北京市石景山區(qū)2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷（含答案）

2/2北京市石景山區(qū)2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷第一部分識(shí)字與寫字（25分）1．（6分）看拼音規(guī)范地寫出詞語。zhújiànxuèyèwéikàngyǎnhùyánjiūguàngài2．（1分）下面字的筆順不正確的一項(xiàng)是（）A．“卵”第三筆是撇 B．“臥”第二筆是豎 C．“戎”第二筆是橫 D．“仍”第四筆是撇3．（3分）下面每行詞語中都有一組帶點(diǎn)字讀音相同，把它前面的字母寫在括號(hào)里。（1）A．角色觸角B．釘下鐵釘C．相互相信D．麻雀家雀兒（2）A．彎曲歌曲B．慎重重量C．下降投降D．世紀(jì)紀(jì)昌學(xué)射（3）A．請(qǐng)假假日B．要求重要C．歸還還有D．起哄哄堂大笑4．（3分）下面每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它前面的字母寫在括號(hào)里。（1）A．寧[níng]可B．少[shào]女C．露[lòu]過面D．系[jì]著鈴鐺（2）A．霎[shà]時(shí)B．懲[chéng]罰C．仍[rēng]然D．分[fèn]量（3）A．發(fā)顫[chàn]B．空隙[xī]C．洞穴[xué]D．旋[xuán]轉(zhuǎn)5．（3分）下面每組詞語中都有一個(gè)詞語有錯(cuò)別字，把它前面的字母寫在括號(hào)里。（1）A．搏斗B．嚴(yán)歷C．尖利D．騰云駕霧（2）A．即使B．媒體C．暮色D．精皮力竭（3）A．擁堵B．提綱C．健盤D．呼風(fēng)喚雨6．（2分）根據(jù)拼音把下面“國家憲法日”的標(biāo)語填寫完整。zūn崇憲法學(xué)習(xí)憲法zūn守憲法維護(hù)憲法運(yùn)用憲法7．（2分）下列詞語中的“故”與“無緣無故”中的“故“，意思相同的一項(xiàng)是（）A．故鄉(xiāng) B．故宮 C．不知何故 D．明知故犯8．（2分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，表現(xiàn)錢塘江漲潮時(shí)的氣勢，用“√“表示。錢塘江漲潮時(shí)，潮水從灣口（涌流）入，向西（進(jìn)奔）來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。9．（3分）查字典填空。用部首查字法查“顧”字，先查部，再查畫，在“左顧右盼”中，“顧”字應(yīng)選擇第項(xiàng)解釋。第二部分文化積累與傳承（15分）10．（4分）按要求寫詞語。（1）描寫聲音大或小的四字詞語：、（2）描寫人物心情緊張的四字詞語：、11．（1分）學(xué)校組織乒乓球比賽，要?jiǎng)癃q豫不決的林林報(bào)名，你選用下面（）A．比上不足，比下有余。 B．機(jī)不可失，時(shí)不再來。 C．一言既出，駟馬難追。 D．尺有所短，寸有所長。12．（1分）讀句子，選擇合適的詞語，將序號(hào)填寫在括號(hào)里。從來不吃羊肉的媽媽，今天（）吃了幾塊羊肉。A．開綠燈 B．破天荒 C．打頭陣 D．挑大梁13．（1分）把文言文填寫完整。女娃游于東海，，，常銜西山之木石，以堙于東海。14．（5分）按要求填寫古詩文。（1）填寫古詩：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，，只緣身在此山中。（2）看到雪中綻放的梅花，我想到了詩句：，。（3）下面與神話人物有關(guān)的詩句是。A．但使龍城飛將在B．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥C．至今思項(xiàng)羽D．頭高數(shù)丈觸山回15．（3分）名著閱讀，按要求填空。本學(xué)期，同學(xué)們讀了很多神話故事，大家準(zhǔn)備建一個(gè)神話世界英雄榜，每人推薦一個(gè)課外閱讀中了解的神話英雄。我推薦，他（她）是《》中的人物，推薦理由是。第三部分閱讀（35分）16．（15分）短文①學(xué)習(xí)書法要有四種必備的工具，這就是筆、墨、紙、硯，稱為“文房四寶”。其中的筆指的是毛筆，要練好書法，對(duì)于毛筆的選擇、使用應(yīng)有所了解。②毛筆有各種樣式。用羊毛做的筆叫“羊毫”，用兔毛做的筆叫“紫毫”，用黃鼠狼毛做的筆叫“狼毫”，還有用羊毛和兔毛或羊毛和黃鼠狼毛做的筆叫“兼毫”。一般“羊毫”軟，“狼毫”硬，“紫毫”更硬，“兼毫”軟硬適中。③對(duì)于初學(xué)者來說，要使用軟硬適中的毛筆。如果一開始就用硬毫筆，運(yùn)筆無需多少技法比較省事，因?yàn)楣P會(huì)幫你大忙，但久而久之，你就只能使用硬毫筆，一旦拿起羊毫筆來頓感寸步難行。相反，如果你初學(xué)時(shí)即用羊毫筆來練字，軟毫不易于掌握，難度大一些，必須用提按換鋒的方法才能寫出合格的筆畫來。④好筆要具備尖、齊、圓、健四個(gè)特點(diǎn)。尖，指筆毫聚攏時(shí)，末端要尖銳。齊，指筆尖潤開壓平后，毫尖平齊。圓，是指整個(gè)筆頭圓滿，毫毛充足：健，是指筆鋒健挺有力，富有彈性。（1）如果給文章加一個(gè)題目，我選擇。A．筆B．毛筆C．文房四寶（2）本文的結(jié)構(gòu)是。A．總分總B．總分C．分總（3）用一句話概括第②自然段的主要內(nèi)容。（4）結(jié)合文章內(nèi)容填空。文房四寶包括，好筆要具備的特點(diǎn)是。（5）根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“ד。①“文房四寶”中的筆指的是毛筆。②狼毫是用狼毛制作的筆。③用羊毛制作的羊毫筆最軟。④用兔毛制作的紫毫筆最硬。（6）三年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法了，你準(zhǔn)備為自己選擇一支什么樣的毛筆，為什么？17．（20分）短文劉禹錫寫《陋室銘》的故事①劉禹錫博學(xué)多才，是唐代的大詩人、哲學(xué)家。他的詩詞豪邁曠遠(yuǎn)，人稱他為“詩豪”。劉禹錫18歲考取進(jìn)士，后不斷擢升，歷任監(jiān)察御史、大檢校禮部尚書等職。他為人正直，在朝內(nèi)反對(duì)宦官的腐敗和藩鎮(zhèn)的割據(jù)勢力，后因參與“永貞革新”，被一貶再貶，逐出洛陽長達(dá)20余年之久。