2024年小學五年級班主任的個人工作計劃（34篇）

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃

（34篇）

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃（精選34篇）

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇1

一、班級基本情況

我班有學生48人。其中男生28名，女生20名，男生較多。學

生們經(jīng)過長期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很

好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差

的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績

都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好

的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文

化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、班級本學期工作目標

做好上學期的工作總結(jié)，為改正教學中的不足，我給自己制定

以下幾點目標：

1、進一步向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習

目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強

學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高

學習效率。

2、努力貫徹實行學校的體驗教育，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教

育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重

學生素質(zhì)發(fā)展。

5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學

都有當班干部的經(jīng)歷。

三、工作具體措施

1、充分利用課間談話，隊會課向?qū)W生進行思想教育，抓好陣地

建設(shè)。對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，

不打架，增強班級凝聚力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老

師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，

并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，

以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知

道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要

盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生

盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的

角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。

5、更好的實行“我的成長存折”評價體系，提高學生的行為品

質(zhì)，提高學生的競爭意識。每日一評，每周一小結(jié)，推選出周、月、

學期星級學生和星級合作小組。激發(fā)學生的競爭意識和合作意識。

6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全亞學生樹立榜樣，號召向榜

樣學習，形成屬于自己班級的班風。

四、班主任工作計劃主要內(nèi)容：

1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就

象回到了家里一樣C

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而

自豪。

5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正

意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，

積極，向上，永爭第一！

在實施本計劃的過程中，會根據(jù)學生的不同需求會適時作修整,

屆時將會補充C

五、本學期主要活動內(nèi)容：

略

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇2

一、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為

4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要

勤奮。

5、班級安全：平平安安上學，高高興興回家。

四、具體工作措施

L重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習噴和生活習慣，對學生的

成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益

非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)

學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從

不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《某

某小學一日常規(guī)》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，

學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了

解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭

教育有機她結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至

多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使

全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們

的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成

員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們

的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼

他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7.抓好中隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,

是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配

合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇3

一、基本情況：

本期有學生62人，其中男生30人，女生32人，學生有一定的

學習能力，大部分學生學習習慣比較好，語言表達能力強，反應(yīng)敏

捷，積極參加學校組織的各項活動，有集體榮譽感，能夠參加社區(qū)

活動。

二、指導思想：

堅持黨的教育方針，結(jié)合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展

為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能

力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

三、教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習

等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：

a、文明禮貌的“隊禮星座”

熱情星一一謙讓星一一尊師星一一愛老星

b、遵守紀律的“大雁星座”

自知星一一克己星一一值勤星

c、努力學習的“智慧星座”

預習星一一復習星一一檢查星一一訂正星

d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗一一長葉一一開花一一獻果

以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

(1)、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大

家的支持和幫助。(隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻

克目標)

(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

(3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)

范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊

員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

（5）、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（6）、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。

