2024北京通州五年級（上）期末語文（教師版）

第1頁/共1頁2024北京通州五年級（上）期末語文一、根據(jù)情境，看拼音寫詞語。1．根據(jù)情境，看拼音寫詞語。??書是wújiàzhībǎo，讀一本書，猶如在與智者對話，讓我們收獲wúqióngwújìn的智慧。讀一本書，猶如漫步在天南海北，讓我們飽覽fēngjǐngmíngshèng。書中那些zhìpǔ_______的文字讓我們感動，那些shīqínghuàyì更讓我們著迷……二、按要求完成下列各題。2．下列加點字的讀音錯誤的一項是（）A．強逼（qiǎng）凜冽（lǐn）果實累累（léi） B．削弱（xuē）苔蘚（xiǎn）津津有味（jīn） C．投奔（bēn）間隔（jiān）玲瓏剔透（tī） D．湖畔（pàn）皎潔（jiǎo）人影綽綽（chuò）3．下列幾組詞語中，有錯別字的一組是（）A．鏡匣膽怯應接不暇 B．燥聲崩踏金碧輝煌 C．恩惠愛慕震天動地 D．殺菌稀罕完璧歸趙4．下列句子中加點字的解釋錯誤的一項是（）A．隨意春芳歇歇：歇息 B．死去元知萬事空元：本來 C．九州生氣恃風雷恃：依靠 D．默而識之，學而不厭，誨人不倦識：記住5．下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（）A．那些荷葉四散開來，眾星拱月般地圍著一朵花，別有一番景致。 B．我們現(xiàn)在雖然生活條件好了，但也要有居安思危的意識。 C．我來農(nóng)村一年多了，但對于村子里的習俗依然一知半解。 D．孫老師正在為選誰去參加游泳比賽而處心積慮。三、語言積累。6．語言積累。??愛國是文學作品中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“，”，死后也不忘祖國統(tǒng)一；而在林升的詩中，是對當時統(tǒng)治者“，”的質(zhì)問；在龔自珍的詩中，是“我勸天公重抖擻，”的呼喚和期待；在《少年中國說》中，是中國少年“，不在他人，而全在我少年”的擔當與使命。四、語言運用。7．語言運用。??2023年10月18日，十二獸首之牛首、虎首、猴首、豬首，在時隔163年后首次與馬首重聚圓明園，一起亮相“五首重聚?故園新語”圓明園獸首銅像特別展覽。自1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園后，包括十二獸首在內(nèi)的眾多珍貴文物被無情燒毀、非法掠奪……艱難又坎坷的流散文物回家之路也就此開始。為讓更多流失海外的文物盡早回歸祖國，請你為“文物回歸與保護”寫兩條宣傳標語。標語1：標語2：五、閱讀材料，完成下面的題目。8．閱讀材料，完成下面的題目?！静牧弦弧??秋葵，素有蔬菜之王之稱，有較高的經(jīng)濟價值和食用價值，也是蔬菜、藥、花兼用型的植物，故在用途上較為廣泛。（A）秋葵的果實呈長條狀，通常為綠色或黃色，長度大約5﹣20厘米，直徑大約1﹣2厘米?！静牧隙俊静牧先??秋葵中豐富的膳食纖維對預防便秘有幫助。其中，可溶性膳食纖維能吸水膨脹，不溶性膳食纖維能促進胃腸運動。（B）秋葵的熱量相對較低，吃下5根大秋葵，攝入的熱量只有約25kcal/100g，比胡蘿卜的熱量還低。大口吃秋葵還能增強飽腹感、控制食欲，幫你減肥。飲食中攝入豐富的鉀和鎂對控制血壓有幫助，吃5根大秋葵攝入的鉀和鎂，可以分別滿足一般人群每日鉀、鎂需求量的15%、12%。需要注意的是，秋葵中含有影響鈣吸收的草酸，最好焯水后再吃。另外，秋葵中的籽也很有營養(yǎng)，它含有脂肪，其中近一半為亞油酸，屬于人體必需脂肪酸，可調(diào)節(jié)血脂；還含有酚類化合物，具有抗氧化、消炎的作用?！静牧纤摹??關(guān)于秋葵的常見問題。??問題1：從質(zhì)地上看，秋葵和其他常見蔬菜最明顯的區(qū)別就是“黏”，開花后5天的嫩果黏度最高，甚至有人認為這是高蛋白的象征。其實，秋葵的黏液和蛋白質(zhì)含量之間不存在顯著關(guān)系，秋葵的蛋白質(zhì)含量也并不高，僅為1.8g/100g，還沒有西蘭花和莧菜高。（C）這種黏液的成分為多糖，主要集中在果莢皮中，呈現(xiàn)出黏黏的一種狀態(tài)，就像是秋葵的“血液”。除此之外，秋葵的黏質(zhì)可以當成濃稠劑，用來煮濃湯。??問題2：需要注意的是即將開花的曼陀羅的外觀和秋葵非常相似。