小學學生養(yǎng)成教育實施方案

XXXX小學學生養(yǎng)成教育實施方案一、指導思想為進一步加強小學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化。結(jié)合本校實際，學校決定開展“小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動，以“學規(guī)范、爭五好”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風、校風建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建一個有沒、和諧的學習、生活環(huán)境。二、主要內(nèi)容從2024年9月起至2025年1月，利用5個月時間分別進行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習習慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學生行為規(guī)范教育。從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)小學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。三、實施辦法（一）加強教師養(yǎng)成教育，做好學生的表率作用學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，還應該從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應該遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面做學生的表率。（二）加強督促，強化檢查學校要高度重視養(yǎng)成教育活動，認真組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，制定切實可行的實施方案，做到經(jīng)?；?、制度化。切實增強對學生思想道德教育和日常行為習慣養(yǎng)成教育的針對性和實效性。(三)規(guī)范升旗儀式要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊在確保安全的前提下“快、靜、齊”；進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。全體教師、同學在升旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗夏講話，并始終保持肅靜。(四)強化“兩操”管理課間操、眼保健操活動是學生體育活動的重要組成部分，是增強學生體質(zhì)、預防學生近視的有效措施，有助于消除疲勞，提高學習效率，促進學生的身心健康發(fā)展。進一步完善廣播操、眼保健操的評比制度。（五）開展校園規(guī)范教育讓師生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成“校風正、校紀嚴、講文明、講禮貌、講團結(jié)、講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”、“當好保潔員”從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。具體要求是：1、組織學生原原本本學習、誦讀、實踐《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，做到人人內(nèi)容熟知、要求明確。2、分利用宣傳欄、黑板報、集會等形式營造活動氛圍。3、側(cè)重抓好“學規(guī)范、爭五好”活動。（1）文明禮貌好。待人有禮貌，說話文明，會用禮貌用語，不說謊話；尊敬師長，孝敬父母；不打架罵人，拾金不昧，不貪圖小便宜；講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋廢棄物；愛護公物，不亂寫亂畫，不踐踏草坪，不攀樹折花。（2）學習習慣好。遵守作息時間，認真預習，做好課前準備；上課積極思考，主動提問，傾聽老師講解和同學發(fā)言；學會總結(jié)歸納，及時復習，做到日清月結(jié)；多看有益的課外書，養(yǎng)成愛讀好書的習慣。（3）遵紀守法好。課間參加有益活動，不高聲喧嘩，不追逐打鬧；慎交朋友，放學按時回家，不涉足不適宜未成年人的活動與場所，不做危險的事；不吸煙，不喝酒，不參與賭博。（4）交通行為好。遵守交通法規(guī)，不追逐，不搶道，放學在老師或家長護送下按時通過公路。（5）勤儉節(jié)約好。生活節(jié)儉，不攀比，不亂花錢；節(jié)約水電，愛惜糧食和學習生活用品；會照顧個人生活，衣著整潔，樸素大方，發(fā)式整齊，體現(xiàn)學生風貌；積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。（四）開展校園規(guī)范教育校園是育人重地，必須有一個良好的育人環(huán)境，讓師生養(yǎng)成良好的行為習慣。形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。使校園美化、綠化、凈化、亮化等形成制度，上檔次，辦出自己的特色（五）開展校園語言教育校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內(nèi)必須使用普通話，并形成制度化、規(guī)范化，長期堅持。四、活動要求1.加強領導，強化落實。以學校德育領導小組為本次活動的領導機構，進一步深化全員育人德育工作成效，強化工作力度，認真組織實施，構建活動載體，著力提高教育效果?；顒咏Y(jié)束后，對活動成效明顯的班級優(yōu)先列入校級以上德育各類先進評選行列。2.加強教師養(yǎng)成教育，做好學生表率作用。學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面做學生的表率。3.加強督促，強化檢查。認真組織教師、學生學習《守則》和《規(guī)范》，各班主任要認真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性