八年級數(shù)學(xué)備課計劃

?八年級數(shù)學(xué)備課方案一、教學(xué)目的1.1知識與技能〔1〕掌握實數(shù)的概念，理解實數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系；〔2〕純熟運用有理數(shù)的混合運算，解決實際問題；〔3〕理解平方根、算術(shù)平方根的概念，掌握求平方根的方法；〔4〕學(xué)會用一元二次方程解決實際問題，理解一元二次方程的解法。1.2過程與方法〔1〕通過實例，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，進步學(xué)生運用實數(shù)解決實際問題的才能；〔2〕通過合作交流，讓學(xué)生掌握一元二次方程的解法，進步學(xué)生的合作才能；〔3〕培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識進展邏輯推理的才能，進步學(xué)生的思維品質(zhì)。1.3情感態(tài)度與價值觀〔1〕培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性；〔2〕培養(yǎng)學(xué)生克制困難的意志，增強學(xué)生自信心；〔3〕讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。二、教學(xué)內(nèi)容2.1實數(shù)與數(shù)軸〔1〕實數(shù)的概念及分類；〔2〕數(shù)軸的定義及性質(zhì)；〔3〕實數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系。2.2有理數(shù)的混合運算〔1〕有理數(shù)的加減乘除法；〔2〕有理數(shù)的乘方；〔3〕有理數(shù)的混合運算。2.3平方根與算術(shù)平方根〔1〕平方根的概念；〔2〕算術(shù)平方根的概念；〔3〕求平方根的方法。2.4一元二次方程〔1〕一元二次方程的定義；〔2〕一元二次方程的解法；〔3〕一元二次方程的應(yīng)用。三、教學(xué)重點與難點3.1教學(xué)重點〔1〕實數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系；〔2〕有理數(shù)的混合運算；〔3〕平方根與算術(shù)平方根的概念及求法；〔4〕一元二次方程的解法及應(yīng)用。3.2教學(xué)難點〔1〕實數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系；〔2〕一元二次方程的解法；〔3〕運用一元二次方程解決實際問題。四、教學(xué)方法4.1情境教學(xué)法通過生活實例，引導(dǎo)學(xué)生認識實數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2合作學(xué)習(xí)法在學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運算時，組織學(xué)生進展小組合作交流，共同探究運算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的合作才能。4.3引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法在教授平方根與算術(shù)平方根的概念時，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生獨立考慮的才能。4.4理論教學(xué)法通過解決實際問題，讓學(xué)生掌握一元二次方程的解法，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。五、教學(xué)步驟5.1實數(shù)與數(shù)軸〔1〕引入實數(shù)的概念，讓學(xué)生在數(shù)軸上表示實數(shù)；〔2〕講解實數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系，讓學(xué)生理解數(shù)軸的性質(zhì)；〔3〕進展實數(shù)與數(shù)軸的練習(xí)，穩(wěn)固學(xué)生對實數(shù)與數(shù)軸關(guān)系的理解。5.2有理數(shù)的混合運算〔1〕講解有理數(shù)的加減乘除法，讓學(xué)生掌握運算規(guī)律；〔2〕講解有理數(shù)的乘方，讓學(xué)生理解乘方的意義；〔3〕進展有理數(shù)的混合運算練習(xí)，進步學(xué)生的運算才能。5.3平方根與算術(shù)平方根〔1〕引入平方根的概念，讓學(xué)生理解平方根的意義；〔2〕講解算術(shù)平方根的概念，讓學(xué)生掌握求算術(shù)平方根的方法；〔3〕進展求平方根的練習(xí)，進步學(xué)生的求解才能。5.4一元二次方程〔1〕引入一元二次方程的概念，讓學(xué)生理解一元二次方程的形式；〔2〕講解一元二次方程的解法，讓學(xué)生掌握解方程的方法；〔3〕運用一元二次方程解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用才能。六、教學(xué)評價6.1過程性評價〔1〕觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；〔2〕評價學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，理解學(xué)生的合作才能；〔3〕關(guān)注學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，理解學(xué)生的掌握程度。七、教學(xué)資7.1教材使用人教版八年級數(shù)學(xué)教材，深化挖掘教材中的知識點，結(jié)合教材中的例題和習(xí)題進展教學(xué)。7.2網(wǎng)絡(luò)資利用網(wǎng)絡(luò)資，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等素材，豐富教學(xué)手段，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.3教具準(zhǔn)備數(shù)軸、平方根示意圖等教具，幫助學(xué)生直觀地理解實數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系，以及平方根與算術(shù)平方根的概念。八、教學(xué)進度安排8.1第一課時：實數(shù)與數(shù)軸〔1〕講解實數(shù)的概念及分類；〔2〕講解數(shù)軸的定義及性質(zhì)；〔3〕講解實數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系。8.2第二課時：有理數(shù)的混合運算〔1〕講解有理數(shù)的加減乘除法；〔2〕講解有理數(shù)的乘方；〔3〕講解有理數(shù)的混合運算。8.3第三課時：平方根與算術(shù)平方根〔1〕講解平方根的概念；〔2〕講解算術(shù)平方根的概念；〔3〕講解求平方根的方法。8.4第四課時：一元二次方程〔1〕講解一元二次方程的概念；〔2〕講解一元二次方程的解法；〔3〕講解一元二次方程的應(yīng)用。九、教學(xué)反思9.1課后及時反思教學(xué)效果，理解學(xué)生的掌握程度；9.2針對教學(xué)中的缺乏，調(diào)整教學(xué)方法，改良教學(xué)手段；9.3關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，進步教學(xué)質(zhì)量。十、重點和考前須知10.1實數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系是教學(xué)重點，要讓學(xué)生充分理解并掌握；10.2注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平方根與算術(shù)平方根的規(guī)律，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能；10.3著重講解一元二次方程的解法，讓學(xué)生可以純熟運用；10.4關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困難，及時給予解答和指導(dǎo)；10.5結(jié)合生活實際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期八年級數(shù)學(xué)備課方案圍繞實數(shù)與數(shù)軸、有理數(shù)的混合運算、平方根與算術(shù)平方根、一元二次方程等內(nèi)容展開。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、運算才能、邏輯推理才能和應(yīng)用才能。通過情境教學(xué)、