過程B.善良意志的實踐過程C.社會關系的整合過程D.社會文化的重構過程【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.激勵作用B.導向作用C.調(diào)節(jié)作用D.裁判作用【答案】：ABCD37.屬于社會主義職業(yè)道德基本要求的是（）。A.團結(jié)友善B.愛崗敬業(yè)C.明禮誠信D.辦事公道【答案】：BD38.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。B.體罰學生，經(jīng)教育不改的。C.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的D.因不可抗力給教育教學工作造成損失的?！敬鸢浮浚篈BC39.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學歷進修B.出國訪問C.學位進修D(zhuǎn).學校之間的相互交流【答案】：ABCD40.世界著名大學在辦學特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.鮮明的時代性和社會性B.優(yōu)勢學科C.杰出的大學校長D.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生E.凝練的辦學理念【答案】：ABCDE41.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.永遠保持艱苦奮斗的作風C.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵D.過苦日子【答案】：AC42.這個新時代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代C.全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代【答案】：ABCD43.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構，主要包括（）。A.體能素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.專業(yè)技能素質(zhì)D.心理素質(zhì)【答案】：BC44.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.堅持教育的公益屬性B.對教育觀念的糾偏C.對教育規(guī)律的再認識D.強化教育改革成果【答案】：ABC45.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以生活為本B.以問題為中心C.學校德育課程與社團工作相結(jié)合D.以實踐為落腳點【答案】：ABCD46.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)與否因人而異B.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證C.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎D.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本【答案】：CD47.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.匿名性B.社會懈怠C.自我意識D.責任分散【答案】：ACD48.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學計劃B.課程目標C.教學大綱D.課程方案E.教材【答案】：ACE49.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.守法B.執(zhí)法C.司法D.立法【答案】：ABCD50.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.程序性知識B.形象性知識C.陳述性知識D.動作性知識【答案】：AC51.《教育法》的特點是（）。A.原則性與可操作性相結(jié)合B.形式性與規(guī)范性相結(jié)合C.規(guī)范性與導向性相結(jié)合D.全面性與針對性相結(jié)合【答案】：ACD52.人的心理是（）A.腦的功能B.主觀映象C.客觀現(xiàn)實的反映D.由心臟產(chǎn)生的【答案】：ABC53.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.藝德B.師德C.品德D.醫(yī)德【答案】：ABD54.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內(nèi)心信念間的關系是（）。A.教師內(nèi)心信念又構成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的