大班語言活動：小猴賣什么

大班語言活動：小猴賣什么演講人：日期：故事背景與角色介紹小猴賣什么物品小猴賣物品的經(jīng)歷小猴與其他動物的交流小猴賣物品的意義與啟示活動延伸：創(chuàng)意繪畫與手工制作目錄01故事背景與角色介紹010203一個繁華的森林市場小猴在這個市場中開設(shè)了一家小店，故事圍繞小店的經(jīng)營展開。小猴的創(chuàng)業(yè)歷程小猴想要通過自己的努力，賺取一些錢幣來實現(xiàn)自己的夢想。充滿挑戰(zhàn)與機遇的市場環(huán)境森林市場里充滿了各種競爭，但也有許多商機等待小猴去發(fā)掘。故事背景故事的主人公，聰明伶俐，善于觀察和思考，對市場有敏銳的洞察力。小猴森林市場的顧客們小猴的競爭對手們各種各樣的動物，有著不同的需求和購買習慣，為小猴的小店帶來了不同的挑戰(zhàn)和機遇。其他在森林市場里經(jīng)營小店的動物們，他們各具特色，與小猴展開激烈的競爭。030201主要角色及特點森林市場的熱鬧景象01市場上人來人往，各種叫賣聲、討價還價聲此起彼伏，營造出一種繁華而充滿生機的氛圍。小猴小店的內(nèi)部布置02小猴的小店布置得溫馨而整潔，各種商品擺放得井井有條，給人一種舒適的感覺。季節(jié)與天氣的變化03故事中的場景會隨著季節(jié)和天氣的變化而呈現(xiàn)出不同的風貌，如春天的花開、夏天的炎熱、秋天的落葉和冬天的寒冷等。這些變化不僅豐富了故事的背景，也為小猴的經(jīng)營帶來了不同的影響。場景設(shè)置與氛圍營造02小猴賣什么物品如香蕉、蘋果、橙子等，新鮮、口感好、富含維生素。水果類如布娃娃、積木、小汽車等，安全、有趣、益智。玩具類如繪本、科普書、故事書等，內(nèi)容豐富、畫面精美、適合兒童閱讀。書籍類物品種類與特點

物品來源及制作過程水果類從果園采摘新鮮水果，經(jīng)過清洗、挑選、包裝等流程。玩具類從玩具生產(chǎn)廠家采購，確保符合安全標準，部分玩具可自制。書籍類從出版社或書店采購，選擇適合兒童閱讀的優(yōu)質(zhì)書籍。價格設(shè)置優(yōu)惠活動宣傳推廣售后服務(wù)根據(jù)物品成本、市場需求和競爭情況，制定合理價格。推出打折、滿減、贈品等優(yōu)惠活動，吸引顧客購買。通過社交媒體、廣告等方式宣傳推廣，擴大知名度。提供退換貨、維修等售后服務(wù)，保障顧客權(quán)益。0401物品價格與銷售策略020303小猴賣物品的經(jīng)歷小猴初次決定賣水果，選擇了香蕉、蘋果和橙子等常見水果。在森林里的一個小角落擺起了水果攤，期待顧客光臨。初次嘗試并沒有太多經(jīng)驗，擺放不夠整齊，叫賣也不夠吸引人。初次嘗試賣物品其他動物也開始賣水果，競爭變得更加激烈。有些顧客對小猴的水果價格和品質(zhì)提出了質(zhì)疑，需要應(yīng)對信任危機。天氣變化影響了水果的新鮮度，小猴需要想辦法保鮮。遇到困難與挑戰(zhàn)小猴開始研究顧客的喜好，調(diào)整水果種類和品質(zhì)，以滿足不同需求。學習其他攤位的擺放和叫賣技巧，提高自己的銷售能力。推出優(yōu)惠活動和贈品，吸引更多顧客前來購買。與顧客建立良好的關(guān)系，提高回頭客的比例。01020304不斷調(diào)整銷售策略04小猴與其他動物的交流小猴詢問小兔是否需要胡蘿卜，表示自己有新鮮的胡蘿卜出售。與小兔的對話小鳥詢問小猴是否有蟲子賣，小猴回答沒有，但建議小鳥可以去樹林里找蟲子。與小鳥的對話小貓問小猴有沒有魚賣，小猴表示不賣魚，但可以提供一些水果給小貓。與小貓的對話與不同動物的對話內(nèi)容動物的生存環(huán)境小猴從對話中得知，小鳥需要在樹林里找蟲子吃，這表明小鳥的生存環(huán)境是樹林。動物們的飲食需求通過對話，小猴了解到不同動物的飲食需求，如小兔喜歡吃胡蘿卜，小鳥喜歡吃蟲子，小貓喜歡吃魚。動物的購買能力小猴發(fā)現(xiàn)并不是所有動物都有購買能力，有些動物只是詢問但并沒有購買。從對話中了解到的信息ABDC提高溝通能力通過與不同動物的對話，小猴提高了自己的溝通能力，學會了如何與不同種類的動物進行交流。拓展社交圈子小猴通過賣東西結(jié)識了更多的動物朋友，拓展了自己的社交圈子。培養(yǎng)商業(yè)頭腦小猴在賣東西的過程中，逐漸學會了如何定價、如何推銷自己的商品，培養(yǎng)了初步的商業(yè)頭腦。增強自我意識通過與其他動物的交流，小猴更加了解了自己的優(yōu)點和不足，增強了自我意識，為今后的成長奠定了基礎(chǔ)。對話對小猴成長的影響05小猴賣物品的意義與啟示通過小猴賣物品的故事，激發(fā)幼兒勤勞、獨立的意識。讓幼兒認識到只有通過自己的努力，才能獲得相應(yīng)的回報。鼓勵幼兒在日常生活中積極參與勞動，培養(yǎng)自己的獨立生活能力。培養(yǎng)勤勞、獨立品質(zhì)學習與他人溝通交流010203通過小猴與不同動物的交流，培養(yǎng)幼兒的溝通能力和語言表達能力。讓幼兒學會傾聽他人的需求，理解他人的想法，從而更好地與他人合作。鼓勵幼兒在日常生活中多與同伴、家長、老師等交流，提高自己的社交能力。

懂得珍惜勞動成果通過小猴賣物品的經(jīng)歷，讓幼兒認識到勞動成果的來之不易。讓幼兒學會珍惜自己的勞動成果，不浪費、不破壞。鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的好習慣，珍惜他人的勞動成果。06活動延伸：創(chuàng)意繪畫與手工制作為孩子們準備好畫紙、彩筆、顏料等繪畫材料。準備繪畫材料引導孩子們想象小猴賣物品的場景，并講解繪畫的要求和技巧。講解繪畫要求讓孩子們自由發(fā)揮，用畫筆描繪出小猴賣物品的場景圖。開始繪畫繪畫完成后，讓孩子們互相欣賞作品，交流繪畫心得?；ハ嘈蕾p作品繪制小猴賣物品的場景圖準備制作材料講解制作要求開始制作展示交流作品制作小猴賣物品的道具模型為孩子們準備好各種制作道具模型的材料，如紙板、泡沫板、彩紙、剪刀、膠水等。讓孩子們動手制作，教師巡回指導，幫助孩子們解決制作中遇到的問題。引導孩子們根據(jù)小猴賣物品的主題，設(shè)計并制作相關(guān)的道具模型，如小攤位、水果模型等。制作完成后，讓孩子們展示自己的作品，并交流制作過程中的經(jīng)驗和感受。為孩子們搭建一個展示交流的平臺，如教室的墻面、走廊等。搭建展示平臺展示作品