幼兒園中班科學(xué)《掉下來了》

幼兒園中班科學(xué)《掉下來了》

主講人：目錄課程目標(biāo)01教學(xué)方法03教學(xué)過程05教學(xué)內(nèi)容02教學(xué)材料04家庭作業(yè)06課程目標(biāo)01認(rèn)識(shí)重力現(xiàn)象01通過實(shí)驗(yàn)和觀察，讓孩子們理解重力是地球吸引物體的力，解釋為什么東西會(huì)往下掉。理解重力的基本概念02通過比較輕重不同的物體下落，讓孩子們直觀感受重力對(duì)不同物體作用的一致性。觀察不同物體的下落速度03通過讓孩子們觀察不同形狀的物體下落，理解重力作用與物體形狀無關(guān)，只與質(zhì)量有關(guān)。探索重力與物體形狀的關(guān)系理解物體下落原因探索重力現(xiàn)象制作降落傘認(rèn)識(shí)空氣阻力比較物體重量通過實(shí)驗(yàn)觀察不同物體的下落，理解重力是物體下落的根本原因。通過比較不同重量的物體下落速度，發(fā)現(xiàn)重力對(duì)所有物體作用相同，但速度受物體重量影響。通過觀察羽毛和紙片下落，了解空氣阻力對(duì)物體下落速度的影響。通過制作和測(cè)試降落傘，探究如何利用空氣阻力減緩下落速度。培養(yǎng)觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰νㄟ^觀察不同物體的下落速度和方式，孩子們可以理解重力的基本概念。觀察物體下落的規(guī)律引導(dǎo)孩子們用圖畫或符號(hào)記錄下實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，培養(yǎng)他們的觀察記錄能力。記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如比較羽毛和石頭的下落，讓孩子們直觀感受質(zhì)量對(duì)下落的影響。實(shí)驗(yàn)比較輕重010203教學(xué)內(nèi)容02重力的基本概念重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，它使得物體自由落體，比如蘋果從樹上掉落。重力的定義物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，但所有物體在同一地點(diǎn)的重力加速度是相同的。重力與質(zhì)量的關(guān)系重力總是指向地球的中心，即垂直向下，這是物體下落時(shí)的方向。重力的方向物體下落的實(shí)驗(yàn)演示通過改變物體的形狀（如紙片、紙團(tuán)），觀察它們下落的速度和方式，理解形狀對(duì)空氣阻力的作用。使用真空罐模擬外太空環(huán)境，觀察物體在無空氣阻力下的下落情況，與地球表面的下落進(jìn)行對(duì)比。通過實(shí)驗(yàn)，孩子們可以看到羽毛和鉛球在相同高度下落時(shí)速度的差異，理解空氣阻力的影響。演示不同物體的下落速度模擬無重力環(huán)境下的下落探究物體形狀對(duì)下落的影響探究不同物體下落速度通過實(shí)驗(yàn)，孩子們可以觀察不同形狀的物體（如紙片和鉛筆）在相同條件下的下落速度差異。01孩子們將比較輕重不同的物體（如羽毛和小石子）在空中的下落速度，理解重力作用。02通過讓物體在有風(fēng)和無風(fēng)條件下下落，孩子們可以直觀地看到空氣阻力對(duì)物體下落速度的影響。03孩子們學(xué)習(xí)如何記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過圖表分析不同物體下落速度的差異，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。04物體形狀對(duì)下落速度的影響物體重量對(duì)下落速度的影響空氣阻力對(duì)下落速度的作用實(shí)驗(yàn)記錄與分析教學(xué)方法03視聽結(jié)合教學(xué)播放與重力相關(guān)的動(dòng)畫視頻，幫助孩子們直觀理解物體下落的科學(xué)原理。使用教育視頻講述一個(gè)關(guān)于物體掉落的故事，并用實(shí)物演示，讓孩子們?cè)诼牴适碌耐瑫r(shí)觀察物體下落的現(xiàn)象。互動(dòng)式故事講述實(shí)驗(yàn)操作引導(dǎo)通過讓孩子們觀察不同物體從同一高度下落，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)重力現(xiàn)象。觀察物體下落01設(shè)置實(shí)驗(yàn)，比較輕重不同的物體下落速度，引導(dǎo)孩子們理解質(zhì)量對(duì)下落的影響。比較輕重影響02讓孩子們預(yù)測(cè)不同條件下物體下落的結(jié)果，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)比預(yù)測(cè)與實(shí)際，培養(yǎng)科學(xué)思維。預(yù)測(cè)與實(shí)際對(duì)比03互動(dòng)問答鞏固通過提問激發(fā)孩子們的好奇心，引導(dǎo)他們思考物體下落的原因，如“為什么球會(huì)滾下來？”提問與引導(dǎo)讓孩子們扮演不同的物體，通過角色扮演來理解重力和下落的概念，如“扮演一個(gè)氣球，你會(huì)怎樣飄起來？”