第十講合理續(xù)編故事（看圖寫話教學(xué)課件）二年級語文上冊

第十講合理續(xù)編故事()二年級看圖寫話方法指導(dǎo)與訓(xùn)練目標(biāo)要求TARGETREQUIREMENT仔細(xì)觀察圖片，理解圖片所呈現(xiàn)的故事場景和情節(jié)。根據(jù)圖片已有的信息，展開合理想象，延續(xù)故事的發(fā)展。保持故事的連貫性和邏輯性，語言表達(dá)通順、生動。續(xù)編一()典例精講小貓釣魚續(xù)集典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES小貓自從上次三心二意沒釣到魚后，它就下定決心要改掉這個壞毛病……圖中的小貓是誰？它之前釣魚發(fā)生過什么事情？小貓現(xiàn)在坐在哪里？它手里拿著什么？表情是怎樣的？小貓旁邊有什么？水桶里有什么？這說明什么？河邊的景色如何？這些景色會對小貓釣魚有影響嗎？你覺得小貓這次釣魚會順利嗎？它還會遇到什么事情？（不會寫的字用拼音代替）看圖想一想典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES小貓自從上次三心二意沒釣到魚后，它就下定決心要改掉這個壞毛病……圖中是那只曾經(jīng)三心二意釣魚的小貓又來到了河邊。它坐在小板凳上，手里拿著魚竿，眼睛專注地看著河面，和上次釣魚時東張西望的樣子截然不同。小貓的旁邊放著一個小水桶，水桶里已經(jīng)有幾條小魚在游來游去。河邊的景色很美，有嫩綠的草地、盛開的花朵，還有一棵大樹，樹枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在為小貓加油。畫面分析01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere回憶小貓第一次釣魚時因?yàn)椴粚Ｐ亩鴽]有釣到魚的故事，為續(xù)編故事做好鋪墊?；仡櫣适麻_頭方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere注意小貓現(xiàn)在的表情、動作以及周圍的環(huán)境，如專注的眼神、已經(jīng)釣到的魚、美麗的河邊景色等，從中獲取續(xù)編故事的線索。觀察畫面細(xì)節(jié)方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere想象小貓這次釣魚過程中可能遇到的情況，比如遇到了其他小動物的干擾，但小貓沒有分心，或者是小貓如何巧妙地應(yīng)對水流變化釣到更多的魚，使故事豐富有趣。合理想象發(fā)展方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere在續(xù)編故事時，要與前面的故事內(nèi)容相銜接，比如小貓態(tài)度的轉(zhuǎn)變原因，以及這次釣魚成功后它的收獲和感悟，讓故事完整合理。保持故事連貫方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE例文欣賞APPRECIATIONOFEXAMPLES小貓釣魚續(xù)集小貓自從上次三心二意沒釣到魚后，它就下定決心要改掉這個壞毛病。這天，它又來到了河邊。小貓坐在小板凳上，雙手緊緊握著魚竿，眼睛一眨不眨地盯著河面，那專注的模樣就像一個小衛(wèi)士。旁邊的小水桶里，已經(jīng)有幾條小魚在歡快地游著啦。河邊的草地嫩綠嫩綠的，像鋪上了一層柔軟的地毯，花朵五顏六色，散發(fā)出陣陣香氣。大樹的樹枝在微風(fēng)中輕輕擺動，好像在說：“小貓，加油哦！”突然，一只小鳥飛了過來，停在小貓的魚竿上，嘰嘰喳喳地叫著。要是以前，小貓肯定會放下魚竿去追小鳥，可這次它沒有，它只是輕輕地晃了晃魚竿，小鳥就飛走了。不一會兒，河水泛起了漣漪，小貓感覺到有魚上鉤了，它用力一提魚竿，哇，一條大魚被釣了上來！小貓高興得跳了起來。這次釣魚，小貓明白了只要專心致志，就能做好事情。它帶著滿滿的收獲，開心地回家了。續(xù)編二()典例精講小熊迷路之后典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES小熊在森林里玩耍，不知不覺就迷路了……圖中的小熊怎么了？它在哪里？森林里的樹木是什么樣的？地上有什么？小熊腳下的蘑菇是什么顏色的？它能吃嗎？不遠(yuǎn)處的小路通向哪里？小熊會沿著小路走嗎？小熊如果在森林里遇到其他動物，它會怎么做？（不會寫的字用拼音代替）看圖想一想典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES圖中是小熊站在一片茂密的森林里，臉上露出著急的表情，它四處張望，周圍是高大的樹木，樹木的枝葉非常茂密，幾乎遮擋了天空。地上鋪滿了厚厚的落葉，小熊的腳下還有一些五顏六色的蘑菇。不遠(yuǎn)處有一條蜿蜒的小路，小路通向森林的深處，但是小熊似乎不知道該往哪里走。