雖然兩者非常相似，但具有本質(zhì)區(qū)別。秋葵花的形狀主要為分裂狀，花瓣分離。曼陀羅的花冠為喇叭狀，花瓣之間不分裂。兩者的果實差別很大，很好區(qū)分，秋葵的果實為筒狀尖塔形態(tài)，而曼陀羅的果實為橢圓形，有尖刺。（1）根據(jù)材料一，秋葵具有、、的特點。（2）結(jié)合材料內(nèi)容，完成下面的知識小卡片。①使用恰當?shù)恼f明方法把事物說明白。比如橫線C處，運用了的說明方法，把的特點說明白了。②有時候我們需要綜合運用多種說明方法才能把事物特點說明白。比如橫線B處，綜合運用了、_______等說明方法，把的特點說明白了。③把事物“說明白了”，特別要注意語言運用的準確嚴謹。橫線A中“”這個詞語，就用得很準確。（3）結(jié)合材料四，請從圖片中選擇出正確的序號填空：秋葵花是圖片，秋葵的果實是圖片。（4）結(jié)合材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是。A.秋葵的果實顏色主要有綠色或黃色。B.吃秋葵對增強人體免疫力是有幫助的。C.秋葵中的籽含有脂肪，所以不能吃。D.吃秋葵時，最好焯水后再吃。六、閱讀短文，完成下面的題目。9．閱讀短文，完成下面的題目。_______??①“我原本想著替人照顧孩子，掙點錢補貼家用，沒想到……”提起發(fā)生在16年前的往事，劉芳仍唏噓不已。??②1955年出生的劉芳是湖北麻城人，年輕時跟著丈夫來到黃石，生育了3個女兒。1988年，小女兒僅1歲多時，她的丈夫因故去世。家中失去了頂梁柱，一家人的生活陷入窘境。劉芳開始靠打零工賺錢養(yǎng)家糊口，做過油漆工、當過保潔員、擺過水果攤……??③2007年7月的一天，在一位朋友的介紹下，劉芳做起兼職保姆。一天，一名男子抱著兩歲多的兒子小杰來到劉芳家中，請劉芳幫忙照顧，每月工資800元。不料，小杰的父親在支付兩個月的工資后，便失聯(lián)了。??④盡管生活拮據(jù)，善良的劉芳并沒有將怨氣遷怒在小杰身上，仍然一如既往地悉心照料著小杰。小杰3歲時，劉芳將他送進幼兒園，重新擺起了水果攤。??⑤“你都是50多歲的人了，何苦為難自己呢？”“哪天小杰的父母找上門來，你什么都落不到?！笨粗鴦⒎济刻於歼@么辛苦，親戚、朋友、鄰居紛紛勸說她放棄撫養(yǎng)這個孩子。但是，當放學回來的小杰親熱地喊著“奶奶”時，劉芳的心融化了。“就算是養(yǎng)只貓養(yǎng)只狗，時間長了也會有感情，何況是一個乖巧的孩子”，劉芳說。她知道自己肩頭的擔子很重，唯有一步一步咬牙走下去。??⑥在最艱難的時候，來自社會各界的幫助讓劉芳的步子邁得更加堅定。當?shù)亟逃至私獾絼⒎嫉睦щy后，將小杰調(diào)整到了離家很近的小學上學；當?shù)厣鐓^(qū)為小杰申辦了低保，逢年過節(jié)都上門慰問……??⑦在對小杰的教育方面，劉芳從不含糊。自從小杰上學后，她每天要求孩子早晨6點起床，在家里學習半個小時后再去學校。這樣的堅持，一直到小杰上高中住校后才結(jié)束。??⑧劉芳平時生活節(jié)儉，但對于小杰，她十分舍得花錢，想方設(shè)法地改善他的伙食?！昂⒆诱情L身體的時候，飲食不能太清淡了”，而平時她一人在家時，很少吃葷菜。??⑨16年來，劉芳的三個女兒深深地理解著母親的善良和選擇。她們把小杰當成親人，輔導他做作業(yè)，給他做好吃的，為他付生活費，帶他出去旅游……??⑩從無奈接手到視如己出，劉芳對小杰付出了全部?！拔乙前押⒆訋U了，社會上的人會說我，他的家人也會怨我”，劉芳這句樸素的話語，透露出一份沉甸甸的善良和責任。（1）在橫線上給文章加一個恰當?shù)念}目。（2）以下閱讀方法，哪些是正確的。（多選題）A.讀到第①自然段時，不懂“唏噓不已”一詞，可以停下來查字典或聯(lián)系上下文，得知它的意思。B.讀第⑦自然段，第一眼看到“在對小杰的教育方面，劉芳從不含糊”時，可知本段大致意思。C.要用較快的速度默讀課文，盡量一個字一個字地讀，更準確。D.讀到第①自然段時，可以帶著問題讀課文，如：后來發(fā)生了什么事情？為什么要替人照顧孩子？這樣對課文內(nèi)容理解得更快，閱讀的速度也快了。（3）文章第⑩自然段畫線的句子，是對劉芳的描寫，你從中體會到。請結(jié)合生活經(jīng)驗，想一想，劉芳在撫養(yǎng)小杰的過程中可能還會遇到哪些困難？請你寫出兩條：_______（4）結(jié)合文章內(nèi)容，下列說法不正確的是。