角色扮演組織簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，比如讓孩子們觀察不同物體從同一高度落下，討論哪些因素影響了下落速度。實(shí)驗(yàn)觀察教學(xué)材料04實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備選擇輕重不同的物品，如羽毛、小球、積木等，用于演示物體下落的速度和方式。準(zhǔn)備不同重量的物品01準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器或秒表，記錄不同物品下落的時(shí)間，幫助孩子們理解時(shí)間與下落速度的關(guān)系。使用計(jì)時(shí)器02制作或準(zhǔn)備一個(gè)可調(diào)節(jié)坡度的斜坡，用于觀察不同傾斜角度對(duì)物體下滑速度的影響。搭建簡(jiǎn)易斜坡03圖片與視頻資料重力作用的圖片展示不同物體在重力作用下掉落的圖片，幫助孩子們直觀理解重力概念。物體下落的視頻播放物體從高處落下直至落地的慢動(dòng)作視頻，增強(qiáng)孩子們對(duì)下落過程的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)記錄表記錄孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的觀察，如物體下落的速度、方向等，培養(yǎng)科學(xué)觀察力。記錄孩子觀察詳細(xì)記錄每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，包括成功或失敗的案例，以及孩子們的反應(yīng)和解釋。記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄孩子們?cè)诨顒?dòng)中的互動(dòng)和討論，捕捉他們的思考過程和語言表達(dá)。記錄互動(dòng)討論教學(xué)過程05引入新課通過演示物體自由落體的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)“掉下來了”現(xiàn)象的好奇心。激發(fā)興趣的實(shí)驗(yàn)演示講述與重力相關(guān)的童話故事，如《牛頓的蘋果》，引導(dǎo)孩子們思考物體下落的原因。講述相關(guān)故事實(shí)驗(yàn)操作步驟準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料老師和孩子們一起準(zhǔn)備各種形狀和重量的物品，如積木、球、紙片等，用于實(shí)驗(yàn)。觀察物品掉落孩子們觀察不同物品從同一高度落下，記錄哪些物品先落地，哪些后落地。討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果引導(dǎo)孩子們討論為什么不同物品掉落的速度和方式會(huì)有所不同，激發(fā)科學(xué)探究興趣。結(jié)果討論與總結(jié)孩子們通過實(shí)驗(yàn)觀察到不同物體下落的速度和方式，積極分享自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。孩子們的觀察結(jié)果分享教師總結(jié)物體下落的科學(xué)原理，強(qiáng)調(diào)重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，幫助孩子們形成初步的科學(xué)概念?？偨Y(jié)科學(xué)概念教師引導(dǎo)孩子們討論物體下落的原因，如重力作用，以及不同條件下的變化。教師引導(dǎo)的討論教師和孩子們一起反思實(shí)驗(yàn)過程中的問題和改進(jìn)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們提出新的實(shí)驗(yàn)想法。反思實(shí)驗(yàn)過程家庭作業(yè)06家庭觀察任務(wù)記錄天氣變化觀察植物生長(zhǎng)家長(zhǎng)可以和孩子一起種植豆芽或小盆栽，記錄植物的生長(zhǎng)過程，培養(yǎng)孩子的觀察力和耐心。每天觀察并記錄天氣情況，如溫度、風(fēng)力、降水等，讓孩子了解天氣與日常生活的聯(lián)系。觀察動(dòng)物行為在公園或家中觀察小動(dòng)物的行為，如螞蟻搬家、小鳥筑巢，激發(fā)孩子對(duì)動(dòng)物世界的興趣。實(shí)驗(yàn)記錄分享家長(zhǎng)和孩子一起記錄實(shí)驗(yàn)的每一步，包括實(shí)驗(yàn)材料、操作步驟和觀察到的現(xiàn)象。記錄實(shí)驗(yàn)過程鼓勵(lì)孩子與家長(zhǎng)討論實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題和意外的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的科學(xué)探究精神。討論實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)通過繪畫或照片的方式，孩子向老師和同學(xué)們展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和樂趣。分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果010203下節(jié)課預(yù)告準(zhǔn)備探索重力實(shí)驗(yàn)制作降落傘01下節(jié)課將通過簡(jiǎn)單的重力實(shí)驗(yàn)，讓孩子們觀察物體下落的自然現(xiàn)象，激發(fā)他們的好奇心。02孩子們將動(dòng)手制作小降落傘，了解空氣阻力對(duì)下落速度的影響，培養(yǎng)動(dòng)手能力和科學(xué)思維。幼兒園中班科學(xué)《掉下來了》(1)

