課題申報書：“大思政課”教學科研實踐示范基地建設研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！丁按笏颊n”教學科研實踐示范基地建設研究》一、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評，選題的價值和意義在當前國際國內(nèi)形勢下，思想政治教育作為高校立德樹人的根本任務，其重要性和緊迫性愈發(fā)凸顯。為了深入貫徹習近平總書記關于“大思政課”的重要指示精神，加強高校思想政治工作，提高思想政治教育的針對性和實效性，我們提出“大思政課”教學科研實踐示范基地建設研究這一課題。近年來，國內(nèi)外關于思想政治教育的研究取得了豐富成果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是對思想政治教育理論體系的深入探討，如社會主義核心價值觀的培育和踐行、思想政治教育的內(nèi)涵和功能等；二是對思想政治教育實踐路徑的探索，如思政課教學改革、實踐教學基地建設等；三是對思想政治教育評價體系的構建，如思想政治教育的效果評價、思想政治教育質量的評估等。然而，現(xiàn)有研究也存在一些不足，如對“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的研究尚不深入，缺乏系統(tǒng)性的理論框架和實踐指導；對“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的評價體系尚不完善，難以全面、客觀地評價其效果；對“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的經(jīng)驗總結和推廣尚不夠充分，缺乏可借鑒的典型案例。本課題選題的價值和意義在于：一是有助于深化對“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的認識，為高校思想政治教育提供理論指導和實踐借鑒；二是有助于推動高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，提高思想政治教育的針對性和實效性；三是有助于培養(yǎng)大學生的思想政治素質，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。二、預期目標本課題的預期目標主要包括以下幾個方面：構建系統(tǒng)性的“大思政課”教學科研實踐示范基地建設理論框架，為高校思想政治教育提供理論指導。探索“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的有效路徑，為高校思想政治教育實踐提供借鑒。建立科學合理的“大思政課”教學科研實踐示范基地建設評價體系，為高校思想政治教育評價提供參考?？偨Y和推廣“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的成功經(jīng)驗，為高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展提供案例。三、主要研究內(nèi)容本課題的主要研究內(nèi)容包括以下幾個方面：“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的理論基礎研究，包括思想政治教育的基本理論、社會主義核心價值觀的培育和踐行等。“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的現(xiàn)狀分析，包括國內(nèi)外高校思想政治教育實踐基地建設的情況、存在的問題和挑戰(zhàn)等?！按笏颊n”教學科研實踐示范基地建設的路徑探索，包括思政課教學改革、實踐教學基地建設、師資隊伍建設等。“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的評價體系構建，包括思想政治教育的效果評價、思想政治教育質量的評估等。“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的經(jīng)驗總結和推廣，包括成功案例的提煉、經(jīng)驗的總結和推廣等。四、擬突破的重點和難點本課題擬突破的重點和難點主要包括以下幾個方面：如何構建系統(tǒng)性的“大思政課”教學科研實踐示范基地建設理論框架，為高校思想政治教育提供理論指導。如何探索“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的有效路徑，為高校思想政治教育實踐提供借鑒。如何建立科學合理的“大思政課”教學科研實踐示范基地建設評價體系，為高校思想政治教育評價提供參考。如何總結和推廣“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的成功經(jīng)驗，為高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展提供案例。五、研究方法、技術路線本課題的研究方法主要包括文獻研究法、實證研究法、比較研究法等。通過文獻研究法，收集和整理國內(nèi)外關于“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的相關文獻，為課題研究提供理論基礎；通過實證研究法，對高校思想政治教育實踐基地建設進行實地調研和案例分析，為課題研究提供實踐依據(jù)；通過比較研究法，對國內(nèi)外高校思想政治教育實踐基地建設進行比較分析，為課題研究提供借鑒。本課題的技術路線如下：確定研究目標和內(nèi)容，制定研究方案。收集和整理國內(nèi)外關于“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的相關文獻，進行文獻綜述。對高校思想政治教育實踐基地建設進行實地調研和案例分析，收集相關數(shù)據(jù)。對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析，得出研究結論。構建系統(tǒng)性的“大思政課”教學科研實踐示范基地建設理論框架，提出實踐路徑和建議。建立科學合理的“大思政課”教學科研實踐示范基地建設評價體系，為高校思想政治教育評價提供參考。總結和推廣“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的成功經(jīng)驗，為高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展提供案例。撰寫研究報告，進行成果推廣。六、實施計劃和進度安排本課題的實施計劃和進度安排如下：第一年：確定研究目標和內(nèi)容，制定研究方案；收集和整理國內(nèi)外關于“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的相關文獻，進行文獻綜述；對高校思想政治教育實踐基地建設進行實地調研和案例分析，收集相關數(shù)據(jù)。第二年：對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析，得出研究結論；構建系統(tǒng)性的“大思政課”教學科研實踐示范基地建設理論框架，提出實踐路徑和建議；建立科學合理的“大思政課”教學科研實踐示范基地建設評價體系，為高校思想政治教育評價提供參考。第三年：總結和推廣“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的成功經(jīng)驗，為高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展提供案例；撰寫研究報告，進行成果推廣。七、主要特色和創(chuàng)新點本課題的主要特色和創(chuàng)新點包括以下幾個方面：系統(tǒng)性：本課題構建了系統(tǒng)性的“大思政課”教學科研實踐示范基地建設理論框架，為高校思想政治教育提供了全面的理論指導。實踐性：本課題通過實地調研和案例分析，提出了“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的有效路徑，為高校思想政治教育實踐提供了具體借鑒。評價性：本課題建立了科學合理的“大思政課”教學科研實踐示范基地建設評價體系，為高校思想政治教育評價提供了客觀參考。經(jīng)驗性：本課題總結了“大思政課”教學科研實踐示范基地建設的成功經(jīng)驗，為高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展提供了典型案例?？傊?，本課題通過深入研究和實踐探索，旨在為高校思想政治教育提供理論指導和實踐借鑒，推動高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，