第一學(xué)期初中學(xué)校工作總結(jié)

第一學(xué)期初中學(xué)校工作總結(jié)堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為引領(lǐng)，以辦好人民滿意教育為宗旨，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持五育并舉，聚焦育人方式改革，落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”文件精神。在“雙減”政策推行的大背景下，學(xué)校以新思路，促新發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。一、黨建引領(lǐng)樹旗幟，強(qiáng)化意識形態(tài)工作一年來，學(xué)校黨支部不斷完善“一名黨員一面旗幟”，以支部建設(shè)規(guī)范提升為契機(jī)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把迎接、學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹好黨的二十大精神作為學(xué)校黨建工作的主線，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，履職盡責(zé)。使黨建工作成為推動學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)大動力和有力保障。1、加強(qiáng)黨的方針政策理論學(xué)習(xí)，牢記宗旨意識我校黨支部持續(xù)開展“以人民為中心的發(fā)展思想”專題學(xué)習(xí)教育，“揚(yáng)清風(fēng)正氣，鳴廉政警鐘”警示教育、“綠色振新，趕超發(fā)展”先鋒行動專項(xiàng)工作、“以案為戒”警示教育活動、開展學(xué)習(xí)二十大報(bào)告、學(xué)習(xí)黨章等學(xué)習(xí)研討活動。由學(xué)校黨支部書記和副書記上專題黨課。黨員們在黨課中砥礪初心在工作生活中充分學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的重大意義，堅(jiān)持學(xué)思貫用、知信行統(tǒng)一，牢記初心、踔厲奮進(jìn)，把黨的二十大精神落到實(shí)處。2、黨建帶工建，激發(fā)工會新動能學(xué)校工會關(guān)心關(guān)愛退休教師，征求退休教師為學(xué)校發(fā)展的建議，關(guān)心青年教師生活與成長，關(guān)注教師心理健康，對全體教職工及退休教師進(jìn)行了一次健康體檢，開展豐富多彩的文體活動，讓教師感到集體的幸福和溫暖。3、黨建帶家校合作，為孩子成長護(hù)航開展家訪活動，與家長面對面，向家長介紹學(xué)生、班級學(xué)習(xí)發(fā)展情況和學(xué)校重點(diǎn)工作，征詢家長對學(xué)校辦學(xué)的建議，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。一是開展教師特別是黨員教師與特殊學(xué)生結(jié)對幫扶活動，定期找學(xué)生談心、談話、家訪，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)和身心健康等方面，讓他們感受到家庭般的溫暖；二是成立了家長委員會，廣開言路，向各位家長委員征求學(xué)校發(fā)展的建議，鼓勵他們宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路和教育新理念，共同探討孩子教育問題，就問題傳授孩子教育經(jīng)驗(yàn)；三是舉辦線上線下家長課堂，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家庭教育知識和家教經(jīng)驗(yàn)，家長們受益匪淺。這一系列的活動拉近了與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關(guān)系，對學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。4、黨建帶團(tuán)建帶隊(duì)建，引領(lǐng)青少年思想建設(shè)在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生開展形式多樣的團(tuán)、隊(duì)主題活動、志愿服務(wù)活動、堅(jiān)持把準(zhǔn)青少年健康成長的正確方向，為孩子們扣好人生第一?？圩?，培養(yǎng)愛國情感和政治信仰。加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，組織學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育，學(xué)習(xí)黨史，講紅色故事等活動。依托升旗儀式、節(jié)假日、特殊日，開展主題活動。每月一大主題，每周一小主題，如九月份為修身正心月；每周主題如“憲法學(xué)習(xí)周、清明祭英烈主題周、烈士紀(jì)念日主題周、紀(jì)念“九一八”主題周、國防教育日主題周、慶國慶主題周”等，用精神文化構(gòu)筑學(xué)生的精神大廈，把愛國的種子播在孩子們心中，促使其健康快樂成長。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)雙減，促使學(xué)校安全有序1、加強(qiáng)制度化建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想教育的核心是管理，發(fā)展動力來自創(chuàng)新。我校創(chuàng)新管理辦法，調(diào)動學(xué)校、教師，激發(fā)教育活力。第一，制定一套公開公平公正可行的規(guī)章制度。第二，堅(jiān)持規(guī)范管理、科學(xué)管理的原則，做好工作上的“精細(xì)”分工，過程中的“精細(xì)”管理，實(shí)行激勵性的考核評價，確保教師充滿激情、充滿活力，學(xué)生充滿朝氣、充滿陽光，確保校園有序、干凈、整潔。第三、知人善用，合理分配工作任務(wù)，充分調(diào)動全校師生的積極性主動性，形成團(tuán)隊(duì)合力。我校先后制定了《教師職稱晉升評聘方案》《內(nèi)部崗位晉升方案》《教職工評優(yōu)選先制度》《課后延時服務(wù)分配方案》《績效工資分配方案》等方案制度，將教師的工作與職稱評聘、多勞多得相掛鉤，確保事事有規(guī)定，事事有標(biāo)準(zhǔn)，形成一整套涉及教學(xué)工作每個環(huán)節(jié)的規(guī)范性制度。2、抓管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，創(chuàng)新工作機(jī)制學(xué)校建立了運(yùn)行有序高效的教學(xué)管理機(jī)制，確立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)管理實(shí)體地位，推行“兩縱”的教育教學(xué)管理體制。兩縱指的是教學(xué)管理和教育管理，教學(xué)管理：校長—副校長—教務(wù)處—學(xué)科教研組—任課教師；教育管理：校長—副校長—政教處—年級主任—班主任。3、強(qiáng)化作風(fēng)養(yǎng)成，著力提高師生整體素質(zhì)加強(qiáng)干部教師作風(fēng)建設(shè)。按照教育局的要求，重點(diǎn)抓領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，從工作態(tài)度、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新意識、工作落實(shí)等方面加大改進(jìn)力度。