押廣東卷第1題 （原卷版）

押廣東卷第1題押題方向一：成長的節(jié)拍命題點(diǎn)學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)（5年3考）考試壓力1．選材特點(diǎn)：選材側(cè)重學(xué)生生活情境（5年2考），名人名言。2．題型特點(diǎn)：以選擇題形式考查，設(shè)問類型涉及體現(xiàn)、啟示（5年2考）類。3．具體考查點(diǎn)：已考：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性及做法（5年3考）；未考：學(xué)習(xí)的重要意義，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，需要終身學(xué)習(xí)的原因。4．綜合考查點(diǎn)：勞動，構(gòu)建和諧家庭。命題趨勢教育部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》提出：充分考慮城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，增強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性、典型性和適切性，提高試題情境設(shè)計水平。近年來，廣東試題素材主要涉及生活情境及名言哲語，引導(dǎo)學(xué)生通過解決實(shí)際問題，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。從全國各省市考查情況來看，學(xué)會學(xué)習(xí)還會結(jié)合習(xí)近平總書記的講話以及對青少年的寄語、社會熱點(diǎn)、模范人物的事跡、漫畫等素材考查學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、終身學(xué)習(xí)、正確的學(xué)習(xí)方法等知識。必備知識1．夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。（重要性）2．努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（做法）3．學(xué)會學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（做法）4．實(shí)踐出真知。我們要重視實(shí)踐，積極參加各類社會實(shí)踐活動，努力做到知行合一。（做法）5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣。（做法）6．我們可以通過自我評價和他人評價來認(rèn)識自己。7．接納自己，需要接納自己的全部，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。（做法）8．做更好的自己，需要揚(yáng)長避短，主動改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)。（做法）解題技巧1．排除法。一排價值觀不正確的，二排與材料、主體、題型設(shè)問無關(guān)的，例如題干設(shè)問是做法題、就要排除與主體做法不匹配的或者與設(shè)問形式不匹配的意義題、說明題等。2．直選法。針對基礎(chǔ)知識扎實(shí)的考生，直選價值觀和知識點(diǎn)正確的選項(xiàng)。1．（2022·廣東卷·T1）2022年廣東省推出“強(qiáng)國復(fù)興有我——少年說”系列視頻，分享了“小小紅線女”、智造小創(chuàng)客、奇跡籃球手等十位南粵少年的成長故事。這些少年各有夢想，也都在為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。分享他們的故事可以（）①引導(dǎo)青少年熱愛生活②激勵青少年立志成才③塑造完美無瑕的榜樣④展現(xiàn)青春向上的力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2021·廣東卷·T1）習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上說：“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！讓我們一起為他們點(diǎn)贊！”這告訴我們（）①青年要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，擔(dān)負(fù)起歷史重任②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常規(guī)③青春是用來奮斗的，青年是國家和民族的希望④青年要有夢想，只能創(chuàng)造偉大，不能甘于平凡A．①② B．①③ C．②④ D．③④1．小松放學(xué)回到家第一件事情就是玩電腦游戲。媽媽說：“作業(yè)沒做就玩游戲，怎么這么管不住自己??！”晚上小松做完作業(yè)，就去睡覺，媽媽說：“你看書本弄得這么亂，做事多沒條理呀。”