四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Shopping Part B第三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄2 人教PEP

四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6ShoppingPartB第三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄2人教PEP一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6ShoppingPartB第三課時(shí)

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：人教PEP

本節(jié)課以購(gòu)物為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的交流。教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型，具備初步的聽(tīng)說(shuō)能力，但在購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流的能力尚顯不足，且對(duì)購(gòu)物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式不夠熟悉。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合Unit6ShoppingPartB的教學(xué)內(nèi)容，圍繞購(gòu)物場(chǎng)景進(jìn)行以下規(guī)劃：

-復(fù)習(xí)已學(xué)的購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型，如物品名稱、價(jià)格詢問(wèn)、交易表達(dá)等；

-通過(guò)對(duì)話聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景中英語(yǔ)對(duì)話的理解能力；

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流；

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購(gòu)物中的禮貌用語(yǔ)和文明行為，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。三

三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是購(gòu)物場(chǎng)景下的英語(yǔ)對(duì)話交流，主要圍繞Unit6ShoppingPartB的故事情節(jié)展開(kāi)。學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何在購(gòu)物時(shí)使用英語(yǔ)進(jìn)行詢問(wèn)價(jià)格、挑選商品和完成交易等交流。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握購(gòu)物場(chǎng)景中的關(guān)鍵詞匯，如衣服類（shirt,pants,dress等）、價(jià)格表達(dá)（howmuch,cheap,expensive等）、購(gòu)物動(dòng)詞（buy,want,need等）以及交際用語(yǔ)（CanIhelpyou?I'dlike...等）。

-難點(diǎn)：正確使用一般疑問(wèn)句和選擇疑問(wèn)句進(jìn)行購(gòu)物詢問(wèn)，如“Howmuchisit?”和“Doyouhave...?”，并能根據(jù)上下文情境作出相應(yīng)的回答。此外，理解對(duì)話中的人物角色和情感態(tài)度，以及在實(shí)際交流中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)也是本課的難點(diǎn)之一。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)的視頻、圖片和音頻，如商場(chǎng)環(huán)境、衣物圖片和真實(shí)購(gòu)物對(duì)話錄音，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)購(gòu)物環(huán)境的感知和語(yǔ)言實(shí)踐。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與購(gòu)物話題相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解不同商店的購(gòu)物信息，鞏固詞匯和句型。

3.在線工具：利用在線翻譯器和英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，為學(xué)生提供即時(shí)的單詞翻譯和聽(tīng)力練習(xí)，輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)播放一段購(gòu)物場(chǎng)景的視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的購(gòu)物行為，提問(wèn)學(xué)生是否有過(guò)類似的購(gòu)物經(jīng)歷。

目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)購(gòu)物話題的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考在購(gòu)物場(chǎng)景中如何用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.講授新知

-概念講解：介紹購(gòu)物場(chǎng)景中常用的英語(yǔ)詞匯和句型，如“CanIhelpyou?”、“Howmuchisit?”等。

-演繹推理：通過(guò)示例對(duì)話，展示如何使用購(gòu)物句型進(jìn)行問(wèn)答，如學(xué)生需要推理出回答“$30”是基于問(wèn)題“Howmuchistheshirt?”的。

-歸納推理：討論在購(gòu)物時(shí)如何根據(jù)商品的特征（如大小、顏色）進(jìn)行歸納，如“Mostshirtsinthisstorearemadeofcotton”。

-邏輯謬誤：分析購(gòu)物場(chǎng)景中可能出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤，如顧客誤以為價(jià)格高的商品質(zhì)量一定好。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)置一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬購(gòu)物對(duì)話，如扮演顧客和店員進(jìn)行交易。

-小組討論：討論在購(gòu)物時(shí)如何禮貌地拒絕不想要的商品，如使用句型“Idon'tneedthis,thankyou.”

4.深化理解

-案例分析：分析課本中的購(gòu)物對(duì)話，讓學(xué)生指出其中的關(guān)鍵詞匯和句型，并討論如何在不同購(gòu)物場(chǎng)合中運(yùn)用。

-辯論活動(dòng)：組織辯論，如辯論“在購(gòu)物時(shí)，是否應(yīng)該總是選擇最便宜的商品？”

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的購(gòu)物詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)在不同購(gòu)物場(chǎng)景中的正確使用。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享在模擬購(gòu)物活動(dòng)中的體驗(yàn)，討論在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在模擬購(gòu)物環(huán)節(jié)中，學(xué)生參與度較高，但部分學(xué)生在使用購(gòu)物句型時(shí)仍顯得不夠自然，對(duì)于價(jià)格的表達(dá)和禮貌用語(yǔ)的使用還不夠熟練。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)教學(xué)中，可以增加更多的實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生在多次實(shí)踐中提高語(yǔ)言運(yùn)用的自然度。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)價(jià)格表達(dá)和禮貌用語(yǔ)的針對(duì)性練習(xí)，確保學(xué)生在真實(shí)購(gòu)物場(chǎng)景中能夠準(zhǔn)確、得體地使用英語(yǔ)。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：完成課本Unit6ShoppingPartB的練習(xí)題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換和對(duì)話練習(xí)，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