學(xué)校強(qiáng)化實(shí)施黨支部成員帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)班子分組定責(zé)值班制度，對學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行全天候無縫隙的監(jiān)督檢查。學(xué)?！白韵露?，人人賦能”的管理體系，充分調(diào)動了學(xué)生參與管理、發(fā)揮優(yōu)勢的主動性和創(chuàng)造性，為學(xué)校管理注入了無限活力。4、塌下身子，真抓實(shí)干搞教學(xué)“雙減”政策要求我們一方面要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面要提高教師的課堂效益，從而提高教學(xué)質(zhì)量。①開足開齊課程。一是嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開啟課程上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，要求教師禁止擠占音體美、信息技術(shù)、健康教育等薄弱學(xué)科，確保質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。二是結(jié)合我校實(shí)際情況，開設(shè)舞蹈、聲樂、乒乓球、羽毛球、足球、排球、繪畫、書法、電腦編程等課后延時服務(wù)，讓學(xué)生個性得以發(fā)展。②狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。一是加強(qiáng)常規(guī)檢查力度。對教師的上課、早晚自習(xí)情況，實(shí)行校長抽查、教導(dǎo)處和蹲點(diǎn)校委巡查、值日行政每日檢查的“三線管理”措施，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。對教師的作業(yè)批改情況，教導(dǎo)處實(shí)行平時抽查，期中、期末大檢查，及時反饋，抓好常規(guī)制度的落實(shí)。二是提高課堂教學(xué)效益。堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，向課堂45分鐘要效益，注重啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要在重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度觀的培養(yǎng)，不放棄任何一個學(xué)生。三是優(yōu)化課后作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)是教師檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和加強(qiáng)學(xué)生知識理解的重要手段。但雙減背景下，我們要求老師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，做到作業(yè)適中，增加作業(yè)形式，作業(yè)與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，減少重復(fù)性機(jī)械性作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。③夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)好教研工作計(jì)劃。各教研組制定教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好每兩周至少一次的教研組活動，教研組組長組織組員學(xué)習(xí)《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師進(jìn)行聽課、評課、說課等活動，交流外出學(xué)習(xí)心得。首先是研究課程標(biāo)準(zhǔn)講務(wù)實(shí)，搭建起學(xué)校課程體系。以現(xiàn)代教育理念和先進(jìn)的科學(xué)文化豐富教師生活，從而切實(shí)提高了教師隊(duì)伍的政治理論專業(yè)文化素養(yǎng)。其次是抓教學(xué)講務(wù)實(shí)，尤其是畢業(yè)班教學(xué)——積累經(jīng)驗(yàn)，拓展思路。學(xué)校把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的重中之重，開學(xué)初就成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓，副校長直接抓，教務(wù)主任、班主任具體抓的領(lǐng)導(dǎo)管理工作格局。制定領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)畢業(yè)班級工作制度，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)2－3個班級。在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，經(jīng)老師研討，明確各種課型的基本框架，在此基礎(chǔ)上結(jié)合老師個性，打造每一位老師的高效課堂。關(guān)注“偏科生”、“邊緣生”，更要關(guān)注“尖子生”。制定一系列措施，開展一系列活動，促進(jìn)尖子生冒出來，長起來，尖起來，作優(yōu)質(zhì)高中生源地。4、嚴(yán)守紅線底線，筑牢安全保障安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校始終堅(jiān)持以“抓安全細(xì)節(jié)管理，促學(xué)校和諧發(fā)展”為宗旨，將學(xué)校的安全穩(wěn)定和師生的人身安全擺在首位。通過安全教育專題活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力，為學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序保駕護(hù)航。三、突破瓶頸促發(fā)展出成績1、辦學(xué)成績亮眼奪目教師教學(xué)工作銳意進(jìn)取。在過去的一年里，我校教職員工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了顯著成績，師資隊(duì)伍建設(shè)取得了新的進(jìn)展，學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)取得明顯成效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，中考成績再創(chuàng)輝煌，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了健康持續(xù)發(fā)展，受到教育局及社會各界的一致好評。2、體育藝術(shù)教育展示風(fēng)采成績斐然我校貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》，以體育智、以體育心，促進(jìn)體教深度融合。深入開展我為群眾辦實(shí)事活動，送教上門活動，為不能來校學(xué)習(xí)的學(xué)生送去關(guān)愛和溫暖；每周五放學(xué)門前交通擁堵，我支部組織志愿者疏通門前交通消除安全隱患；七·一對老黨員進(jìn)行了慰問活動；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格食材接收核驗(yàn)程序；學(xué)校在寢室安裝洗浴設(shè)備，在宿舍樓、教學(xué)樓、辦公樓安裝直飲水設(shè)備，更加方便學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。踏征程初心如磐，舉旗幟共向未來。學(xué)校