七年級科學上冊第1章科學入門第1節(jié)科學并不神秘教案新版浙教版

PAGEPAGE6科學并不神奇教學目標1.知道科學是探討各種自然現(xiàn)象的學問。2.知道科學的發(fā)覺可以從視察身邊的事物入手，科學是不斷發(fā)展的。3.了解科學技術對社會進步的影響，知道科學技術的發(fā)展必需愛護環(huán)境，協(xié)調人與自然的關系。教學重點及難點重點：讓學生了解我們身邊到處有科學現(xiàn)象，科學是一門探討各種自然現(xiàn)象的學問。難點：理解科學是不斷發(fā)展的，科學技術的發(fā)展必需愛護環(huán)境。教學打算玻璃杯、水、吸管（筆或筷子）、多媒體課件、視頻圖片素材。教學過程一、新課導入名言：人的天職在于英勇探究真理你知道這是哪位科學家說的嗎？（哥白尼）科學的任務就是發(fā)覺、回答或解決各種問題，駕馭相關的科學規(guī)律并為人類服務。讓我們一起邁進科學的大門，探究科學的奇異，感受科學探討的樂趣。二、新知講解（一）科學在我們身邊我們生活的大自然中，存在著各種奇異的自然現(xiàn)象，你想知道產(chǎn)生這些現(xiàn)象的緣由嗎？老師總結:火山爆發(fā)是一種奇妙的自然現(xiàn)象，是地殼運動的一種表現(xiàn)形式。美麗的含羞草，輕輕一碰，葉子就會收起來，像羞澀一樣，是生物的一種條件反射。小鳥經(jīng)過鳥媽媽的辛苦孵化，成熟后本能地啄破蛋殼而出來的。四周的各種事物都在發(fā)生著變更。你知道發(fā)生這些變更的緣由嗎？老師總結:在適合的水分、溫度、氧氣條件下種子的萌發(fā)，此時內部產(chǎn)生大量的生長素和細胞分裂等激素，漸漸長成幼苗。老師總結:因為蟬身體表面有一層比較堅硬的皮，這層皮使體內物質不外流，又又能防止外界有害之物的入侵，這樣就對蟬幼蟲的成長卻很不利，它限制了幼蟬身體的長大，為了蟬幼蟲的成長，所以要常常脫殼。當流星體闖入地球大氣后，與大氣摩擦，產(chǎn)生大量熱，從而使之氣化，在該過程中發(fā)光形成流星。我們四周有很多奇異的現(xiàn)象。老師演示：光的折射現(xiàn)象鉛筆在水中被“折斷”老師總結:這是光從水中斜射向空氣時發(fā)生折射的原因。學生活動：閱讀理解科學的定義以及意義。1.科學的定義以及意義：（1）定義：科學要探討各種自然現(xiàn)象，找尋它們產(chǎn)生、發(fā)展的緣由和規(guī)律。（2）意義：學習科學可以幫助我們理解、說明和預料各種事物、現(xiàn)象及其變更。2．科學的特征（1）人類社會的進步與科學發(fā)展親密相關?？茖W的不斷進步與發(fā)展極大地促進了人類社會的進步。從火藥到火箭1300多年前，中國古人獨創(chuàng)了火藥并用于醫(yī)藥和軍事。2008年，我國用火箭將宇航員送到太空并出艙活動。從指南針到衛(wèi)星導航系統(tǒng)中國古代指南針的獨創(chuàng)開啟了遠洋航海時代。衛(wèi)星導航系統(tǒng)能幫助人們順當?shù)竭_目的地。思索與探討依據(jù)你的所見所聞，說說隨著科學發(fā)展而出現(xiàn)的高科技項目或產(chǎn)品。電腦、智能手機、微波爐、克隆技術、無人機、3D購物、3D打印技術、指紋鎖等（2）科學探討從疑問起先科學探討是從疑問起先的。一個小小的疑問都有可能引發(fā)科學發(fā)覺。①奧斯特發(fā)覺的電流的磁效應奧斯特在整理器材時偶然發(fā)覺電流使磁針發(fā)生偏轉的現(xiàn)象，從而進行持續(xù)探討，最終發(fā)覺了電流的磁效應。只要你留心視察，從探究身邊的問題著手，你也就是一個小科學家！牛頓視察到蘋果落地發(fā)覺了萬有引力定律。瓦特因視察到水的沸騰頂起壺蓋而獨創(chuàng)了蒸汽機?；顒樱寒斠恢黄古仪蚵杂邪枷輹r，有方法使它復原球形嗎？1．將略微有點凹陷的乒乓球放入一只杯子中2．將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會你能說明這個現(xiàn)象嗎？溫度上升，乒乓球內的空氣受熱膨脹，使凹陷的乒乓球復原成球形。在科學發(fā)展過程中，人們在解決問題的同時，也會出現(xiàn)新的問題。