A.劉芳對小杰的教育很重視。B.劉芳的三個女兒很理解媽媽的選擇。C.親戚、朋友、鄰居紛紛勸說劉芳收養(yǎng)小杰。D.劉芳和小杰獲得了社會各界的很多幫助。（5）根據(jù)①﹣⑨自然段，想一想劉芳是一個什么樣的人，結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫。七、習作。10．習作。??請從下面兩個題目中任選一題，按要求完成習作。??（1）題目一：??羅丹說，生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美麗的大自然里有一道道風景，都有各自的精彩。請將你觀察到的大自然中的一種現(xiàn)象或景觀寫一寫，寫清楚觀察到的景物變化。??要求：①按照一定順序描寫，寫下觀察所得。②題目自擬，字數(shù)不少于400字。??（2）題目二：??汪曾祺有一本書叫《人間草木》，書里的草木山川、花鳥蟲魚、鄉(xiāng)情民俗與美食，十分動人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事物，請你介紹一種你認為有趣的事物，寫清楚事物的主要特點，寫出自己的喜愛之情。??要求：題目自擬，字數(shù)不少于400字。

參考答案一、根據(jù)情境，看拼音寫詞語。1．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：無價之寶無窮無盡風景名勝質(zhì)樸詩情畫意【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。二、按要求完成下列各題。2．【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼．正確；B．正確；C．有誤，“投奔”的“奔”應讀bèn，讀bēn時，指①快跑；急走。②逃跑；流亡；“間隔”的“間”應讀jiàn，讀jiān時，指①中間。②一定的空間、時間或范圍之內(nèi)。③頃刻。④房間。⑤量詞。用于房屋；D．正確；故選：C?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習，熟能生巧。3．【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，噪聲：物體的無規(guī)則振動產(chǎn)生的不悅耳的聲音；泛指嘈雜、刺耳的聲音。故“燥聲”的“燥”錯誤。崩塌：崩裂而倒塌。故“崩踏”的“踏”錯誤。故選：B?！军c評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【分析】考查詩歌詞句理解、字詞解釋。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！窘獯稹緼.有誤。隨意春芳歇：任憑春天的美景消歇。歇：消散，消失。B、C、D正確。故選：A?！军c評】練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。5．【分析】考查詞語運用，成語的運用屬于基礎(chǔ)知識，在日常的考試中出現(xiàn)的頻率很高。學生正確理解和運用成語的基本含義，能正確辨析成語的感情色彩?！窘獯稹勘娦枪霸拢涸S多的星星襯托、環(huán)繞著月亮。比喻很多東西圍繞一個中心或眾人擁戴一人居安思危：在平安穩(wěn)定的時候要想到可能會出現(xiàn)的危險災難，也指時時要提高警覺，預防禍患。一知半解：形容知道得不全面，理解得不深刻。處心積慮：指千方百計地策劃不正當?shù)氖?。褒貶不當。故答案為：D。【點評】學生在日常學習積累中應能夠理解成語的含義，并能熟練使用成語。注意對成語背后的文化內(nèi)涵的理解。三、語言積累。6．【分析】考查古詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹俊巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁”出自宋代陸游的《示兒》，全詩為：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！吧酵馇嗌綐峭鈽?