二）、主題教育活動：

1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動

（1）＞感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。

（2）、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

（4）、自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做君小的主人

2、愛國主義專題教育

（1）每月至少推薦1本愛國主義書籍。

（2）開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

（3）積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報”，提供好

的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。

（4）結(jié)合社會實踐活動和秋游活動，了解上海，走向社會。

（5）認真收聽愛國主義專題講座。

（6）積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

（1）利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性

（2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

（3）收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。

（4）每月回收費電池，做力所能及的事情

（5）評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

4、開展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動

（1）充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力

（2）開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣

味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮。

（三）、體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與,

不缺席，不遲到。

2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

6、上好每周20分鐘的健康教育課。

7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活

小常識。

（四）、科技、藝術(shù)工作：

1、組織好學生參與每周的科技、藝術(shù)日活動。

2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學生的培養(yǎng)。

（五）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與

“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助

手。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的

學習習慣，以求雙向了解。

（六）、心理健康教育：

2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入

與學生談心。

3、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍，做好札記。

這學期我班德育工作將環(huán)繞學校德育工作提出的十二字目標：

“降低重心，注重養(yǎng)成，講求實效”而開展工作。學校將繼續(xù)深化

“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學質(zhì)量，加強實踐體

驗，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班

人。我班具體做法如下：

一、進一步加強德育常規(guī)工作，迎接全面督導檢查

我班在上學期迎接市行為規(guī)范示范校檢查的基礎(chǔ)上，仍以每月

申報先鋒班評比，爭取“申星”成功為抓手，加強各項檢查和反饋,

從細節(jié)入手及時發(fā)現(xiàn)并糾正班級中存在的陋習。

本學期同學們要學習第三套廣播操，我們將以此為抓手，狠抓

“三操”質(zhì)量，尤其是學生的精神風貌；動作的到位程度。由體育

老師利用體育課或體鍛課時間幫助學生鞏固或?qū)W習這兩套操，由同

學自薦加上老師推薦，選出領(lǐng)操的同學（男女各一名）和體育委員

一起，協(xié)助老師幫助無法達標的同學共同訓練，爭取利用課余時間

完成對這些同學的再培訓，直到達標為止，

進一步加強與班級“雛鷹假日小隊”的建設(shè)，每兩周活動一次。

有效整合校外教育活動資源，充分挖掘并運用校外教育的功能，鼓

勵學生走進社區(qū)，走上社會。

二、以學校每月的主題活動為載體，提升德育工作的針對性和

有效性。

豐富多彩的活動是德育工作的靈魂，也是我校培養(yǎng)“五自”學

生的基地。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，各大紀念日，乂升旗儀式、主題活動、

校班會課多種形式組織學生學習和感受，并結(jié)合本校特點，以“一

月一主題”的形式，讓學生在活動中受到感染和教育。

2月份：2月9日元宵節(jié)中午猜燈謎活動/班級新學期開學整頓

3月份：“兩綱”教育系列活動（“走進名家，品讀美文，感

悟人生”活動；“青春世博行”主題活動等）/春游/迎督導

4月份：4月27日至30日第三屆體育節(jié)

3月底班級腦力比賽，選出“24點、五子棋、中國象棋”的最

佳組合，代表班級參加年級層面的比賽。

5月份：影視教育/“五四”運動90周年紀念活動

6月份：6月1日學年度表彰；游園會或義賣會

三、為進一步提高我班學生的學習積極性，提高學習成績，成

立學習互助小組，開展“比一比，賽一賽”的活動。

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇4

新的學期已經(jīng)開始，接手了一個全新的班級。面對一個嶄新的

班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔

子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作；為了這個班

集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)學校制定的德育計劃，制定了本學

期的班級工作計劃C

一、思想方面

以全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，

以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我

學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質(zhì)量打下堅實

的基礎(chǔ)。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意

識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面

介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識°加強全班學生的德育

教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮

學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神,

形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。

二、班風建設(shè)

1、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。

由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。

開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、

副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。

對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務(wù)分工，讓他們明確自己

的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓

勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化

建設(shè)管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作

用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識，以班干部

的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收

到好的效果。

2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習

小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套

詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激

發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，

共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是

讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己

督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

三、常規(guī)教育

學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學

生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規(guī)范標兵”為依托，扎

扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行

為規(guī)范。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學

生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，便學

生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養(yǎng)學生“不隨地

扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”

三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設(shè)立一

個“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。到了學期又再

進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。在這

個學期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義

的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。

讓學生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮

譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣

播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進

行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為

榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。

四、衛(wèi)生方面

作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日

還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，

不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：

1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔,

是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤擺，用操勤做。

2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃口生,

一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)