②在被貶至安徽省和州時(shí)，按朝廷規(guī)定，劉禹錫的住房應(yīng)在縣衙內(nèi)，住三間三廈的屋子。但是和州縣太爺是個(gè)“勢力眼”，他見劉禹錫被貶而來，便多方刁難。給劉禹錫安排到城南臨江的三間民房居住。對(duì)此，能屈能伸的劉禹錫毫不在意，搬了進(jìn)去。他環(huán)視住地有一種新鮮感，便提筆寫了一副對(duì)聯(lián)：“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭辯?！毙攀仲N在門上。知縣看了對(duì)聯(lián)，認(rèn)為他因革新降職，被貶到和州縣還不服氣，一心想著爭辯。為了教訓(xùn)他，又把劉禹錫的住所由城南門遷到較遠(yuǎn)的城北門，并把住房面積減半，由三間縮小到一間半。③劉禹錫搬到新居，看到那里依山傍水，還有一排排楊柳樹，自是別有一番風(fēng)趣，依然安心住下，又寫了一副對(duì)聯(lián)貼在新居：“楊柳青青江水平，人在歷陽心在京?！蹦俏恢h見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又惱火又害怕，怕他惹出麻煩牽連自己，又下令將他的住所搬到城中一間只能放一床、一桌、一椅的破舊小屋。④半年時(shí)間，劉禹錫連搬三次家，住房一次比一次小，最后僅是斗室。逆境使詩人的靈魂更加高潔。這時(shí)他寫成了《陋室銘》，并請(qǐng)人碑刻后豎于門外：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨?！贝硕涛臉?gòu)思巧妙，寓意深刻又發(fā)人深思。山不在于高低，有了神仙就可以名聲遠(yuǎn)播。水不在于深淺，有了蛟龍就顯得有靈氣。這是所簡陋的房子，只因?yàn)槲业钠返赂呱校ň筒桓械胶喡耍?。銘文充分顯示出作者的博大胸懷、高尚情操及安貧樂道的生活態(tài)度。⑤此文面世后，路人爭相傳抄吟誦，一時(shí)間小城沸沸揚(yáng)揚(yáng)，贊賞之聲不絕于耳。轉(zhuǎn)眼千年已過，知縣早已化作一抔黃土，而劉禹錫的《陋室銘》卻代代相傳，流芳百世，成為一篇膾炙人口的不朽之作。（1）在你不理解的地方或感受深的地方做批注，寫在文章旁的空白處。（2）結(jié)合上下文，寫出下面詞語在文中的意思。不絕于耳：膾炙人口：（3）想一想這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把文章的主要內(nèi)容寫在下面。（4）讀懂文章內(nèi)容，填空。①“逆境使詩人的靈魂更加高潔?！敝械摹澳婢场敝傅氖牵孩凇八故锹?，惟吾德馨?！币馑际牵海?）讀完本文，提出一個(gè)你認(rèn)為值得思考的問題，寫在下面。（6）根據(jù)本文內(nèi)容，對(duì)劉禹錫的精神內(nèi)涵理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。A．博學(xué)多才，品德高尚B．胸懷博大，安貧樂道C．堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)D．為人正直，能屈能伸（7）讀了本文，是不是對(duì)劉禹錫有所了解啦，為劉禹錫制作一個(gè)名人名片吧。人物簡介：名人名句：第四部分習(xí)作（25分）18．（5分）習(xí)作四年級(jí)家長參觀日快到了。請(qǐng)你推薦一個(gè)學(xué)校里最值得去參觀的地方，寫清楚推薦的理由。19．（20分）習(xí)作，讀下面資料，了解文明城市的內(nèi)涵，按要求習(xí)作。文明石景山，創(chuàng)城在行動(dòng)。讓我們做文明人、辦文明事、講文明話，人人爭做文明有禮的石景山；人，共建共享石景山美好生活。向您致敬!﹣﹣石景山區(qū)文明辦“實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)?！暴仼伭?xí)近平創(chuàng)建全國文明城市，我們?nèi)巳擞胸?zé)。一個(gè)文明的市民應(yīng)從自身做起，從小事做起。我們每一名學(xué)生要“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭、社區(qū)共建文明城市。下面任選一題完成習(xí)作。（1）創(chuàng)城故事回憶一下，創(chuàng)城活動(dòng)中，你或身邊人怎么積極參與文明城市的創(chuàng)建，為建設(shè)文明石景山盡一份力的。選擇一方面，把親身經(jīng)歷的故事寫下來。（2）創(chuàng)城建議你認(rèn)為創(chuàng)建全國文明城市中，身邊還有哪些需要改進(jìn)的問題，你有什么想法或建議，以書信的形式寫下來送給石景山區(qū)文明辦。要求：（1）寫創(chuàng)城故事，想一想故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，要把事情寫清楚。給故事起個(gè)題目。（2）寫創(chuàng)城建議，要把你關(guān)注到的現(xiàn)象、問題和你的想法、建議寫清楚。注意書信的格式。（3）寫完后認(rèn)真讀一讀，如需修改，就用學(xué)過的修改符號(hào)改一改。

北京市石景山區(qū)2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷參考答案與試題解析[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]第一部分識(shí)字與寫字（25分）1．（6分）看拼音規(guī)范地寫出詞語。zhújiàn逐漸xuèyè血液wéikàng違抗yǎnhù掩護(hù)yánjiū研究guàngài灌溉【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹看鸢笧椋褐饾u血液違抗掩護(hù)研究灌溉【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。2．（1分）下面字的筆順不正確的一項(xiàng)是（）A．“卵”第三筆是撇 B．“臥”第二筆是豎 C．“戎”第二筆是橫 D．“仍”第四筆是撇【分析】考查了漢字的筆順規(guī)則，漢字的筆順規(guī)則是：先橫后豎（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），從上到下（如：“主”），從左到右（如“林”），先進(jìn)后關(guān)（如：“田”），先中間后兩邊（如：“水”），從外到內(nèi)（如：“回”）等?！窘獯稹緼．錯(cuò)誤。