就業(yè)工作總結(jié)

PAGEPAGE5構(gòu)筑聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善服務(wù)體系，促進(jìn)少數(shù)民族畢業(yè)生充分就業(yè)錫林郭勒職業(yè)學(xué)院錫林郭勒職業(yè)學(xué)院成立于2003年5月，先后由九所大中專院校整合而成，坐落于內(nèi)蒙古錫林郭勒草原深處。學(xué)院占地面積1370畝，建筑面積35萬平方米。現(xiàn)有教職工889人，還有239名擬進(jìn)人員，其中115名為少數(shù)民族畢業(yè)生，已經(jīng)成為錫林郭勒地區(qū)大學(xué)生就業(yè)見習(xí)基地。學(xué)院在校生19226人，其中全日制在校生12715人，成人及電大遠(yuǎn)程學(xué)歷教育生6445人，留學(xué)生66人。開設(shè)了36個(gè)高職專業(yè)和30多個(gè)中職專業(yè)，有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室101個(gè)，設(shè)備總量為13673臺套；校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地200多家。學(xué)院秉承“成就每一個(gè)人”的育人理念，堅(jiān)持“特色辦學(xué)、質(zhì)量立校、內(nèi)涵發(fā)展”的原則，依托蒙漢雙語教學(xué)的辦學(xué)特色，緊密結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展所需，短短十年，已經(jīng)發(fā)展成為以電力能源、煤炭化工、裝備制造、草原生態(tài)、畜牧獸醫(yī)與食品加工為主，兼顧文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合類高等職業(yè)院校，成為自治區(qū)民族職業(yè)教育的示范基地；未來發(fā)展人才的培養(yǎng)基地；建設(shè)新農(nóng)村、新牧區(qū)、提高農(nóng)牧民素質(zhì)的培訓(xùn)基地；提升職工文化素養(yǎng)的繼續(xù)教育基地；為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、邊疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)做出了積極貢獻(xiàn)。少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)不僅是教育問題，也是經(jīng)濟(jì)問題，更是民生問題，是關(guān)乎社會穩(wěn)定和長治久安的問題。我院地處少數(shù)民族邊疆地區(qū)，再加之地域、經(jīng)濟(jì)及就業(yè)觀念等因素，在形成了畢業(yè)生就業(yè)工作的特殊性的同時(shí)也加大了工作的難度。多年來，學(xué)院把就業(yè)工作作為“一把手”工程，嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)第一責(zé)任人”制度，即：學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)是全院畢業(yè)生就業(yè)工作的第一責(zé)任人，各系院校主要負(fù)責(zé)人是本系院校就業(yè)工作的第一責(zé)任人，班主任是本班學(xué)生就業(yè)工作的第一責(zé)任人，切實(shí)保障就業(yè)工作達(dá)到“四到位”：組織與領(lǐng)導(dǎo)到位、就業(yè)保障條件到位、就業(yè)指導(dǎo)工作到位和就業(yè)信息收集到位。努力實(shí)現(xiàn)“五化”：就業(yè)工作人員專業(yè)化、就業(yè)指導(dǎo)全程化、咨詢輔導(dǎo)常態(tài)化、就業(yè)服務(wù)全員化和就業(yè)工作信息化，形成了全員參與就業(yè)工作的有效機(jī)制。學(xué)院通過教育部大學(xué)生“一體化”就業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺、校園就業(yè)信息網(wǎng)、畢業(yè)生QQ群、班主任飛信群、微信等方式為畢業(yè)生提供快捷服務(wù)，建立有效的用人單位信息庫1320家。通過召開就業(yè)洽談會、開展就業(yè)服務(wù)月等活動(dòng)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)?，F(xiàn)已基本形成立足錫林郭勒盟、面向全區(qū)、走向華北、輻射全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。通過對近三年畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查，50%以上學(xué)生在基層就業(yè)，就業(yè)行業(yè)涉及行政事業(yè)、企業(yè)、畜牧業(yè)、服務(wù)業(yè)等。近3年以來，學(xué)院就業(yè)率始終穩(wěn)定在95%以上，少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)率也在95%以上，就業(yè)質(zhì)量不斷提高，連續(xù)多年被評為“內(nèi)蒙古自治區(qū)高畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，今年榮獲教育部2014年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校五十強(qiáng)的稱號；經(jīng)過多年探索，基本形成了具有鮮明地區(qū)與民族特點(diǎn)的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作特色。一、夯實(shí)根本：構(gòu)建完善“雙驅(qū)動(dòng)”工作機(jī)制一是從學(xué)院內(nèi)部著力構(gòu)建起招生、培養(yǎng)和就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，通過人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，驅(qū)動(dòng)招生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作良性發(fā)展。針對地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和民族文化傳承與保護(hù)對技能型人才的需求，不斷進(jìn)行專業(yè)優(yōu)化與調(diào)整。重點(diǎn)建設(shè)了電廠設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、康復(fù)治療技術(shù)等品牌、骨干和特色專業(yè)。實(shí)施了“三項(xiàng)工程”，即投入1000萬元啟動(dòng)第二輪“教學(xué)質(zhì)量工程”建設(shè)，用于提升內(nèi)涵，打造品牌專業(yè)、精品課程、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；每年投入1000萬元開展“人才工程”，用于人電廠，做汽機(jī)主操。2014年，481名就業(yè)困難畢業(yè)生通過幫扶得以順利就業(yè)，初次就業(yè)率達(dá)到96%。