人教七年級數(shù)學上冊有理數(shù)《相反數(shù)》示范公開課教學課件_第1頁
人教七年級數(shù)學上冊有理數(shù)《相反數(shù)》示范公開課教學課件_第2頁
人教七年級數(shù)學上冊有理數(shù)《相反數(shù)》示范公開課教學課件_第3頁
人教七年級數(shù)學上冊有理數(shù)《相反數(shù)》示范公開課教學課件_第4頁
人教七年級數(shù)學上冊有理數(shù)《相反數(shù)》示范公開課教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

相反數(shù)第一章有理數(shù)問題1:數(shù)軸的三要素?回顧與反思原點、正方向、單位長度0123-1-2-3A表示的數(shù):B表示的數(shù):C表示的數(shù):D表示的數(shù):ABCD-2

2-3

3問題2:數(shù)軸上,點A、點B、點C、點D表示的數(shù)分別是什么?問題3:數(shù)軸上,點A、點B到原點的距離都是_____;數(shù)軸上,點C、點D到原點的距離都是_____.數(shù)軸上,點A、點B到原點的距離是相等的.數(shù)軸上,點C、點D到原點的距離是相等的.230123-1-2-3ABCD回顧與反思01-1合作探究問題4:在數(shù)軸上,與原點的距離是3的點有______個,分別是______和______,這兩個數(shù)只有______不同.兩3-3

兩個

符號0123-1-2-3探究設a是一個正數(shù),數(shù)軸上與原點的距離等于a的點有幾個?這些點表示的數(shù)有什么關系?0123-1-2-34-45-56-6aa-aa兩個原點左右各一個一般地,設a是一個正數(shù),數(shù)軸上與原點的距離等于a的點有兩個,它們分別在原點左右,表示-a和a,我們說這兩點關于原點對稱.0123-1-2-3-aa歸納

3-3數(shù)字相同++符號不同探究

3與-3互為相反數(shù),3的相反數(shù)是-3,-3的相反數(shù)是3歸納

3-3數(shù)字相同++符號不同(個數(shù)上)(形式上)(位置上)歸納2個,成對出現(xiàn)只有符號不同在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)的兩個點位于原點兩側,到原點的距離相等.互為相反數(shù)的兩數(shù)特征做一做練習1判斷下列說法是否正確:(1)-5是相反數(shù);(2)+3是相反數(shù)(3)3是-3的相反數(shù)(4)-3與+3互為相反數(shù)-5是5的相反數(shù)+3是-3的相反數(shù)

0的相反數(shù)是0.

的相反數(shù)是;

的相反數(shù)是;

做一做

正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù);負數(shù)的相反數(shù)是正數(shù);0的相反數(shù)是00的相反數(shù)是0.所有的數(shù)都有相反數(shù)

觀察思考

0的相反數(shù)是0

觀察思考一般地,a的相反數(shù)記作-a(a可以是正數(shù)、負數(shù)、0)求a的相反數(shù)就在a前面添“-”+6-()=-6+100-()=-100雙重符號化簡,同號得正,異號得負-0=0化簡下面式子:

-()

觀察思考+=-

-()=+8-()=+-()=+3.9-8--3.9

簡化符號:-(-3)=______;-(+0.73)=______-0=_____;-(-34)=_____+(-7)=_____3-0.73034-7-(+a)=-a-(-a)=a+(+a)=a+(-a)=-a雙重符號的數(shù),同號得正,異號得負“+”可省略做一做6-6-66-6-66多重符號化簡:“-”有奇數(shù)個,結果有“-”“-”有偶數(shù)個,結果無“-”多重符號從里往外化簡找規(guī)律做一做簡化符號:-(-6)=______-(+6)=______+(-6)=_____+(+6)=_____-[+(-6)]=_____-[-(-6)]=_____-{-[-(+6)]}=_____

例2在數(shù)軸上表示-a,-b0123-1-2-34-45-56-6a-ab-b(1)-a是正數(shù)還是負數(shù)?(2)-b是正數(shù)還是負數(shù)?(3)帶負號的數(shù)一定是負數(shù)嗎?負數(shù)正數(shù)不一定-(-1)=1-(+1)=

-1-0=

0-c不一定是負數(shù),取決于c本身的符號練習1下列說法正確的是()A.帶“+”和帶“-”的數(shù)互為相反數(shù)B.數(shù)軸上原點兩側的兩個點表示的數(shù)是相反數(shù)C.a(chǎn)的相反數(shù)是負數(shù)D.相反數(shù)是本身的數(shù)只有0D練習2下列四組數(shù)中,互為相反數(shù)的一組是()BA.+2和-3B.-8和+8C.-(-2)和2

D.+(-1)和-(+1)練習3下列各數(shù)中,+(-4),-[+(-4)],+[-(+4)],+[-(-4)],正數(shù)有()A.1個B.2個C.3個D.4個B概念互為相反數(shù)的兩數(shù)特征相反數(shù)只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù).特別地,0的相反數(shù)是0.正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù);負數(shù)的相反數(shù)是正數(shù);0的相反數(shù)是0.相反數(shù)的性質(個數(shù)上)2個,成對出現(xiàn)(0特殊)(形式上)只有符號不同(位置上)在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)的兩個點位于原點兩側,到原點的距離相等.概念互為相反數(shù)的兩數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論