《荷塘月色》課件高中語(yǔ)文必修上冊(cè)(1)2

荷塘月色

朱自清清芬正氣傳當(dāng)世——朱自清

朱自清，原名自華，“腹有詩(shī)書氣自華”。號(hào)秋實(shí)，取“春華秋實(shí)”之意。后自己改名為“自清”。取《楚辭·卜居》，“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字，勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與壞人同流合污。

字佩弦。《韓非子·觀行》:“西門豹性急，故佩韋以自緩；董安于之性緩，故佩弦以自急”。韋，是皮條，物性柔韌；弦，繃緊，性剛勁。朱自清取字佩弦，以提醒自己要像弓弦那樣緊張。

著名詩(shī)人、作家、教授、民主戰(zhàn)士。朱自清（1900——1948）

1931年留學(xué)英國(guó)，漫游歐洲。1932年回國(guó)，先后在清華大學(xué)、西南聯(lián)大任教。

1948年6月，他簽名抗議美國(guó)扶日，并拒絕領(lǐng)取美援面粉，在嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良之下，他胃病復(fù)發(fā)于8月12日在北平病逝。毛澤東稱贊他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概?！?/p>

煤屑路

幽僻

踱著

蓊郁

彌望

裊娜

羞澀

倩影

媛女

櫂

斂裾

梵婀玲

點(diǎn)綴

樹梢

空隙

酣眠

宛然基礎(chǔ)梳理niǎonuójūwǎnxièpìduówěnɡm(xù)ísèqiànyuànzhàoliǎnfànzhuìshāoxìhān一、感知荷塘月色通讀全文，找出文章哪些段落在直接描寫荷塘月色？4-6段一、感知荷塘月色從景物特點(diǎn)來(lái)看，這三段可以分為幾個(gè)層次？分別表現(xiàn)了荷塘月色怎樣的特點(diǎn)？圈點(diǎn)勾畫重點(diǎn)詞語(yǔ)，并用2-3個(gè)詞組來(lái)概括。一、感知荷塘月色根據(jù)景物特點(diǎn)的不同，我們可以發(fā)現(xiàn)每一段都是一個(gè)層次，分別描寫了月下荷塘、荷塘月色以及荷塘的四周。由此我們可以概括出以下特點(diǎn)：月下荷塘：風(fēng)姿綽約、恬靜淡遠(yuǎn)荷塘月色：縹緲輕柔荷塘四周：幽暗迷蒙近春園：指朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池（朱自清《荷塘月色》原址）

在朱自清寫下這篇散文后，很多人慕名來(lái)到了這片荷塘，但是往往大失所望?，F(xiàn)實(shí)中的荷塘美則美矣，但是卻缺少了一絲夢(mèng)幻和神韻。我們可以說(shuō)是朱自清用自己的文字為這片荷塘添了一層濾鏡，那他到底是如何來(lái)呈現(xiàn)和突出這種特點(diǎn)的呢？二、細(xì)析荷塘月色閱讀課文的4-6段，圈點(diǎn)勾畫關(guān)鍵字詞和語(yǔ)句。思考：朱自清用了哪些方法來(lái)呈現(xiàn)和突出這種特點(diǎn)？試著從不同角度來(lái)賞析（如：詞語(yǔ)的選擇、動(dòng)靜、修辭等）月下的荷塘

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。博喻：用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說(shuō)明同一個(gè)本體的比喻句。

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）通過(guò)比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。通感就是移覺(jué)。所寫景物荷葉荷花荷香荷波池水景物特點(diǎn)繁密、高柔媚，晶瑩，凈美清淡飄渺，沁人心脾有生機(jī)，動(dòng)態(tài)美含情脈脈，別有風(fēng)韻比喻擬人、博喻比喻、通感比喻、動(dòng)靜結(jié)合手法荷塘上的月色

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。月光月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月，卻有一層淡淡的云實(shí)虛實(shí)虛塘上的月色朦朧優(yōu)雅

荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。荷塘四周遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低寫出了樹的錯(cuò)落有致，既開(kāi)闊又有立體感，語(yǔ)言平實(shí)自然。重重陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn)，不僅寫出了樹木之多，而且加強(qiáng)了夜色的濃重氣氛。疊詞疊字的運(yùn)用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中”蓊蓊郁郁”的樹,”陰森森”的小路,讀起來(lái)節(jié)奏鮮明,富有音樂(lè)美。疊詞寫景方法一：選擇精妙生動(dòng)的字詞作者選取了許多精妙生動(dòng)的動(dòng)詞和形容詞，為我們營(yíng)造了一個(gè)十分優(yōu)美又富有場(chǎng)景感的景象。比如：曲曲折折、彌望、田田、零星地點(diǎn)綴、挨、脈脈、瀉、浮

其次，除了選取生動(dòng)形象的詞語(yǔ)，作者也展開(kāi)了多情而又細(xì)膩的想象，具體體現(xiàn)在修辭上的獨(dú)具匠心，試著找出例子并加以分析。寫景方法二：豐富的手法，多情的想象

比喻、擬人、通感、對(duì)比等。·月下荷塘

荷塘月色·遠(yuǎn)近、高低、動(dòng)靜、虛實(shí)、疏密、濃淡......寫景方法三：多角度、多層次的描摹從葉到花，到花香再到水，以月為統(tǒng)攝，處處有月從荷花到灌木到楊柳，層次中又有層次這樣不同藝術(shù)手法的排布，為我們呈現(xiàn)出荷塘復(fù)雜而又和諧的狀態(tài)二、細(xì)析荷塘月色

于人們忽略的地方，加倍地描寫，使你于平常身歷之境，也含有驚異之感。

花和光固然有詩(shī)，花和光以外還有詩(shī)……山水田園固然有詩(shī)……僅一些顏色，一些聲音，一些香氣，一些味覺(jué)，一些觸覺(jué)，也都可以有詩(shī)?！对?shī)與感覺(jué)》

朱自清對(duì)于荷塘的描寫之細(xì)，實(shí)際上來(lái)源于他對(duì)荷塘的觀察之細(xì)、體悟之細(xì)。正如他自己所說(shuō)：二、細(xì)析荷塘月色

藝術(shù)家的任務(wù)是以自己敏銳的感覺(jué)發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)，再用獨(dú)到的文字表現(xiàn)出創(chuàng)造性的、令人沉醉的情境。

在朱自清詩(shī)情畫意的描寫中，我們可以感受到他對(duì)于荷塘月色無(wú)限的喜愛(ài)。他在醉心投入到對(duì)荷塘月色的欣賞時(shí)，內(nèi)心也達(dá)到了一種既安寧又幽靜的狀態(tài)。三、體悟?qū)庫(kù)o之境

朱自清眼中今夜的荷塘美得那么夢(mèng)幻，那么溫柔幽靜。在夜深人靜之時(shí)，作者為什么會(huì)突然想去荷塘散步？請(qǐng)用原文的話回答。這幾天心里頗不寧?kù)o。（文眼）

再次通讀全文，找出能體現(xiàn)作者情感變化的句子。同桌間相互合作，畫下來(lái)與大家分享。

4、5兩段：月下荷塘，荷塘月色。暫靜不寧?kù)o求寧?kù)o失落悵然若失不寧?kù)o1段：這幾天，心里頗不寧?kù)o。3段：這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里；我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。6段：但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。8段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。10段：這令我到底惦記著江南了。作者的情感為何如此跌宕起伏？這背后到底有什么難言之隱？知人論世

這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無(wú)邊的大海上，像一個(gè)獵人在無(wú)盡的森林里。走路、說(shuō)話都要費(fèi)很大的力氣；還不能如意。心里是一團(tuán)亂麻，也可以說(shuō)是一團(tuán)火，似乎掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒(méi)有。（朱自清，1927年9月17日的一封信）