對畢業(yè)離校時(shí)仍未就業(yè)的畢業(yè)生建立臺賬，分析其未就業(yè)的原因，實(shí)施定向援助，在畢業(yè)后二年內(nèi)仍為他們提供咨詢服務(wù)，幫助尋找崗位，做到離校不離心，保證凡有就業(yè)意愿的學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。每年邀請?jiān)诨鶎訊徫痪蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)的少數(shù)民族畢業(yè)生先進(jìn)典型回校交流，以生動(dòng)的實(shí)例激勵(lì)少數(shù)民族畢業(yè)生先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)，積極投身到家鄉(xiāng)基層建設(shè)。我院每年有近400名畢業(yè)生參加各類基層就業(yè)項(xiàng)目考錄，其中少數(shù)民族畢業(yè)生占到50%以上。多年來堅(jiān)持蒙語授課學(xué)生日語強(qiáng)化教學(xué)工作，建立了赴日學(xué)生后援基金會，對家庭困難學(xué)生給予幫助。從2008年到2013年短訓(xùn)班共培養(yǎng)216名學(xué)生，選拔并輸送了168名赴日留學(xué)生。赴日留學(xué)生適應(yīng)能力強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)意識濃，信息反饋良好。五、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)蒙古族畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并給予各種支持與保障，創(chuàng)新“千百十”創(chuàng)業(yè)模式,即培養(yǎng)“千人”創(chuàng)業(yè)意識、培訓(xùn)“百人”創(chuàng)業(yè)技能、扶持“十人”創(chuàng)業(yè)明星。學(xué)院每年拿出10萬元用于創(chuàng)業(yè)幫扶，各院系為創(chuàng)業(yè)學(xué)生免費(fèi)提供場地、設(shè)備，并加以積極引導(dǎo)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。如蒙古語言文化與藝術(shù)學(xué)院大二學(xué)生呼和諾民，是我院10級民族音樂中專班學(xué)生，2013年又考入我院音樂教育?？茖W(xué)習(xí)；通過學(xué)校的培養(yǎng)和自己的努力，不僅明確了專業(yè)發(fā)展方向，提高了專業(yè)素養(yǎng)，尤其通過學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程的引導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)與幫助下，帶領(lǐng)四名同學(xué)利用自己所學(xué)專業(yè)與市場需求結(jié)合，創(chuàng)立了《錫林浩特藍(lán)調(diào)文化傳媒有限公司》，藝術(shù)學(xué)院為該生免費(fèi)提供辦公場地、制作車間和展示廳，現(xiàn)該生創(chuàng)業(yè)基地影響很大，為在校生創(chuàng)業(yè)提供了很好的榜樣，自己的事業(yè)也得到了長足的發(fā)展。畜牧獸醫(yī)專業(yè)蒙古族11級畢業(yè)生沈海燕，2014年2月在內(nèi)蒙古正大有限公司實(shí)習(xí)，現(xiàn)在自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立內(nèi)蒙古草都農(nóng)牧業(yè)發(fā)展有限公司，經(jīng)營飼草、飼料、舔磚、奶制品等經(jīng)營，公司運(yùn)營狀況良好。按照教育部要求，學(xué)院不僅分年級開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》、《就業(yè)指導(dǎo)》等課程，開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)專題講座，還是錫林郭勒盟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。信息工程系劉杰同學(xué)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)后激情創(chuàng)業(yè)，他觀查發(fā)現(xiàn)我院因?qū)嵭蟹忾]式管理，學(xué)生和老師取快遞件很不方便，于是創(chuàng)立了“易度空間校園物流一站式服務(wù)公司”，在校園創(chuàng)業(yè)成功。機(jī)電學(xué)院汽駕專業(yè)通遼籍蒙古族畢業(yè)生于珍江創(chuàng)立了錫林浩特市朗第汽車服務(wù)有限公司，實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)夢想。2013年我們舉辦了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，并組織6個(gè)項(xiàng)目參加了自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，呼和諾民的“蒙古語言文化藝術(shù)傳媒”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在自治區(qū)40多所高校、1477個(gè)團(tuán)隊(duì)中脫穎而出獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲得創(chuàng)業(yè)基金1萬元；胡睿的“禮儀公司”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲得創(chuàng)業(yè)基金5千元，我院榮獲“優(yōu)秀組織單位”榮譽(yù)稱號。13級采礦專業(yè)蘇道（蒙古族）提交的項(xiàng)目《錫林郭勒環(huán)保建材有限公司》獲得首屆錫林郭勒職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)，目前經(jīng)學(xué)院推薦已晉級全國“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽。近年來，在學(xué)院和上級主管部門的大力支持下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了一些成效，少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)率與總就業(yè)率持平。2013年學(xué)院對25個(gè)高職專業(yè)1280名畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查顯示崗位稱職率達(dá)94.8%，用人單位普遍認(rèn)為我院畢業(yè)生“下得去，用得上，留得住，干得好”，給予了“能吃苦，善思考，上手快，后勁足”的高度評價(jià)。在今年教育部2014年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校五十強(qiáng)評比中，在申請的全國122所本專科高校中，我院畢業(yè)生對學(xué)院的滿意度排名第五，用人單位對我院的滿意度排名第十一，最終以高職院校第二名的成績榮獲五十強(qiáng)稱號。國務(wù)院副總理劉延?xùn)|今年7月第二次視察了我院，高度評價(jià)了學(xué)院工作，尤其是少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。成績屬于過去