因此，科學是無止境的，我們要不斷地去探究和發(fā)覺問題，創(chuàng)建性地解決問題，推動科學與人類社會的發(fā)展與進步。思索與探討依據(jù)你的所見所聞，說說隨著科學發(fā)展而出現(xiàn)的高科技項目或產(chǎn)品。電腦、智能手機、微波爐、克隆技術、無人機、3D購物、3D打印技術、指紋鎖等二、科學給我們帶來了什么計算機技術的獨創(chuàng)使人類跨入了發(fā)達的信息時代。出示圖片：“神舟八號”與“天宮一號”對接?，F(xiàn)代航天技術使人類能夠探究宇宙的奇異，遨游變化莫測的太空。磁懸浮列車電磁學的創(chuàng)立使人類進入了電氣時代。雙螺旋結構科學家發(fā)覺了DNA，為人類打開了遺傳科學的大門。1．科學技術變更了人們的生活方式。利用機器人掃地；全自動洗衣機它使我們的生活更便利、舒適?？茖W技術使各行各業(yè)的效率更高、更平安牢靠。袁隆平的雜交水稻技術為世界糧食生產(chǎn)作出了巨大的貢獻。CT（計算機體層成像）檢查能發(fā)覺人體內某些微小的變更。2．科學也變更了人們的思維方式人們學會了用科學的思維方式去解決各種困難的問題，并能從表面現(xiàn)象揭示事物的本質特征或內在規(guī)律。雷達仿照蝙蝠的回聲定位獨創(chuàng)了雷達。出示圖片：仿生設計的鋼構結構的鳥巢3．科學技術不利的影響塑料薄膜對環(huán)境的污染、汽車尾氣的污染、原子彈在日本廣島爆炸。人類在利用科學技術變更我們生活的同時，必需盡可能地削減濫用科技獨創(chuàng)對人類造成的危害。思索探討：互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活與生產(chǎn)帶來極大便利，但不合理的運用也會給社會與個人帶來不利影響。談談互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的影響。互聯(lián)網(wǎng)的存在，使人與人之間的距離近了！共享學問的應用，更是開闊了人們的視野，信息流通快了。不利影響1．互聯(lián)網(wǎng)將信息碎片化，讓人無法進行深度閱讀。2．互聯(lián)網(wǎng)降低人們信息辨別實力，選擇性忽視大量價值信息。3．互聯(lián)網(wǎng)讓人懶于思索，盲目遵循或照搬他人總結式的發(fā)言。4．互聯(lián)網(wǎng)占據(jù)人們零散時間，無暇享受生活和真實社交帶來的樂趣，疏遠親友關系學好科學，學會科學探究的方法，對我們今后的發(fā)展至關重要。我們要學會科學的思索方法，正確運用科學學問和科學方法，為人類創(chuàng)建更加美妙的明天閱讀：科學學習的內容初中階段的科學主要學習的內容是什么？科學探究；物質科學；生命科學；地球和宇宙；科學、技術、社會、環(huán)境。隨著學習的深化，探討的學科會越分越細。課堂練習1．你喜愛科學這門學科嗎？你認為要進入科學世界，下列做法和相識不正確的是()A．從探究身邊的問題著手 B.多視察、勤思索C.書本上的學問確定是對的 D.科學探討以試驗為基礎答案：C2．小紅游泳時發(fā)覺：自己漸漸走進水中時，身體也感覺漸漸變輕．請你依據(jù)此現(xiàn)象提出一個有價值且易于探究的科學問題（）A.人為什么會感覺身體變輕？B.人身體受到浮力的大小與排開水的體積有什么關系？C.物體受到浮力的大小與哪些因素有關？D.物體受到浮力的大小與浸入液體中的深度有什么關系？答案：B3．提出一個問題往往比解決一個問題更重要，下列不屬于科學問題的是（）A.為什么含羞草受到觸碰綻開的小葉會合攏B.哪種菊花美麗C.螞蟻是否喜愛糖類食品D.青菜蟲喜愛食用哪種綠色植物答案：B4．下列屬于科學技術帶來的負面影響的是（）A．用吸塵器吸塵B．運用空調降溫C．空調將氟利昂排入大氣D．用計算機上網(wǎng)答案：C三、本課小結1.科學定義：科學要探討各種自然現(xiàn)象，找尋它們產(chǎn)生、發(fā)展的緣由和規(guī)律。2.科學意義：學習科學可以幫助我們理解、說明和預料各種事物、現(xiàn)象及其變更。3.人類社會的進步與科學發(fā)展親密相關；科學探討從疑問起先。4.科學技術變更了人們的生活方式；科學也變更了人們的思維方式；科學技術不利的影響。四、版書設計一、科學在我