畫面分析小熊在森林里玩耍，不知不覺就迷路了……01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere理解小熊迷路的處境，觀察周圍環(huán)境特點(diǎn)，如茂密的樹林、落葉、蘑菇、小路等，思考這些元素對故事發(fā)展的影響。分析畫面情境方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere想象小熊可能采取的行動來找到回家的路，比如根據(jù)太陽的位置辨別方向、沿著小路探索、向森林里的其他動物求助等，培養(yǎng)孩子解決問題的思維。思考解決辦法方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere設(shè)想小熊在尋找回家路的過程中可能遇到的困難，如遇到荊棘、遇到其他危險動物等，以及小熊如何克服這些困難，增加故事的波折性。想象遇到的困難方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere在續(xù)編故事時，要描寫小熊心情的變化，從迷路時的著急，到嘗試尋找路時的堅定，再到最后找到回家路的喜悅，使故事更加生動真實(shí)。關(guān)注心情變化方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE例文欣賞APPRECIATIONOFEXAMPLES小熊迷路之后小熊在森林里玩耍，不知不覺就迷路了。它站在茂密的森林中，著急得眼淚都快流出來了，眼睛不停地四處張望。周圍的大樹又高又大，枝葉密密麻麻地交織在一起，陽光只能透過縫隙灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。地上的落葉厚厚的，踩上去沙沙作響。小熊看著腳下五顏六色的蘑菇，心想：“這些蘑菇能不能帶我找到回家的路呢？”它決定沿著那條蜿蜒的小路走一走?？墒?，小路兩旁長滿了荊棘，小熊的腿被劃傷了，但它沒有放棄。走了一會兒，小熊聽到了一陣“嗡嗡”聲，原來是一群蜜蜂飛了過來。小熊害怕極了，它趕緊躲到一棵大樹后面。等蜜蜂飛走后，小熊繼續(xù)前進(jìn)。突然，它看到一只小兔子在前面蹦蹦跳跳。小熊連忙跑過去問：“小兔子，你知道怎么走出這片森林嗎？”小兔子說：“我知道，你沿著這條路一直走，就能看到一條小河，過了河就是你家啦?！毙⌒苤x過小兔子，按照它說的方向走去。終于，小熊看到了自己的家，它高興地跑了過去，心想：“以后我可不能再亂跑了！”續(xù)編三()典例精講小猴子下山新篇典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES小猴子下山后，因?yàn)槿亩?，最后什么都沒得到，它一直很后悔……圖中的小猴子在哪里？它手里拿著什么？果園里有哪些水果？這些水果看起來怎么樣？小猴子身后的路上有什么？這代表著什么？小猴子看著果園里的水果，心里可能在想什么？你認(rèn)為小猴子這次會怎么做？它會成功嗎？（不會寫的字用拼音代替）看圖想一想典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES圖中是小猴子站在一片果園前，果園里的樹上掛滿了各種各樣的水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子、紫瑩瑩的葡萄，果香四溢。小猴子的手里拿著一根香蕉，眼睛看著果園里的水果，似乎在思考著什么。小猴子身后是它之前下山走過的路，路邊有它曾經(jīng)扔掉的玉米棒、桃子核等。畫面分析小猴子下山后，因?yàn)槿亩?，最后什么都沒得到，它一直很后悔……01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere回憶小猴子下山時見一個愛一個、最后一無所獲的故事，明確這次續(xù)編要從小猴子吸取教訓(xùn)后的改變?nèi)胧帧；仡櫾适聝?nèi)容方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere觀察小猴子現(xiàn)在的狀態(tài)，手里的香蕉、面前的果園以及身后的路，推測小猴子的心理活動，如它是否會珍惜這次機(jī)會，還是會重蹈覆轍。觀察畫面思考方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere想象小猴子進(jìn)入果園后的行為，比如它會先摘哪種水果，會不會合理規(guī)劃采摘，或者它是否會遇到其他動物，它們之間會發(fā)生什么故事，使情節(jié)豐富多樣。想象故事走向方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere在續(xù)編故事中要體現(xiàn)小猴子的成長，如它學(xué)會了珍惜、懂得了選擇，或者通過這次經(jīng)歷獲得了其他寶貴的東西，讓故事有積極的意義。