卵：撇，豎提，點(diǎn)，撇，橫折鉤，豎，點(diǎn)，所以第三筆是“點(diǎn)”。B、C、D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】筆順在一定程度上關(guān)系到書寫的速度和字形的好壞。一定要注意掌握，多加積累和記憶。3．（3分）下面每行詞語中都有一組帶點(diǎn)字讀音相同，把它前面的字母寫在括號(hào)里。（1）A．角色觸角B．釘下鐵釘C．相互相信D．麻雀家雀兒C（2）A．彎曲歌曲B．慎重重量C．下降投降D．世紀(jì)紀(jì)昌學(xué)射B（3）A．請(qǐng)假假日B．要求重要C．歸還還有D．起哄哄堂大笑A【分析】考查了易讀錯(cuò)的字，易讀錯(cuò)的字一般是一些多音字，在不同的語言環(huán)境中，讀音是不同的，要根據(jù)具體的語境去判斷?！窘獯稹浚?）A．“角色”的“角”讀jué指演員，或指演員在戲劇中所扮演的人物?！坝|角”的“角”讀jiǎo指牛、羊、鹿等頭上長出的堅(jiān)硬的東西。讀音不同。B．“釘下”的“釘”讀dìng指把釘或楔子打入他物，把東西固定或組合起來?！拌F釘”的“釘”讀dīng指竹木、金屬制成的呈條形的、可以打入他物的東西。讀音不同。C．“相互”的“相”讀xiāng指交互，行為動(dòng)作由雙方來?！跋嘈拧钡摹跋唷弊xxiāng指動(dòng)作由一方來而有一定對(duì)象的。讀音相同。D．“麻雀”的“雀”讀què指鳥類的一科，吃糧食粒和昆蟲。特指“麻雀”，泛指小鳥。“家雀兒”的“雀”讀qiǎo義同què，用于一些口語詞。讀qiāo指雀字。讀音不同。（2）A．“彎曲”的“曲”讀qū指彎轉(zhuǎn)，與“直”相對(duì)?！案枨钡摹扒弊xqǔ指能唱的文詞，一種藝術(shù)形式。讀音不同。B．“慎重”的“重”讀zhòng指言行不輕率?！爸亓俊钡摹爸亍弊xzhòng指分（fèn）量較大，與“輕”相對(duì)。讀音相同。C．“下降”的“降”讀jiàng指降落；落下?！巴督怠钡摹敖怠弊xxiāng指投降。讀音不同。D．“世紀(jì)”的“紀(jì)”讀jì指古時(shí)以十二年為一紀(jì)，今指更長的時(shí)間。特指“麻雀”，泛指小鳥?！凹o(jì)昌”的“紀(jì)”讀jǐ指姓。讀音不同。（3）A．“請(qǐng)假”“假日”的“假”讀jià指照規(guī)定或經(jīng)請(qǐng)求批準(zhǔn)暫時(shí)離開工作或?qū)W習(xí)場所?！凹佟弊xjiǎ指不真實(shí)的，不是本來的，與“真”相對(duì)。讀音相同。B．“要求”的“要”讀yāo指求，有所倚仗而強(qiáng)求?！爸匾钡摹耙弊xyào指重大，值得重視的。讀音不同。C．“歸還”的“還”讀huán指償付?！斑€有”的“還”讀hái指依然，仍然。讀音不同。D．“起哄”的“哄”讀hòng指吵鬧；攪擾?！昂逄么笮Α钡摹昂濉弊xhōng好多人同時(shí)發(fā)聲。讀hǒng指說假話騙人。讀音不同。故答案為：（1）C；（2）B；（3）A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，學(xué)生讀錯(cuò)音節(jié)或讀不出音節(jié)，多數(shù)時(shí)候不是因?yàn)椴粫?huì)拼，而是他們忘了聲母或韻母，或是讀錯(cuò)了聲母、韻母或聲調(diào)。4．（3分）下面每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它前面的字母寫在括號(hào)里。（1）A．寧[níng]可B．少[shào]女C．露[lòu]過面D．系[jì]著鈴鐺A（2）A．霎[shà]時(shí)B．懲[chéng]罰C．仍[rēng]然D．分[fèn]量C（3）A．發(fā)顫[chàn]B．空隙[xī]C．洞穴[xué]D．旋[xuán]轉(zhuǎn)B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇?！窘獯稹浚?）寧：[níng]平安，安定：～靜?！k。[nìng]情愿：～可?！啦磺?。故“寧可”的“寧”應(yīng)讀nìng．故A錯(cuò)。（2）仍：讀[réng]，指依然，還，照舊。故C錯(cuò)。（3）隙：讀[xì]，指間隙。故B錯(cuò)。故答案為：（1）A；（2）C；（3）B?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題要特別注意聲調(diào)的不同，需要在學(xué)習(xí)中多讀多練。5．（3分）下面每組詞語中都有一個(gè)詞語有錯(cuò)別字，把它前面的字母寫在括號(hào)里。（1）A．搏斗B．嚴(yán)歷C．尖利D．騰云駕霧B（2）A．即使B．媒體C．暮色D．精皮力竭D（3）A．擁堵B．提綱C．健盤D．呼風(fēng)喚雨C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹浚?）嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害；不寬容。B．嚴(yán)歷錯(cuò)。故選B。（2）精疲力竭：精神、力氣消耗已盡。D．精皮力竭錯(cuò)。故選D。（3）鍵盤：經(jīng)過系統(tǒng)安排操作一臺(tái)機(jī)器的一組鍵（如打字機(jī)）。C．健盤錯(cuò)。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。6．（2分）根據(jù)拼音把下面“國家憲法日”的標(biāo)語填寫完整。zūn尊崇憲法學(xué)習(xí)憲法zūn遵守憲法維護(hù)憲法運(yùn)用憲法【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘獯稹孔鸪纾壕粗赝瞥?。遵守：依照規(guī)定做；不違背。故答案為：尊遵【點(diǎn)評(píng)】要想掌握好詞語，首先就要對(duì)字進(jìn)行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運(yùn)用。7．（2分）下列詞語中的“故”與“無緣無故”中的“故“，意思相同的一項(xiàng)是（）A．故鄉(xiāng) B．故宮 C．不知何故 D．明知故犯【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說，就是指在不同的意義時(shí)（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會(huì)因地方方言不同而不同?！