生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督

檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。對于主動，積極打掃衛(wèi)生

的同學或小組，學期末進行獎勵。

五、學習方面

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇5

一、自身做示范

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身

正，不令而行；其身不正，星令不從”，教師要有這樣做人的威望,

人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身的思想境界、精神狀

態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學

生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基

礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互

待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更格外關(guān)注

著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。

三、公平待生

對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待學生首

先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。不管對那位學生都獻上

熾熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去

對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。

四、基本工作要點

1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、

守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

五、主要措施

1、規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

5、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。

6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我,

理解我。

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇6

一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力，

使學校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學生的自覺行動，形成良好的班風。及

時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能

力和管理能力的學生干部，對他們進行不司的分工。發(fā)動全體學生

監(jiān)督班干部的學習和分管的工作，對不負責的班干部可以隨時撤換。

二、把各項規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習慣。

學生從入學開始就要接觸并要學習很多規(guī)章制度，如《小學生

守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背，記難

記，學生很難按要求去做。我應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講，轉(zhuǎn)化為

培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習慣，針對班級中存在的問題，結(jié)合班級實

際利用班隊課等適當?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓練并監(jiān)

控學生。每周對上周班級工作進行一次總結(jié)。評選一個“每周一

星”，號召大家向他學習。接著老師指出司學們普遍存在的問題，

提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。

三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。

《小學生日常行為規(guī)范》，像一面鏡子，時刻對照著學生的品

德行為。一個班級40多位學生，每個人都有自已的習慣，隨時間的.

推移，有些習慣固定下來了，就影響學生將來的生活。對那些不好

的習慣都應(yīng)當用心改正的，那么如何幫助學生改正不良習慣呢？

①請指出我的習慣一給4人小組寫信，我的習慣是這樣的，請

告訴我你的想法，于是4個人就說出對這個習慣的看法，然后自已

寫出改正不良習慣的做法，師利用班隊會進行檢查。

②請幫我改正壞習慣，指出了壞習慣，接著再請同學監(jiān)督自己。

這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。

③編順口溜記住放學時的行走。順口溜：“成一列、按順序、

安靜地、快步走”C

④衛(wèi)生工具的放置。有的學生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)

生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長期這樣下去，

學生就養(yǎng)成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生

來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干

凈。

⑤衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為

了保潔衛(wèi)生，我就讓學生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的

座位最干凈，表現(xiàn)好的學生給予及時表揚。

⑥路隊、做操比本領(lǐng)。做操時讓學生二匕一比哪列站得整齊，動

作協(xié)調(diào)。排路隊時，讓學生做到快、齊、靜，讓學生互相督促，比

一比看誰走得整齊c教師堅持每天護送好路隊，對于表現(xiàn)較好的學

生及時表揚。

四、尊重雙差生，注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。

雙差生就是學習差、品德也差的學生，他們往往上課不專心，

不遵守紀律和小學生規(guī)則，與同學不合作，不聽老師，父母的話，

這些學生最難教育，最容易引起學校、家長的關(guān)注，但是，我認為

差生也是可以進步的，只不過比其他學生進步慢一些罷了，他們的

行為需要長期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每

一位學生，對他們既要嚴格要求，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們，

愛護他們，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，切忌冷淡，厭惡和

嘲笑，要對問題行為的性質(zhì)和程度仔細分析，然后采用相應(yīng)的方法

進行教育。及時與家長溝通，了解學生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的

情況等等，對于班級管理來說是非常重要的。

五、加強對學生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。

經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學生進

行法制安全教育；交通路隊；放火；強調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，

做一些危險游戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談,

不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。增

強法制安全意識。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救且話,

特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法

有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，

從愛護他們的角度出發(fā)，采取學生樂于接受的教育方式，曉之以理,

動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗，并形成自

己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)

揮越來越大的作用C

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇7

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情景，經(jīng)過開

展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德

意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的本事，進取探

索個性培養(yǎng)的途徑c把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上"的

班風，把學生培養(yǎng)成為有夢想、有道德.、有文化、有紀律的一代新

人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學生現(xiàn)狀分析：

我班共有一名學生，一名女生，一名男生。每個孩子都活潑可

愛，有著很強的上進心和團體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，

求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有

養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分理解本事偏低的學

生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制本事差，時常不能控制自我，

聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫

質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

三、工作思路

1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而

自豪。

4、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正

意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

5、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，

進取，向上，永爭第一！

四、工作重點

德育

(1)經(jīng)過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；

(2)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上

進；

(3)關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作；

(4)建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，

自我管理本事;

