科技開學(xué)第一課（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)蘇科版

科技開學(xué)第一課（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)蘇科版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：科技開學(xué)第一課

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：蘇科版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電腦硬件和軟件，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電腦操作，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，為三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)知興趣，提高信息獲取與處理的基本能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)和安全意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，為適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的使用，以及簡(jiǎn)單的文檔編輯。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇，喜歡探索電腦的各種功能，但可能缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在能力上，學(xué)生的個(gè)體差異較大，部分學(xué)生能快速掌握新知識(shí)，而部分學(xué)生則需要更多的輔導(dǎo)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)式和游戲化的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)的理解、操作技能的熟練度以及面對(duì)問(wèn)題時(shí)缺乏解決策略。此外，由于信息技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生可能對(duì)新的軟件和工具感到不適應(yīng)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：精選與信息技術(shù)相關(guān)的視頻、圖片和音頻，用于課程導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，輔助理解抽象概念。

2.閱讀材料：提供與課程內(nèi)容相關(guān)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用案例的短文，幫助學(xué)生鞏固和拓展知識(shí)面。

3.在線工具：利用在線編程平臺(tái)、互動(dòng)教學(xué)軟件等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高實(shí)踐能力。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段信息技術(shù)發(fā)展史的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。視頻結(jié)束后，教師提問(wèn)：“你們對(duì)信息技術(shù)有什么了解？它給我們的生活帶來(lái)了哪些變化？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，了解它在日常生活中的應(yīng)用?！?/p>

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)展示電腦硬件和軟件的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解它們的基本功能。接著，教師通過(guò)講解和演示，教授學(xué)生電腦的基本操作，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的使用、文檔編輯等。在講解過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生跟隨操作，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握基本操作。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于信息素養(yǎng)和安全意識(shí)的部分，讓學(xué)生了解如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的主題，如網(wǎng)絡(luò)安全、信息檢索、編程基礎(chǔ)等。學(xué)生需要根據(jù)主題，設(shè)計(jì)一份宣傳海報(bào)，展示他們對(duì)信息技術(shù)的理解和應(yīng)用。在實(shí)踐過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。各小組通過(guò)合作，共同完成海報(bào)設(shè)計(jì)。完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的感受和學(xué)習(xí)收獲。接著，教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在日常生活中的重要性，并提醒學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)要注意安全。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考如何利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生的參與度較高，尤其是實(shí)踐環(huán)節(jié)，大家都能積極投入。但在講解理論知識(shí)時(shí)，部分學(xué)生注意力不夠集中，我需要調(diào)整教學(xué)方法，讓這部分內(nèi)容更生動(dòng)有趣。另外，課后作業(yè)的布置應(yīng)更加針對(duì)不同層次的學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起探索了信息技術(shù)的奧秘，了解了它在日常生活中的重要作用。大家的表現(xiàn)都非常棒，尤其是在實(shí)踐環(huán)節(jié)，能看到你們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，我很欣慰。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它將伴隨我們的成長(zhǎng)。希望大家能在課后繼續(xù)探索，不斷提高自己的信息素養(yǎng)，安全、有效地使用信息技術(shù)，讓它成為我們學(xué)習(xí)和生活的有力助手。我們下節(jié)課再見，屆時(shí)希望大家能分享自己在信息技術(shù)方面的新的發(fā)現(xiàn)和收獲。加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助大家鞏固今天課堂上所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)，并進(jìn)一步提高大家的實(shí)踐操作能力，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請(qǐng)大家根據(jù)教材第2章《電腦基礎(chǔ)操作》的內(nèi)容，在家中電腦上練習(xí)開關(guān)機(jī)、文件管理、文檔編輯等基本操作，并記錄下自己在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的短文，閱讀并總結(jié)出至少三條網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

3.結(jié)合我們今天學(xué)習(xí)的電腦軟件知識(shí)，選擇一款你感興趣的軟件（如繪畫軟件、編程軟件等），了解它的基本功能，并嘗試使用它完成一個(gè)小作品，下節(jié)課展示給大家。

作業(yè)反饋：

在批改大家的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能按照要求完成作業(yè)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。以下是對(duì)大家作業(yè)的反饋：

1.在電腦基礎(chǔ)操作練習(xí)中，大部分同學(xué)能夠熟練掌握開關(guān)機(jī)、文件管理等基本操作，但仍有少數(shù)同學(xué)在文檔編輯方面存在困難。對(duì)于這部分同學(xué)，我建議他們?cè)诩依锒嗉泳毩?xí)，也可以在課后找我進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

2.在網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)方面，同學(xué)們的總結(jié)都很有針對(duì)性，能夠從不同角度提出防護(hù)措施。但需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的領(lǐng)域，我們要時(shí)刻關(guān)注最新的網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的防護(hù)知識(shí)。

3.在軟件使用方面，同學(xué)們的作品都很有創(chuàng)意，展示出了較高的實(shí)踐操作能力。但部分同學(xué)的作品在細(xì)節(jié)處理上還有待提高，我建議他們