窘獯稹繜o緣無故：沒有一點(diǎn)原因。故：原因。A．故鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)，自己出生的地方。故：原來。B．故宮：指中國最大的皇宮，也是世界建筑面積最大的古代宮殿，總建筑面積約15萬平方米，以中軸對(duì)稱、水平布局為主要特色。故：老，舊。C．不知何故：不知道什么原因。故：原因。D．明知故犯：明明知道不能做，卻故意違犯。故：故意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】只有一個(gè)意義的字叫單義字，具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的字叫多義字。一個(gè)字在它剛剛創(chuàng)造出來時(shí)，總是單義的，隨著社會(huì)的發(fā)展、語言的日益豐富，在長期的使用過程中，有些字逐漸成了一字多義現(xiàn)象。8．（2分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，表現(xiàn)錢塘江漲潮時(shí)的氣勢，用“√“表示。錢塘江漲潮時(shí)，潮水從灣口（涌流）涌√入，向西（進(jìn)奔）奔√來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生辨析字并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給字的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空?！窘獯稹俊坝俊敝杆上孪蛏厦俺鰜?，引申義是像水涌出。“流”液體移動(dòng)?！斑M(jìn)”指向前或向上移動(dòng)、發(fā)展?！氨肌盵bèn]直往，趨向。根據(jù)字義，結(jié)合語境，本題應(yīng)選擇的字是：錢塘江漲潮時(shí)，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。故答案為：涌√；奔√?！军c(diǎn)評(píng)】選字填空首先要明確字的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。9．（3分）查字典填空。用部首查字法查“顧”字，先查頁部，再查4畫，在“左顧右盼”中，“顧”字應(yīng)選擇第①項(xiàng)解釋。【分析】本題考查了字的筆畫和查字典，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考?！窘獯稹俊邦櫋弊?，用部首查字法，先查“頁”部，再查“4”畫。左顧右盼：顧、盼，看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。故選：①。故答案為：頁4①【點(diǎn)評(píng)】部首查字法：找出這個(gè)字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁碼看到就翻到哪一頁→找到字。第二部分文化積累與傳承（15分）10．（4分）按要求寫詞語。（1）描寫聲音大或小的四字詞語：震耳欲聾、響徹云霄（2）描寫人物心情緊張的四字詞語：忐忑不安、坐立不安【分析】考查了成語的積累，成語來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。【解答】（1）震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。響徹云霄：徹：貫通；云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達(dá)高空。（2）忐忑不安：忐忑：心神不定。心神極為不安。坐立不安：坐著也不是，站著也不是。形容心情緊張，情緒不安。故答案為：（1）震耳欲聾響徹云霄；（2）忐忑不安坐立不安?！军c(diǎn)評(píng)】注意積累成語，多聽多記多寫，熟讀成誦，在理解的基礎(chǔ)上記憶，并進(jìn)行運(yùn)用。11．（1分）學(xué)校組織乒乓球比賽，要?jiǎng)癃q豫不決的林林報(bào)名，你選用下面（）A．比上不足，比下有余。 B．機(jī)不可失，時(shí)不再來。 C．一言既出，駟馬難追。 D．尺有所短，寸有所長?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于俗語的積累與應(yīng)用，完成此類題目較簡單，結(jié)合具體的語境，根據(jù)課外的積累及課本中“日積月累”的誦讀完成?！窘獯稹拷Y(jié)合題目中“要?jiǎng)癃q豫不決的林林報(bào)名”可知，應(yīng)選擇表示“果斷”及“下定決心”的俗語，所以選擇“機(jī)不可失，時(shí)不再來?！弊詈线m，意思是：指時(shí)機(jī)難得，必須抓緊，不可錯(cuò)過。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要注重好詞佳句的積累，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。12．（1分）讀句子，選擇合適的詞語，將序號(hào)填寫在括號(hào)里。從來不吃羊肉的媽媽，今天（）吃了幾塊羊肉。A．開綠燈 B．破天荒 C．打頭陣 D．挑大梁【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹緼．開綠燈：比喻允許或不禁止。還表示為某事提供方便。B．破天荒：指從來沒有出現(xiàn)過的事。C．打頭陣：率領(lǐng)人馬在前面進(jìn)攻。D．挑大梁：泛指承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。結(jié)合語義應(yīng)選“破天荒”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。13．（1分）把文言文填寫完整。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！痉治觥靠疾榱苏n文的背誦，根據(jù)課文做題這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫?！窘獯稹窟x自《精衛(wèi)填?！?。故答案為：溺而不返故為精衛(wèi)【點(diǎn)評(píng)】課文的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。