2024秋新冀教版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)課件 第6單元 期末復(fù)習(xí) 第1課時(shí) 20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

第1課時(shí)20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)期末復(fù)習(xí)六義務(wù)教育冀教版一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)回顧本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？20以?xún)?nèi)數(shù)的加減20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題認(rèn)識(shí)圖形數(shù)的組成計(jì)數(shù)單位和數(shù)位數(shù)的含義數(shù)的順序幾和第幾數(shù)的大小數(shù)的讀寫(xiě)20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的含義下面哪些事物可以用數(shù)來(lái)表示？7個(gè)小朋友7支蠟燭3個(gè)氣球2杯果汁……數(shù)的讀寫(xiě)及順序0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。讀作：零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一0——20各數(shù)，由小到大排列為：12、13、14、15、16、17、

18、19、

20按要求圈一圈，涂一涂。

（1）把右邊的3只蝴蝶圈起來(lái)。（2）從右邊數(shù)，把第9只蝴蝶涂上顏色。幾和第幾（1）“幾個(gè)”表示物體個(gè)數(shù)的多少，“第幾”表示物體的排列位置和順序。（2）說(shuō)第幾的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)出從哪個(gè)方向數(shù)。十位上1個(gè)珠表示1個(gè)十，個(gè)位上1個(gè)珠表示1個(gè)一。計(jì)數(shù)單位和數(shù)位13十位個(gè)位1個(gè)（）和5個(gè)（）是15。十一數(shù)的組成比較兩個(gè)數(shù)的大小：當(dāng)兩數(shù)相等時(shí)，用“＝”表示；當(dāng)兩數(shù)不相等時(shí)，用“＞”或“＜”表示。數(shù)的大小><＝97

7121010綜合練習(xí)1.數(shù)一數(shù)，先把10個(gè)圈起來(lái)，再寫(xiě)數(shù)。（1）有（

）只

。17（2）19有（

）個(gè)

。2.在空格里填上合適的數(shù)。54781011131415171819191816151412111097653.把小棒的根數(shù)在計(jì)數(shù)器上用珠子表示出來(lái)。十位個(gè)位16十位個(gè)位18十位個(gè)位134.（1）一共有（

）顆珠子。（2）從左邊數(shù)，黑珠是第（

）顆珠子。（3）從右邊數(shù)，給第14顆珠子涂上紅色。20175.（1）16里面有（

）個(gè)十和（

）個(gè)一。（2）14里面有1個(gè)（

）和4個(gè)（

）。16十一謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

6.在

里填上＞，＜或＝。13891915