體現(xiàn)成長收獲方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE例文欣賞APPRECIATIONOFEXAMPLES小猴子下山新篇小猴子下山后，因?yàn)槿亩?，最后什么都沒得到，它一直很后悔。這天，它又來到了一片果園前。果園里的水果可真多呀，紅彤彤的蘋果像小朋友的臉蛋，黃澄澄的梨子像一個個小葫蘆，紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的，陣陣果香撲鼻而來。小猴子手里拿著一根香蕉，看著果園里的水果，心里想：“這次我可不能像上次一樣了。”小猴子走進(jìn)果園，它先摘了一個蘋果，咬了一口，甜甜的果汁流進(jìn)嘴里，它覺得美味極了。然后，它又摘了幾個梨子和一串葡萄，放在一個大樹葉上。小猴子想：“我要把這些水果帶回去和小伙伴們一起分享。”就在小猴子準(zhǔn)備離開的時候，它看到一只小松鼠在樹上跳來跳去，好像很著急的樣子。小猴子問：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠說：“我的松果掉了，我找不到了。”小猴子說：“別著急，我來幫你找?！弊詈螅『镒訋托∷墒笳业搅怂晒?。小猴子帶著水果回家了，它明白了做事情不能貪心，還要懂得幫助別人，這樣才能收獲快樂。素材積累MATERIALACCUMULATION一心一意專心致志堅持不懈勇往直前小心翼翼東張西望左顧右盼靈機(jī)一動恍然大悟興高采烈垂頭喪氣五顏六色碩果累累枝繁葉茂蜿蜒曲折茂密

飄香珍貴成長收獲教訓(xùn)好素詞材好積句累素材積累MATERIALACCUMULATION1.它像勇敢的探險家一樣，在未知的道路上堅定地前行。2.遇到困難時，他沒有退縮，而是像聰明的小狐貍一樣，想出了巧妙的辦法。3.小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為他加油鼓勁。4.陽光透過樹葉的縫隙灑下，像金色的絲線，照亮了他前行的路。5.這次的經(jīng)歷就像一顆種子，在他心中種下了成長的力量。6.他的眼睛里閃爍著堅定的光芒，就像夜空中最亮的星星。7.經(jīng)過一番努力，他終于收獲了成功的果實(shí)，心里像吃了蜜一樣甜。好素詞材好積句累續(xù)編一()寫話演練小兔子回家寫話演練WRITINGEXERCISE小兔子采完蘑菇，開開心心地準(zhǔn)備回家，可是看到回家的橋被雨水沖走了，它一下子著急起來……小兔子拿著什么？它原本要去哪里？小兔子現(xiàn)在在哪里？它為什么不能回家了？河對岸的樹洞是什么樣的？那是小兔子的什么地方？小兔子看到橋被沖走，它的表情和心情如何？小兔子會想什么辦法過河呢？你能幫它想想嗎？（續(xù)寫故事，不會寫的字用拼音代替）看圖想一想例文欣賞APPRECIATIONOFEXAMPLES小兔子回家小兔子采完蘑菇，開開心心地準(zhǔn)備回家，可是看到回家的橋被雨水沖走了，它一下子著急起來。小兔子站在河邊，看著湍急的河水，手里緊緊握著裝滿蘑菇的籃子，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。它的家在河對岸，那個可愛的樹洞前，草地綠油油的，好像在召喚它回家。小兔子想了想，決定沿著河邊找找有沒有其他可以過河的地方。它小心翼翼地走著，突然看到一根長長的樹枝倒在河上，就像一座小橋。小兔子高興極了，它慢慢地踏上樹枝，一步一步地向?qū)Π蹲呷??？墒亲叩街虚g的時候，樹枝晃了晃，小兔子差點(diǎn)掉進(jìn)河里，它嚇得心都快跳出來了。但是它沒有放棄，緊緊抓住樹枝，終于安全地過了河。小兔子飛快地跑向樹洞，它明白了遇到困難不能慌張，要勇敢地想辦法解決。續(xù)編二()寫話演練受傷的小鳥小鳥的翅膀受傷了，從天空掉到草叢里……圖中的小鳥怎么了？它在哪里？草叢里有什么？這些花草和小鳥的遭遇有什么關(guān)系嗎？小鳥的翅膀受傷了，從哪里能看出來？不遠(yuǎn)處的大樹上有什么？小鳥的家人會發(fā)現(xiàn)它不見了嗎？誰會來幫助小鳥？小鳥的傷好了之后會做什么？（續(xù)寫故事，不會寫的字用拼音代替）看圖想一想寫話演練WRITINGEXERCISE例文欣賞APPRECIATIONOFEXAMPLES受傷的小鳥小鳥的翅膀受傷了，從天空掉到草叢里。草叢里的花朵五顏六色，小草嫩綠嫩綠的，但小鳥卻沒有心情欣賞。它躺在草叢中，眼睛里滿是痛苦，旁邊的羽毛凌亂地散落著。不遠(yuǎn)處的大樹上有它的家，鳥窩里的家人肯定在擔(dān)心它。這時，一只小猴子路過，看到受傷的小鳥，連忙跑過去。小猴子輕輕地把小鳥捧起來，說：“小鳥，你別害怕，我會幫助你的?！毙『镒訋е▲B來到了森林醫(yī)生啄木鳥的家。啄木鳥醫(yī)生仔細(xì)地檢查了小鳥的翅膀，用尖尖的嘴巴把傷口里的刺拔了出來，然后涂上藥，包扎好。在小猴子和啄木鳥醫(yī)生的照顧下，小鳥的翅膀漸漸好了。