14．（5分）按要求填寫古詩文。（1）填寫古詩：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（2）看到雪中綻放的梅花，我想到了詩句：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。（3）下面與神話人物有關(guān)的詩句是B。A．但使龍城飛將在B．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥C．至今思項(xiàng)羽D．頭高數(shù)丈觸山回【分析】考查了詩歌的默寫和翻譯，要注意在體會(huì)詩歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫?！窘獯稹浚?）第一句出自唐朝王昌齡的《出塞》，依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還。第二句出自宋朝蘇軾的《題西林壁》，我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。（2）出自宋朝王安石的《梅花》，那墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。（3）A．但使龍城飛將在：出自唐朝王昌齡的《出塞》，倘若龍城的飛將李廣如今還在。B．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥：出自唐朝李商隱的《嫦娥》，嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃靈藥?！版隙稹背鲎陨裨捜宋?。C．至今思項(xiàng)羽：出自宋朝李清照的《夏日絕句》，到今天人們還在懷念項(xiàng)羽。D．頭高數(shù)丈觸山回：出自唐朝劉禹錫的《浪淘沙》，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石，又被撞擊回來。故答案為：（1）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)不識(shí)廬山真面目；（2）墻角數(shù)枝梅凌寒獨(dú)自開；（3）B?！军c(diǎn)評(píng)】默寫古詩，先讀幾遍，然后看看意思，腦海里回想下，可以自己編成個(gè)小情景。然后再讀幾遍，要帶節(jié)奏，注意停頓等。15．（3分）名著閱讀，按要求填空。本學(xué)期，同學(xué)們讀了很多神話故事，大家準(zhǔn)備建一個(gè)神話世界英雄榜，每人推薦一個(gè)課外閱讀中了解的神話英雄。我推薦普羅米修斯，他（她）是《希臘神話故事》中的人物，推薦理由是普羅米修斯不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來了火，還教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)和技能?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生的課外閱讀積累，完成此類題目較簡單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成?！窘獯稹俊断ＥD神話故事》中的普羅米修斯，不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來了火，還教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)和技能。故答案為：普羅米修斯希臘神話故事不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來了火，還教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)和技能【點(diǎn)評(píng)】課外閱讀是一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。第三部分閱讀（35分）16．（15分）短文①學(xué)習(xí)書法要有四種必備的工具，這就是筆、墨、紙、硯，稱為“文房四寶”。其中的筆指的是毛筆，要練好書法，對(duì)于毛筆的選擇、使用應(yīng)有所了解。②毛筆有各種樣式。用羊毛做的筆叫“羊毫”，用兔毛做的筆叫“紫毫”，用黃鼠狼毛做的筆叫“狼毫”，還有用羊毛和兔毛或羊毛和黃鼠狼毛做的筆叫“兼毫”。一般“羊毫”軟，“狼毫”硬，“紫毫”更硬，“兼毫”軟硬適中。③對(duì)于初學(xué)者來說，要使用軟硬適中的毛筆。如果一開始就用硬毫筆，運(yùn)筆無需多少技法比較省事，因?yàn)楣P會(huì)幫你大忙，但久而久之，你就只能使用硬毫筆，一旦拿起羊毫筆來頓感寸步難行。相反，如果你初學(xué)時(shí)即用羊毫筆來練字，軟毫不易于掌握，難度大一些，必須用提按換鋒的方法才能寫出合格的筆畫來。④好筆要具備尖、齊、圓、健四個(gè)特點(diǎn)。尖，指筆毫聚攏時(shí)，末端要尖銳。齊，指筆尖潤開壓平后，毫尖平齊。圓，是指整個(gè)筆頭圓滿，毫毛充足：健，是指筆鋒健挺有力，富有彈性。（1）如果給文章加一個(gè)題目，我選擇B。A．筆B．毛筆C．文房四寶（2）本文的結(jié)構(gòu)是B。A．總分總B．總分C．分總（3）用一句話概括第②自然段的主要內(nèi)容。毛筆有各種樣式。（4）結(jié)合文章內(nèi)容填空。文房四寶包括筆、墨、紙、硯，好筆要具備的特點(diǎn)是尖、齊、圓、健。（5）根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“ד。①“文房四寶”中的筆指的是毛筆?！挞诶呛潦怯美敲谱鞯墓P?！立塾醚蛎谱鞯难蚝凉P最軟?！挞苡猛妹谱鞯淖虾凉P最硬?！蹋?）三年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法了，你準(zhǔn)備為自己選擇一支什么樣的毛筆，為什么？我準(zhǔn)備選一支“兼毫”筆，因?yàn)樗浻策m中?！痉治觥窟@篇短文主要介紹了“文房四寶”中的“筆”，文章采用總分的寫作手法，對(duì)毛筆的種類及特點(diǎn)做了詳細(xì)介紹?！窘獯稹浚?）考查了給短文加題目的能力。一般來講，文章的題目就是一篇文章主要內(nèi)容的體現(xiàn)。這篇短文主要介紹了“文房四寶”中的“筆”，文章采用總分的寫作手法，對(duì)毛筆的種類及特點(diǎn)做了詳細(xì)介紹。