教學方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒,

不能時緊時松，對學生的提高要及時給予肯定。

2、注意抓好學生的輔導，經(jīng)過多種渠道調(diào)動學生的學習進取性,

樹立必勝的信心，經(jīng)過“一幫一”活動，使學生共同提高，以到達差

生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組

之間的競爭；同學之間也找好自我的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫忙。

安全紀律方面：

1、教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講禮貌，講禮貌，爭

做禮貌的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)

管理，做到”明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從

而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生

任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每一天按時清掃衛(wèi)生，要求學生堅持好衛(wèi)

生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品要

擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝

通，在溝通、交流中提高。

五、工作措施

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的

成長提高是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益

匪淺。所以，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)

學生的思想實際情景，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從

不一樣的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好

《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步構(gòu)成良好

的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和進取的學習態(tài)度，不讓任何一

個學生掉隊。

2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，

組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學

有方向，有目標。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上

的發(fā)展情景。

3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到

學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)

同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的

思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上

下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常堅持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭

教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至

多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使

全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班團體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們

的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成

員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們

的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼

他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇8

一、本班學生基本情況分析

本班共有位學生，其中老生流出一名，插班新生一名男生。由于

本班男生較多，比較難管理，目前本班學生集體意識基本形成，但

仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步?？傮w

來說兩級分化情況比較嚴重，基礎(chǔ)差的同學比較多。

二、工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班

干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風

氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成勤學、進取、

超越的班風。

三、具體措施

（一）班主任自身素養(yǎng)方面

充分利用空余時間找學生談心，主動與副班主任配合，盡量把

班主任工作做細、做精，認真履行學校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常

性的閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，來充實自己。

（二）學生常規(guī)培養(yǎng)方面

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的

成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益

匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)

學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從

不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小

學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,

學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了

解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教

育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,

促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們

的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成

員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們

的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼

他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參

加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極

參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

（三）抓好班主任的日常工作

⑴組織好學生做好一日常規(guī)。組織學生參加每一周的升國旗，

對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國

的前途、命運息息相關(guān)。做課間操班主任應(yīng)該堅持跟班指導，要求

學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏班主任工作計劃，做

操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好

道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重

越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱

點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，

熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶加強學生的安全教育工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主

任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等

意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細做實，加強安全宣傳，

多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

1、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力

量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進

行組織和培養(yǎng)。

1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

2、做好個別學生的教育工作。對于學習困難，或是性格孤僻，

或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：

對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)

度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極

因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情,

曉之以理。

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇9

一、班級基本情況

我班有學生47人。學生們經(jīng)過長期的學校生活，對于學校紀律

有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但

也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的

學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，

爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)

成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社

會主義建設(shè)者和接班人。

二、班級本學期工作目標

做好上學期的工作總結(jié)，為改正教學中的不足，我給自己制定

以下幾點目標：

1、進一步向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習

目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強

學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高

學習效率。

2、努力貫徹實行學校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)

成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重

學生素質(zhì)發(fā)展。

5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學

都有當班干部的經(jīng)歷。

三、工作具體措施

1、充分利用課間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解

學校的《一日常規(guī)》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進

行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班

級凝聚力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老

師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，

并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，

以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想“，讓每個學生知

道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要

盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生

盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的

角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。

5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，提高學生的行為品質(zhì)，

提高學生的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)

勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“卡片”的想法。

6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全先學生樹立榜樣，號召向榜

樣學習，形成屬于自己班級的班風。

四、班主任工作計劃主要內(nèi)容：

1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就

象回到了家里一樣，

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而

自豪。

5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正

意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，

積極，向上，永爭第一！

本學期的班主任工作計劃已詳細書面表達，在實施本計劃的過

程中，會根據(jù)學生的不同需求而稍有變化，屆時將會一一補充。

【一】基本措施和做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學

期，我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內(nèi)心世界，我

還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以

下幾種途徑：

首先，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過

召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，認真

學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的習慣，

另外結(jié)合學校的三大習慣活動，讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣。增加

師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

其次，嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查

學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進

步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)

查原因，扭轉(zhuǎn)局勢C

最后，進行家庭訪問，通過與小學生父母的對話，了解小學生

在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

1組織好學生參加升旗和兩操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國

主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會

主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國

的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要

措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，

姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回

教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。

2檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重

要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可

避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,

對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面

的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或

全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在

回宿舍途中會相互追逐，不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，

班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力

量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進

行組織和培養(yǎng)。

1選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班

干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中

不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。

班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了

學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班

主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好

班上的工作。

2確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究

學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措

施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就

可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的

班風，正確的輿論C這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為

此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。

班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,

學風、班風就可以達到鞏固的目的。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個

別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,

或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教

育工作。具體做法如下：

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個

別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,

造成性格孤僻，不知群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活

對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧

視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善

于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心

和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇10

一、班級及學生概況

我班是新課標五年級（5）班，現(xiàn)有學生48人，其中男生21人,

女生28人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學習習

慣和行為習慣。有良好的班風，學風。大部分學生會按要求預習課

文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質(zhì)不同程度地受到了

教育，有了一定的進步。本學年我班的基本目標是：建立一支具有

凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學

明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任

感，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛

圍。

二、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準則，以新的教育理念為

中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都

有新的突破。

三、工作設(shè)想

根據(jù)《鎮(zhèn)沅縣直屬小學20——20—學年度教育教學工作計劃》，

結(jié)合我班實際，作以下計劃。

（一）、加強德育工作，德育是學校教育中的一項重要工作，

工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作,

側(cè)重于學生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，以“五熱愛"、"四有新人"、”五自

教育"、"三個文明”建設(shè)為主要內(nèi)容，以“正直、簡樸、揚善”為德育

目標。在教育教學中對德育工作加以落實，結(jié)合少年兒童的特點，

聯(lián)系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。

（二）安全教育。學校的安全工作關(guān)系到千家萬戶，是學校教

育教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記"安全工作重于泰山”。

要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人

打交道，教給學生防不安全事故的方法，防患于未然。

（三）、加強班風建設(shè)

1、主題班會。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各

項實踐活動。對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機及時解決。班

會主題也可根據(jù)具體情況而定。

2、營造良好的學習氛圍。根據(jù)學生的年齡特點和喜好，努力營

造尊師守紀、團結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。（1）修

改并制定新的班級公約、班規(guī)。（2）教室的布置也可以為學生的學

習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境。如設(shè)立"圖書角"、"衛(wèi)生角”，并輔以

制度加以約束。"快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態(tài)度認

真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生

以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活，“百花苑”集中優(yōu)美

文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和

快樂生活中。（3）讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力

和責任心，使每個學生都有成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯

示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學

生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)計劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心

的培養(yǎng)與選拔。

第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點他們

工作方法；讓他們大膽管理。

第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求

從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，

形成集體的組織性、紀律性和進取心。

（四）、加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。了解學生

作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

2、關(guān)注后進生，加強對后進生的關(guān)心與幫助，由班委會和科代

表牽頭，采取結(jié)對子的形式，幫助大家共同進步!

