手工毛毛蟲教案

手工毛毛蟲教案【篇一：幼兒園小班毛毛蟲扭扭棒手工制作課】《可愛的毛毛蟲》活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)圓形，并了解毛毛蟲的身體構(gòu)造特點(diǎn)——圓形連接成串。2、學(xué)習(xí)串珠子的技能，穿出毛毛蟲的身體，并扭動(dòng)毛毛蟲的身體，擺出不同造型3、體驗(yàn)成功的樂趣活動(dòng)過程：1、⑴印有一個(gè)毛毛蟲的頭，若干大小相同的各色圓形的硬紙卡，毛毛蟲的頭和圓形可以從硬卡紙上取下。如圖：活動(dòng)過程：出示課件，認(rèn)識(shí)毛毛蟲身體構(gòu)造的特點(diǎn)，引發(fā)幼兒制作興趣出示圖片：這是什么?。砍鍪窘q布玩具毛毛蟲。這只毛毛蟲是怎么樣的?你們用手來比比看。(引導(dǎo)幼兒注意到這是一條長長的毛毛蟲。分析：讓小班幼兒用動(dòng)作比劃長，利于加深幼兒對(duì)毛毛蟲身體長的印象，為后面創(chuàng)作時(shí)表現(xiàn)長長的毛毛蟲作準(zhǔn)備。這條毛毛蟲可調(diào)皮了．它不停地把圓圓的身體扭來扭曲。(教師將毛毛蟲扭成交叉狀。)你們看，它的身體變成什么樣了?你們來學(xué)學(xué)看。2、教師示范制作過程⑴、找出毛毛蟲長長的身體⑵、用扭扭棒毛球一個(gè)一個(gè)串進(jìn)去，注意每個(gè)圓形要挨在一起，中間不能有空隙。⑶、剩余部分做毛毛蟲的觸角，并粘上眼鏡3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)⑴、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確的制作方法，⑵、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，串出毛毛蟲的不同造型4、幼兒作品展示【篇二：中班編織：手工小毛蟲】中班編織：手工小毛蟲活動(dòng)設(shè)計(jì)背景為培養(yǎng)孩子的審美情趣和編織技能，結(jié)合中一班孩子的手工能力而設(shè)計(jì)該課程?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)小毛蟲的外形特點(diǎn)。2、通過編織活動(dòng)發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和編織技能。3、感受手工制作活動(dòng)過程中的樂趣，培養(yǎng)孩子的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小毛蟲身體的編法。難點(diǎn)：將黃綠紙條相互進(jìn)行編織。材料準(zhǔn)備：范例、作業(yè)紙、剪刀活動(dòng)過程課程引入：手指變變變（一根手指頭變成毛毛蟲）（一）、出示小毛蟲啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀察小毛蟲的外形特點(diǎn)。師：老師這里也有一只小毛蟲，們一起來認(rèn)識(shí)一下。這只小毛蟲長得什么樣？幼：小毛蟲很漂亮，有頭有身體。（頭是圓形的，身體是長的）師：仔細(xì)觀察一下，小毛蟲的身體有幾種顏色？是怎樣做成的？幼：兩種（黃色綠色）。小毛蟲的身體是紙折成的。（講解：小毛蟲的身體是由兩種顏色的紙條相互編織而成的，就是將兩條紙條相互纏繞在一起）（二）、引導(dǎo)幼兒觀察范例中小毛蟲身體的編織方法。師：兩種顏色的紙條是怎么纏在一起的？幼：一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的纏在一起。師：是的。小朋友們知道兩種顏色的紙條是如何變成這樣一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的相互纏繞在一起的嗎？（三）、教師示范，重點(diǎn)將紙條的編織方式進(jìn)行解說。1、將兩條紙條成十字型排列，要一邊長一邊短。2、將一條紙條以對(duì)折的方式折回。（要注意，有顏色的一面在上面）3、再將另一條紙條以同樣的方式折回。4、如此重復(fù)至將兩條紙條折完。形成小毛蟲的身體。為加深幼兒的理解，教師重復(fù)示范。（四）、完成小毛蟲。小毛蟲的身體完成了，接下來，們要用剪刀將小毛蟲的頭剪下來，跟剛才完成的身體粘在一起，形成一個(gè)完整的小毛蟲。（提醒幼兒，中，并將皮筋套在襪子上。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將毛毛蟲的眼睛、嘴巴貼上。）四、討論分享。教師：小朋友們的小手真能干，一會(huì)兒就將毛毛蟲做好了?，F(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