活動(dòng)目標(biāo)01活動(dòng)目標(biāo)1.通過觀察和操作，讓幼兒理解物體從高處掉落的現(xiàn)象。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備02活動(dòng)準(zhǔn)備1.高處放置的小球、紙片、積木等物品。2.相關(guān)的圖片或視頻資料。3.安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境?；顒?dòng)過程03活動(dòng)過程引入部分1.教師播放一段物體從高處掉落的視頻，吸引幼兒的注意力。2.提問：“你們看到了什么？有什么感覺？”引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。觀察與探索部分1.教師展示一些小物品（如紙片、積木等），并詢問幼兒：“如果這些小物品從高處掉下來，會(huì)發(fā)生什么呢？”2.幼兒自由發(fā)言，教師給予回應(yīng)和鼓勵(lì)。3.教師演示一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)小球放在高處，然后輕輕推動(dòng)它，使小球掉下來。觀察并記錄幼兒的反應(yīng)和發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)與討論部分1.教師分組，每組提供不同高度和重量的物品（如海綿球、紙片、積木等）。2.讓幼兒嘗試讓這些物品從高處掉落，并觀察并記錄它們的下落速度和聲音。3.小組交流自己的發(fā)現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒討論為什么不同的物品下落速度不同。總結(jié)與延伸部分1.教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，告訴幼兒物體從高處掉下來是因?yàn)橹亓ψ饔?。活?dòng)過程2.提問：“你們還知道哪些物體可能會(huì)從高處掉下來？”鼓勵(lì)幼兒分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)。3.布置課后作業(yè)：讓幼兒在家中觀察并記錄一個(gè)物體從高處掉下來的現(xiàn)象?；顒?dòng)反思04活動(dòng)反思通過本次《掉下來了》的科學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)物體從高處掉落的現(xiàn)象有了直觀的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣和好奇心，積極參與互動(dòng)和探索。然而，在實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)方法上還可以更加豐富多樣，以吸引更多幼兒的參與。此外，教師在活動(dòng)中應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)過程中的安全。同時(shí)，也要關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。總之，《掉下來了》這一科學(xué)活動(dòng)為幼兒提供了一個(gè)探索自然奧秘的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中收獲知識(shí)和樂趣。幼兒園中班科學(xué)《掉下來了》(2)

概要介紹01概要介紹在幼兒園中班科學(xué)教育中，我們致力于培養(yǎng)孩子們的探究精神和好奇心。我們借助豐富多樣的科學(xué)活動(dòng)和教具，引導(dǎo)孩子們觀察和探索身邊的世界?！兜粝聛砹恕愤@一主題就是幫助孩子們對(duì)自然規(guī)律和物體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，讓他們通過觀察和研究物體的下落過程，進(jìn)一步了解科學(xué)的奧秘。課程目標(biāo)和內(nèi)容02課程目標(biāo)和內(nèi)容本課程的目標(biāo)是幫助孩子們理解物體下落的基本原理，包括自由落體運(yùn)動(dòng)、空氣阻力和物體形狀對(duì)下落速度的影響等。課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：1.自由落體運(yùn)動(dòng)：通過觀察不同物體的下落速度，讓孩子們認(rèn)識(shí)到重力作用下物體自由落體的現(xiàn)象。2.