3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛

圍。

4、利用班會課不定期的‘開展學法交流，促進學生共同提高。

（五）、提高學生的整體素質(zhì)，在班級管理中注重培養(yǎng)學生德、

智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。積極參加學校組織的各種活動和

比賽。做好學生生活體驗活動的指導工作。

（六）、加強家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。

作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握

與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一

致的要求和態(tài)度，及時交換意見。密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報

學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性，并

取得共識，配合學校共同教育好孩子。

四、工作的具體計劃及實施

略

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇11

本學期我擔任五年級班的班主任，二零一學年第一學期已經(jīng)開

始了。為了更好地開展工作，本學期班主任工作計劃如下。

一、本班學生基本情況、成績。

全班共有學生8人，學生的學習成績很差，學生學習的紀律性、

自覺性很差，希望經(jīng)過一個學年的努力，司學們能不斷努力，爭取

不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的

提高。

二、基本措施而做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提，為了深入了解學生

的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

(1)與學生交談c利用課余時間多和學生談心，通過和中下生多

接觸、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消

除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵按時檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作

業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵

與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)

局勢。

(3)多和家長聯(lián)系，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家

庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班級日常工作。

(1)充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解

《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學

生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增

強班級凝聚

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重

要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集

體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意

義。

3、利用課余時間對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成

績。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,

真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，

還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

4、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班

干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中

不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。

發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓

學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為

主。

班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)

揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇12

一、指導思想

全面貫切黨的教育方針，以“三個面句”精神為指導，貫切和

執(zhí)行

教育改革發(fā)展綱要，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高素質(zhì)教學效果，深入

教學改革，大面積提高教學質(zhì)量，推行務(wù)實、勇于開拓，面向社會,

貫切德育為首、育人為本、教學為主，提高管理的效果，努力形成

一個具有良好班風知學風的班集體。

二、目標要求

1、學習學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

2、抓好學生的思想與紀律，抓好文明禮貌、衛(wèi)生、安全教育。

3、落實“兩語兩字”的訓練，提高學生的文化知識水平。

4、教育學生認準目標、珍惜時間，樹立信心，出色地完成學習

任務(wù)。

5、勇創(chuàng)一個優(yōu)秀的班組織與“文明班”。

三、基本情況

本班現(xiàn)有人數(shù)為35人，其中男同學18人，女同學17人。學生

思想表現(xiàn)良好，同學之間能團結(jié)友愛、互相幫助，整個班集體有很

強的凝聚力。紀律方面表現(xiàn)較好，大部分同學很認真，只有個別自

制力稍差；班中學生成績較好，只有少數(shù)的中層生。在班干部和優(yōu)

生的帶領(lǐng)下，學生的學習氣氛較濃，堂上表現(xiàn)積極，個方面均在逐

步提高。

四、具體措施

1、定立本班的班規(guī)，并讓學生嚴格遵守和執(zhí)行《小學生守則》、

《小學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度，做到不違法，不違

紀。

2、在班上營造良好的學習氣氛，以“培優(yōu)扶差''"一幫一'’活

動為主線，使整體的成績有所提高，且在各項競賽能取得好成績。

3、經(jīng)常對學生進行思想滲透教育，對學校的警語、標語、級風、

校風要深入學習，并付諸行動。

4、抓好學生的“兩語兩字”的訓練。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化。如班上的學習園地，建立“閱報欄”

張貼優(yōu)秀作業(yè)，作品等。

6、讓每個學生嚴格要求自己，培養(yǎng)“獨立、自主、自覺”的能

力，團結(jié)奮進，為班爭榮譽。

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇13

我所擔任的5(3)班學生思想表現(xiàn)良好，學生之間能團結(jié)友愛、

互相幫助，整個班集體有很強的凝聚力。大部分同學學習很認真，

成績一般；但也有一部分學生紀律性不強，學習態(tài)度不夠端正，成

績落后。在本學期的班主任工作中，我將堅持以學校的德育工作計

劃為指導，以學生發(fā)展為本，以本班學生特點為基礎(chǔ)，以少先隊活

動和課堂教學為主渠道，依據(jù)學校不同學月的專題教育，有計劃、

有目的、有針對性地開展班級管理工作，力爭讓班級充滿活力與創(chuàng)