2.聽(tīng)力作業(yè)：在線收聽(tīng)并跟讀本節(jié)課所使用的購(gòu)物對(duì)話音頻，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.角色扮演作業(yè)：與同伴一起模擬購(gòu)物場(chǎng)景，錄制一段對(duì)話視頻，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的購(gòu)物句型和禮貌用語(yǔ)，鼓勵(lì)創(chuàng)造性發(fā)揮。

4.家長(zhǎng)參與作業(yè)：家長(zhǎng)參與孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，與孩子一起逛超市或商場(chǎng)，用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物交流，記錄下使用的句型和遇到的問(wèn)題。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：在批改學(xué)生的書面作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)購(gòu)物詞匯的掌握和句型的運(yùn)用。對(duì)于錯(cuò)誤較多的學(xué)生，單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們理解錯(cuò)誤的原因，并提供改正的方法。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

2.聽(tīng)力作業(yè)反饋：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的跟讀錄音，評(píng)估他們的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提供個(gè)性化的語(yǔ)音指導(dǎo)。對(duì)于聽(tīng)力理解有困難的學(xué)生，提供額外的聽(tīng)力材料，加強(qiáng)他們的聽(tīng)力訓(xùn)練。

3.角色扮演作業(yè)反饋：觀看學(xué)生錄制的購(gòu)物對(duì)話視頻，評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注他們是否能夠自然地使用所學(xué)句型和禮貌用語(yǔ)，以及他們的交流是否流暢。對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，提供具體的改進(jìn)建議，如增加對(duì)話的細(xì)節(jié)、改善語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。

4.家長(zhǎng)參與作業(yè)反饋：與家長(zhǎng)溝通，了解他們?cè)趨⑴c孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的觀察和體驗(yàn)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)繼續(xù)參與，同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)提供的信息，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天的英語(yǔ)課我們一起學(xué)習(xí)了如何在購(gòu)物時(shí)使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。大家表現(xiàn)得非常棒，能夠積極參與到角色扮演中，用我們學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話。購(gòu)物是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ?jiàn)的一個(gè)場(chǎng)景，學(xué)好英語(yǔ)可以幫助我們更自信地應(yīng)對(duì)各種交流場(chǎng)合。

記得在課后要復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，多聽(tīng)、多說(shuō)、多練習(xí)。家長(zhǎng)們的參與也非常重要，希望你們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚬膭?lì)孩子們用英語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣能夠更好地提高他們的英語(yǔ)水平。

下次課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit6的內(nèi)容，希望大家能夠做好準(zhǔn)備，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性。加油，孩子們，我相信你們都能夠做到的！九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，如各種商店內(nèi)部的照片、不同商品的圖片等，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解購(gòu)物相關(guān)的詞匯和場(chǎng)景。

-視頻素材：剪輯一些購(gòu)物場(chǎng)景的視頻片段，讓學(xué)生在視覺(jué)上更加直觀地感受購(gòu)物過(guò)程，同時(shí)可以用來(lái)練習(xí)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)。

-音頻素材：錄制或選取購(gòu)物對(duì)話的音頻，讓學(xué)生聽(tīng)并模仿，提高他們的發(fā)音和聽(tīng)力水平。

閱讀材料：

-文章素材：選擇一些與購(gòu)物話題相關(guān)的英文文章，如介紹不同購(gòu)物習(xí)慣、購(gòu)物技巧的文章，讓學(xué)生閱讀，增加他們的背景知識(shí)。

-書籍資源：推薦一些適合學(xué)生水平的英文讀物，如購(gòu)物相關(guān)的兒童故事書，讓學(xué)生在課外閱讀，提高他們的語(yǔ)言能力。

實(shí)踐工具：

-角色扮演卡：設(shè)計(jì)一些角色扮演卡，上面印有不同購(gòu)物角色（如顧客、店員等）和相關(guān)的對(duì)話提示，幫助學(xué)生進(jìn)行模擬購(gòu)物對(duì)話練習(xí)。

-對(duì)話練習(xí)冊(cè)：編寫一本簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)冊(cè)，包含多種購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話練習(xí)，供學(xué)生在課堂上或家中進(jìn)行自我練習(xí)。

教學(xué)資源具體內(nèi)容與使用方法：

-利用圖片素材進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)，教師可以展示圖片并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的英文單詞，如“shirt”、“pants”、“dress”等。

-視頻素材可以在課堂導(dǎo)入時(shí)播放，讓學(xué)生觀看并討論視頻中的購(gòu)物行為，激發(fā)他們對(duì)購(gòu)物話題的興趣。

-音頻素材用于聽(tīng)力練習(xí)，教師可以播放購(gòu)物對(duì)話錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題或復(fù)述對(duì)話內(nèi)容