第一單元 青春時(shí)光（A卷·知識(shí)通關(guān)練） 帶解析

第一單元青春時(shí)光（A卷·知識(shí)通關(guān)練）一、單選題1．（2023·全國·七年級(jí)專題練習(xí)）青春期身體變化主要變現(xiàn)在（

）①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③矛盾心理凸顯④性機(jī)能的成熟A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】B【解析】本題考查對(duì)身體變化以及心理變化的區(qū)分能力。①②④：青春期身體變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善和性機(jī)能的成熟矛盾，故①②④說法正確；③：矛盾心理是屬于心理變化，而不屬于身體變化，故③與題不符；故本題選B。2．（2023·全國·七年級(jí)專題練習(xí)）如何看待圖中的這些“不一樣”（

）A．每個(gè)人的體質(zhì)是由基因決定的B．青春期的身體變化差異是不正常的C．受各種因素的影響每個(gè)人的生理變化不一樣D．青春期的身體變化是由于營養(yǎng)不良造成的【答案】C【解析】本題考查悅納生理變化的內(nèi)容。C：在青春期，生理變化會(huì)受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，所以每個(gè)同學(xué)生理變化是不一樣的，故C說法正確；ABD：說法均過于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；故本題選C。3．（2022·全國·七年級(jí)專題練習(xí)）觀察下圖，談?wù)劇扒啻浩凇钡奶貏e之處在于（

）A．青春期是人生第一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期B．青春期是介于兒童期和成年期的過渡期C．青春期的身體變化包括心理的逐漸成熟D．青春期的變化是劇烈的，帶給我們煩惱【答案】B【解析】本題考查對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)和理解。B：根據(jù)所學(xué)可知，青春期是介于兒童期和成年期的過渡期，故B說法正確；A：青春期是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，故A說法錯(cuò)誤；C：青春期的身體變化不包括心理的逐漸成熟，故C說法錯(cuò)誤；D：在題干中未涉及，D排除；故本題選B。4．（2023·廣西·?？寄M預(yù)測(cè)）處于青春期的我們，身心會(huì)發(fā)生一些變化。面對(duì)這些變化，下列同學(xué)的行為或想法值得肯定的是（

）A．小華覺得自己長(zhǎng)大了，父母不應(yīng)管他的事B．小美臉上長(zhǎng)痘痘了，她不愿接受這一生理變化C．小玲既有自己獨(dú)到的見解，又能接納他人合理、正確的意見D．小浩希望得到他人的關(guān)心和理解，卻又把自己的內(nèi)心封閉起來【答案】C【解析】本題考查正確對(duì)待青春期的變化。A：進(jìn)入青春期，我們并沒有真正長(zhǎng)大，A錯(cuò)誤；B：小美臉上長(zhǎng)痘痘了，她應(yīng)該接受這一生理變化，B錯(cuò)誤；C：小玲既有自己獨(dú)到的見解，又能接納他人合理、正確的意見，體現(xiàn)了小玲具有獨(dú)立思考的思維，C正確；D：小浩的表現(xiàn)是閉鎖心理的表現(xiàn)，不值得肯定，D錯(cuò)誤；故本題選C。5．（2023·全國·七年級(jí)專題練習(xí)）下列行為屬于獨(dú)立思考的是（