，西湖歌舞幾時休”出自宋代林升的《題臨安邸》，全詩為：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，全詩為：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”出自梁啟超的《少年中國說（節(jié)選）》，原文：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。故答案為：王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休不拘一格降人材故今日之責任【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。四、語言運用。7．【分析】考查了宣傳標語，注意結(jié)合要求，寫一條環(huán)保標語，考慮草坪的特點，語句簡潔，不寫錯字?！窘獯稹靠紤]標語要簡潔，盡量押韻。故答案為：文物保護，我們共同的責任。請為我們的后代留下歷史的痕跡?！军c評】標語是指：文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。標語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。五、閱讀材料，完成下面的題目。8．【分析】材料一介紹了秋葵的使用價值和秋葵的果實；材料二介紹了秋葵的營養(yǎng)元素、維生素以及礦物質(zhì)的含量；材料三介紹了吃秋葵的好處；材料四介紹了關(guān)于秋葵的常見問題?！窘獯稹浚?）考查了信息提取。結(jié)合材料一中“秋葵，素有蔬菜之王之稱，有較高的經(jīng)濟價值和食用價值，也是蔬菜、藥、花兼用型的植物，故在用途上較為廣泛”可知答案。（2）考查了說明方法。①結(jié)合“這種黏液的成分為多糖，主要集中在果莢皮中，呈現(xiàn)出黏黏的一種狀態(tài)，就像是秋葵的‘血液’”可知，運用了“打比方”的說明方法，把“秋葵黏液”的特點說明白了。②結(jié)合“秋葵的熱量相對較低，吃下5根大秋葵，攝入的熱量只有約25kcal/100g，比胡蘿卜的熱量還低”綜合運用了“列數(shù)字、作比較”等說明方法，把“秋葵的熱量相對較低”的特點說明白了。③結(jié)合“秋葵的果實呈長條狀，通常為綠色或黃色，長度大約5﹣20厘米，直徑大約1﹣2厘米”可知“通?！边@個詞語，就用得很準確。（3）考查了內(nèi)容理解，結(jié)合“秋葵花的形狀主要為分裂狀，花瓣分離?！薄扒锟墓麑崬橥矤罴馑螒B(tài)”可知應依次選“①、③”。（4）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“秋葵中的籽也很有營養(yǎng)，它含有脂肪，其中近一半為亞油酸，屬于人體必需脂肪酸，可調(diào)節(jié)血脂；還含有酚類化合物，具有抗氧化、消炎的作用?！?，故題干C的說法錯誤。故答案為：（1）較高的經(jīng)濟價值食用價值用途上較為廣泛；（2）①打比方秋葵黏液；②列數(shù)字作比較秋葵的熱量相對較低；③通常；（3）①③；（4）C?！军c評】答題步驟：1、先讀題，再找答案。在開始閱讀文本之前，先仔細閱讀問題，確定需要找到的答案。然后再有針對性地查找相關(guān)文本，這樣可以提高查找答案的效率。2、借助目錄和索引。如果文本有目錄和索引，可以先查看目錄和索引，找到需要的信息所在的部分，然后再仔細閱讀相關(guān)部分的文本。3、使用關(guān)鍵詞搜索。在閱讀文本時，可以使用關(guān)鍵詞搜索的方式來找到需要的信息。將關(guān)鍵詞標記出來，然后通過查找關(guān)鍵詞的方式來找到答案。4、使用歸納總結(jié)的方法。在閱讀過程中，可以將找到的答案和其他相關(guān)信息歸納總結(jié)起來，這有助于整合知識和提高記憶效果。六、閱讀短文，完成下面的題目。9．【分析】文章記敘了一個失去丈夫、靠打零工賺錢養(yǎng)活三個女兒的劉芳，在做兼職保姆的時候，養(yǎng)起了被親生父親遺棄的孩子小杰。無論是在學習上，還是生活上，她對小杰都視如己出，也得到了三個女兒的支持。本文表現(xiàn)了劉芳的善良品質(zhì)和責任擔當。【解答】（1）考查了給文章加標題。文章寫了劉芳替別人養(yǎng)孩子，盡管生活困難，從來沒有責怪過孩子，并且把孩子視如己出。