因此，短文的題目可以是“毛筆”。故選B。（2）考查了對(duì)短文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的掌握情況。這篇短文主要介紹了毛筆的分類及特點(diǎn)，作者首先總寫“文房四寶”中的筆指的是毛筆，指出要練好書法，對(duì)于毛筆的選擇、使用應(yīng)有所了解，然后具體介紹了毛筆的分類以及毛筆的特點(diǎn)。因此，文章是按照先總寫后分寫的特點(diǎn)來寫的。故選B。（3）考查了概括第②自然段主要內(nèi)容的能力。短文第①自然段首先總寫了“文房四寶”中的筆指的是毛筆，指出要練好書法，對(duì)于毛筆的選擇、使用應(yīng)有所了解，然后第②自然段主要介紹毛筆的分類，作者采用總起句的形式，開頭先寫“毛筆有各種樣式。”，然后分別介紹了“羊毫”、“紫毫”、“狼毫”、“兼毫”，四種不同的毛筆的特點(diǎn)。因此，這一段的主要內(nèi)容就是：毛筆有各種樣式。（4）考查了按照短文內(nèi)容填空的能力。短文第一自然段先寫了學(xué)習(xí)書法要有四種必備的工具，這就是筆、墨、紙、硯，稱為“文房四寶”；最后一段又告訴我們“好筆要具備尖、齊、圓、健四個(gè)特點(diǎn)?！备鶕?jù)短文內(nèi)容，填空如下：文房四寶包括筆、墨、紙、硯；好筆要具備的特點(diǎn)是尖、齊、圓、健。（5）考查了對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況。①“文房四寶”包括筆、墨、紙、硯，其中的筆指的是毛筆。說法正確；②狼毫是用黃鼠狼毛做的筆，題目說法錯(cuò)誤；③用羊毛做的筆叫“羊毫”，一般羊毫筆最軟。題目說法正確；④用兔毛做的筆叫“紫毫”，紫毫筆最硬。題目說法正確。（6）考查了學(xué)習(xí)短文后的延伸與拓展。閱讀短文可知，毛筆有各種樣式，用羊毛做的筆叫“羊毫”，用兔毛做的筆叫“紫毫”，用黃鼠狼毛做的筆叫“狼毫”，還有用羊毛和兔毛或羊毛和黃鼠狼毛做的筆叫“兼毫”。一般“羊毫”軟，“狼毫”硬，“紫毫”更硬，“兼毫”軟硬適中。對(duì)于初學(xué)者來說，要使用軟硬適中的毛筆。因此，三年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法了，我準(zhǔn)備為自己選擇一支“兼毫”筆，因?yàn)樗浻策m中，適合初學(xué)書法者使用。故答案為：（1）B；（2）B；（3）毛筆有各種樣式；（4）筆、墨、紙、硯尖、齊、圓、??；（5）①√；②×；③√；④√；（6）我準(zhǔn)備選一支“兼毫”筆，因?yàn)樗浻策m中?！军c(diǎn)評(píng)】一般來講，文章的題目就是一篇文章主要內(nèi)容的體現(xiàn)，給短文加題目，要首先熟讀短文，熟練掌握短文內(nèi)容，然后確定短文的題目。17．（20分）短文劉禹錫寫《陋室銘》的故事①劉禹錫博學(xué)多才，是唐代的大詩人、哲學(xué)家。他的詩詞豪邁曠遠(yuǎn)，人稱他為“詩豪”。劉禹錫18歲考取進(jìn)士，后不斷擢升，歷任監(jiān)察御史、大檢校禮部尚書等職。他為人正直，在朝內(nèi)反對(duì)宦官的腐敗和藩鎮(zhèn)的割據(jù)勢力，后因參與“永貞革新”，被一貶再貶，逐出洛陽長達(dá)20余年之久。②在被貶至安徽省和州時(shí)，按朝廷規(guī)定，劉禹錫的住房應(yīng)在縣衙內(nèi)，住三間三廈的屋子。但是和州縣太爺是個(gè)“勢力眼”，他見劉禹錫被貶而來，便多方刁難。給劉禹錫安排到城南臨江的三間民房居住。對(duì)此，能屈能伸的劉禹錫毫不在意，搬了進(jìn)去。他環(huán)視住地有一種新鮮感，便提筆寫了一副對(duì)聯(lián)：“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭辯?！毙攀仲N在門上。知縣看了對(duì)聯(lián)，認(rèn)為他因革新降職，被貶到和州縣還不服氣，一心想著爭辯。為了教訓(xùn)他，又把劉禹錫的住所由城南門遷到較遠(yuǎn)的城北門，并把住房面積減半，由三間縮小到一間半。③劉禹錫搬到新居，看到那里依山傍水，還有一排排楊柳樹，自是別有一番風(fēng)趣，依然安心住下，又寫了一副對(duì)聯(lián)貼在新居：“楊柳青青江水平，人在歷陽心在京?！蹦俏恢h見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又惱火又害怕，怕他惹出麻煩牽連自己，又下令將他的住所搬到城中一間只能放一床、一桌、一椅的破舊小屋。④半年時(shí)間，劉禹錫連搬三次家，住房一次比一次小，最后僅是斗室。逆境使詩人的靈魂更加高潔。這時(shí)他寫成了《陋室銘》，并請(qǐng)人碑刻后豎于門外：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨?！贝硕涛臉?gòu)思巧妙，寓意深刻又發(fā)人深思。山不在于高低，有了神仙就可以名聲遠(yuǎn)播。水不在于深淺，有了蛟龍就顯得有靈氣。這是所簡陋的房子，只因?yàn)槲业钠返赂呱校ň筒桓械胶喡耍?。銘文充分顯示出作者的博大胸懷、高尚情操及安貧樂道的生活態(tài)度。⑤此文面世后，路人爭相傳抄吟誦，一時(shí)間小城沸沸揚(yáng)揚(yáng)，贊賞之聲不絕于耳。轉(zhuǎn)眼千年已過，知縣早已化作一抔黃土，而劉禹錫的《陋室銘》卻代代相傳，流芳百世，成為一篇膾炙人口的不朽之作。（1）在你不理解的地方或感受深的地方做批注，寫在文章旁的空白處。（2）結(jié)合上下文，寫出下面詞語在文中的意思。不絕于耳：指人們對(duì)劉禹錫《陋室銘》的稱贊聲在耳邊不斷鳴響。膾炙人口：切細(xì)的烤肉人人都愛吃。比喻好的詩文或事物被眾人所稱贊。文中指的是劉禹錫的《陋室銘》被眾人稱贊。（3）想一想這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把文章的主要內(nèi)容寫在下面。劉禹錫因參與“永貞革新”，得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴寵臣，被貶到今天的安徽和縣當(dāng)通判。和州縣太爺是個(gè)“勢力眼”，他看到劉禹錫得罪了不少權(quán)臣，又不得勢，就把他的住所一搬再搬，連挪三次，住房一次比一次小，最后僅是斗室。逆境使詩人的靈魂更加高潔，這時(shí)劉禹錫寫成了膾炙人口的名作《陋室銘》。（4）讀懂文章內(nèi)容，填空。①“逆境使詩人的靈魂更加高潔?！