小松認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，下決心努力改正。小松認(rèn)識自我的方法是（）A．自我觀察 B．與他人接觸和比較C．他人對自己的評價 D．自我表現(xiàn)2．2022年2月14日，徐夢桃以108．61分獲得北京冬奧會自由式滑雪女子空中技巧決賽金牌。這枚來之不易的金牌背后，是徐夢桃走過的無數(shù)個從受傷到康復(fù)的漫長周期。徐夢桃的經(jīng)歷告訴我們，成功需要（）①腳踏實(shí)地，付出艱苦努力 ②順其自然，學(xué)會看淡人生③堅定意志，樹立必勝信念 ④日積月累，挫折越多越好①② B．①③ C．②④ D．③④3．即將開始的初中生活，對王邕同學(xué)來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給王邕的成長禮物，這些禮物表現(xiàn)為（）①中學(xué)生活為他提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著他的潛能③在新的環(huán)境中，王邕有機(jī)會重新塑造一個“我”④進(jìn)入中學(xué)，王邕將可以用大部分時間和精力來玩自己喜歡的電腦游戲①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．2023年是中國共青團(tuán)成立101周年，為此，在五四青年節(jié)到來之際某中學(xué)舉行了“少年有夢當(dāng)自強(qiáng)”主題教育活動，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是（）①有了夢想并付諸努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn) ②“少年有夢”不應(yīng)止于心動，更在于行動③青少年要敢于有夢、勇于追夢 ④樹立夢想要慎重，一旦確立不能改變①② B．①④ C．②③ D．③④5．“學(xué)會學(xué)習(xí)”是中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)之一。從下列兩幅圖的對比中，我們得到的啟示是（）押題方向二：生命的探究珍視生命（5年4考）、挫折（5年4考）1．選材特點(diǎn)：以青少年自身的不良習(xí)慣、危害青少年生命安全的社會問題或者社會熱點(diǎn)事件為素材，選材不重復(fù)。2．題型特點(diǎn)：選擇題和非選擇題均有考查；選擇題設(shè)問類型涉及是什么、做法類；非選擇題設(shè)問類型涉及意義、做法類。3．具體考查點(diǎn)：已考：關(guān)愛身體的做法（5年3考），珍視生命的意義及做法（5年2考）；未考：生命的特點(diǎn)，堅持生命至上的原因，養(yǎng)護(hù)精神的做法。4．選材特點(diǎn)：選取模范人物、榜樣人物的先進(jìn)事跡，社會現(xiàn)象、漫畫等素材，選材類型不重復(fù)。5．題型特點(diǎn)：以選擇題考查，一般會設(shè)置在第4題；涉及說明、原因、認(rèn)識、做法類設(shè)問，設(shè)問類型不重復(fù)。6．具體考查點(diǎn)：增強(qiáng)生命的韌性（5年2考），挫折的積極作用，正確面對挫折，一般單點(diǎn)考查。命題趨勢“2022年版課標(biāo)”（課程實(shí)施－評價建議－學(xué)業(yè)水平考試）要求：情境呈現(xiàn)方式多樣，充分利用文字、數(shù)據(jù)、圖片等表達(dá)形式。近年來，廣東試題素材涉及文字?jǐn)?shù)據(jù)、社會現(xiàn)象、國家政策文件、生活情境、以及圖片文字等，素材呈現(xiàn)形式多樣。從全國各省市考查情況來看，敬畏、珍視生命時常結(jié)合詩句、模范人物事跡、熱議話題（如：新冠肺炎疫情）等素材考查學(xué)生對珍視生命、敬畏生命的理解及做法；結(jié)合生活情境、事故災(zāi)害、生命主題教育活動等素材考查愛護(hù)身體的做法；以模范人物戰(zhàn)勝挫折的事跡、名言哲語、漫畫等素材考查學(xué)生對挫折的認(rèn)識以及增強(qiáng)生命韌性的做法；試題選材范圍廣、材料類型豐富，旨在幫助學(xué)生樹立珍視生命、維護(hù)健康的積極情感?！?022年版課標(biāo)”（課程實(shí)施－評價建議－學(xué)業(yè)水平考試）要求：情境呈現(xiàn)方式多樣，充分利用文字、數(shù)據(jù)、圖片等表達(dá)形式。教育部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》，其中第4條明確提出：拓寬試題材料選擇范圍，豐富材料類型。近年來，廣東中考試題以社會熱點(diǎn)（感動中國人物）、比賽活動、漫畫及社會現(xiàn)象等素材考查挫折，素材豐富多樣?！窘忸}技巧】1．排除法。一排價值觀不正確的，二排與材料、主體、題型設(shè)問無關(guān)的，例如題干設(shè)問是做法題、就要排除與主體做法不匹配的或者與設(shè)問形式不匹配的意義題、說明題等。2．直選法。針對基礎(chǔ)知識扎實(shí)的考生，直選價值觀和知識點(diǎn)正確的選項(xiàng)?！颈貍渲R】1．