2024-2025學(xué)年高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)隨堂演練含解析新人教版必修3_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)隨堂演練含解析新人教版必修3_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)隨堂演練含解析新人教版必修3_第3頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)隨堂演練含解析新人教版必修3_第4頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)隨堂演練含解析新人教版必修3_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE5生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌1.推斷正誤。(1)太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中。()(2)每一養(yǎng)分級(jí)生物的同化量就是從上一養(yǎng)分級(jí)攝入的能量。()(3)生態(tài)系統(tǒng)中流淌的能量不包括分解者消耗的能量。()(4)干脆以低養(yǎng)分級(jí)的生物為食將消耗更多的能量。()(5)由于能量在流淌的過(guò)程中逐級(jí)遞減,所以養(yǎng)分級(jí)越高,該養(yǎng)分級(jí)的總能量及生物的數(shù)量就會(huì)越少。()(6)探討能量流淌的過(guò)程,可以幫助人們?cè)O(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量全部流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?)解析:(2)每一養(yǎng)分級(jí)的生物攝入體內(nèi)的能量,并不是該養(yǎng)分級(jí)生物的同化量,因?yàn)橛幸徊糠帜芰看嬖谟谑澄餁堅(jiān)须S動(dòng)物的糞便被排出。(3)分解者消耗的能量來(lái)自生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體中所包含的能量,這些能量最初都來(lái)自生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能。(4)干脆以低養(yǎng)分級(jí)的生物為食消耗的能量相對(duì)較少,因?yàn)樵谀芰苛魈蔬^(guò)程中流淌環(huán)節(jié)越少,能量損耗就越少。(5)由于個(gè)體大小差異,高養(yǎng)分級(jí)的生物的數(shù)量有可能多于低養(yǎng)分級(jí)。如一棵樹(shù)與樹(shù)上昆蟲(chóng)的數(shù)量關(guān)系。(6)此過(guò)程提高了能量的利用率,但不能使能量全部流向人們所需的方向,因?yàn)樯矬w自身呼吸會(huì)散失一部分能量。答案:(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×2.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的敘述,正確的是()A.在食物鏈中,能量的傳遞形式是光能B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌是指生物體內(nèi)的能量代謝過(guò)程C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程D.流經(jīng)任何生態(tài)系統(tǒng)的總能量都是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能解析:在食物鏈中,能量的傳遞形式是有機(jī)物中的化學(xué)能,A錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌是指能量在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程,B錯(cuò)誤,C正確;流經(jīng)某些人工生態(tài)系統(tǒng)(如人工魚(yú)塘)的總能量除生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能外,還包括人工投喂的飼料等有機(jī)物中的能量,D錯(cuò)誤。答案:C3.設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中具有單一食物鏈結(jié)構(gòu),與某種群有關(guān)的能量流淌狀況如下圖所示。A、B、C、D、E代表能量值。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.正常狀況下,下一個(gè)養(yǎng)分級(jí)所獲得的能量為C的10%~20%B.該種群各個(gè)體糞便中含有的能量,屬于A的一部分C.該種群未被生態(tài)系統(tǒng)利用的能量為E與D之和D.該養(yǎng)分級(jí)之后的全部養(yǎng)分級(jí)所需的能量全部來(lái)自于C解析:A項(xiàng),能量傳遞效率是指下一個(gè)養(yǎng)分級(jí)所獲得的能量占某養(yǎng)分級(jí)所獲得的全部能量的份額,而C本身是流向下一個(gè)養(yǎng)分級(jí)的能量。在此圖中,能量傳遞效率應(yīng)當(dāng)是C/A。B項(xiàng),該圖中A代表該養(yǎng)分級(jí)所同化的能量,而該養(yǎng)分級(jí)糞便中的能量應(yīng)屬于上一個(gè)養(yǎng)分級(jí)傳遞給分解者的能量,不屬于A。C項(xiàng),該種群未被利用的能量是指既沒(méi)有流向下一個(gè)養(yǎng)分級(jí),也沒(méi)有被呼吸消耗,也沒(méi)有傳遞給分解者的能量。D項(xiàng),C所代表的能量是該養(yǎng)分級(jí)流向下一個(gè)養(yǎng)分級(jí)的能量,之后全部養(yǎng)分級(jí)所須要的能量全部來(lái)自于C。答案:D4.如圖所示,下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的表述正確的是()A.