通篇體現(xiàn)出了她的“善良”，可以擬題為“善良的劉芳”。（2）考查了閱讀策略和方法。A、B、D都正確。C、要用較快的速度默讀課文，就不可能一個字一個字地讀，只能是快速地瀏覽。故題干說法錯誤。（3）考查了句子理解?！拔乙前押⒆訋U了，社會上的人會說我，他的家人也會怨我”是對劉芳的“語言”描寫，從中體會到劉芳的善良與責任。劉芳在撫養(yǎng)小杰的過程中可能還會遇到：①小杰哭著找自己的爸爸、媽媽。②小杰生病了需要輸血，找不著合適的配型。合理即可。（4）考查了內(nèi)容理解。A、B、D都正確。C、結(jié)合“看著劉芳每天都這么辛苦，親戚、朋友、鄰居紛紛勸說她放棄撫養(yǎng)這個孩子”，故題干說法錯誤。（5）考查了形象分析。結(jié)合“家中失去了頂梁柱，一家人的生活陷入窘境。劉芳開始靠打零工賺錢養(yǎng)家糊口，做過油漆工、當過保潔員、擺過水果攤……”看出劉芳是一個堅強、勤勞的人；結(jié)合“盡管生活拮據(jù)，善良的劉芳并沒有將怨氣遷怒在小杰身上，仍然一如既往地悉心照料著小杰”看出她是一個善良的人；結(jié)合“在對小杰的教育方面，劉芳從不含糊?！薄皠⒎计綍r生活節(jié)儉，但對于小杰，她十分舍得花錢，想方設(shè)法地改善他的伙食?！笨梢钥闯鏊且粋€有責任心的人。故答案為：（1）善良的劉芳；（2）ABD；（3）語言劉芳的善良與責任①小杰哭著找自己的爸爸、媽媽。②小杰生病了需要輸血，找不著合適的配型。（4）C；（5）劉芳是一個勤勞、善良、有責任心的人?！军c評】要做好記敘文閱讀，就必須認真閱讀文本，在整體通讀的基礎(chǔ)上，注意理清作者的思路，理解文本的主要內(nèi)容和中心思想。七、習作。10．【分析】題目一：本題為自命題作文，要求選擇你觀察到的大自然中的一種現(xiàn)象或景觀寫一篇作文。結(jié)合自己的生活實際，選擇你覺得最美的事物去寫。無論寫什么，都要抓住題眼“美”去寫，如寫景或狀物，要抓住事物的特點，在對景物進行仔細觀察的基礎(chǔ)上，按一定順序?qū)懗鍪挛锏拿利悾鶕?jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音描寫出來。注意詳略得當，適當?shù)倪\用修辭方法，用上積累的好詞佳句，將文章寫生動具體。生活中不缺少美題目二：習作要求寫生活中你最喜歡的一種事物，習作之前先想一想自己最喜歡的事物是什么，它是什么樣子的，有什么特點，要表現(xiàn)喜愛之情，抓住事物的特點，寫出你和它之間發(fā)生的小故事，注意寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，表現(xiàn)出自己對這個事物的喜愛?！窘獯稹糠段囊唬好利惖木耪瘻系骄耪瘻弦挥?，是我多年的愿望。今年暑假，我終于如愿以償，去了人間仙境——九寨溝。九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里氣候宜人，景色秀美，是世界級自然遺產(chǎn)保護區(qū)，5A世界級風景區(qū)。每天，慕名而來的中外游客成千上萬，絡繹不絕。九寨溝的天空明凈瓦藍，像一顆巨大的藍寶石，鑲嵌在空中，縷縷白云猶如棉花糖，隨手可摘，這里空氣清新自然，令人神清氣爽。早上，我們坐上觀光車，首先到達了長海，遠遠望去，長海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，像一位羞澀的少女，靜靜地依偎在戀人身旁，喃喃低語。長海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林，有許多不知名的鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。岸邊綠油油的草叢中，點綴著五顏六色的野花，一陣微風吹來，海面波光粼粼，晶瑩通透，像一片片孔雀羽毛覆蓋在海面。我被這美景深深地陶醉了，仿佛走進了夢幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一陣陣相機聲驚醒，再向海面望去，此時的海面，平靜得像一面鏡子，海面倒映著藍天、白云、秀麗的山峰，魚兒在空中穿梭，鳥兒在水中飛翔，形成了一幅奇特的山水畫卷。讓我與游客們駐足觀望，久久不愿離去。