）A．甲：老師在課堂上寫錯(cuò)了一個(gè)字，同學(xué)們都不敢指出來，我鼓起勇氣指出B．乙：疫情期間，網(wǎng)上求醫(yī)問藥變得無比重要，對(duì)于“網(wǎng)醫(yī)”我們可以全聽全信C．丙：疫情期間，網(wǎng)上的帖子五花八門，我們只能聽信專家的論斷D．網(wǎng)上交往具有虛擬性、平等性、自主性，我們不能人云亦云，隨意轉(zhuǎn)帖【答案】D【解析】本題考查對(duì)獨(dú)立思考具體場(chǎng)景的辯證理解能力。D：獨(dú)立思考要求我們不能人云亦云，隨意轉(zhuǎn)帖，故D說法正確；A：說法屬于批判性思維，與題不符；BC：說法過于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，故應(yīng)排除；故本題選D。6．（2023·全國·七年級(jí)專題練習(xí)）弱勢(shì)批判性思維是利用批判性思維來捍衛(wèi)自己現(xiàn)有的立場(chǎng)和看法。強(qiáng)勢(shì)批判性思維是利用批判性思維來評(píng)估所有的斷言和看法，尤其是自己的看法。——摘自《學(xué)會(huì)提問》，這啟示我們A．對(duì)所有事情都要保持懷疑B．批判性思維要求我們捍衛(wèi)自己的立場(chǎng)C．批判性思維要求我們要有批判的技巧D．批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題【答案】C【解析】本題考查對(duì)批判性思維的辯證理解能力。C：批判性思維要求我們要有批判的技巧，要對(duì)事不對(duì)人，故C說法正確；AB：說法是錯(cuò)誤的，故應(yīng)排除；D：這不是從材料中得到的啟示，故D與題不符；故本題選C。7．（2023秋·山東淄博·七年級(jí)?？计谀┯值搅税嗉?jí)大掃除的時(shí)間，衛(wèi)生委員向班主任建議：公共區(qū)清理溝渠、搬運(yùn)垃圾的工作盡量分配給男生，而教室窗戶、黑板、課桌的清潔盡量分配給女生。衛(wèi)生委員建議的合理性在于（）A．男生比女生更優(yōu)秀，可承擔(dān)更繁重工作 B．男女生之間差別大，大家無法共同合作C．男女生應(yīng)各盡其能，才能更好完成任務(wù) D．男女有別，不宜將男女安排在一起工作【答案】C【解析】本題考查男生女生。C：從題干的表述中即可看出：衛(wèi)生委員向班主任的建議是充分認(rèn)識(shí)到了男女生各自的優(yōu)勢(shì)，科學(xué)合理分配，能夠更好地完成任務(wù)，以達(dá)到高效合作的目的。故C正確；A：男生女生優(yōu)勢(shì)不同，并不意味著誰比誰個(gè)更優(yōu)秀，故A錯(cuò)誤；B：男女生之間有差別，但可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到良好合作，故B錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)是封建思想的體現(xiàn)，故D錯(cuò)誤；故本題選C。8．（2022秋·山東泰安·七年級(jí)東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考期中）新學(xué)期開始，在分配一些勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，老師常讓女生擦桌椅，而讓男生搬桌椅。老師之所以這樣分配是因?yàn)椋?/p>

）A．男女同學(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢(shì)和不足B．男同學(xué)不怕苦，有的是力氣C．老師的思想觀念比較陳舊，對(duì)待男女同學(xué)不平等D．女同學(xué)力氣小，只能分配一些輕活【答案】A【解析】本題考查男女生各自的優(yōu)勢(shì)。A：題干中老師常讓女生擦桌椅，而讓男生搬桌椅。老師之所以這樣分配是因?yàn)槟信瑢W(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢(shì)和不足，A符合題意；BD：這都屬于性別刻板印象，BD錯(cuò)誤；C：老師是根據(jù)男女生的性別特點(diǎn)來分配任務(wù)的，并沒有對(duì)待男女同學(xué)不平等，C錯(cuò)誤；故本題選A。9．（2023秋·山東淄博·七年級(jí)?？计谀┬≈魅斯盏疆愋酝瑢W(xué)的玫瑰花。如果是異性同學(xué)送的花，想表達(dá)愛慕之意，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看待和處理這些花（）A．為向同學(xué)炫耀，滿足個(gè)人虛榮心，接受對(duì)方鮮花B．拒絕接受并說明不能過早接受愛情，要專心學(xué)習(xí)C．拒絕，并對(duì)他說：“癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門！”D．接受鮮花，因?yàn)檫@是正常、自然而又美麗的事【答案】B【解析】本題考查異性同學(xué)之間的正常交往。A：青春期的心理生理發(fā)育都不夠完善，對(duì)待異性同學(xué)的送花不應(yīng)該接受，更不應(yīng)該向同學(xué)炫耀，虛榮心不可有，故A錯(cuò)誤；B：作為青少年，不應(yīng)該過早接受愛情，理應(yīng)拒絕，而是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，專心學(xué)習(xí)，故B正確；C：應(yīng)該拒絕，但不應(yīng)該侮辱他人，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”是不尊重他人的表現(xiàn)，故C錯(cuò)誤；D：異性同學(xué)之間產(chǎn)生好感甚至愛慕之心是正常自然而又美麗的事，但不應(yīng)該過早接受愛情，理應(yīng)拒絕，故D錯(cuò)誤；故本題選B。10．（2023·全國·七年級(jí)專題練習(xí)）世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早的成熟，就會(huì)過早地凋謝，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這啟示我們（