敝械摹澳婢场敝傅氖牵簞⒂礤a因參與“永貞革新”，被一貶再貶，來到安徽省和州時(shí)又被勢利眼的和州縣太爺多方刁難。②“斯是陋室，惟吾德馨?！币馑际牵哼@是簡陋的屋子，只是（因?yàn)椋┪业钠返潞茫ň筒桓械胶喡耍?。?）讀完本文，提出一個(gè)你認(rèn)為值得思考的問題，寫在下面。為什么劉禹錫寫的《陋室銘》代代相傳，流芳百世，成為一篇膾炙人口的不朽之作？（6）根據(jù)本文內(nèi)容，對(duì)劉禹錫的精神內(nèi)涵理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是C。A．博學(xué)多才，品德高尚B．胸懷博大，安貧樂道C．堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)D．為人正直，能屈能伸（7）讀了本文，是不是對(duì)劉禹錫有所了解啦，為劉禹錫制作一個(gè)名人名片吧。人物簡介：劉禹錫博學(xué)多才，是唐代的大詩人、哲學(xué)家。他的詩詞豪邁曠遠(yuǎn)，人稱他為“詩豪”。18歲考取進(jìn)士，后不斷擢升，歷任監(jiān)察御史、大檢校禮部尚書等職。他為人正直，在朝內(nèi)反對(duì)宦官的腐敗和藩鎮(zhèn)的割據(jù)勢力，后因參與“永貞革新”，被一貶再貶，寫有名作《陋室銘》，顯示其博大胸懷、高尚情操及安貧樂道的生活態(tài)度。名人名句：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！痉治觥窟@篇記敘文寫了劉禹錫因參與“永貞革新”，得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴寵臣，被貶到今天的安徽和縣當(dāng)通判。和州縣太爺是個(gè)“勢力眼”，他看到劉禹錫得罪了不少權(quán)臣，又不得勢，就把他的住所一搬再搬，連挪三次，住房一次比一次小，最后僅是斗室。逆境使詩人的靈魂更加高潔，這時(shí)劉禹錫寫成了膾炙人口的名作《陋室銘》，并請(qǐng)人碑刻后豎于門外，充分顯示出作者的博大胸懷、高尚情操及安貧樂道的生活態(tài)度?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生的鑒賞能力，感受深的地方是“那位知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又惱火又害怕，怕他惹出麻煩牽連自己，又下令將他的住所搬到城中一間只能放一床、一桌、一椅的破舊小屋。”這個(gè)知縣他看到劉禹錫得罪了不少權(quán)臣，又不得勢，就有意給他小鞋穿。真是一個(gè)妒賢嫉能的勢利小人，太可惡了，令人討厭?。?）考查對(duì)詞語的理解，結(jié)合詞語所處的語言環(huán)境，這兩個(gè)詞語在文中的意思分別是：“不絕于耳”指人們對(duì)劉禹錫《陋室銘》的稱贊聲在耳邊不斷鳴響?！澳捴巳丝凇币馑际乔屑?xì)的烤肉人人都愛吃。比喻好的詩文或事物被眾人所稱贊。文中指的是劉禹錫的《陋室銘》被眾人稱贊。（3）考查對(duì)文章內(nèi)容的把握，這篇文章的內(nèi)容是：劉禹錫因參與“永貞革新”，得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴寵臣，被貶到今天的安徽和縣當(dāng)通判。和州縣太爺是個(gè)“勢力眼”，他看到劉禹錫得罪了不少權(quán)臣，又不得勢，就把他的住所一搬再搬，連挪三次，住房一次比一次小，最后僅是斗室。逆境使詩人的靈魂更加高潔，這時(shí)劉禹錫寫成了膾炙人口的名作《陋室銘》。（4）考查理解課文，結(jié)合上文可知：①“逆境使詩人的靈魂更加高潔?！敝械摹澳婢场敝傅氖牵簞⒂礤a因參與“永貞革新”，被一貶再貶，來到安徽省和州時(shí)又被勢利眼的和州縣太爺多方刁難。②“斯是陋室，惟吾德馨?！币馑际牵哼@是簡陋的屋子，只是（因?yàn)椋┪业钠返潞茫ň筒桓械胶喡耍?。?）考查提出問題的能力，劉禹錫寫的《陋室銘》之所以代代相傳，流芳百世，成為一篇膾炙人口的不朽之作，是因?yàn)椤堵毅憽芬晃某浞诛@示出作者的博大胸懷、高尚情操及安貧樂道的生活態(tài)度。所以我認(rèn)為本文一個(gè)值得思考的問題是：為什么劉禹錫寫的《陋室銘》代代相傳，流芳百世，成為一篇膾炙人口的不朽之作？（6）考查對(duì)人物的正確評(píng)價(jià)，聯(lián)系全文可知“C．堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)”這不是劉禹錫的精神內(nèi)涵，其他幾項(xiàng)都是劉禹錫精神內(nèi)涵理解體現(xiàn)，所以理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是C。（7）考查讀文獲取有用信息的能力，人物簡介：劉禹錫博學(xué)多才，是唐代的大詩人、哲學(xué)家。他的詩詞豪邁曠遠(yuǎn)，人稱他為“詩豪”。18歲考取進(jìn)士，后不斷擢升，歷任監(jiān)察御史、大檢校禮部尚書等職。他為人正直，在朝內(nèi)反對(duì)宦官的腐敗和藩鎮(zhèn)的割據(jù)勢力，后因參與“永貞革新”，被一貶再貶，寫有名作《陋室銘》，顯示其博大胸懷、高尚情操及安貧樂道的生活態(tài)度。名句是：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。故答案為：（1）感受深的地方是“那位知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又惱火又害怕，怕他惹出麻煩牽連自己，又下令將他的住所搬到城中一間只能放一床、一桌、一椅的破舊小屋?！迸ⅲ哼@個(gè)知縣他看到劉禹錫得罪了不少權(quán)臣，又不得勢，就有意給他小鞋穿。真是一個(gè)妒賢嫉能的勢利小人，太可惡了，令人討厭?。?）指人們對(duì)劉禹錫《陋室銘》的稱贊聲在耳邊不斷鳴響。切細(xì)的烤肉人人都愛吃。比喻好的詩文或事物被眾人所稱贊。文中指的是劉禹錫的《陋室銘》被眾人稱贊。（3）劉禹錫因參與“永貞革新”，得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴寵臣，被貶到今天的安徽和縣當(dāng)通判。和州縣太爺是個(gè)“勢力眼”，他看到劉禹錫得罪了不少權(quán)臣，又不得勢，就把他的住所一搬再搬，連挪三次，住房一次比一次小，最后僅是斗室。逆境使詩人的靈魂更加高潔，這時(shí)劉禹錫寫成了膾炙人口的名作《陋室銘》。