新，讓學生得到全面的發(fā)展，使新學期班級里能有更新的氣象。入

黨志愿書現(xiàn)制定班主任計劃如下：

一、加強愛國主義教育

1、堅持以愛國主義、集體主義教育為主旋律，充分利用國旗下

講話、教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些

有意義的主題班隊會，加強學生愛祖國、愛學校、愛班級的教育，

激發(fā)學生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學生積極向上的情感。

2、課堂教學是對學生進行思想政治教育最直接渠道，我將充分

挖掘和利用學科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學活動全過程,

貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，給學生以正面、健康和積極的指導和

影響，強化愛國主義教育。

二、堅持長抓不懈，保持講文明禮貌的良好班風

進一步發(fā)揮“六好班級”在班級紀律管理中的作用，加強宣傳,

及時表揚先進，對存在問題及時整改。

三、落實“實踐五小我能行”的行動

通過開展各類綜合實踐活動，激發(fā)學生勇于實踐，敢于探索的

創(chuàng)新精神。

四、在學生中培養(yǎng)競爭意識，營造“你追我趕”的比學氛圍

1、通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握

科學的學習方法和良好的學習習慣。

2、結(jié)合本學期開展的閱讀競賽，指導學生的課外閱讀，組織和

舉行讀書會，積淀他們良好的文化底蘊。

3、面向全體學生，因材施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、

愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，

掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,

既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

5、積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中受到教

育。

五、健全班委會，明確分工

鍛煉并提高班干部的管理能力。

六、引導學生文明上網(wǎng)

近年來，不少學生上網(wǎng)成癮，導致無心向?qū)W。我將充分利用班

會，廣播、學習有關(guān)報紙，讓學生認識到迷戀網(wǎng)吧的危害，引導學

生文明上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學習。

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇14

一、班風：

團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新

二、學生現(xiàn)狀分析：

五年級共有男生18人，女生33人，班干部8人，大隊長1人,

中隊長2人，學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習

慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的

劣勢。其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛(wèi)生、紀律

等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課

時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習嘖有待進一步培養(yǎng)。

三、思想方面：

1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》

和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督,

由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生

的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教

育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整

潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、

整齊，認真聽并思考“國旗下的講話“，與自己的行動結(jié)合起來，

要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學

生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領(lǐng)學生認真學習

爭創(chuàng)星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確，結(jié)合

班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結(jié)評

比。

5、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細

致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，

養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長！

四、教學方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒,

不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任

課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結(jié)

評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,

樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到

差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小

組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

五、安全紀律方面：

1、教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭

做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)

管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，

從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生

任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

六、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好工生,

并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品

要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

七、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要

學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為

什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩

子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在

溝通、交流中進步C

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇15

1、確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多，力爭本學期能走

在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，

互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發(fā)揮集體每個成員的積極

性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任

感。本期我將在學校的領(lǐng)導下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己

的努力，使學生學有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲，基本養(yǎng)成

良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣逐漸養(yǎng)成；

法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種

問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念

和集體榮譽感。

2、選拔培養(yǎng)班干部。班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干

在班級里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過家訪和資料調(diào)查，并根據(jù)學

生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。堅持

讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，

隨時掌握他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做

學生的知心朋友。

3、以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養(yǎng)學生善良、

文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識

自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的

宣講以增強學生的心理綜合素質(zhì)，提高學生應(yīng)對困難的能力。

4、結(jié)合班級的特點和實際情況，根據(jù)學校的各種安排，組織本

班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間

的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分

展示自己的風采，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力。

5、充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加

強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養(yǎng)，

加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。

2024年小學五年級班主任的個人工作計劃篇16

一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教

育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素

質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的

養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,

規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切

實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析五年級共有學生38人，其中男生20人,

女生18人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在

很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、

尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。

但由于種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀

念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言

積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意

力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的

學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)

本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生伍質(zhì)

較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體

育鍛煉。

班級形成情況

班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，

但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、

可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時

針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫

“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到

20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面

都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。

另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、

衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小

組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共

同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,

也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而

是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了紐長,

那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為

也