）A．青春期的愛情感是美好的，我們應(yīng)該珍惜B．青春期的萌動(dòng)是美好的，但要在畢業(yè)了才能發(fā)展成愛情C．我們要在美好的年華選擇做對(duì)的事情D．早戀是恥辱的，青春期的情感應(yīng)該扼制【答案】C【解析】本題考查正確面對(duì)青春期的萌動(dòng)心理。C：材料告訴我們要正確面對(duì)青春期的異性情感，要在美好的年華選擇做對(duì)的事情，故C說法正確；A：我們不能追求青春的愛情，A錯(cuò)誤；B：要等我們長(zhǎng)大了才能擁有愛情，B錯(cuò)誤；D：早戀不是恥辱，青春期的情感應(yīng)該理智對(duì)待，D錯(cuò)誤；故本題選C。11．（2022·全國·七年級(jí)專題練習(xí)）對(duì)下列漫畫評(píng)論正確的是（

）A．支持學(xué)校的做法，青春期的學(xué)生不懂分寸B．中學(xué)生缺乏獨(dú)立思維，學(xué)校的做法是正確的C．男女生一旦有過多接觸就一定會(huì)產(chǎn)生早戀現(xiàn)象D．校方的做法過激，否定了異性交往的意義，要引導(dǎo)【答案】D【解析】本題借漫畫形式考查男女生交往的意義。D：仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，某中學(xué)規(guī)定男女生不得共用一把傘，學(xué)校的做法否定了異性交往的意義，要注意引導(dǎo)學(xué)生，故D說法正確；A:這歪曲了題文的主旨，故A說法錯(cuò)誤；B：這與獨(dú)立思維無關(guān)，故B說法錯(cuò)誤；C：一定會(huì)產(chǎn)生早戀現(xiàn)象的說法過于絕對(duì)，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。12．（2023·全國·七年級(jí)專題練習(xí)）馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說道：“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?！边@說明（

）A．只有青少年才能勇于承擔(dān)歷史重任，肩負(fù)起祖國的希望B．夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來需要我們發(fā)揮想象C．我們不應(yīng)該浪費(fèi)青春，而要積極探索青春，充盈青春D．青春充滿正能量，我們要憧憬青春，不能接觸網(wǎng)絡(luò)【答案】C【解析】本題考查對(duì)青春飛揚(yáng)內(nèi)容的理解。C：青春飛揚(yáng)要求我們肩負(fù)責(zé)任、自信、自立、自強(qiáng)。我們不應(yīng)該浪費(fèi)青春，要積極探索青春，充盈青春，故C說法正確；A：說法太過絕對(duì)，故排除；B：未來并不是靠發(fā)揮想象，故B說法錯(cuò)誤；D：這是忽略網(wǎng)絡(luò)的積極作用的表現(xiàn)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。13．（2023·全國·七年級(jí)專題練習(xí)）面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑可以（

）A．使我們能正確處理青春期的所有問題B．能讓我們避免出現(xiàn)青春期的矛盾心理C．更好的堅(jiān)定自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)青春理想D．可以比別人更快實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)【答案】C【解析】本題考查規(guī)劃青春路徑。C：規(guī)劃青春路徑可以使我們更好的堅(jiān)定自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)青春理想，故C說法正確；ABD：說法太過絕對(duì)，故ABD說法錯(cuò)誤；故本題選C。14．（2023·全國·七年級(jí)專題練習(xí)）今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。------梁?jiǎn)⒊?。?duì)這段話理解不正確的是（

）A．青春期的我們要堅(jiān)持自信自強(qiáng)B．青少年的命運(yùn)就等于國家的命運(yùn)C．少年的責(zé)任隨時(shí)代的變化而變化D．青少年應(yīng)肩負(fù)起民族復(fù)興的重任【答案】B【解析】本題考查對(duì)青少年責(zé)任的理解。B：青少年的命運(yùn)和國家的命運(yùn)密切相關(guān)，但不相等，故B說法錯(cuò)誤；ACD：青春期的我們要堅(jiān)持自信自強(qiáng)；少年的責(zé)任隨時(shí)代的變化而變化；青少年應(yīng)肩負(fù)起民族復(fù)興的重任，故ACD說法正確；本題逆向選擇，故本題選B。15．（2022秋·山東濟(jì)寧·七年級(jí)濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)?？计谀┙晔車岁P(guān)注的新冠肺炎疫情當(dāng)中，不同的事件展示了不一樣的人生，一下做法符合行己有恥的是（