空氣阻力：讓孩子們了解空氣阻力對(duì)物體下落的影響，以及如何通過改變物體的形狀來減少空氣阻力。3.物體形狀與下落速度的關(guān)系：通過對(duì)比不同形狀物體的下落速度，讓孩子們發(fā)現(xiàn)物體形狀對(duì)下落速度的影響。教學(xué)方法與手段03教學(xué)方法與手段本課程采用觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等多種教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受科學(xué)的魅力。具體教學(xué)手段包括：1.實(shí)地觀察：讓孩子們觀察不同物體（如樹葉、紙片、小球等）的下落過程。2.動(dòng)手操作：讓孩子們通過改變物體的形狀（如折疊紙片）來探究空氣阻力對(duì)下落速度的影響。3.小組討論：鼓勵(lì)孩子們分享自己的觀察結(jié)果，并討論不同物體下落的原因和規(guī)律。教學(xué)過程04教學(xué)過程1.引導(dǎo)觀察：首先，讓孩子們觀察不同物體的下落過程，并讓他們描述看到的現(xiàn)象。2.動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：讓孩子們親自動(dòng)手折疊紙片，觀察折疊后的紙片下落速度是否發(fā)生變化。3.討論交流：讓孩子們分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并討論為什么有些物體的下落速度會(huì)更快，而有些物體會(huì)更慢。老師可以引導(dǎo)孩子們思考空氣阻力和物體形狀對(duì)下落速度的影響。4.總結(jié)歸納：最后，老師幫助孩子們總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，讓他們了解物體下落的基本原理和規(guī)律。評(píng)價(jià)與反饋05評(píng)價(jià)與反饋在教學(xué)過程中，老師需要關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)可以包括以下幾個(gè)方面：1.觀察記錄：觀察孩子們?cè)谟^察、實(shí)驗(yàn)和討論過程中的表現(xiàn)，記錄他們的發(fā)現(xiàn)和行為變化。2.作品展示：讓孩子們展示自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察記錄，以此評(píng)價(jià)他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。3.反饋調(diào)整：根據(jù)孩子們的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，以確保教學(xué)效果。結(jié)語06結(jié)語《掉下來了》這一主題通過豐富的科學(xué)活動(dòng)和教具，幫助幼兒園中班孩子們理解物體下落的基本原理和規(guī)律。在這個(gè)過程中，孩子們的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄烤竦玫搅伺囵B(yǎng)和提高。同時(shí)，本課程也激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的興趣，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園中班科學(xué)《掉下來了》(3)

活動(dòng)目標(biāo)01活動(dòng)目標(biāo)1.通過觀察和操作，讓幼兒理解物體從高處掉落的現(xiàn)象。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備02活動(dòng)準(zhǔn)備1.高處放置的玩具或物品（如積木、皮球等）。2.安全的實(shí)驗(yàn)墊或軟墊。3.相機(jī)或手機(jī)（用于拍照記錄）。4.圖書或圖片（用于講述相關(guān)故事）。活動(dòng)過程03活動(dòng)過程引入部分1.教師與幼兒一起討論“掉下來了”這個(gè)話題，引導(dǎo)幼兒回憶并分享自己經(jīng)歷過的類似情況。2.教師講述一個(gè)關(guān)于小物體從高處掉落的故事，激發(fā)幼兒的興趣。觀察與探索部分1.將玩具或物品放置在幼兒可以輕松觸碰到的高處。2.引導(dǎo)幼兒觀察物品從高處掉落的過程，并記錄下來他們的發(fā)現(xiàn)。3.幼兒自由操作，嘗試讓不同的物品從高處掉落，并觀察它們的下落速度和聲音?；顒?dòng)過程實(shí)驗(yàn)與討論部分1.教師演示一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)小物體（如紙片）從高處輕輕吹落，觀察其下落過程。2.幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試讓不同的物體從高處掉落，并比較它們的下落速度。3.教師引導(dǎo)幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，思考為什么不同物體下落的速度不同?？偨Y(jié)與延伸部分1.教師總結(jié)本次活動(dòng)的重點(diǎn)，即物體從高處掉落的