大概念教學(xué)：素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體設(shè)計(jì)

大概念教學(xué)：素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體設(shè)計(jì)讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記作者介紹內(nèi)容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖單元導(dǎo)向概念教學(xué)素養(yǎng)設(shè)計(jì)導(dǎo)向素養(yǎng)概念教學(xué)單元設(shè)計(jì)問(wèn)題真實(shí)性整體步驟素養(yǎng)本質(zhì)邏輯本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書(shū)在對(duì)大概念進(jìn)行理論廓清的基礎(chǔ)上，從教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)維度對(duì)大概念教學(xué)進(jìn)行架構(gòu)，結(jié)合具體的案例進(jìn)行解釋。重點(diǎn)回答大家關(guān)心的問(wèn)題，如“為什么要進(jìn)行大概念教學(xué)？它如何體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂轉(zhuǎn)型？”全書(shū)共分為五章，第一章是對(duì)大概念的理論闡述，分析時(shí)代轉(zhuǎn)型背景下為什么要**素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)，并引出素養(yǎng)導(dǎo)向的本質(zhì)特征。后面四章從教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)要素，即目標(biāo)、評(píng)價(jià)、結(jié)構(gòu)和方法來(lái)具體勾勒大概念實(shí)踐框架。最后附錄中給出大概念視角下完整的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記還可以，寫(xiě)有關(guān)大概念論文的工具書(shū)，或者一線(xiàn)教師實(shí)施大概念教學(xué)的參考書(shū)，實(shí)用性強(qiáng)。雖然寫(xiě)想法噴了一路。在大環(huán)境下很難實(shí)施的，就像新課標(biāo)一樣，還是很抽象，具體的操作方法都是只能去慢慢摸索，已成績(jī)?yōu)榭?jī)效考核真的能落地實(shí)踐嘛……。我只能說(shuō)，教育專(zhuān)業(yè)：推薦。作為一線(xiàn)教師我們需要不斷革新自己的教育理念，教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。本書(shū)是當(dāng)下教育變革急需的資源，對(duì)于家長(zhǎng)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)都有一定的指導(dǎo)作業(yè)。非常不錯(cuò)的一本書(shū)，能為單元整體設(shè)計(jì)提供很多有益的參考。這些搞教法的“專(zhuān)家”沒(méi)有一線(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把從國(guó)外學(xué)來(lái)的方法直接套用或者換個(gè)說(shuō)法，就對(duì)一線(xiàn)教學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，這種現(xiàn)象在中國(guó)已經(jīng)成為常態(tài)，真是教育界可笑可悲的事情！。我是一個(gè)讀書(shū)很少的人，讀書(shū)過(guò)程中收獲很多：1、名詞術(shù)語(yǔ)：專(zhuān)家思維、專(zhuān)家盲點(diǎn)、元認(rèn)知、表現(xiàn)性任務(wù)、個(gè)人意涵圖、概念地圖、理解的六個(gè)維度、正向反饋、負(fù)向反饋、蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)等。目錄分析二深度學(xué)習(xí)：像專(zhuān)家一樣思考一真實(shí)性：素養(yǎng)的精髓第一章大概念與大概念教學(xué)四大概念教學(xué)：以現(xiàn)實(shí)世界為基點(diǎn)三大概念：理解的錨點(diǎn)第一章大概念與大概念教學(xué)一重新定義單元三大概念教學(xué)的單元設(shè)計(jì)二單元設(shè)計(jì)的迭代邏輯第二章大概念視角下的單元整體設(shè)計(jì)一指向素養(yǎng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)三大概念教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的步驟二大概念：目標(biāo)的內(nèi)核第三章大概念教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)一整合性評(píng)價(jià)邏輯與大概念三評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的步驟二真實(shí)性問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)第四章大概念教學(xué)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)二本質(zhì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)一大概念教學(xué)過(guò)程的四個(gè)元素第五章大概念教學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)作者介紹同名作者介紹精彩摘錄