）①自知已感染病毒不隱瞞，不亂跑②根據(jù)疫情防控要求，特殊時(shí)期居家辦公，減少外出③不懼怕感染，隨意亂跑到處游玩④積極宣傳抗疫正能量，在能力范圍為防控疫情貢獻(xiàn)力量A．①③ B．②④ C．③④ D．①②【答案】D【解析】本題考查行己有恥。①②：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“行己有恥”告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。自知已感染病毒不隱瞞，不亂跑；根據(jù)疫情防控要求，特殊時(shí)期居家辦公，減少外出都是行己有恥的表現(xiàn)，故①②符合題意；③：不懼怕感染，隨意亂跑到處游玩是違背抗疫要求的行為，故③說法錯(cuò)誤；④：積極宣傳抗疫正能量，在能力范圍為防控疫情貢獻(xiàn)力量是止于至善的表現(xiàn)，故④不合題意；故本題選D。16．（2023·全國·七年級(jí)專題練習(xí)）下列哪些行為符合止于至善的追求（

）①小趙把礦泉水瓶隨手扔出窗外②小錢看到操場(chǎng)上有紙屑隨手撿起來③小孫遇到紅燈，但并沒有車輛，于是他走過了馬路④小李把零花錢捐給了疫區(qū)A．①② B．②③ C．②④ D．①③【答案】C【解析】本題考查如何做到止于至善，需要學(xué)生具備一定的知識(shí)遷移能力和材料分析能力。①②③④：我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。故②④符合止于至善的要求，①③是缺乏羞恥之心的表現(xiàn)，與題不符；故本題選C。17．（2023秋·山東煙臺(tái)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）雨果說：“誰虛度了年華，青春就將褪色?！碧剿髑啻海w揚(yáng)自我，需要（

）①積極進(jìn)取，勇敢嘗試

②磨礪意志，行己有恥③唯我獨(dú)尊，肆意放縱

④向往美好，止于至善A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥、止于至善。①②④：題干中“誰虛度了年華，青春就將褪色?！眴⑹疚覀兲剿髑啻?，飛揚(yáng)自我，我們要積極進(jìn)取，勇敢嘗試；要磨礪意志，行己有恥；要向往美好，止于至善，①②④符合題意；③：唯我獨(dú)尊不利于自身的成長(zhǎng)，③錯(cuò)誤；故本題選B。二、判斷說理題18．（2022秋·山東東營·七年級(jí)校聯(lián)考期中）批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊，所以批判不需要考慮他人的感受。判斷：_______________。理由：_______________?！敬鸢浮?/p>

錯(cuò)誤

這是不能正確理解批判內(nèi)涵的一種表現(xiàn)。批判是為了表明自己觀點(diǎn)的合理性,提出合理化建議,促使我們解決問題。批判只針對(duì)事情本身,不攻擊他人。批判需要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題。【分析】考點(diǎn)考查：批判精神能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【解析】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)；判斷依據(jù)：不能正確理解批判內(nèi)涵；批判精神的影響；第三步：整合信息，組織答案。19．（2022秋·山東東營·七年級(jí)校聯(lián)考期中）“摘星媽媽”王亞平，突破航天員這個(gè)職業(yè)長(zhǎng)期以來都是男性主戰(zhàn)場(chǎng)的傳統(tǒng)觀念，兩次登上太空，為我國航天事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了一份女性力量。判斷：_______________。理由：_______________?！敬鸢浮?/p>

正確

王亞平突破了性別刻板印象的影響，激發(fā)了自己的潛能。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自己形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。在生活中，我們?cè)诮蛹{自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響，充分發(fā)揮自己的潛能潛能?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確看待性別刻板印象能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)【解析】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：正確第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：王亞平突破了性別刻板印象的影響，激發(fā)了自己的潛能，對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自己形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)；在生活中，我們?cè)诮蛹{自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響，充分發(fā)揮自己的潛能。第三步：整合信息，組織答案。三、簡(jiǎn)答題20．（2022秋·山東威?！て吣昙?jí)統(tǒng)考期中）材料一

青春的探索不會(huì)停止。面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。習(xí)近平總書記說：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”材料二

習(xí)近平總書記曾在《從政雜談》一文中說道：“高尚的氣節(jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。(1)青春的探索需要自信。自信的表現(xiàn)是什么？(2)材料二提到了“行己有恥”，孔子說“行己有恥”，意思是什么？(3)“人無恥，無自立”，怎樣做到“行己有恥”？(4)河南大學(xué)以“明德新民，止于至善”作為校訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要以至善作為人生的境界目標(biāo)?！爸褂谥辽啤币笪覀儜?yīng)該怎么做？【答案】(1)自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。(2)一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。(3)①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②真誠面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇。樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律底線的堅(jiān)決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。(4)①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。④去經(jīng)歷去體驗(yàn)，以修身為本，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲?！窘馕觥浚?）本題考查自信的表現(xiàn)，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題考查行己有恥的含義，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。（3）本題考查行己有恥的要