生命的特點(diǎn)：①生命來之不易，是大自然的奇跡；②生命是獨(dú)特的；③生命是不可逆的；④生命是短暫的；⑤生命是不可預(yù)知的；⑥生命是有接續(xù)的。2．如何敬畏生命？（1）意識上：從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。（2）行動上：不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。（3）道德上：對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，要與周圍的生命休戚與共。3．面對挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？（怎樣面對/戰(zhàn)勝挫折？）（1）及時調(diào)整自己，正確對待挫折。（2）增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。①欣賞、培養(yǎng)幽默感；②和自己信任的人談一談；③考慮并接受最糟糕的結(jié)果；④關(guān)心、幫助他人；⑤培養(yǎng)某方面的興趣；等等。（增強(qiáng)生命韌性的方法）4．怎樣過有意義的人生？（怎樣的一生是值得的？）（1）追求自我價值：能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價值。（2）對他人有價值：當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。（3）創(chuàng)造社會價值：將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來。5．實(shí)現(xiàn)生命價值的做法（如何在平凡中創(chuàng)造偉大？）（1）運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。（2）為生活而努力，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。（3）將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。1．（2020廣東3）生命安全是一個永恒的話題。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能對青少年的生命安全構(gòu)成潛在的威脅。為此，青少年要（）①充分認(rèn)識毒品、艾滋病、溺水等危害②加大執(zhí)法力度，減少安全事故的發(fā)生③切實(shí)提升自身的安全防護(hù)意識和技能④知險不涉險，遇險能理智科學(xué)地處理A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．（2021廣東4）全國兒童青少年近視情況調(diào)查結(jié)果顯示，2019年和2020年我國兒童青少年總體近視率都超過50%。為加強(qiáng)近視防控，保護(hù)眼睛，我們應(yīng)該（）①加強(qiáng)戶外活動和體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合②減少學(xué)習(xí)和閱讀時間，拒絕使用電子產(chǎn)品③掌握科學(xué)用眼護(hù)眼知識，養(yǎng)成健康習(xí)慣④科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．（2022廣東4）“感動中國2021年度人物”江夢南半歲時雙耳失聰，她憑借不懈努力考上了清華大學(xué)的博士。江夢南說：“我從來沒有因?yàn)樽约郝牪灰?，就把自己看成了一個弱者?！苯瓑裟蠋Ыo我們的感動在于她（）A．體現(xiàn)了個性的張揚(yáng)B．展現(xiàn)了生命的韌性C．規(guī)劃了成長的路徑D．發(fā)掘了自身的特點(diǎn)1．下列屬于守護(hù)生命的行為是（）A．偷偷跑去河邊游泳 B．吃陌生人給的不明食物C．在野外點(diǎn)火玩樂 D．生病及時去醫(yī)院治療2．為醫(yī)護(hù)人員送餐的外賣小哥、接送病人的出租車司機(jī)、送菜上門的社區(qū)志愿者……他們都是抗擊新冠肺炎疫情中的最美中國人。他們的職業(yè)很普通，崗位也很平凡，但他們不平凡的事跡卻令人動容。這說明（）A．人生的價值只表現(xiàn)在奉獻(xiàn)上B．一個人的偉大在于其地位的高低C．生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大D．生命是一個逐漸豐富的過程3．在火災(zāi)現(xiàn)場，未成年人要堅持的原則是（）A．先救火再逃生 B．先逃生C．邊救火邊逃生 D．找到貴重物品再逃生4．2022年8月，重慶涪陵、巴南、北孺等各區(qū)相繼發(fā)生十多處森林火災(zāi)。重慶山火“摩托大軍”來支援，有位00后摩托車志愿者，3天4夜只睡了16個小時，被夸“重慶崽兒特別棒”95后丁云鳴說:“需要摩托車，我有摩托車，我就沖?！彼麄冇眯袆痈嬖V我們（）①要發(fā)掘潛力，增強(qiáng)生命的力量②要敬畏生命，只關(guān)懷他人生命③勇敢承擔(dān)責(zé)任，書寫生命價值④生命雖然平凡，也能時時創(chuàng)造偉大①②③ B．①③④