只有參加革命和反革命，才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)，便只有暫時(shí)逃避的一法?！壹炔荒軈⒓痈锩c反革命，總得找一個(gè)依據(jù)，才可姑作安心的過(guò)日子了。我是想找一件事，鉆了進(jìn)去，消磨這一生。我終于在國(guó)學(xué)里找出了一個(gè)題目，開(kāi)始像小兒的學(xué)步。這正是往"死路"上走；但我樂(lè)意這么走，也就沒(méi)有法子。（朱自清《哪里走》）

1927年7月，蔣介石發(fā)動(dòng)“四?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國(guó)大地。舊時(shí)代正在崩壞，新時(shí)局尚未到來(lái)。知識(shí)分子不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，向往自由生活，但又看不到前進(jìn)的方向。作者在此想躲開(kāi)惱人的現(xiàn)實(shí)，求得短暫的安寧。所以清清冷冷的荷塘也成為超脫世塵的絕妙世界。

在這樣妻子和孩子安睡、滿月的光淡淡地流瀉下來(lái)的夜晚，他終于才能暫時(shí)抽身出來(lái)，帶上門，將一切日常的煩憂都關(guān)在門后，終于有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，抽出了平常的、處于社會(huì)中的自己，成為了一個(gè)真正的“朱自清自我”。而小路曾經(jīng)的幽僻和寂寞變成了無(wú)人打擾的清凈，這樣的一片天地，好像都是我的。

忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。江南采蓮?fù)陆Y(jié)合課下注釋，閱讀文中引用的《采蓮賦》和《西洲曲》，思考:(1)江南采蓮是怎樣的光景?(2)朱自清對(duì)采蓮人的情感態(tài)度是怎樣的？江南采蓮?fù)律倌赕矣?，風(fēng)流坦蕩

六朝時(shí)期，社會(huì)的風(fēng)氣日漸開(kāi)化，年輕的少年男女自由相戀。在茂盛美麗的荷塘之中，少年們無(wú)憂無(wú)慮，熱情洋溢，他們直接、真誠(chéng)，無(wú)所顧忌地表達(dá)自我，張揚(yáng)性情。

江南采蓮?fù)?/p>

這樣的青春、恣肆，恰恰是青年時(shí)期為家庭和時(shí)局牽連的朱自清再也無(wú)法體驗(yàn)的生活狀態(tài)。

可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。對(duì)于江南采蓮舊事的眷念，實(shí)質(zhì)上是：江南采蓮?fù)聦?duì)于全然無(wú)所顧忌、無(wú)所牽掛的自由生命狀態(tài)的向往;對(duì)于純凈熱烈的、風(fēng)流坦蕩的精神自我的期盼。

散文無(wú)論怎樣“散”，總有一條貫串全文的線索。就線索而言，或是時(shí)間順序，或是空間順序，或是事理規(guī)律聯(lián)系，或是感情流動(dòng)。

請(qǐng)找出本文的線索，從路線和情感變化兩個(gè)角度來(lái)思考。家中頗不寧?kù)o荷塘月色獲得寧?kù)o煤屑路憶采蓮打破寧?kù)o尋求寧?kù)o明線暗線

現(xiàn)實(shí)生活中的朱自清是頗不寧?kù)o的，當(dāng)他輕輕地帶上門，來(lái)到了只屬于他的一片天地。這時(shí)，淡淡的月光不僅只流瀉在荷塘之上，也流瀉在他的心里，療愈了他在現(xiàn)實(shí)生活中的疲憊和苦悶，為朱自清營(yíng)造出了一片精神的桃花源。而在這樣的荷香月色中，他不僅僅是一個(gè)丈夫，也不僅僅是一個(gè)父親，他還成為了朱自清。

因此，他用如此細(xì)膩多情的筆，用盡了比喻、通感、擬人等方法，像繡花一