（4）①劉禹錫因參與“永貞革新”，被一貶再貶，來到安徽省和州時(shí)又被勢利眼的和州縣太爺多方刁難。②這是簡陋的屋子，只是（因?yàn)椋┪业钠返潞茫ň筒桓械胶喡耍＃?）為什么劉禹錫寫的《陋室銘》代代相傳，流芳百世，成為一篇膾炙人口的不朽之作？（6）C；（7）劉禹錫博學(xué)多才，是唐代的大詩人、哲學(xué)家。他的詩詞豪邁曠遠(yuǎn)，人稱他為“詩豪”。18歲考取進(jìn)士，后不斷擢升，歷任監(jiān)察御史、大檢校禮部尚書等職。他為人正直，在朝內(nèi)反對(duì)宦官的腐敗和藩鎮(zhèn)的割據(jù)勢力，后因參與“永貞革新”，被一貶再貶，寫有名作《陋室銘》，顯示其博大胸懷、高尚情操及安貧樂道的生活態(tài)度。名人名言：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。【點(diǎn)評(píng)】課內(nèi)閱讀分析是語文常見的題目類型，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于課內(nèi)閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語段，要結(jié)合所學(xué)課文的全文及所表達(dá)的主題完成。第四部分習(xí)作（25分）18．（5分）習(xí)作四年級(jí)家長參觀日快到了。請(qǐng)你推薦一個(gè)學(xué)校里最值得去參觀的地方，寫清楚推薦的理由?！痉治觥勘绢}為自命題作文，要求向大家推薦一個(gè)學(xué)校里最值得去參觀的地方，寫清楚推薦的理由。想想你對(duì)學(xué)校的什么地方印象深刻，覺得最值得向大家推薦？結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況確定寫作內(nèi)容。寫時(shí)可開門見山，直接點(diǎn)出推薦校園的什么地方。中間部為重點(diǎn)，詳細(xì)介紹這個(gè)地方，重點(diǎn)說明推薦的理由。注意按一順的序去介紹。寫時(shí)要注意運(yùn)用我們平時(shí)學(xué)到的修辭方法?！窘獯稹糠段模盒@一角我們學(xué)校有著許多迷人的地方，但是我向大家推薦的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，草坪中的小草不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開始慢慢地長出嫩芽。春天過去了，暑氣逼人的夏天來臨時(shí)，草坪頓時(shí)換了一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語：“真熱??！真熱啊！”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽傘，好像一個(gè)愛著的女孩撐開金黃色的遮陽傘，害怕強(qiáng)烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。炎熱的夏天過去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來到了，學(xué)校周圍的一些樹都紛紛掉下了落葉?？墒遣萜荷系膬煽敏~尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無力了。秋天，是“滿地黃金”開得最金黃的時(shí)候，它們開出的花就像金子一樣，鋪得滿地都是。一年的末季來臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚尾葵衰老了很多，軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來了，慢慢地，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……我們的校園的草坪，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化。這里不僅美麗，這里還灑下了我們同學(xué)的汗水，我喜歡這美麗的校園一角。怎么樣，大家來參觀一下吧。【點(diǎn)評(píng)】這是篇寫景的文章，用生動(dòng)形象的語言，依照春、夏、秋、冬的順序記敘了校園一角的小草和魚尾葵的生長狀態(tài)，展現(xiàn)了小草和魚尾葵各個(gè)階段的風(fēng)姿。文章借景抒情，很有底蘊(yùn)。19．（20分）習(xí)作，讀下面資料，了解文明城市的內(nèi)涵，按要求習(xí)作。文明石景山，創(chuàng)城在行動(dòng)。讓我們做文明人、辦文明事、講文明話，人人爭做文明有禮的石景山；人，共建共享石景山美好生活。向您致敬!﹣﹣石景山區(qū)文明辦“實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)?！暴仼伭?xí)近平創(chuàng)建全國文明城市，我們?nèi)巳擞胸?zé)。一個(gè)文明的市民應(yīng)從自身做起，從小事做起。我們每一名學(xué)生要“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭、社區(qū)共建文明城市。下面任選一題完成習(xí)作。（1）創(chuàng)城故事回憶一下，創(chuàng)城活動(dòng)中，你或身邊人怎么積極參與文明城市的創(chuàng)建，為建設(shè)文明石景山盡一份力的。選擇一方面，把親身經(jīng)歷的故事寫下來。（2）創(chuàng)城建議你認(rèn)為創(chuàng)建全國文明城市中，身邊還有哪些需要改進(jìn)的問題，你有什么想法或建議，以書信的形式寫下來送給石景山區(qū)文明辦。要求：（1）寫創(chuàng)城故事，想一想故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，要把事情寫清楚。給故事起個(gè)題目。（2）寫創(chuàng)城建議，要把你關(guān)注到的現(xiàn)象、問題和你的想法、建議寫清楚。注意書信的格式。（3）寫完后認(rèn)真讀一讀，如需修改，就用學(xué)過的修改符號(hào)改一改。【分析】（1）寫“創(chuàng)城故事”為自命題的敘事作文，選材時(shí)要結(jié)合材料中所提供的創(chuàng)城的內(nèi)容及主題進(jìn)行選擇。寫一寫你或身邊人是怎么積極參與文明城市創(chuàng)建的。無論寫什么注意記敘文六要素，想好開