若圖中A、B、C依次表示同一個(gè)種群中老、中、幼年齡段個(gè)體數(shù)量,則此種群為增長(zhǎng)型種群B.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)養(yǎng)分級(jí),則A、B、C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落C.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群,并且形成A→B→C的食物鏈,那么A、B、C不肯定符合能量金字塔D.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)養(yǎng)分級(jí),B、C中不會(huì)出現(xiàn)同一生物種群解析:若圖中A、B、C依次表示同一個(gè)種群中老、中、幼年齡段個(gè)體數(shù)量,則此種群為衰退型種群;若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)養(yǎng)分級(jí)(包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者),則A、B、C與分解者共同構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;生態(tài)系統(tǒng)中,三個(gè)相鄰養(yǎng)分級(jí)的能量關(guān)系符合能量金字塔,但每一養(yǎng)分級(jí)中不只有一個(gè)種群,故三個(gè)種群間不肯定符合能量金字塔。在食物網(wǎng)中一種生物可能兼跨不同的養(yǎng)分級(jí),即不同的養(yǎng)分級(jí)中可能出現(xiàn)同一種生物。答案:C5.(2024年四川資陽(yáng)月考)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的原理在實(shí)踐中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是()A.除蟲(chóng)除草可以讓農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向?qū)θ祟惛幸饬x的部分B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率C.依據(jù)草場(chǎng)能量流淌的特點(diǎn),可以合理確定草場(chǎng)的載畜量D.沼渣、沼液作為肥料還田,能使能量循環(huán)利用解析:生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌是單向流淌、逐級(jí)遞減的,D錯(cuò)誤。答案:D6.(2024年湖北武漢模擬)有一食物網(wǎng)如圖所示。假如能量傳遞效率為10%,各條食物鏈傳遞到庚的能量相等,則庚增加1kJ的能量,丙最少含多少能量()A.550kJB.500kJC.400kJD.100kJ解析:因?yàn)楦鳁l食物鏈傳遞到庚的能量相等,經(jīng)甲(乙)→丙→丁→己→庚傳遞到庚的能量為0.5kJ,則須要丙的能量為0.5÷(10%)3=500(kJ),經(jīng)甲(乙)→丙→戊→庚傳遞到庚的能量為0.5kJ,則須要丙的能量為0.5÷(10%)2=50(kJ),即丙最少含500+50=550(kJ)的能量。答案:A7.下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的原理分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)養(yǎng)分級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位為106kJ。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118872×106kJ,但其中118761×106kJ的能量未被利用。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。(1)請(qǐng)將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內(nèi),這部分能量是__________________所固定的太陽(yáng)能。(2)能量從第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為_(kāi)_______%,從其次養(yǎng)分級(jí)到第三養(yǎng)分級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為_(kāi)_______%。(3)次級(jí)消費(fèi)者通過(guò)異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是________。(4)由圖可知,下一養(yǎng)分級(jí)不能得到上一養(yǎng)分級(jí)的全部能量,緣由有:各養(yǎng)分級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被__________________________消耗;其次是上一養(yǎng)分級(jí)的部分能量__________________;還有少數(shù)能量被__________________________利用。解析:(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量,即:118872-118761=111×106kJ。(2)能量的轉(zhuǎn)化效率也就是能量的傳遞效率,等于后一養(yǎng)分級(jí)所同化的能量與前一養(yǎng)分級(jí)同化的能量之比,即:eq\f(15.0,111.0)×100%=13.5%(A→B);eq\f(3.0,15.0)×100%=20%(B→C)。(3)次級(jí)消費(fèi)者通過(guò)異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比為×100%=60%。(4)能量在傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減,主要是由于每一養(yǎng)分級(jí)的生物都會(huì)因呼吸作用而消耗相當(dāng)大的一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論